REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E. COLEGIO CERVANTES
SAN CRISTBAL ESTADO TCHIRA.

La importancia del uso del Internet y los entornos virtuales en la educacin

(Ensayo)

Realizado por:
BARRIENTOS D., Mara Fernanda
Nro 9
2do ao A
Docente: Rebeca Medina

San Cristbal, Noviembre de 2016.

En la actualidad el internet se han convertido en una herramienta de gran apoyo
para la educacin, ya que ofrece una gran variedad de posibilidades que pueden
ser utilizadas en pro de la formacin acadmica de los estudiantes, llegando estas
a convertirse incluso en algunos mbitos educativos en indispensables, por
ejemplo en aquellas universidades que ofrecen carreras a distancia, dirigidas a
grupos de personas que por sus ocupaciones se ven imposibilitadas de asistir a un
aula de clase convencional.
Una de estas alternativas que ofrece el internet, son los entornos virtuales o mejor
conocidos como aulas virtuales, los cuales son de gran utilidad tanto para los
docentes como para los alumnos, por un lado a los docentes les ofrece mltiples
herramientas como software, acceso a documentos, pginas web, libros en lnea y
no presenta limitaciones a la hora de evaluar los contenidos, ya que, a travs de
estos espacios se puede interactuar con el estudiante en foros, video clases y
chats, as como tambin permite a los estudiantes subir a la plataforma
monografas, ensayos y trabajos para que sean evaluados por el docente.
Por otra parte a los estudiantes, les permite el acceso a las mismas herramientas
para obtener informacin, as como interactuar tanto con el docente como con
otros participantes del entorno educativo permitindole enriquecer su aprendizaje,
pudiendo desarrollarse acadmicamente en cualquier lugar que se encuentre ya
sea desde la comodidad de su casa, en el trabajo o de vacaciones, lo que ha
trado una evolucin en los mtodos de enseanza, con la finalidad de crear
conciencia sobre la realidad de nuestro tiempos en el que se necesita una
educacin que logre despertar la capacidad de dialogo, critica y auto critica en los
seres humanos y no que ensee los contenidos como letra aislada o inerte.
Aunque es cierto que el uso de los entornos virtuales en la educacin ha logrado
una evolucin en la misma, cambiando los procesos enseanza-aprendizaje,
tambin es cierto, que a pesar de los avances tecnolgicos y el creciente nmero
de personas que tiene acceso a ella, an hay estratos de la sociedad que ya sea
por razones econmicas, culturales o geogrficas no tiene acceso al internet y por
ende a dichas herramientas, lo que crea una barrera o limitante para el acceso a
esta clase de entornos educativos.
De igual forma cabe destacar que, aunque en la red se encuentran muchos
contenidos educativos igualmente existen muchos otros que no lo son, poniendo
en riesgo el proceso educativo, ya que durante una investigacin, el estudiante
puede encontrarse con informacin falsa o perjudicial para si en el caso de nios o
adolescentes. Adems, en la web existen muchas pginas sociales que pueden
llegar distraer al estudiante absorbindolo de su proceso de aprendizaje
comportndose como agentes distractores, haciendo que este pierda la
concentracin y el fin del uso de la internet como medio educativo; en este caso
influye mucho la capacidad del estudiante de trazarse metas, cumplirlas y
mantener la concentracin en cuanto al uso del internet como una herramienta
educativa y no de esparcimiento.
Por ltimo, si bien es cierto que el uso del internet en el proceso educativo a travs
de los entornos virtuales ha cambiado a la educacin y que este uso trae consigo
beneficios tanto a alumnos como docentes; tambin es cierto que, para que este
uso logre cambiar realmente los procesos de aprendizaje tradicionales, depende
del grado de accesibilidad que se tenga a la tecnologa y del uso efectivo que
hagan las personas de esas herramientas, de lo contrario no surtirn el efecto
deseado.