SECRETARA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIN DE NORMATIVIDAD, CONTROL, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

D N C S E

ANATOMIA
Anexo 2
 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Clave: LEO104 Programa Acadmico: Anatoma
Cuatrimestre: Primero Crditos: 6
Asignacin de tiempo: 70 Hrs. Nivel (ISCED): 5A
Clasificacin del programa: Licenciatura en Enfermera y
Obstetricia

UBICACIN ESQUEMTICA DE LA ASIGNATURA

(Antecedente consecuente y horizontal vertical)

FUNDAMENTOS ANATOMA FISIOLOGIA SALUD

DE Y PUBLICA
ENFERMERIA BIOQUIMICA

FARMACOLOGIA
 FUNDAMENTACIN
(Enfoque del programa acadmico, enfoque de la asignatura, descripcin del contenido, descripcin de la ubicacin de la
asignatura, aplicacin de las lneas de orientacin curricular, ndice del contenido del programa y mapa conceptual)

Enfoque del programa acadmico

La Licenciatura en Enfermera y Obstetricia tiene como objetivo principal formar profesionales con un nivel de
competencia que permite proporcionar cuidados de enfermera de calidad, desde las acciones predictivas, preventivas,
curativas y de rehabilitacin a travs de la aplicacin de una metodologa propia en su quehacer profesional.

Enfoque de la asignatura
La asignatura de Anatoma dota al alumno del conocimiento de las partes que conforman las estructuras musculo
esquelticas, cardiovascular, respiratoria, gastrointestinal, neurolgica, genitourinaria que permite identificar las
anomalas que se pueden presentar en estas estructuras, producidas por eventos patolgicos.

Descripcin del Contenido

La asignatura de Anatoma esta formada por LA UNIDAD i: Terminologa Anatmico osteolgica, Unidad II Aparato
Circulatorio, Respiratorio, Circulatorio, Urinario y digestivo, Unidad III. Regulacin y Control

Descripcin de la ubicacin curricular de la asignatura.

La asignatura de Anatoma se encuentra ubicada en el primer cuatrimestre del Plan de estudios de Licenciatura en
Enfermera y Obstetricia

Aplicacin de las lneas de orientacin curricular

La lnea de formacin disciplinar de la asignatura de Anatoma es la de Ciencias de la Salud

Mapa Conceptual
 ANATOMIA

TERMINOLOGIA APARATO REGULACION Y

ANATOMICA CIRCULATORIO, CONTROL
OSTEOLOGICA RESPIRATORIO

Concepto y relacin con otras Sistema Circulatorio

ciencias a fines Corazn Sistema endocrino
Divisiones y clasificacin de la Arterias y venas definicin de la glndula y la
Anatoma para su estudio Sistema Sanguneo hormona
Planimetra Anatmica Sistema linftico Apfisis
Clula y sus funciones, Aparato Respiratorio Torides
compuesto orgnico Vas areas superiores Paratiroides
celular y funcin especifica Vas areas Suprarrenales
Tejidos, tipos de tejidos inferiores Gnadas
Tejido Epitelial Aparato urinario Sistema Nervioso
Tejido conectivo Rin Sistema Nervioso Central
Tejido muscular Ureteres Encfalo
Tejido nervioso Vejiga Medula espinal
Tejido sanguLa piel y Uretra Sistema Nervioso Perifrico
sus anexos APARATO SEXUAL MASXULINO Nervios craneales
Receptores de sensacin ORGANOS INTERNOS Y Nervios espinales
de fro, calor y dolor ORGANOS EXTERNOS Sistema Nervioso Autnomo
Esqueleto Sistema Nervioso Simptico
Divisin , composicin ORGAOS INTERNOS Sistema Nervioso
Huesos de la cabeza APARATO SEXUAL FEMENINO Parassimptico
Huesos del Tronco ORGANOS SEXUALES Organos de los Sentidos.
Huesos de Cintura, EXTERNOS Vista
escapular y miembro ORGANOS SEXUAL INTERNO Oido
superior APARATO DIGESTIVO Olfato
Huesos de cintura BOCA Gusto
plvica y extremidad EOSFAGO Tacto
inferior ESTOMAGO
Msculos INTESTINO DELGADO
Generalidades y INTESTINO GRUESO
clasificaciones GLANDULAS ANEXAS

MUSCULOS
 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Conocer e identificar los aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano

Unidad: I Nombre de la Unidad: TERMINOLOGIA ANATOMICA OSTEOLOGICA
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Conocer las partes que forman el cuerpo humano, su funcin y adaptabilidad a los cambio anatmico- fisiolgico
CONTENIDOS
1.1 Concepto y relacin con
otras ciencias a fines
1.2 Divisiones y clasificacin
de la Anatoma para su
estudio
1.3 Planimetra Anatmica
1.4 Clula y sus funciones,
compuesto orgnico
celular y funcin
especifica
1.5 Tejidos, tipos de tejidos
1.5.1 Tejido Epitelial
1.5.2 Tejido conectivo
1.5.3 Tejido muscular
1.5.4 Tejido nervioso
1.5.5 Tejido sanguneo
Asignacin de 5 horas:
OBJETIVOS TEMTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA APRENDIZAJE
Conocer la organizacin de Realizar el encuadre Revisin del programa
la materia y los criterios para programtico y participar acadmico y revisin y
su evaluacin. con alumno seleccionando opinin sobre los criterios a
los criterios a evaluar de la evaluar.
asignatura
Conocer sobre las ciencias Revisar las ciencias afines
afines con la Anatoma con la Anatoma y su utilidad Enlistar las ciencias afines
con la anatoma y resumir
su importancia y utilidad.
Identificar las divisiones y
clasificacin de la Anatoma Presentar un esquema de
las divisiones y clasificacin Realizar una reflexin
Conocer los planos de la Anatoma escrita sobre la clasificacin
Anatmicos Revisar y evaluar la de la Anatoma
exposicin sobre planimetra
anatmica Explicar sobre la Planimetra
Conocer la estructura de la Anatmica a travs de un
clula Evaluar la clula elaborada esquema
con diferentes materiales Elaborar una clula
diferenciando las partes que
Conocer y diferenciar las la componen
estructuras de tejidos Presentar trabajos
1.5.6 La piel y sus anexos esquemticos sobre los Presentar en esquema las
1.6 Receptores de sensacin Conocer sobre los rganos diferentes tejidos caractersticas de los tejidos
de fro, calor y dolor que intervienen en la y exponerlos ante el grupo.
sensibilidad
Presentar esquemas y Exposicin individual
1.7 Esqueleto exponer sobre los siguiendo los criterios de
1.7.1 Divisin , receptores de sensacin evaluacin, sobre los
composicin Conocer sobre la divisin y receptores de sensacin
1.7.2 Huesos de la cabeza composicin de la estructura Asignar temas para Exposicin individual y
1.7.3 Huesos del Tronco sea exposicin y presentacin presentacin de material
1.7.4 Huesos de Cintura, de material impreso impreso
escapular y miembro
superior
1.7.5 Huesos de cintura
plvica y extremidad
inferior
1.8 Msculos
Generalidades y
clasificacin
Unidad: II Nombre de la Unidad: APARATO CIRCULATORIO, RESPIRATORIO, Asignacin de 5 horas:
URINARIO Y DIGESTIVO

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Conocer e identificar las estructuras que componen e aparato circulatorio, respiratorio, urinario y digestivo

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

ENSEANZA APRENDIZAJE
Sistema Circulatorio Conocer la circulacin Esquematizar y exponer Exposicin presentando el
2.1.1 Corazn mayor y menor sobre el corazn y la red esquema sobre los
2.1.2 Arterias y venas venosa y arterial elementos sanguneos
2.1.3 Sistema Sanguneo
2.1.4 Sistema linftico Conocer los componentes Entregar un resumen y Exposicin individual sobre
sanguneos y sus esquema sobre el sistema el sistema linfticos
parmetros normales linftico
Conocer e identificar las Presentacin del esquema y
2.2 Aparato Respiratorio estructuras que forman el exposicin del tema del
2.2.1 Vas areas superiores aparato respiratorio Explicar y disipar dudas aparato respiratorio
2.2.2 Vas areas sobre el tema de aparato
inferiores respiratorio Seleccin de informacin
2.3 Aparato urinario Identificar las vas urinarias relevante y esquemas sobre
2.3.1 Rin bajas y altas las estructuras renales
2.3.2Ureteres Exposicin siguiendo
2.3.3 Vejiga criterios para evaluar la
2.3.4 Uretra Conocer e identificar las intervencin de los alumnos Exposicin individual con
2.4 APARATO SEXUAL caractersticas de los apoyo de un esquema
MASXULINO rganos sexuales
2.4.1 ORGANOS INTERNOS Y masculinos Esquematizar los rganos
ORGANOS EXTERNOS Identificar las caractersticas sexuales masculinos
2.4.2 ORGAOS INTERNOS de las estructuras atmicas Exposicin individual,
2.5 APARATO SEXUAL de los rganos sexuales esquematizar y entregar un
FEMENINO femeninos resumen sobre el tema.
2.5.1 ORGANOS SEXUALES Exposicin individual,
EXTERNOS disipando las dudas sobre
2.5.2 ORGANOS SEXUAL las estructuras anatmicas
INTERNO de los rganos sexuales
2.6 APARATO DIGESTIVO femeninos.
2.6.1 BOCA
2.6.2 EOSFAGO
2.6.3 ESTOMAGO
2.6.4 INTESTINO DELGADO
2.6.5 INTESTINO GRUESO
2.6.6 GLANDULAS ANEXAS
Unidad: III Nombre de la Unidad: REGULACION Y CONTROL Asignacin de 5 horas:

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Identificar las estructuras que componen el sistema endocrino, nervioso y rganos de los sentidos.

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

ENSEANZA APRENDIZAJE
3.1 Sistema endocrino Conocer las estructuras que Asignar temas para Exposicin de tremas,
3.1.1 definicin de la Forman el sistema exposicin individual con disipando dudas del
glndula y la hormona endocrino y con que estructuras y material contenido de la informacin
3.1.2 Apfisis estructuras anatmicas se impreso
3.1.3 Torides relaciona
3.1.4 Paratiroides
3.1.5 Suprarrenales
3.1.6 Gnadas
3.2 Sistema Nervioso Identificar en forma Exposicin detallada de las Crear esquemas que
3.2.1 Sistema Nervioso minuciosa las red estructuras que forman el permitan entender la
Central neurolgica, clasificando sistema nervioso explicacin de los alumnos
3.2.1.1 Encfalo cada uno de los sistemas. sobre el sistema nerviosos
3.2.1.2 Medula espinal
3..2.1 Sistema Nervioso
Perifrico
3.2.2 Nervios craneales
3.2.3 Nervios espinales
3.3. Sistema Nervioso
Autnomo
3.3.1 Sistema Nervioso
Simptico
3.3.1 Sistema Nervioso
Parassimptico
3.4 Organos de los
Sentidos. Conocer las estructuras que Explicar las dudas que se
3.4.1 Vista forman cada uno de los tienen al identificar las
3.4.2 Oido rganos de los sentidos estructuras de los rganos
3.4.3 Olfato de los sentidos.
3.4.4 Gusto
3.4.5 Tacto
 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

UNIDAD I DIAGNSTICA FORMATIVA SUMATIVA

TERMINOLOGIA Los objetivos fueron los Sesiones plenarias de Exposicin individual 30%
ANATOMICA adecuados? presentacin de trabajos Investigacin 30%
OSTEOLOGICA Las estrategias fueron las Comentarios o Trabajos 40%
apropiadas? reflexiones escritas. Total 100%
Se interrelacionaron Trabajo de investigacin
coordinadamente los Exposicin individual
contenidos con los objetivos
temticos?
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
Es adecuada la bibliografa
sugerida?
 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

UNIDAD DIAGNSTICA FORMATIVA SUMATIVA

UNIDAD II Los objetivos fueron los
adecuados? Sesiones plenarias de Exposicin 30%
APARATO CIRCULATORIO Las estrategias fueron las presentacin de trabajos Investigacin
RESPIRATORIO apropiadas? Comentarios o 30%
URINARIO Se interrelacionaron reflexiones escritas. Trabajos,
DIGESTIVO coordinadamente los Trabajo de investigacin y mapas
contenidos con los objetivos Presentacin y defensa conceptuales 40%
temticos? de textos Toral 100%
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
Es adecuada la bibliografa
sugerida?
UNIDAD III Los objetivos fueron los Examen parcial 40%
adecuados? Sesiones plenarias de
Exposicin 30%
REGULACION Y CONTROL Las estrategias fueron las presentacin de trabajos
apropiadas? Comentarios o Trabajos 30 %
Se interrelacionaron reflexiones escritas.
de Investigacin
coordinadamente los Trabajo de investigacin
contenidos con los objetivos Presentacin y defensa Total 100%
temticos? de textos
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
Es adecuada la bibliografa
sugerida?
 No. Unidad Materiales y Recursos Bibliografa
Didcticos Bsica Complementaria
UNIDAD I Bibliografa WHITE, JAMES.
TERMINOLOGIA Proyector para PC CHARLOTTE M. Anatomia.Ed Mc Grew
ANATOMIA Y Laptop Hill.2007
OSTEOLOGICA Material impreso Anatoma y Fisiologa
Bibliografa Humana GRINE, FREDERICK.
Proyector para PC Editorial MC Crawl Hill Anatomia Humana
Laptop Tercera Edicin 2008 Regional.3ed. 2008
Material impreso
UNIDAD III Bibliografa WYNN CAPIT ELLING BOB / ELLING
REGULACIN Y Proyector para PC Anatoma crom dinmica, KIRSTEN M. /
CONTROL Laptop Fernndez Editores, 2009 ROTHENBERG MIKEL A.
Material impreso Anatoma y Fisiologa del
GUYTON ARTHUR C. paramdico,
Tratado de Fisiologa Trillas ,2009
Humana.
Editorial Interamericana, MARIO RODRGUEZ
2001, 9 Edicin PINTO
Anatoma , FISIOLOGIA E
GARCIA, PORRERO. higiene, Progreso 2009
Anatomic Humana.Ed Mc
Grew Hill.2005