GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
INSPECCIN ZONA ESCOLAR 013

PLAN ESTRATEGICO DE SUPERVISIN ESCOLAR 2011-2017

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

2011 2012

INSPECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

SECUNDARIA ZONA ESCOLAR 013
CLAVE 21FIS0413X
SAN BALTAZAR CAMPECHE
 PLAN ESTRATGICO DE SUPERVISIN ESCOLAR

ZONA ESCOLAR No.: 013

NIVEL: SECUNDARIA

MODALIDAD: GENERAL

C.C.T.: 21FIS0413X

CORDE: 13

TOTAL DE ESCUELAS: 9

TOTAL DE ESTUDIANTES: 3945

MUNICIPIOS DONDE SE UBICAN LAS ESCUELAS: PUEBLA

TITULAR DE LA SUPERVISIN ESCOLAR: MAESTRO RAFAEL JUAN FELIPE ANDRS DE LA LANZA GRACIDA
CEPEDA

CORREO ELECTRNICO: zona013puebla@hotmail.com

TELFONO; 3796736
 INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO

Comunitaria y de
mbito Pedaggica Organizativa Administrativa participacin Poltica educativa
social
Instrumentar procesos de Mejorar los mecanismos Fortalecer la Coadyuvar en el Adecuada interpretacin
actualizacin que de participacin, administracin educativa, fortalecimiento de la de los lineamientos
coadyuven a mejorar la comunicacin y con base a las relacin de los planteles emitidos por la RIEB y la
prctica y los colaboracin de los responsabilidades en cada educativos con padres de aplicacin del plan de
desempeos de los docentes en cada plantel, una de las funciones. Que familia, para que se estudios. Mediante 2
docentes (calendario de para que colegiadamente marca la agenda apoyen las acciones reuniones anuales para el
Para valorar al reuniones, reuniones se d solucin a diversas educativa y los institucionales. anlisis de la normatividad
acadmicas, encuentros problemticas que se compromisos derivados en Mediante reuniones y las necesarias cuando
equipo de la acadmicos para presenten. Visitas las reuniones con programadas (4) durante se implemente cambios en
supervisin socializar conceptos- programadas, reuniones directivos. el ciclo escolar, las normas ( nuevo plan y
prueba enlace). mensuales con cuerpo Entrega de documentos participando padres de programas de estudio).
directivo. Bitcora. oficiales conforme a familia y consejo de Con la entrega y
calendario y plan de participacin social. aceptacin oportuna de
trabajo establecido. formatos oficiales(en
Minutas levantadas. corde, en el nivel y en
diferentes reas de SEP)
Fortalecer la prctica Se debe fortalecer la Reforzar en cada escuela Los directivos debern Identificar y aplicar las
docente a travs del integracin y coordinacin las responsabilidades establecer una relacin de lneas normativas que la
seguimiento de los docente para la bsqueda de adquiridas en sus cordialidad con los padres RIEB establece para el
procesos de capacitacin mecanismos que coadyuven funciones por parte de los de familia en la mejor plan de estudios y
a fortalecer el trabajo
Para valorar a las para mejorar el colegiado, estableciendo 5
actores, para hacer ms aplicacin de los recursos programas.
desempeo en los reuniones de academia, productiva la funcin para beneficio de los Involucrar a los padres de
escuelas de la docentes. escolar y evitar duplicar planteles. familia en la participacin
locales por grado, para
zona, Comprobndose mediante anlisis de resultado obtenido acciones administrativas As como de materiales directa con sus hijos sin
inspeccin o visitas a los salones de por alumnos. entre los docentes. destinados al proceso interferir en el aspecto
jefatura clase, con fichas de Disminucin de la carga enseanza-aprendizaje. acadmico.
observacin de administrativa Comprobndose con el
clase(evidencia (disminucin real de uso de material didctico
fotogrfica). formatos) en las clases cotidianas.
Mediante la cartilla de
evaluacin.
 RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIN DE LA SUPERVISIN ESCOLAR
SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR
Incrementar el trabajo en colegiado.
Continuar con el trabajo colaborativo.
Dar seguimiento puntual a las academias para mejor desempeo de los docentes en la disminucin de la
reprobacin y aplicar las normas contenidas de la RIEB con base al nuevo plan de estudios.
Organizar reuniones acadmicas entre las escuelas que integran la zona para que los docentes intercambien sus
experiencias de la prctica docente.
Mejorar la lecto_escritura tomando como base la cartilla de evaluacin, con apoyo del Programa Rincones de
Lectura.
Fortalecer el acompaamiento con el personal tcnico de la supervisin, al personal docente y de apoyo para
mejorar su prctica docente, tomando como base el anlisis de la observacin de clase.
Verificar que en las reuniones tcnico-pedaggicas de cada escuela, exclusivamente se traten temas pedaggicos
y queden asentadas en sus actas, destacando los compromisos entre directivos, docentes, padres de familia y
siendo el centro de atencin el alumno en forma individual.
Incrementar la prctica de valores y ser empticos con los alumnos con capacidades diferentes y necesidades
DIMENSIN
educativas especiales, basados en la tolerancia, el respeto y la justicia.
PEDAGGICA
Implementar academias locales por grado para el anlisis de los resultados obtenidos por los alumnos
CURRICULAR
considerando como elemento fundamental al l mismo y el por qu obtiene diferentes resultados en las
asignaturas. Comprobndose mediante el seguimiento de la evaluacin en la cartilla.
En consejos tcnicos evaluar y autoevaluarse los docentes de acuerdo a resultados de las evaluaciones
implementadas.
Autoevaluacin y coevaluacin del personal de la supervisin mediante reuniones permanentes (mensuales).
En las reuniones mensuales del equipo de supervisin escolar, analizar y proponer acciones en las escuelas en
relacin a los documentos relacionados con la RIEB, verificando los resultados con los diferentes instrumentos
que se apliquen en las escuelas como son, cartilla de evaluacin, ficha didctica, avance programtico.
En las reuniones de visita oficial comentar con el personal directivo y docente sobre la problemtica que perciben
en relacin a la RIEB.
Con la finalidad de lograr la articulacin y la mejor forma de aterrizar los programas de estudio 2011, sern en
contraturno con la participacin de los docentes que trabajan en primaria y la secundaria propiciando la mejora
en el alumno pero tambin al ser fuera de horario obtener puntajes para carrera magisterial.
 Considerar las opiniones y propuestas de las asociaciones de padres de familia de las 9 escuelas, as como
escuchar y solucionar la problemtica que se establezca con directivos, personal docente y alumnos que sean
reportadas en la Inspeccin.
En colegiado con directivos, establecer estrategias de participacin social con padres de familia para coadyuvar en
DIMENSIN
la disminucin de la reprobacin y mejoramiento del aprovechamiento escolar.
PARTICIPACIN
Acompaar a los directivos para que funcione realmente el Consejo de Participacin Social y que cada uno de los
SOCIAL
involucrados, de manera individual y colectivamente, realicen las gestiones para obtener beneficio que ofrecen
los programas gubernamentales y tanto el comit de padres de familia como la direccin de la escuela y todo
aqul que maneje recursos econmicos haga la rendicin de cuentas, considerando asimismo, las dems
comisiones rendirn sus informes de acuerdo a los mbitos que les compete.
Fortalecer la integracin del equipo de supervisin para convertirlo en un equipo colaborativo.
Optimizar la comunicacin tanto ascendente como descendente y al mismo nivel con las diferentes autoridades
educativas.
Dar seguimiento y acompaamiento al personal directivo, docente y alumnado, encaminados al mejor
aprovechamiento de los alumnos.
Estimular el sentido de responsabilidad de la planta docente en la organizacin escolar para las acciones
colegiadas que favorezcan los aprendizajes.
Incrementar el trabajo en colegiado, en las reuniones cada integrante, realiza previo anlisis de un documento,
DIMENSIN
expone sus ideas, las cuales no son consideradas por su jerarqua de quien lo dice sino mediante del consenso
ORGANIZATIVA
se llegan acuerdos, que permiten unificar criterios y una actuacin uniforme.
Verificar que en cada una de las escuelas no solamente se encuentre el organigrama de la institucin, sino que
cada uno de los que lo integran, conozcan sus funciones y tengan a la mano las mismas, as como el acuerdo
98, para que en forma permanente se puedan analizar.
Mediante las visitas y los formatos oficiales propios de las inspecciones generales, comprobar y/o sugerir las
acciones que promueven los diferentes aspectos dentro de ellos los tcnico-pedaggicos, los de organizacin
escolar y de gestin(inicial-media y final).

Equipamiento de la sala de juntas de la inspeccin escolar con tecnologa de punta, que permita realizar
actividades tcnico-pedaggicas con los docentes de acuerdo a sus asignaturas, para mejorar sus
DIMENSIN competencias.
ADMINISTRATIVA Instrumentar estrategias para sugerir en los planteles mejor comunicacin interpersonal que favorezca la
aplicacin de planes y programas de estudio, as como la aplicacin de los diferentes lineamientos normativos.
En cada una de las instituciones de la zona 013, existen lineamientos precisos para que cada una de las escuelas
 rinda sus informes y documentos administrativos en tiempo y forma a las autoridades competentes dentro de
ellas, becas de los alumnos, plantillas de personal, nombramiento de las diferentes asociaciones, horarios, etc.
Instrumentar visitas estratgicas peridicas a cada plantel de la zona para verificar la aplicacin de los diferentes
preceptos normativos y la aplicacin de acciones derivadas del nuevo plan de estudios.
Mediante las visitas a las escuelas de supervisin, es necesario vigilar la aplicacin de la norma oficial vigente
que dicta la SEP y comprobar mediante los horarios, planeacin didctica, visita en el aula, la aplicacin del
plan y programas de estudio (RIEB) tanto en las escuelas pblicas y particulares y dejar constancia de la
documentacin oficial que se rinde.
Mediante informes y acciones de cada una de las escuelas se verifica los proyectos estatales y/o federales que
DIMENSION DE
cada institucin realiza.
POLTICA
Mediante la asistencia a diferentes cursos, seminarios, conferencias y talleres que asisten tanto los ATPS de la
EDUCATIVA
inspeccin como maestros de las diferentes escuelas y jefes de enseanza, adems del personal directivo de
las escuelas. stos reproduzcan, asesoren o acompaen a la implantacin de estas polticas en las escuelas, a
travs de la reproduccin de los mismos y evaluacin continua de los logros obtenidos.
En forma permanente tanto el personal de la supervisin, como directivos se realiza en forma autodidacta la auto
preparacin y en forma colectiva discusin, sobre temtica especfica, por lo que a futuro se pretende que en
lugar de cursos se den encuentros que permitiran mayor enriquecimiento con el intercambio de experiencias y
dominio del tema.
Disminucin de la reprobacin y ausentismo, mejora en la prctica docente, disminucin de ausentismo de
docentes, mayor inters de padres de familia en la educacin de sus hijos comparada con el ciclo escolar 2010-
INDICADORES DE 2011.
LOGRO Resultados de las diferentes pruebas tanto internas (1, 2 y 3 momento de evaluacin, prueba diagnstica y por
periodo) y externas (ENLACE, IDANIS y PISA).

Capacitacin para mejores desempeos didcticos, estrategias pedaggicas, capacitacin a personal

NECESIDADES DE administrativo para optimizar su desempeo en el manejo de documentacin oficial.
CAPACITACIN Manejo y uso de las tics para mejorar el desempeo de acuerdo a su funcin.
PLAN DE INTERVENCIN A MEDIANO PLAZO.
LA MISIN

NUESTRA MISIN

Acompaar y propiciar el cumplimiento de la normatividad vigente a toda la comunidad

escolar, estando comprometidos en formar alumnos mediante una educacin integral,
bajo el enfoque del desarrollo de competencias para la vida, fomentando en los
educandos el desarrollo de valores con el fin de convivir con sus semejantes para el
logro de sus aspiraciones y satisfacer las necesidades individuales y colectivas que le
permitan desarrollar potencialidades para lograr mejores niveles de vida.
LA VISIN

NUESTRA VISIN

Coadyuvar a travs de diferentes estrategias operativas puestas en prctica por el

cuerpo de supervisin, directivo y docente en el ejercicio acadmico, ofreciendo
servicios educativos con una gestin de calidad e incorporando al proceso de
formacin, el uso de los adelantos cientficos y tecnolgicos, para fortalecer el perfil
de egreso de los alumnos con las competencias necesarias de acuerdo a su nivel.
Que les apoye en la solucin de situaciones problemticas cotidianas futuras.
CODIGO DE VALORES

NUESTRO CDIGO DE VALORES

ESTA INSPECCIN CONTRIBUYE EN LA MEJORA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS DE LA ZONA PONIENDO EN

PRCTICA LOS VALORES DE:

COMPROMISO: SOLIDARIZNDOSE CON DIRECTIVOS EN LA SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS QUE SE

PRESENTAN EN LOS DIVERSOS PLANTELES DE LA ZONA.

RESPONSABILIDAD: LA TRANSMISIN OPORTUNA DE INDICACIONES PARA LA OPERACIN DEL SERVICIO.

RESPETO: NECESARIO PARA EL TRATO A LOS ALUMNOS, DOCENTES, DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA.

SERVICIO: SIEMPRE ATENTOS A LA NECESIDAD DE ORIENTACIN Y APOYO DE DIRECTIVOS, DOCENTES,

ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.

HONESTIDAD: VALOR REQUERIDO PARA EL MANEJO DE DOCUMENTOS OFICIALES CON DISCRECIN

PROPIOS DE LA OPERACIN ESCOLAR.

JUSTICIA: EN LA SOLUCIN DE CONFLICTOS, SE BUSCA EL EQUILIBRIO PARA SU JUSTA APLICACIN.

PUNTUALIDAD: LA TRANSMISIN DE INDICACIONES Y LA RESPUESTA A LO SOLICITADO REQUIERE QUE SE

REALICE EN TIEMPO Y FORMA.

EFICIENCIA: EL CUMPLIMIENTO EN LA APLICACIN DE LA NORMA SE REQUIERE UNA ACTITUD CONFIABLE.

DIMENSIN: pedaggica curricular, participacin social, organizativa, administrativa, poltica educativa

METAS
OBJETIVOS: CICLO INDICADORES ESTRATEGIAS
ESCOLAR
pedaggica curricular 2011-2012 Incrementar en un punto porcentual el aprovechamiento Estadstica escolar del ciclo 2010-2011. Anlisis de las estadsticas y documentos para detectar
escolar, tomando como base el ciclo escolar 2010-2011. Informe de los 3 momentos de las el avance o logro o incumplimiento de lo propuesto.
Lograr mediante todos Reducir en un 3% la reprobacin, tomando como base los visitas oficiales. Considerar los resultados de las diferentes evaluaciones
resultados del ao anterior. Concentrado de reprobacin escolar. tanto internas como externas del ciclo escolar
los integrantes de la Disminuir en un 2% la desercin escolar, tomando en cuenta Formato de evaluaciones por periodo correspondiente
inspeccin y escuelas los resultados del ciclo escolar 2011-2012 Resultado de IDANIS. ENLACE y PISA
que integran la zona Disminuir la reprobacin por asignatura en un 5% en cada
una de las evaluaciones de periodo.
013, la autoevaluacin Disminuir en un 10% la ausencia de alumnos y maestros en
de cada uno de los el aula.
participantes de esta
dimensin as como la 2012- 2013
2012-2013 Incrementar en un punto porcentual las metas propuestas del Estadstica escolar del ciclo 2011-2012. Anlisis de las estadsticas y documentos para detectar
coevaluacin del ciclo escolar 2011-2012. Horario, informes y plantilla de el avance o logro o incumplimiento de lo propuesto.
personal de Implantacin del plan y programas de la RIEB en las 9 personal. Considerar los resultados de las diferentes evaluaciones
supervisin, directivo y escuelas. tanto internas como externas del ciclo escolar
correspondiente
docente con la 2013- 2014
2013-2014
finalidad de detectar Incrementar en un punto porcentual las metas del 2012- 2013. Estadstica escolar del ciclo 2012-2013. Anlisis de las estadsticas y documentos para detectar
los avances y Obtener productos de los resultados de la aplicacin del plan Informe de los 3 momentos de las el avance o logro o incumplimiento de lo propuesto.
retrocesos de los y programas de estudio en las 9 escuelas. visitas oficiales. Considerar los resultados de las diferentes evaluaciones
Concentrado de reprobacin escolar. tanto internas como externas del ciclo escolar
proyectos estratgicos Formato de evaluaciones por periodo correspondiente
que sirvan de base 2014-2015 2014- 2015
para la continuacin a Incrementar en un punto porcentual las metas del 2013- 2014. Estadstica escolar del ciclo 2013-2014. Anlisis de las estadsticas y documentos para detectar
Comprobar que los alumnos hayan mejorado y superado la Informe de los 3 momentos de las el avance o logro o incumplimiento de lo propuesto.
largo plazo. media nacional en cuanto al desarrollo de lenguaje y visitas oficiales. Considerar los resultados de las diferentes evaluaciones
Fortalecer la prctica comunicacin, pensamiento matemtico, exploracin y Concentrado de reprobacin escolar. tanto internas como externas del ciclo escolar
docente para lograr la comprensin del mundo natural y social, desarrollo personal Formato de evaluaciones por periodo correspondiente
prctica educativa y para la convivencia. Resultado de IDANIS. ENLACE y PISA

2016-2017 2015- 2016

Incrementar en un punto porcentual las metas propuestas del Estadstica escolar del ciclo 2014-2015.
ciclo escolar 2014-2015. Informe de los 3 momentos de las
ptimo desarrollo de los programas producto de la RIEB en visitas oficiales.
las 9 escuelas. Concentrado de reprobacin escolar.
Formato de evaluaciones por periodo
Resultado de IDANIS. ENLACE y PISA
2016-2017 2016-2017 informe del proyecto.
Anlisis de las estadsticas y documentos para detectar
el avance o logro o incumplimiento de lo propuesto.
Considerar los resultados de las diferentes evaluaciones
tanto internas como externas del ciclo escolar
correspondiente

Incrementar en un punto porcentual las metas propuestas del Estadstica escolar del ciclo 2015
ciclo escolar 2015-2016. 2016
Lograr la excelencia educativa en las 9 escuelas. Informe de los 3 momentos de las
visitas oficiales.
concentrado de reprobacin escolar.
F formato de evaluaciones por periodos
Estadsticas
Anlisis de las estadsticas y documentos para detectar
el avance o logro o incumplimiento de lo propuesto.
Considerar los resultados de las diferentes evaluaciones
tanto internas como externas del ciclo escolar
correspondiente
 2011-2012 Al trmino del ciclo escolar 2011-2012 lograr que los alumnos Informe con fotografa de la accin o Anlisis de la estadstica de inscripcin para comprobar
que ingresan y concluyen su ciclo escolar aumenten en un acciones a realizar(campaa) el logro o no, propuesto.
2% en relacin al ciclo escolar anterior.
OBJETIVOS: Incrementar la matrcula fundamentalmente en los turnos
vespertinos en un 10%.
Durante el ciclo escolar 2011-2012 la participacin al menos
COMUNITARIA Y DE una vez trabajo hacia la comunidad.
PARTICIPACIN Al trmino del ciclo escolar, realizar actividades de
SOCIAL demostracin pedaggico con la invitacin de padres de
familia, logrando un 20% de asistencia de padres de familia.
Realizar las 5 reuniones programadas por la autoridad en el
Proyectar la ciclo escolar correspondiente.
inspeccin y las Informar por escrito en las reuniones programadas acerca del
escuelas que lo ejercicio de los ingresos aportados por padres de familia, as
como los recursos propios que maneja la escuela de las 9
conforman hacia la escuelas que conforma la zona.
comunidad para lograr
que los aprendizajes 2012-2013 2012- 2013
significativos Incrementar en un 10% la cobertura en las 3 escuelas de Estadstica de inscripcin Convocatorias y acuerdos
adquiridos por los doble turno, durante el ciclo escolar.
alumnos y los
profesores se
2013-2014 2013-2014
proyecten hacia su
entorno y mejoren la Talleres sabatinos a padres de familia en 3 tecnologas que Formatos 911 y 911.5 Promocin de los profesores en las escuelas primarias en el
calidad de vida. impartan las escuelas rea de influencia de las escuelas
Convocatorias y constancia de asistencia al curso
Lograr el 2014-2015 2014-2015
funcionamiento ptimo
de los consejos de Implementar las jornadas culturales hacia el interior y exterior Lista de asistencia de los padres de
participacin social y con tecnologa de punta en las nueve escuelas durante el familia a los talleres Gestionar ante la SEP y CORDE laptop y can.
ciclo escolar correspondiente.
evaluar los productos
2015-2016
que se obtengan 2015-2016
mediante una
Relacin armnica entre comunidad escolar, autoridades Informe y evidencias fotogrficas
coevaluacin. escolares, civiles, padres de familia y alumnos de las 9 Disminucin de grafiti y mala conducta Lograr convenios con padres de familia, autoridades,
Motivar a los escuelas durante el ciclo escolar correspondiente para evitar de los alumnos alumnos y docentes para lograr valores consensuados.
integrantes del consejo el grafiti y antivalores.
de participacin social
2016-2017
a que consideren la Armona en zona de influencia de las 9 escuelas con la Calles limpias, paredes sin grafiti y Reuniones integrales con miembros activos de la sociedad y
rendicin de cuentas comunidad. pintura de fachadas. gestiones a quien corresponda para lograr los premios y las
como valor sanciones.
fundamental para
lograr la transparencia.
 2011-2012 2011-2012

Lograr que las 9 escuelas reproduzca y entregue a Formatos de recepcin de los Verificar que las nueve escuelas tengan los
cada integrante del personal de la institucin sus documentos: manual de documentos vigentes
funciones, sus derechos y obligaciones contenidas organizacin de la escuela
en la normatividad vigente al inicio del ciclo escolar secundaria general, acuerdo 98,
2011-2012 reglamento interior de las
OBJETIVOS: condiciones generales de trabajo
2012-2013 2012- 2013
ORGANIZATIVA Lograr que los directores de las 9 escuelas practiquen Convocatorias, informes y Reuniones de capacitacin, intercambio de
un liderazgo democrtico, proactivo e incluyente y soluciones adecuadas a la experiencias de la inspeccin y personal
Con base en la lograr la participacin de la comunidad escolar. problemtica que se presente. directivo.
normatividad vigente,
2013-2014 2013-2014
lograr que tanto la Lograr que las nueve escuelas que integran la Cero problemas Intercambio de experiencias.
inspeccin como las inspeccin funcionen, con eficiencia y eficacia
escuelas cumplan con durante el ciclo escolar correspondiente.
las funciones
contenidas en las 2014-2015 2014-2015
mismas. Dominio de sus derechos y obligaciones del personal Escuela comprometida con la Reuniones permanentes y participativas de todo
Con base a los de las 9 escuelas, para llegar a la armona laboral calidad educativa el personal en diferentes momentos. Entre ellas
durante el ciclo escolar correspondiente. inicio del ciclo escolar, intermedia y de fin de
liderazgos del personal
cursos
directivo de la zona
013, cada una de las
instituciones trabaje en
armona proactiva para 2015-2016 2015-2016
lograr el crecimiento
individual, colectivo e Lograr el crecimiento personal y colectivo de las 9 Cambio de actitud observables en Acompaamiento personalizado a cada escuela
intelectual de la escuelas que conforma la escuela, al realizar sus las visitas oficiales por medio del personal de supervisin.
acciones en forma comprometida con la escuela y los
comunidad escolar de
alumnos durante todo el curso escolar
la mencionada zona. correspondiente.

2016-2017 2016-2017
Lograr en las 9 escuelas la simplificacin Escuela certificada Certificacin de las escuelas por escuela de
administrativa, evitando el uso excesivo del papel calidad.
durante el ciclo escolar correspondiente.
 2011-2012 2011-2012
Lograr que las 9 escuelas entreguen en tiempo y Recepcin de documentos a la Revisin previa por parte de la inspeccin antes
forma informes y documentacin a las diferentes inspeccin, CORDE y nivel. de la entrega oficial.
dependencias de acuerdo a la estructura de SEP.

2012-2013 2012-1013
Que las 9 escuelas practiquen la simplificacin Utilizacin de las tics para Cursos de actualizacin al personal de las
administrativa durante el ciclo escolar elaboracin y recepcin de la escuelas en el rea de computacin.
OBJETIVOS: correspondiente documentacin oficial.

ADMINISTRATIVA
2013-2014 2013-2014
Mejorar y lograr que Lograr que las 9 escuelas que integran la inspeccin Trabajos impecables realizados Solicitar cursos de computacin a centro de
cada integrante de la dominen la computadora durante el en las computadoras maestros, SEP y cursos impartidos por los
comunidad escolar recepcin de cds, usb con la maestros de talleres y aula de medios al personal
realice las gestiones informacin requerida administrativo.
inherentes a su 2014-2015 2014-2015
funcin, evitando la
Lograr que el personal docente de las 9 escuelas Evitar el papeleo en las escuelas Lograr que los docentes cuenten con su
duplicidad de
interacten con las tics, tanto como material computadora personal.
acciones. didctico, informes y concentrados as como la
Lograr la cartilla de evaluacin durante el ciclo escolar
simplificacin correspondiente.
administrativa.

2015-2016 2015-2016

Lograr que las 9 escuelas cuenten con internet y
computadoras para que el personal de la misma
contribuya a la simplificacin administrativa durante
el ciclo escolar correspondiente.
Visitas a las escuelas para
verificar la existencia del internet
y computadoras
Gestionar ante SEP el internet y las tics y la
renovacin del equipo ya que muy pronto queda
obsoleto.
Por medio de recursos propios y padres de
familia lograr la conexin a internet y
computadoras.

2016-2017
2016-2017

Lograr que toda la comunidad educativa tenga acceso Constatar mediante visita que se Solicitar a SEP y/o mediante padres de familia la
gratuito a internet durante el ciclo escolar brinda el servicio conexin a internet.
correspondiente
OBJETIVOS:

POLTICA EDUCATIVA 2011-2012 2011-2012

Participar en el eje 2
del Plan de Desarrollo
Educativo.
Integrar a todas las
escuelas para que
conforme a la RIEB y el 2012-2013
nuevo plan y
programas de estudio
se lleven a cabo en las
escuelas.
Que las 9 escuelas que integran la zona escolar
logren una educacin de calidad con pertinencia, con
la participacin comprometida de docentes, alumnos
y padres de familia en el ciclo escolar
correspondiente.
2012-2013
Lograr que las 9 escuelas se integren en la RIEB
durante el ciclo escolar correspondiente
Informes de los resultados de Anlisis de la informacin recibida para evaluar
cada institucin, resultado en resultados.
relacin a las evaluaciones
internas y externas, as como la
evaluacin de la institucin en
cuanto a lo planeado y realizado
en su proyecto escolar.
Plantilla de personal y horarios Verificar que SEP autorice y d los recursos para
la implantacin del programa..

Integrar y coordinar las 2013-2014 2013-2014

acciones de los Lograr que las 9 escuelas implanten el plan y Horario, plantilla y planeacin Verificar que SEP autorice y d los recursos para
directivos que programas de la RIEB para el primer ao de docente por asignatura la implantacin del programa.
componen la secundaria al inicio del ciclo escolar correspondiente.
supervisin de la zona
013, para el
2014-2015 2014-2015
aprovechamiento Lograr que las 9 escuelas implanten el plan y Horario, plantilla y planeacin Verificar que SEP autorice y d los recursos para
escolar tendiente a programas de la RIEB para el segundo ao de docente por asignatura. la implantacin del programa.
mejorar la calidad de secundaria al inicio del ciclo escolar correspondiente.
los aprendizajes en los
alumnos con la
participacin 2015-2016 2015-2016
comprometida de los Lograr que las 9 escuelas implanten el plan y Horario, plantilla y planeacin Verificar que SEP autorice y d los recursos para
docentes, buscando el programas de la RIEB para el tercer ao de docente por asignatura. la implantacin del programa.
secundaria al inicio del ciclo escolar correspondiente.
desarrollo de
competencias e 2016-2017 2016-2017
inculcando valores
para un adecuado Lograr que las 9 escuelas consoliden los programas Observaciones de clase, fichas Dar seguimiento y acompaamiento a los
perfil de egreso con 2011 de cada asignatura, durante el ciclo escolar pedaggicas, planeacin procesos educativos(1, 2 y 3)
base en las normas y correspondiente. didctica, avance programtico.
contenidos
programticos
establecidos.
 ANLISIS FAOR

FAVORECEN CMO LOS

DIFICULTAN
DIMENSIN OBJETIVO
FORTALECEMOS? CMO LOS
FACILITADORES APOYOS OBSTCULOS RIESGOS
MINIMIZAMOS?
Fortalecer la prctica Personal con perfil Antologas y Ubicacin de docentes con Personal sin perfil Educacin Concientizacin y
docente adecuado herramienta base a su perfil. Cursos y acadmico. Apata deficiente aplicacin de la norma
para lograr la calidad tecnolgica, plan y academias
PEDAGGICO educativa programas 2011
CURRICULAR

Proyectar la Inspeccin Profesores con Junta auxiliar, Dejndolos participar, para Falta de seguridad, Ser presa fcil Por medio de la vivencia
y las escuelas hacia el valores. Asociacin de que den ideas de cmo grupos violentos, de la en valores por toda la
exterior( comunidad) Personal con Padres de Familia, mejorar el medio ambiente y grafiteros, falta de delincuencia comunidad escolar
para lograr que los conocimientos. Salubridad, Grupos a la vez de generar empresas credibilidad hacia las
aprendizajes Autoridades Ambientalis-tas. que no contaminen. autoridades.
PARTICIPATIVA significativos comprometidas con la
SOCIAL adquiridos por los sociedad.
alumnos y los
profesores se proyecte
hacia su entorno para
mejorar la calidad de
vida.
Integrar las diferentes Ley general de Directivo, docente y Mediante el conocimiento y Falta de material de Desorgani- Provocando cambios de
reas que conforman la Educacin, Manual de manual anlisis de los acuerdos y apoyo aunado de que zacin escolar. actitud, retornando a la
institucin, para el logro funciones de la documentos afines. llegan atrasados. filosofa de la escuela rural
objetivo de la calidad escuela secundaria. mexicana.
ORGANIZATIVA
educativa. Acuerdo 98 y 499 y los
inherentes.

Que cada integrante de El personal contratado Normatividad Dndola a conocer. Gran carga Simulacin en Proyectos eficientes y
la comunidad escolar por la SEP, con vigente. administrativa y los proyectos y sustentables.
realice las gestiones conocimientos saturacin de proyectos, falta de
inherentes a su funcin. empricos y implementados por cumplimiento en
ADMINISTRATIVA
cientficos. SEP(contrario a la los mismos.
simplificacin
administrativa).

Integrarse en el Plan Ley General Portales en Lograr que el personal de la Falta de difusin de los Confundir a la Clarificar las lneas de la
Estatal de Desarrollo de Educacin, internet, Plan supervisin y escolar proyectos y la nueva comunidad poltica educativa en
Educativo 2011-2017 Ley General de Estatal de dominen las tics y direccin de la poltica escolar. Puebla.
POLTICA Educacin Desarrollo conozcan sobre los educativa en Puebla.
EDUCATIVA Estatal y Educativo 2011- documentos descritos
acuerdos. 2017. anteriormente.
 PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO
APOYOS DE
INSTITUCIONES
DIMENSIN META ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE RECURSOS
ORGANIZACIONES PROGR
AMAS Y PROYECTOS
Disminuir la reprobacin por Reuniones de los consejos 25 de octubre Inspector, ATPS, directores, PETE de la escuela, Plan Estratgico de Transformacin
asignatura en un 5% en escolares de zona y de 14 de docentes. Agenda supervisin, Escolar de la inspeccin y las 9
cada una de las escuela. diciembre Plan y Programas del instituciones. Cursos ofrecidos por
evaluaciones de periodo. 2011 y laptop, can, centro de maestros,
Disminuir en un 10% la Reuniones con directivos y 9 de marzo estadstica 2010-2011. Plan nacional lectura, USAER,
PEDAGGICA ausencia de alumnos y personal docente para el 3 de mayo SEP, CORDE, programa de ingls
CURRICULAR maestros en el aula. De las anlisis de los das en que 3 de julio con el apoyo del ATP de jefatura de
9 escuelas que conforman la los grupos no tuvieron sector. Acompaamiento de los
zona escolar. clases docentes para disminuir la
reprobacin. Escuela segura,
espritu emprendedor. PEC.

Al trmino del ciclo escolar Reuniones con Padres de Segunda Directivos, Docentes, Comit de Proyectos y formatos SEP, CORDE, Asociacin de
2011-2012 lograr que los Familia para mejoras de la semana de Padres de Familia y comunidad. de seguimiento. Padres de Familia, ramo 33,
alumnos que ingresan y escuela (proyecto N). agosto. CAPCE, Junta Auxiliar. Escuela
concluyen su ciclo escolar segura, escuela siempre abierta.
aumenten en un 2% en HDT.
relacin al ciclo escolar
anterior. 7 de octubre
Incrementar la matrcula Reuniones de consejo 2011
fundamentalmente en los tcnico de participacin
turnos vespertinos en un social. 11 de
10%. noviembre
Durante el ciclo escolar 2011 Programas de radio
2011-2012 la participacin al 17 de febrero Directivos, docentes y comit de Volantes y materiales
PARTICIPACIN menos una vez trabajo hacia 2012 padres de familia. impresos. Cartelones,
SOCIAL la comunidad. 1 de junio lonas.
Al trmino del ciclo escolar Promocin por parte de los 2012
realizar actividades de docentes en las escuelas
demostracin pedaggico primarias del rea de Segunda Materiales idneos a
con la invitacin de padres influencia de las semana de Directivos, docentes y comit de cada una de las Comit de padres de familia.
de familia, logrando un 20% secundarias. junio en turnos padres de familia. materias a
de asistencia de padres de contrarios demostrarse
familia.
Realizar las 5 reuniones Feria educativa de
programadas por la promocin de acuerdo a los ltima
autoridad en el ciclo escolar competencias adquiridas semana de
correspondiente. julio
informar por escrito en las
reuniones programadas
 acerca del ejercicio de los
ingresos aportados por
padres de familia, as como
los recursos propios que
maneja la escuela de las 9
escuelas que conforma la
zona.

Lograr que las 9 escuelas Reuniones de la inspeccin 9 de agosto, Inspeccin, ATPS, Directivos y Material de oficina y SEP, CORDE, INSPECCIN.
reproduzca y entregue a con el personal directivo 30 de Personal Administrativo de cada formatos. Cursos de organizacin escolar que
cada integrante del personal mensuales. septiembre, 28 Institucin. ofrece centro de maestros, cursos
de la institucin sus de octubre, 25 de superacin que ofrece el TEC.
funciones, sus derechos y de noviembre De Monterrey y cursos que ofrece la
obligaciones contenidas en de 2011; 18 BUAP.
ORGANIZATIVA la normatividad vigente al de enero, 22
inicio del ciclo escolar 2011- de febrero, 21
2012. de marzo, 25
de abril, 23 de
mayo, 20 de
junio, 11 de
julio de 2012.
Lograr que las 9 escuelas Integracin y entrega de la De Inspeccin, ATPS directivos y Papelera y formatos. Cursos del departamento de
entreguen en tiempo y forma documentacin oficial en Acuerdo personal administrativo de cada certificacin escolar, taller del rea
informes y documentacin a tiempo y forma de acuerdo a a la agenda institucin. del personal para la elaboracin de
ADMINISTRATIVA las diferentes dependencias la agenda nica anual de la anexa. plantillas, reuniones de informacin
de acuerdo a la estructura supervisin, la cual se de la estructura de CORDE, SEP
de SEP. anexa.

Que las 9 escuelas que Difundir y acompaar a los De acuerdo a Inspeccin, ATPS, directivos y Libros, folletos, SEP, CORDE, SOAPAP,
integran la zona escolar planteles, en los diferentes la agenda personal administrativo de cada carteles, instructivos, SALUBRIDAD.
logren una educacin de programas: Escuelas de nica que se institucin. dvds, cds. PNL, programa de ingls,
calidad con pertinencia, con Calidad, Escuela Segura, anexa. diplomado de ingls que ofrece la
POLTICA la participacin programa nacional de BUAP para el programa de las
EDUCATIVA comprometida de docentes, lectura. escuelas ingls como segunda
alumnos y padres de familia lengua.
en el ciclo escolar
correspondiente.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

MITAD DEL CICLO ESCOLAR CIERRE DEL CICLO ESOCLAR

DIMENSIN METAS ANUALES INDICADOR
Deficiente Regular ptimo Deficiente Regular ptimo

Disminuir el 3% por Disminucin del

ciento la reprobacin. ndice de
Aumentar en 1 punto en reprobacin.
aprovechamiento Estadstica en el
PEDAGGICO (acuerdo 200). aprovecha-
CURRICULAR Planeacin de los miento.
docentes. Dominio e
innovacin de plan de
clase(apertura, desarrollo
y cierre).
Integracin y operacin Acta de
de los Consejos integracin del
PARTICIPACIN SOCIAL Escolares de Consejo y
Participacin Social: de calendario de
zonas y escuela. actividades.
Integracin y Normatividad
funcionamiento de todos aplicada.
ORGANIZATIVA los rganos y operacin
escolar.

Cero errores, entrega a Reportes de

tiempo de la entrega de
ADMINISTRATIVA documentacin escolar documentos y
agenda de
CORDE y SEP.
Participacin y aplicacin Programas
de los aplicados en las
POLTICA Programas de la SEP- escuelas.
EDUCATIVA SNTE y otras
instituciones.
 Anexos:

1. Agenda anual ciclo escolar 2011-2012, inspeccin zona escolar 013.

2. Cronograma de actividades de ingls.
3. Concentrado de reprobacin del ciclo escolar 2011.
4. Diagnstico de la reprobacin de las escuelas de la zona.
5. PETE Y PAT de la zona.

ATENTAMENTE

Vo. Bo.

MTRO. RAFAEL JUAN FELIPE ANDRS DE LA LANZA GRACIDA CEPEDA MTRO. JAIME SILVA LLAGUNO
INSPECTOR GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA ZONA 013 JEFE DE SECTOR 1