UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CIUDAD JUREZ

INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y

ADMINISTRACION

Tesis I
Lorenzo Omar Vzquez Parra 143682.

Cd. Jurez, Chih., Mxico.

 1. Mtodo cientfico.

El mtodo cientfico ser el proceso de aplicacin del mtodo y tcnicas cientficas a

situaciones y problemas tericos y prcticos concretos en el rea de la realidad social
para buscar respuestas a ellos y obtener nuevos conocimientos, que se ajusten lo ms
posible a la realidad

A) Desarrollo conceptual de la investigacin. El investigador comienza su trabajo con la

seleccin de un problema al que se le quiere dar una solucin empleando el mtodo
cientfico. Una vez elegido el objeto de estudio el paso siguiente ser revisar la teora y
los estudios anteriores, puesto que como se ha sealado anteriormente la ciencia es
acumulativa

B) En segundo paso en el proceso cientfico es el diseo de la investigacin. Aqu la

decisin ms importante reside en la eleccin de la metodologa y del diseo
experimental.

C) La fase emprica consiste en la recogida de datos siguiendo los pasos preestablecidos

en el proyecto de investigacin. Tambin se conoce esta etapa como trabajo de campo
y consiste en la aplicacin de la tcnica(s) de investigacin seleccionada a las unidades
de anlisis que forman la muestra.

D) El anlisis e interpretacin de los datos ha de realizarse siguiendo las especificaciones

expresadas en el proyecto de investigacin y debe servir para resolver las cuestiones
planteadas en las hiptesis y estar acorde con la metodologa utilizada

E) Esta ltima etapa comienza con la presentacin de los resultados, que admite distintos
formatos: las comunicaciones y ponencias en congresos, la publicacin de artculos y
libros o los informes. La difusin permite que el proceso de investigacin se reanude con
la replicacin del estudio por otros investigadores con el objetivo de corroborar o refutar
los resultados. (Juan, 2007)

2. Estudios transversales y longitudinales.

La discusin sobre el significado del trmino longitudinal la resumi Chin1 en 1989: para
los epidemilogos es sinnimo de estudio de cohortes o seguimiento, mientras que para
algunos estadsticos implica mediciones repetidas2. l mismo decide no definir el trmino
longitudinal, por ser difcil encontrar un concepto aceptable para todos, y opta por
considerarlo equivalente a seguimiento, el pensamiento ms habitual para los
profesionales de la poca. Se trata de estudios observacionales, tambin llamados
encuestas de prevalencia. El diseo de una encuesta transversal debe considerar
aspectos relacionados con la poblacin que se estudiar, los sujetos de quienes se
obtendr informacin y la informacin que se busca captar. (Delgado, 2004)
3. Investigacin Descriptiva
En ella se destacan caractersticas o rasgos de la situacin, fenmeno u objeto de
estudio. Su funcin principal es la capacidad para seleccionar las caractersticas
fundamentales del objeto de estudio.
4. Investigacin Documental.
En ella el investigador obtiene informacin que desea por medio de fuentes
documentales. Este mtodo requiere necesariamente de la tcnica de fichero. (Patricia ,
2012)
5. Observacin Naturalista.
El mtodo de observacin naturalista, como su nombre lo indica, consiste en la
observacin de la conducta o de patrones conductuales de los hombres y/o animales en
su hbitat natural. (Angeliza, 1998).
6. Investigacin por encuestas.
Los estudios de encuesta suelen ser, en muchas ocasiones, un primer contacto con la
realidad que nos interesa conocer y de esto, posteriormente, se extrae un estudio en
profundidad sobre el fenmeno educativo que se haya detectado por el estudio
de encuesta. Y es en el posterior estudio en el que se emplearn otras modalidades
de investigacin ms adecuadas al objetivo que se pretenda en la investigacin. (G.)
7. Estudio de casos
Se utilizan cuando se requiere investigar una unidad o caso de un universo y cuyo
propsito es realizar un anlisis especfico. (Patricia , 2012)
8. Investigacin Correlacional.
Este tipo de investigacin est indicada para determinar el grado de relacin y semejanza
que pueda existir entre dos o ms variables, es decir, entre caractersticas o conceptos
de un fenmeno. Ella no pretende establecer una explicacin concreta de la causa u
efecto de lo ocurrido, solo aporta los indicios sobre las posibles causas de un
acontecimiento.
9. Investigacin experimental.
Un experimento consiste en una situacin simulada en la que se modifican
voluntariamente las condiciones de una o diversas situaciones precedentes (variable
independiente) para comprobar cmo afecta esta variable independiente otra situacin
consiguiente (variable dependiente) que se observa sistemticamente.
Variables independientes: es la que causa los cambios, observados al trmino del
experimento, en la variable dependiente. Es la variable que se puede manipular, o que
puede ser asignada por el investigador.
Variables dependientes: es la que recoge los efectos producidos por la variable
independiente. Est relacionada con el problema investigado.
(Arquero, 2009)

Bibliography
Angeliza, M. K. (1998, Diciembre). Organizacion de las naciones unidas. Retrieved from
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Delgado, M. R. (2004, Abril). Revista Espaola de salud publica. Retrieved from

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Patricia , M. S. (2012, Junio). Universidad Autonoma del Estado de Durango. Retrieved from
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