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Historia Del Derecho Civil PDF
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PROGRAMA
PRIMERA PARTE
GENERALIDADES
I LECCION
l.-LA TRANSFORMACION DEL DERECHO.- 1).- La trans-
formacin en el Derecho Pblico y en el Derecho Privado. - 2). - Causas
que originan la transformacin. - 3). - Las nuevas ramas del Derecho:
a).- El Derecho Social..- b).- El Derecho de los Nios o Menores; e) el
Derecho Areo. - 4). - La finalidad del Derecho: su estabilidad. - S). -
Concepcin de una Historia del Derecho Universal. - 6). - Historia del
Derecho Comparado. - 7). - Relacin del estudio del Derecho, con la
Filosofa del Derecho.
II.-CONCEPCION DEL DERECHO A TRA VES DEL TIEM-
PO,- 1).- En la antigedad la fuente del Derecho fu Dios.- 2). ~Roma
cre su propio Derecho. - 3. - La Edad Media afirm el concepto Teol_
gico.- 4).- Siglos XVI y XVII: fuente del Derecho: el Rey.- S).- In-
glaterra despus de 1688: el Parlamento. - 6). La Revolucin Americana y
la Francesa; la fuente del Derecho en el Pueblo. - 7). - Siglo XVIII la
Justa Razn. - 8). Siglo XX: el Derecho como producto de la experiencia
humana.
III.-HISTOR,ICIDAD DEL DERECHO. - 1). - Antecedentes ae
los estud;os histrico-jurdicos. - 2). - El problema de la Historicidad de
lo Humano y lo Jurdico en la Filosofa. - 3). - Las Ideas de Platn. -
4. - La concepcin Agustiniana. - S). - La Escolstica de Francisco
Surez. - 6). - La Escuela Clsica del Derecho Natural (Grocio-Puffen_
dort Tomasio.- 7).- El Romanticismo Jurdico o la Escuela Histrica del
Derecho (Savigny). - 8). - La interpretacin tica y poltica de la His-
toria del Derecho: a). - La influencia Kanteana. - b). - Hegel. - Las
obras de Mommsen y Pucht. - La obra de Maine: <;omo precursor del De-
recho Comparado y de la Etnologa Jurdica. - 9). - El Positivismo y el
Naturalismo. - 10). - El Materialismo Histrico (Marx). - 11). - Con-
cepcin de Stammler. - 12). - Conclusiones.
308 DERECHO
11 LECCION
III LECCION
IV LECCION
V LECCION
VI LECCION
SEGUNDA PARTE
DERECHO PRE-HISPANIC'O
VII LECCION
VIII LECCION
IX LECCION
X LECCION
XI LECCION
XII LECCION
l.-DERECHO PRIVADO: 1). - Sus modalidades. - 2). - Es-
fera de influencia del Estado en las relaciones de las personas y familia. -
3). - Las personas y su clasificacin: a) diferentes d:visiones (por edad,
por profesin); b) La persona humana como sujeto y objeto del Derecho. -
4). - La familia y su organizacin en el Ayllu y en el Estado Inca: a)
Matrimonio (monogamia del pueblo, poligamia de la nobleza) ; b) requisi-
tos y forma del matrimonio; e) filiacin; d) condicin de las mujeres y ni-
os; e) tutela. - S. - Domicilio.
II.-DERECHO SUCESORIO: a) La herencia del pueblo; b) La
herencia de la nobleza y Curacas; e) Propiedad de los yanacones y mitimaes;
d) Propiedad privada (semovientes); e) p. cadv,eres.- 2). - Casos de do-
nacin.
III.-DER;ECHO DE OBLIGACIONES: Contratos: 1). - Loca_
cin: a) de servicios; b) de tierras.- 2).- Pongaje. - 3).- Permuta. -
4).- Mercado.
TERCERA PARTE
DERECHO CASTELLANO
XIII LECCION
l.-EL DERECHO CASTELLANO: El Descubrimiento y Conquista
de Amrica, como fenmeno creador de nuevas formas jurdicas. - 1). -
Referencia al Derecho Castellano y su relacin con el Derecho de Amrica
Espaola. - 2). - Etapas que comprende la evolucin del Derecho Cas-
tellano: a) Primitiva o indgena; b) romana (218 A. J.); e) Visigoda (ro_
mana-germana) (Siglo V); d) La Invasin de los Arabes (711) no deja
mayores huellas en el Derecho Castellano; e) La reconquista (sistema Ger-
mano_ Castellano) (Siglo VIL9); f) Las recepciones (Siglo XIII) (J us-
tinianea-castellana-germana), influencia del Derecho Romano a travs de los
glosadores, posL glosadores y comentaristas; g) la Unificacin legal: "Las
Partidas". - 3). - El Derecho que pas a la Amrica, fu el Castellano y
no el Espaol, propiamente dicho.
II.-La aplicacin del Derecho Castellano: en Amrica trasplant una
serie de Instituciones del Derecho Romano, Germn;co, Cannico y del De-
recho Hispano: 1). - Del Derecho Romano: las clasificaciones jurdicas
del Derecho Castellano, ya las nociones de personas, cosas, acciones, nup-
cias, dotes, filiacin, adopc;n, legitimacin, patria potestad, cyratela, domi-
nio, c.ondominio, ocupacin, accesin, tradicin, adjudicacin, servidumbre, en
fteusis, prenda, hipoteca, interdictos, prescripcin, testamento, herencia
vacante, obligaciones, dolo, culpa y otras.- 2). - Del Derecho Germnico:
la nocin del procedimiento acusatorio, pblico y oral, la doctrina de los
Derechos reales o de inmuebles, el rgimen de gananciales en el matrimonio
y en el ejercicio de la patria potestad o del padre y la madre. - 3). - El
Derecho Hispano: el mayorazgo y la mejora. - 4). - El derecho Can_
nico: El nacimiento, normas sobre matrimonio, familia, propiedad, testa-
mentos y penalidad.
HISTORIA DEL DERECHO PERUANO 315
XIV LECCION
XV LECC!ON
XVI LECCION
l.-LA RECEPCION. -
XVII LECCION
l.-Estudio de "Las Siete PARTIDAS".
III.-CRITICA:
A). a) Es por su importancia el monumento jurdico ms notable de
su poca; b) representa la fusin de los Derechos romano-germano-castellano-
cannico; e) destacan la definicin de guerra justa y condicin de prisio-
neros muy adelantadas a su poca; d) influye en la formacin de los legisla-
dores modernos y contemporneos, e) influye en la formacin de las legisla_
laciones hispano-americanas; f) en materia penal se observa la desigualdad
se abus de los tormento, y de la severidad en las penas, reconociendo la
existencia de los delitos espirituales.
B) Tres textos ex;sten de las Partidas: l. - el de Alonso Diaz de
Montalvo, 2. - El de Gregorio Lpez y 3) El de la Academia de la Historia.
&20 DERECHO
XVIII LECCION
l.-Perodo de los Reyes Catlicos. - A) caractersticas: 1) c:entrali...
zacin poltica y administrativa; 2) los Ayuntamientos pierden su poder; 3)
se oficializan las Hermandades; 4) Reformas en las audiencias como tribu~
nales de Apelacin y en el Consejo Real de Castilla; 5) Creacin de lo~ Con-
sulados de Burgos y Bilbao; 6) unidad religiosa; 7) La Inquisicin.
B) Trabajos por la unidad legal: 1) preparacin de un proyecto por Da :l.
de Montalvo y Galindez de Carbajal, el primero present "Ordenamiento
de Montalvo"; el segundo, "Pragmticas"..
C) Ordenanzas de Montalvo, llamadas "Ordenanzas Reales de Castilla''
(1484) cuyas fuentes fueron Las Partidas, el Fuero Real, reuni todas las-
leyes y pragmticas posteriores, est dividida en ocho Libros donde se le-
gisla sobre: religin, oficios reales, procedimientos, cabalieros, hidalgos, ma-
trimonio y herencia, rentas reales, concejos municipales y en materia penaL
No fuei:on promulgadas ofcialmente.
D) Leyes de Toro (1505) para completar las del Ordenamiento de Al-
cal, debieron ser sapcionadas en Toledo en 1502, pero por muerte de Isabel,
nolo fueron hasta las Cortes de Toro 1505. Establecen el orden de prelacin~
1) Leyes de Toro, 2) Ordenamientos y Pragmticas, 3) Fueros Regionales
4) Las ,Siete Partidas - Las Leyes de Toro traen algunas reformas
en derecho sucesorio, prohiben disponer en favor de extraos de ms de un
tercio cuando quedan hijos del testador y de un quinto si hay nietos. Favo-
recen la conservacin de los bienes de familia. Y refuerzan el rgimen de
mayorazgos.
E) Formacin de la escuela espaola de derecho pblico: diferentes fac--
tores histricos y legales la determinan: a) luchas de la reconquista; b) in-
fluencia del derecho cannico. Sus representantes ms destacados: Francisco
Vitoria, Domingo Soto, Francisco Surez, Bartolom de las Casas.
CUARTA PARTE
DERECHO INDIANO
XIX LECCION
l.-CONTENIDO Y APLICACION DEL LLAMADO DERECHO
INDIANO:
L-El descubrimieunto de Amrica y sus problemas dan origen a un
nuevo Derecho: I) Pblico y II) Privado. - 2. - La situacin de la pobld-
cin americana y el propsito de respetar sus derechos fundamentales por
parte de los Reyes son elemento fundamental de la nueva leg-islacin. - 3. -
Distincin entre la aplicacin del Derecho Castellano y el Derecho especiar
promulgados para Amrica (Derecho Indiano). - 4. - El Derecho Indi:mo
manifiesta un contenido espiritual y social bien claro: a) evangelizacin
de los naturales, b) defensa de los derechos de los naturales. - S. - El
descubrimiento de Amrica d impulso a la formacin del Derecho Interna~
cional y Social Moderno.
XX LECCION
FUENTES.
Son:
TITULOS.
Son: I) LAS BULAS DE ALEJANDRO VI.
II) LOS DOCUMENTOS DERIVADOS DE ELLAS:
l.-Capitulaciones.
2.-Instrucciones a los conquistadores.
3.-Actas de los Cabildos.
HISTORIA DEL DERECHO PERUANO 323
S.~Requerimientos.
2.-Ciclos en la controversia:
XXI LECCION
XXII LECCION
XXIII LECCION
11.-INSTRUCCIONES.
L ~ La:s Capitulaciones quedaban completadas por las Instrucciones,
III.-REQUERIMIENTOS.
XXIV LECCION
II .-Bases de organizacin:
2.-Jurisdicciones especiales:
a) D;versos jueces inferiores (Sta. Hermandad, ce. Vagabundos, Alcaldes
de Mar, Fieles).
e) Tribunales de Residencia.
ORGANIZACION ECONOMICA.
REGIMEN FISCAL.
XXV LECCION
l.-Primeros trabajos:
XXVI LECCION
QUINTA PARTE
DERECHO REPUBLICANO
XXVII LECCION
l.-Situacin jurdica del Per a fines de la Colonia: a) confusin en
la apbcacin de las leyes; b) en el derecho privado, regan las disposiciones
del Derecho Castellano y en algunos casos las del derecho Indiano. -- 2. -
Caractersticas del Derecho de la poca RJepublicana: El Derecho codifica-
d. - 3. - Difer~ncias ~ntre lo~ Cdigos y las Recopilaciones. - 4. -
Iniciacin de la Codificacin: a) ideas de Leibnitz y Wolff.- S.- Prime-
ro!> Cdigos: a) Cdigo Austriaco (1767); b) Prusiano (1794) y el Cdigo
de Napolen; d) su influencia en la formacin de nuestro Derecho ..
XXVIII LEC'CION
l.-Primeros trabajos sobre la Codificacin: l. - Comisin desig-
nada por Bolvar el 31 de Diciembre de 182S y bajo presidencia de Manuel
Lorenzo Vidaurre. 2. __! Labor de Vidaurre en favor de la Codificacin: a)
proyE'cto de Cdigo Penal (Boston 1828); b) Proyecto de Tellera, Aranb~r,
Maritegui, a) Comisin de Ortiz de Zevallos y Pando. 4. - Proyecto de
HISTORIA DEL DERECHO PERUANO 333
XXIX LECCION
XXX LECCION.
!V.-Estudio del Libro II: a) Legisla sobre los Bienes a los que cla-
sifica en muebles inmuebles particulares de dominio pblico y de Pueblos;
b) Se legisla sobre el aumento de los bienes por accesin; e) Se dan normas
especiales para el uso, usufructo y habitacin; d) Se distinguen los predios
rsticos de los urbanos.
V.-Estudio del Libro 111: Legisla sobre las diferentes maneras de ad-
quirir la propiedad. l . - El ttulo I legisla sobre los Testamentos, reconocien-
do como privilegiados el de los militares y de ,los indios, a) Da amplia liber-
tad al testador, limitada slo por incapacidad (edad, defecto fsico o mental) ;
b) Se mira con amplitud la situacin del hijo ilegtimo; e) Se mantienen
la mejora, dote y legado conforme al Derecho Espaol; d) Se legisla sobre
la representacin; e) Se dan normas sobre la sucesin ab-intestato; f) Se
limita en Jos colaterales en el 49 grado el derecho de heredar, no siguiendo al
Cdigo de Napolen que le permite hasta el duodcimo grado. 2. - El ttulo
II legisla sobre las donaciones entre vivos y mortis-causa: a) Si hay hijos
se permite el quinto de libre disposicin si no hay hijos la mitad,
siempre conservan del usufructo; b) Se evitan las donaciones entre cn-
yuges, para proteger al acreedor. 3. - El tit. III se ocupa de las obligacio-
nes convencionales y generales, A) establece como requisitos del contrato
el consentimiento, capacidad, objeto cierto y causa lcita; a) Legisla sobre
las obligaciones de dar, hacer o no hacer y mancomunadas; b) Se reconocen
como causas de la extincin de las obligaciones: el pago, la novacin, la re-
misin, la compensacin, la confusin y la prdida de la cosa; e) Se legis_
la sobre las obligaciones involuntarias o sean las nacidas de un hecho perso_
nal; d) Se dan normas sobre el rgimen de bienes en el matrimonio; e)
Aceptando como causas de la disolucin de la sociedad matrimonial: el ai-
vorcio, el destierro y'la renuncia de la mujer.- B). -Al legislar sobre los
contratos se respeta la libertad de las partes. a) Al contrato de permuta se
le llama de cambio; b) Se distingue en el contrato de locacin: el alquiler,
e'! jornal y el flete; e) Los contratos aleatorios son: seguro, juego de cartas
y apuesta; d) Se legisla sobre la Prescripcin adquisitiva: sealando Jos
plazos por inmuebles y mpebles,
XXXII LECCION
XXXIII LECCION
FUENTES DEL CODIGO CIVIL DE 1852.
XXXIV LECCION
BIBLIOGRAFIA
(ESTA SE REFIERE SOLO A LA QUE SE RECOMIENDA
A LOS ALUMNOS PARA SER CONSULTADA).