Hidrologa Superficial I

Tema III: Estadstica Hidrolgica.

Clase Prctica 1: Distribucin de frecuencias y grficos.
Actividad # 8

Contenido:
Que los estudiantes sean capaces de:
1. Confeccionar una tabla de distribucin de frecuencias.
2. Construir los grficos de distribucin de frecuencias.
3. Interpretar los resultados de las distribuciones.

Bibliografa:
Dada en clases
Introduccin

Como ya conocen de la conferencia el ordenamiento tabular de los datos por clases conjuntamente con las
frecuencias de clases se denomina distribucin de frecuencia o tabla de frecuencia. La frecuencia de clase es aquella
que define, luego de reunir grandes cantidades de datos primarios y distribuirlos en clases y categoras, el nmero de
valores que pertenecen a una clase.

El anlisis de frecuencia de una serie de observaciones se puede presentar mediante grficos o tablas. Entre los
grficos estn el histograma, el polgono de frecuencia y la ojiva(curva de sobrepaso o no sobrepaso).

En la clase prctica de hoy elaboraremos tablas de distribuciones de frecuencias y construiremos los grficos de
distribucin de frecuencias.

Desarrollo

Para la obtencin de la tabla de distribucin de frecuencias se deben seguir los siguientes pasos:
1. Organizar los datos, ya sea en forma creciente o decreciente.
2. Calcular el recorrido (R) (diferencia entre el valor mayor y el menor de la serie).
3. Calcular el tamao inicial de los lmites de clases (Ti), se toma como # de clases un valor entre 5 y 20.
Ti R
# clases
4. Construir una tabla de 12 columnas y con nmero de clases ms una filas.
5. En la primera columna se pondr el nmero de clases (decidido anteriormente).
6. En la segunda columna se ubicarn los lmites de clases, que tendrn una longitud igual al Ti. El lmite de clase
inferior (L.C.I) se determinar restndole al primer valor de la serie ordenada una unidad, luego al L.C.I se le
sumar el Ti y se obtendr el lmite de clase superior (L.C.S).
7. La tercera columna de la tabla la conformarn los lmites de clase reales. El lmite de clase real inferior (L.C.R.I)
se obtendr realizando el promedio entre el lmite de clase superior de la clase inferior y el lmite de clase inferior de
la clase superior. Luego se le resta el tamao real (Tr) y as quedan los lmites da clases.
8. Para la cuarta columna quedan las marcas de clase (M.C), que sern los valores promedios entre los L.C.R.I y los
L.C.R.S.
9. En la quinta columna se ubicarn las frecuencias absolutas (F.A), que ser igual a tantos valores de la serie estn
contenidos en los L.C.R. La sumatoria de las frecuencias absolutas ser igual al nmero de datos de la serie(N).
10. En la sexta columna estarn las frecuencias relativas, las cuales se determinan dividiendo las F.A entre N. La
sumatoria de las frecuencias relativas ser igual a la unidad.

Hasta aqu llegan los pasos para construir una tabla de distribucin de frecuencias absolutas y/o relativas.

11. La sptima columna tendr la lluvia < o igual que el L.C.R.S, en cada fila se pondr el L.C.R.S correspondiente.
12. En la octava columna se ubicarn las frecuencias absolutas acumuladas (F.A.A), que tomarn el valor de la
cantidad de valores menores o iguales que el L.C.R.I. El ltimo valor de la F.A.A ser igual a N.
13. Las frecuencias relativas acumuladas (F.R.A) irn en la novena columna, y tendrn el valor del resultado de la
divisin entre la F.A.A y N. El ltimo valor de la F.R.A ser igual a la unidad.
De la sptima a la novena columna se utilizar para construir la ojiva o curva polgono acumulativo, en este caso
de no sobrepaso.
14. En las ltimas tres columnas que quedan se har lo mismo que en los tres anteriores, pero en este caso se
determinarn las lluvias > o iguales que el L.C.R.I. La columna once empezar con valor igual a N y la doce con
valor igual a la unidad.
Las columnas de la diez a la doce conformarn la ojiva o curva polgono acumulativo, en este caso de
sobrepaso.

Observaciones:
Los lmites de clases reales inferior y superior se deben escoger de manera que no coincidan con las
observaciones.
Las clases o categoras deben tener el mismo tamao o amplitud (diferencia entre el lmite real superior y el
inferior). Esto permite comparar desde la misma base las diferentes clases de la distribucin.
Se recomienda que la frecuencia absoluta de cada clase sea igual o superior a cinco valores. Esta recomendacin
se basa en que la comparacin de las clases se realice de una forma objetiva.
Se recomienda que la frecuencia absoluta de cada clase sea igual o superior a cinco valores. Esta recomendacin
se basa en que la comparacin de las clases se realice de una forma objetiva.

Ejercicio 1
A partir de los datos de 50 lluvias mensuales (mm), determine:
a) La tabla de distribucin de frecuencia absoluta y relativa.
b) La tabla de distribucin de frecuencia absoluta acumulada y relativa acumulada, para valores y que.
c) Dibujar los grficos.

Serie:
101 104 61 74 86 98 65 87 96 89
91 94 54 63 76 86 77 77 90 80
82 83 106 59 69 75 87 71 78 79
62 73 96 107 58 69 100 82 89 90
52 72 84 97 109 59 93 93 79 99

1er paso: Organizar la serie.

109 100 96 90 87 82 78 74 69 59
107 99 94 90 86 82 77 73 65 59
106 98 93 89 86 80 77 72 63 58
104 97 93 89 84 79 76 71 62 54
101 96 91 87 83 79 75 69 61 52

2do paso: Calcular el recorrido.

R = Valor mayor de la serie Valor menor de la serie

R = 109-52=57

3er paso: Calcular la longitud de las clases.

Se escoge como nmero de clases 6.

R 57 9.5
N o Clases 6
La tabla de distribucin de frecuencias quedara as:
Nmero Lluvia Lluvia Promedio F.A F.R Lluvia> o = F.A.A F.R.A Lluvia <o = F.A.A F.R.A
de clases intervalos Intervalos o M.C que L.C.R.I que L.C.R.S
(mm) (mm)
L.C L.C.R
SOBREPASO NO SOBREPASO
1 110-101 110.5-100.5.5 105.5 5 0.10 100.5 5 0.10 110.5 50 1.00
2 100-91 100.5-90.5 95.5 10 0.20 90.5 15 0.30 100.5 45 0.90
3 90-81 90.5-80.5 85.5 12 0.24 80.5 27 0.54 90.5 35 0.70
4 80-71 80.5-70.5 75.5 12 0.24 70.5 39 0.78 80.5 23 0.46
5 70-61 70.5-60.5 65.5 6 0.12 60.5 45 0.90 70.5 11 0.22
6 60-51 60.5-50.5 55.5 5 0.10 50.5 50 1.00 60.5 5 0.10
50 1.00

Donde:
L.C: Lmite de Clase.
L.C.R: Lmite de Clase Real.
M.C: Marca de Clase.
F.A: Frecuencia Absoluta.
F.R: Frecuencia Relativa.
L.C.R.S: Lmite de Clase Real Superior.
F.A.A: Frecuencia Absoluta Acumulada.
F.R.A: Frecuencia Relativa Acumulada.
L.C.R.I: Lmite de Clase Real Inferior.

Preguntas adicionales:
a. Cuntas lluvias ocurrieron mayores que 80.5 mm? 27
b. Qu porciento de lluvia hay menor igual que 90.5 mm? 70%
c. Qu porciento de lluvia ocurri entre 90.5 y 70.5 mm? 48%
 Los grficos quedan as:

F.A o F.R Histograma Poligono

F.A o F.R
14
0.3
12
0.25
10
0.2
8
0.15
6
0.1
4
0.05
2
0
0
40.5-50.5 50.5-60.5 60.5-70.5 70.5-80.5 80.5-90.5 90.5-100.5 100.5- 40.5 50.5 60.5 70.5 80.5 90.5 100.5 110.5 120.5
110.5 L.C.R M.C

Ojiva(Curva de sobrepaso) F.A.A o F.A.R Ojiva(Curva de no sobrepaso)

F.A.R o F.A.A
1.2 50
1
40
0.8
0.6 30
0.4 20
0.2
10
0
0 L.C.R.S
40.5 50.5 60.5 70.5 80.5 90.5 100.5 110.5
50.5 60.5 70.5 80.5 90.5 100.5 110.5 120.5
L.C.R.I

Conclusiones:
Sealar las dificultades presentadas en clases.
Dar evaluacin.
Estudio Individual
1. Para confeccionar la siguiente tabla de distribucin de frecuencias se utilizaron datos de
evaporacin anual del perodo 1936-1985.
a. Complete las frecuencias absolutas.
b. Complete las frecuencias relativas.
c. Calcule los intervalos de clases reales.
d. Calcule la amplitud de la segunda y la cuarta clase.
e. Qu porciento de las evaporaciones ocurri mayor o igual que 1400.5mm?

Clases Intervalos(mm F.A F.R Intervalos M.C

) evaporaciones(mm)
1 1001-1200 5
2 1201-1400 5
3 1401-1600 0.3
4 1601-1900 10
5 1901-2010

2. Obtenga la tabla de distribucin de frecuencias, a partir de los datos de escurrimiento de

un ro.
 Escurrimiento (m3/s)
4.3 3.4 5.6 10.2
2.1 2.4 7.2 9.6
4.8 8.9 8.4 5.3
10.3 10.1 6.7 4.8
4.6 3.4 9.2 9.6
9.4 2.6 4.3 3.4
10.5 9.4 5.6 6.3
6.2 8.6 8.4 8.2