12 de agosto - 18 de agosto

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

UNIDAD 211 PUEBLA
LICENCIATURA EN INTERVENCIN
EDUCATIVA
COMUNICACIN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
BLOQUE I: Comunicacin y expresin escrita
PRESENTACIN DEL CURSO:
El curso optativo: Comunicacin en los procesos educativos, tiene como finalidad que el
estudiante exprese por escrito (y de manera oral), con fluidez y correccin, sus ideas; sea
capaz de organizar y presentar trabajos acadmicos con la estructura adecuada; que
aplique las normas de APA en sus producciones y desarrolle actitudes de colaboracin,
tolerancia y autocrtica.
La justificacin de lo anterior es porque a travs de la experiencia en el trabajo cotidiano
con los estudiantes de la UPN (inclusive de otras instituciones educativas), y de algunas
observaciones en los escritos de estudiantes, se detecta que, de manera recurrente,
existe poca claridad de sus ideas, presentan frecuentes errores de ortografa, slo
transcriben citas de fuentes sin hacer un anlisis de ellas, las que enuncian muchas
veces estn mal utilizadas, adems de la confusin que se detecta al formatear los
trabajos encomendados por los asesores.
Con el referente anterior, en este curso se trata de desarrollar la competencia
comunicativa de los estudiantes en la realizacin de sus escritos, y con esto elevar el
nivel de escritura para avanzar con xito en la licenciatura, as como usar
adecuadamente el lenguaje escrito (y oral) en la vida cotidiana y profesional. Para el
logro de dicha competencia, la metodologa se basa en el trabajo de un curso-taller para
la elaboracin de trabajos de manera individual y por equipos hasta de tres integrantes,
todo para favorecer la competencia comunicativa de los estudiantes.
Competencia general del curso:
El estudiante expresa por escrito, con fluidez y correccin, ideas, argumenta, compara y
concluye, distingue la estructura de los textos acadmicos y aplica las normas de la APA
en sus producciones con actitudes de colaboracin, tolerancia y autocrtica.

Competencia del Bloque I:

El estudiante ser capaz de recuperar sus experiencias comunicativas de manera oral y

escrita; analizar el proceso de la comunicacin que constituye el mensaje; realizar
ejercicios orales y escritos con temas que despierten su inters para que luego,
 paulatinamente, vaya realizando escritos sencillos que mejoren su habilidad
comunicativa.

SEMANA 1:
Descripcin de la experiencia de aprendizaje:
En esta semana se presenta la forma en que se trabajar el curso, esto a travs del
anlisis de algunos aspectos que tienen que ver con el desarrollo del mismo durante las
semanas de trabajo en la plataforma, para esto se presentan algunas actividades que
sern determinantes en el avance de los estudiantes.
Actividades:
Bienvenida a los estudiantes.

2. Presentacin general del curso.

3. Forma de trabajo en plataforma.

APERTURA POR TUTOR, SLO L, DE LOS ESPACIOS DE FORO Y TAREA

S1 Viernes: apertura de espacios de la Dom, Lun, Mar, Mier Jueves/Viernes

semana por el asesor.
Elaboracin de Revisin de trabajos por
Sbado: retroalimentacin de trabajos y adjuntarlos el asesor e interaccin
trabajos de la semana y anlisis de en los espacios de la grupal en foros.
las prximas tareas (interaccin plataforma.
grupal presencial).
S2 Viernes: apertura de espacios de la Dom, Lun, Mar, Mier Jueves/Viernes
semana por el asesor.
Elaboracin de Revisin trabajos por el
Sbado: retroalimentacin de trabajos y adjuntarlos asesor e interaccin
trabajos de la semana anterior y en los espacios de la grupal en foros.
anlisis de las prximas tareas plataforma.
(interaccin grupal presencial).
Semanas siguientes: misma IDEM IDEM
metodologa de trabajo
NOTA 1: Interaccin en foros tutor-estudiantes: tan pronto suba el primer trabajo
(adjuntado en el cuadro de dilogo), y as sucesivamente.
NOTA 2: Obligatoriamente cada forista revisa, al menos, al compaero anterior (salvo el
primero, ste elige a quin desee).

4. Explorar su conocimiento del trabajo en la plataforma respecto al uso del espacio

de foros y tareas, as como del uso del protocolo de lectura en los textos escritos.
5. Integrar equipos de tres elementos.

Evaluacin de cada bloque*.

Presentacin de la siguiente semana.

*Consulta: 2017 criterios de evaluacin

BIENVENIDOS Y NIMO!

Alejandro Figueroa Perucho

Diseador y asesor del curso