TAREA N 7: LO ABSTRACTO Y LO CONCRETO

Ilustre usted con un ejemplo, la elevacin de lo abstracto a lo concreto

Cfr. Evald Ilienkov, De lo absrracto a lo concreto.

Ejemplo:

Una conciencia reflexiva [x] emprende en su investigacin de la naturaleza, determinar cul es

la causa del devenir pero para comprender el devenir es necesario la observacin de hechos
particulares que ejemplifican la expresin del devenir. As que va a cualquier lugar de la
naturaleza a ver como se muestra el devenir en los seres naturales, observa a las etapas de la
vida en un len, en un ecosistema ve como este adquiere varias formas en paralelo al cambio
del clima, en la relaciones sociales ve como estas estn determinadas por la modos de
produccin y observa el paso de un modo de produccin a otro. Teniendo en cuenta esto
nuestra conciencia reflexiva [x], se apropia tericamente de este todo en conjunto limitando
en aspectos especficos resultados de generalizaciones a travs del anlisis, para comprender
la causa del origen del devenir recurre al lugar donde slo se presenta el devenir, esto es, la
naturaleza; una vez contemplados aspectos especficos y apropiarse tericamente de ellos
operando en su conciencia todos estas facetas realiza la operacin de encontrar un nexo
comunicativo entre estos aspectos particulares y as obtiene un concepto del devenir que no
es sino el cambio de un estado a otro. Ahora bien, una vez obtenido el concreto, la unidad del
abstracto, tiene que responder a la pregunta planteada y para ello recurre al lugar de
desenvolvimiento de su concreto, es decir, la realidad y en esta realidad encuentra el aspecto
comn y esencial a todos los seres de la naturaleza que determina que es su origen, pues su
origen es la propia naturaleza y de ella proviene un ser que est sujeto al devenir. As pues en
el concreto se determina que la propia naturaleza es origen del devenir, y luego se confronta
lo terico con la prctica ya que una vez llenado el concepto acerca de la causa del devenir se
empieza a establecer si se corresponde con la realidad; en nuestro ejemplo, se determin que
era correspondiente la prctica actuaba como se haba establecido en la teora.