UNIVERSIDAD CATLICA ANDRS BELLO

VICERRECTORADO ACADMICO

DIRECCION GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

REA DE HUMANIDADES Y EDUCACION

Especializacin en Educacin: Procesos de Aprendizaje

Trabajo Especial de Grado

PROPUESTA PARA LA APLICACIN DE LOS PRINCIPIOS DE LA PRCTICA PARA LA

IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA DE DIPLOMA EN LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL EMILIO
BOWEN ROGGIERO DE LA CIUDAD DE MANTA

Presentado por

Flores Moreira Mirian Alexandra

para optar al grado de

Magister en Educacin mencin
Procesos de Aprendizaje

Tutor:

2017
 El docente en su largo accionar como formador debe afrontar muchos

retos y desafos; uno de los retos que debe asumir el docente del siglo

XXI, es la formacin de ciudadanos conscientes de sus

responsabilidades y obligaciones, capaces de resolver problemas y

aportar de manera positiva al crecimiento de la sociedad. La verdadera

transformacin de la sociedad es factible a travs de la educacin, ya que

es por medio de sta que se concibe el verdadero desarrollo social. Para

lograr este objetivo todos los actores del sistema educativo deben trabajar

en colaboracin y con el compromiso de encaminar todos los procesos

para lograr la excelencia educativa. Desde el ao 2006 del Ministerio de

Educacin del Ecuador busca la excelencia educativa, para ello, inici un

proceso de capacitacin cuya finalidad es ofertar en las instituciones

fiscales el Programa de Diploma de Bachillerato Internacional.

El programa de Diploma es una propuesta educativa que tiene como

finalidad formar jvenes conscientes de sus responsabilidades y de la

realidad de su entorno, indagadores, creativos y solidarios capaces de

vivir en un mundo globalizado. El BI es certificado internacionalmente por

la Organizacin de Bachillerato Internacional (OBI)1, por su calidad

educativa integral y reconocida por universidades de todo el mundo. En el

mundo existen 4.583 colegios que ofrecen el Programa de Diploma, el

xito del Programa de Diploma radica en el aprendizaje de calidad y en

su aplicacin post-graduacin, segn Atekan (2015) los alumnos del PD

1
La Organizacin del Bachillerato Internacional (OBI) es una fundacin educativa internacional, creada
en en el ao 1968 en Ginebra, Suiza.1 La OBI ofrece cuatro programas educacionales dirigidos a
estudiantes desde los 3 hasta los 19 aos. Los programas se imparten en colegios e institutos de todo el
mundo y estn usualmente aceptados como condicin suficiente para el acceso a la universidad.
(Tomado de http://www.ibo.org/es/about-the-ib/)
tienen un mayor desempeo acadmico durante el primer ao de

universidad, y que sus ndices de graduacin casi triplican los de sus

compaeros que no cursaron el PD

En la actualidad 198 instituciones educativas fiscales del Ecuador

cuentan con esta innovadora oferta educativa. Esta temtica y su aporte

en los procesos educativos es la motivacin para el trabajo de grado cuyo

tema se plantea as: Propuesta para la aplicacin de los Principios de la

prctica para la implementacin del Programa de Diploma en la Unidad

educativa Fiscal Emilio Bowen Roggiero de la ciudad de Manta

Las investigaciones realizadas por el IBO demuestran que la

implementacin del PD en colegios pblicos de Ecuador ha tenido un

impacto visible en la cultura escolar y las prcticas pedaggicas de los

docentes. Ahora las clases son mucho ms imaginativas e interactivas, y

estn mejor organizadas (Barnett,2013).

Finalmente, los alumnos del Programa de Diploma se capacitan de

manera ms exigente, son autodidactas y sus metas acadmicas son ms

altas que la de sus compaeros del Bachillerato Nacional, est

comprobado segn los estudios realizados por el IBO (2016) alcanzan

resultados altos en los primeros aos de estudios universitarios y triplican

el nmero de egresados de los estudiantes que no cursaron el Programa

de Diploma