1era entrevista en

terapia infantil

-Entrevista con los padres

- Como se entrevista al nio?
- Obtencin de la historia clnica
 Entrevista con los padres
Terapeuta
Padres Son incmodos los padres? Hijo
Por qu?

Si yo pudiera le cambiaria a sus padres

Cmo es mi entrevista con los padres?

Primero: Teora de la Segundo:

PADRES Gestalt
Figura y Fondo NIO

En qu consiste este principio?

FIGURA: Formas diferentes
HISTORIA DE VIDA
FONDO: Almacn de formas
experiencias

Cmo utilizo este concepto en la entrevista

de los padres para un primer diagnstico?
Madre (hace figura de)
Terapeuta Hijo
Padre (hace figura de)

Fondo -> Caractersticas que olvidan mencionar

 Y qu es esto de la Anamnesis?
Qu numero de hija es?
Cundo naci?
Cmo fue el embarazo?(*)
Tienen algn dato de la madre o
del padre, del embarazo y del parto?
AQU Y AHORA.
Conceptos evolutivos:
Lo esperado y
no esperado
NOTA: Las preguntas con (*) son cuando se
consulta por problemas orgnicos o de
aprendizaje. (informe medico)

Cundo camin? (*)

Cundo habl? (*)

Cundo dej los paales

de da y de noche?
 Y qu es esto de la Anamnesis?
Fue a la guardera, cundo y cmo acepto el ir, le cost o le fue fcil?

Le fue fcil el cambio de alimentacin de papilla a slidos?

Cmo as le escogieron el nombre que lleva?Por qu?

Y te gustaba ese nombre? Alimentacin:

Cambios de
adaptabilidad.
Con quin duerme? Nombre:
Lo que el padre desea.
Dormir:
Tiempo especial / padre
Desde cundo? tolerante

Quin la acompaaba a dormir?

 Y qu es esto de la Anamnesis?
Cmo la dormas?
Llevar:
Quin la lleva al colegio? Tiempo de calidad/Conversar

Quin la recoge?

Cmo es un da cualquiera del nio?

En tu casa?

Y por que no lo mencionaron antes?

Y cmo es un da de fiesta,
cuando no tiene colegio?
 Y qu es esto de la Anamnesis?

Me podran comentar cmo es un da

de su cumpleaos, lo festeja, con quin?

Por algo no quisieron adoptar o

tener ms nios?

Qu enfermedades ha tenido y
cules son las mas comunes actualmente(*)?

Ha tenido algn accidente, operacin?

Ha tenido cambios de colegio o ha

permanecido siempre en el mismo?
 Anamnesis Clsica (Antes o despus)
Antes: Hablar sobre la solicitud
(tratamiento o evaluacin)
Despus: Diagnostico (agregando)

Y qu sucede si ambos
Por qu me es importante padres estn separados?
que vengan ambos padres?
RECORDAR:
Por las conversaciones y posturas que Lo que se ha separado es la pareja, pero no
pueden tener. los padres.
(Puede ser la misma informacin, pero es (esto es de vital importancia para el nio)
importante ver como lo dicen). TEMA:
Siempre ser el nio y no la pareja.

Antes que asista el nio, a la primera Psicloga:

entrevista explicar a donde va (con la Persona que ayuda a otros
psicloga y que ira a jugar con ella) a entender y tratar de solucionar
sus problemas.
Qu sucede si uno
de los padres quiere VNCULO 1er lugar, ambos padres. Evaluacin:
CONSTANTE 2do lugar, nueva pareja -> Total/Parcial
venir con su nueva
Nueva informacin
pareja?

Encuadre y contrato Nio -> Continuo desarrollo de sus Por qu esta

con capacidades. evaluacin la
los padres Psiclogo -> Objetivo y respetuoso. considero
Visita: (encuentra cosas +) necesaria?
2 veces x semana

Desarrollo evolutivo:
El mundo del nio es
juego y no piensa en terapia.

Qu hago con los

padres en estas
sesiones?
1- Hablar del hijo
2- Ejercicios de desarrollo y
crecimiento personal.
Cmo se
entrevista
al nio?
Por qu es importante clarificar
este punto?

-Se ayuda a quien necesita ayuda.

- Y si el no siente que hay un problema?
Dibujando los problemas
1 - Pedir que dibuje el
problema (colores y tiempo
que necesite).
2- Preguntarle que ha querido
decir.
3- Decirle lo que yo veo.

Aunque tengan un lenguaje muy

desarrollado, lo verbal se les
puede dificultar
Cmo conduzco esta primera Los limites no son
entrevista con el nio? castigos ni gritos,
Explicarle resultados y que quiero deben de ser
conseguir (soluciones) ensenados como una
proteccin
Qu Tests utilizo generalmente?
Inteligencia: Pruebas proyectivas:
-Escala de Wechsler (WPPSI y WISC-R) - Test figura humana
- Stanford Binnet Escala L-M (nios muy pequeos) - Test del arbol
- El Desiderativo
Aprendizaje: - Los tres deseos
- Test de Bender (visomotor) - Test Rorscharch
- Test de Benton (retencin visual 8+) * Dibujo libre y sesin de juego

Qu normas hay en los juegos?

- No agredir, no destruir = (plastilina)
- Gritos solo los necesarios
- Convivencia = tranquilidad
- *Nio = Tiempo + Ritmo (diferentes)
Obtencin de la
historia clnica
Los problemas mas graves
requieren tiempo, como sucede
con las enfermedades graves.

Historia Clnica
-Evaluacin emocional.
-Evaluacin intelectual.
-Evaluacin fsica.
No excluir al nio

Tratar de corregir deformidades

de la personalidad de los padres.
Hostilidad y diferencias culturales
 Queja principal
El sntoma que se presenta puede ser el problema o
puede ser una abierta manifestacin de un trastorno subyacente

Insatisfaccin emocional:
1-Exageracion de la conducta.
2-Persistencia o regresin.
3-Exageracion de hbito.
4-Conducta retrada.
5-Conducta deformada.
6-Intensificacion de sntomas.
7-Imitacin de conductas.

La vida esta llena de problemas, y los nios tienen su parte en su nivel de desarrollo.
Muchas personas aprenden a aceptar la adversidad y sufren por ella sin dao.

Errores en la obtencin de la historia clnica

Errores: olvidar y recordar con imprecisin, omitir

informacin, deformaciones de recuerdos.
 Diferencias = trastorno en el nio
* Preguntar infancia a padres
Historia Familiar Historia Prenatal
- Padecimientos de la familia - Edad de la madre
- Edad de los padres - Dificultad para embarazo
- Educacin - Enfermedad antes de gestacin?
- Creencias religiosas - Fecha de primera actividad del feto
- Negocios - * Fue el hijo deseado?
- Intereses (sociales/profesionales)

Historia Natal y Neonatal

-Nacimiento: Lloro inmediatamente,
Incubadora/prematuro, conducta
primeras semanas.
-Llanto: razones y cantidad
-Alimentacin: Duracin, madre-hijo,
actitud hacia nuevos alimentos.
-Lactancia: Accidentes o enfermedades
-Otras personas que viven en el hogar:
Influencias (abuelos)
-Desarrollo emocional: Distintas conductas en
distintas circunstancias.
-Educacin : Rutina diara = autoconfianza y
responsabilidad.

Quejas sobre partos difciles son mas frecuentes

en la madre rechazadora que en la afectuosa
 Historia actual
Hbitos: actitudes Orientacin social: Economa
(vergenza/resentimiento).
y ambiciones.
Sueo: Capacidad,
clase y trastornos. Intereses religiosos:
Diferentes puntos de vista.
Disciplina: Formas de
reaccin. (adolescencia.

Escuela: Trabajo, conducta, Intereses sexuales: Cambios

actividades y relaciones. fsicos y emocionales.
Recreo: Pasatiempos y grupos.
No basta amar a los nios, es preciso que ellos se den
cuenta que son amados. - Don Bosco

Collins Karen
Collins Karolina
Mora Vctor.