I.

RESUMEN
Obtuvimos las medidas de elongacin de un resorte, ordenadamente agregamos
una a una pesas de 10 gr a dicho resorte, en cada adicin de resorte nos detuvimos
a tomar datos con la ayuda de una regla la cual estaba colocada en paralelo al
resorte sujetada por un soporte especial. Una vez obtenido los datos, volcamos
estos a un cuadro en la cual aplicamos formulas estadsticas matemticas para
hallar la pendiente y su frmula emprica de su respectiva grfica en el plano
cartesiano.
II. OBJETIVOS
Las grficas se utilizan para estudiar y comprender el mecanismo den
fenmeno observado, a la vez por medio del anlisis de ellas se puede obtener
informacin sobre observaciones experimentales.
La finalidad de esta prctica es estudiar el empleo de las grficas para la obtencin
de las relaciones funcionales entre dos magnitudes fsicas.
III. FUNDAMENTO TERICO
Al realizar el estudio de un fenmeno dentro de la naturaleza, se pueden observar
la presencia de dos o ms magnitudes relacionadas entre s. Esta situacin nos
lleva a deducir que una de ellas es la funcin de la otra, de tal manera que
podemos hablar de cierta proporcionalidad entre ellas.
3.1. REPRESENTACIN GRFICA
Una vez tabulados los datos as como los valores de las magnitudes calculadas,
es conveniente representar los resultados en un grfico. La representacin grfica
viene a ser lo ms representativo del fenmeno que se est estudiando y en su
interpretacin se reflejar el comportamiento lmite del fenmeno bajo las
condiciones en que se realiz y adems algunas informaciones matemticas
como por ejemplo la funcin matemtica que mejor lo representen. Adems, la
representacin grfica permite obtener valores que an no han sido obtenidos
experimentalmente, es decir, valores entre puntos. Dicho proceso se llama
interpolacin. El proceso para obtener valores fuera del intervalo experimental
recibe el nombre de extrapolacin.
3.1.1. REGLAS PARA GRFICAR
Los ejes deben llevar claramente las magnitudes que en ellos se
representan y las unidades correspondientes.
Elegir las unidades en los ejes coordenados de modo que permitan
leer e interpretar con facilidad.
Es conveniente en general, que el origen aparezca en el grfico. No
obstante, las escalas pueden reemplazarse cuando los datos
experimentales estn en un intervalo que as lo requiere.
Debe usarse el eje de la abscisa para la variable independiente
(aquella que es controlada por el experimentador) y el eje de la
ordenada para la variable dependiente.
3.1.2. ERRORES EN LOS GRFICOS
En cualquier experimento cientfico cuantitativo es esencial indicar
los posibles errores, en cualquier cantidad medida. Una vez que un
error ha sido estimado debe representarse en el grfico. Por ejemplo,
si las extensiones medidas en el alambre (tabla 1) son aproximadas
por 0,05 mm, entonces las primeras dos medidas pueden
representarse grficamente por barras como se muestra en la figura
1. Las barras de errores se extienden por encima y por debajo de los
puntos medidos los cuales son indicados por puntos encerrados en
crculos. Supngase adems que las masas fueron medidas con un
error de 0,5 kg. Esta incertidumbre puede representarse por barras
horizontales que se extienden 0,5 kg en ambos lados de las masas
representadas (ver figura 1). Generalmente, ambos errores,
horizontal y vertical, deben ser mostrados pero pueden ser omitidos

si el error asociado a la medida es muy pequeo para representarse.

Representar barras de errores es ligeramente ms complicado sino se
est graficando cantidades x medidas directamente, sino graficando x2,
x3, sen x, etc. Se mostrar el procedimiento tomando como ejemplo un
experimento en el cual se mide la velocidad v de una bola cayendo y
que es medida a varias distancias s. Los resultados se tabulan en las
dos primeras columnas de la tabla 2 y se asumir que el error posible
en las velocidades es 0,5 m/s y el error posible en las distancias es
0,2 m.
A B C D E F G
Distancia Velocidad 2 + ( + )2 ( )2
s(m) v(m/s) (/)2 () () (/)2 (/)2
1.0 4.4 19.3 1.2 0.8 24.0 15.2
2.0 6.0 36.0 2.2 1.8 42.3 30.3
3.0 7.9 62.4 3.2 2.8 70.0 54.8
4.0 8.7 75.7 4.2 3.8 84.6 67.2
5.0 9.7 94.1 5.2 4.8 104.0 84.6
6.0 11.1 123.2 6.2 5.8 134.6 112.4
 Supngase que se ha descubierto que v2 es proporcional a s. Usando los
datos de las columnas A y C se obtiene el grfico mostrado en la figura
2. Para los errores den la distancia s, se usan las columnas D y E. Para
producir las barras de error en v2 se usan las columnas F y G. Lo
importante es que si se estima que hay un posible error de v en el
valor de v, ste se encuentra entre v- v y v+ v. Por lo tanto v2 debe
ubicarse entre (v- v)2 y (v+ v)2. Note que aun cuando el error en v
sea pequeo, los errores en v2 se hacen ms grande a medida que v se
hace ms grande.

3.1.3. ANLISIS GRFICO

En el anlisis de un problema fsico se puede partir de la teora que
predice una cierta ley fsica la cual se expresa con una ecuacin cuya
forma matemtica nos guiar al analizar la forma del grfico. Es decir,
graficando los valores experimentales se tendrn una curva uniforme
que muestra la tendencia de los puntos. Enseguida se compara la forma
de la curva obtenida, con aquello predicho tericamente. Si concuerdan,
ello corresponde a una comprobacin experimental de la ley fsica
considerada. La funcin matemtica ms simple es la lnea recta y es
por ello que tiene gran importancia en el anlisis de datos
experimentales. Por lo tanto es til realizar la curva cuando sta no sea
una recta.
 3.1.4. IMPORTANCIA DE LA LNEA RECTA
De una curva es muy difcil deducir cul es la ecuacin que podra
representar mejor los resultados.
Es fcil extrapolar ms all de un rango de valores medidos. Slo
se necesita una regla.
Determinando la pendiente y la interseccin con el eje y, se puede
deducir valores numricos de constantes que obtenindolos de
curvas, resulta muy difcil.

3.2. FUNCIN LINEAL

La ecuacin de una recta est definida por = + . Tal es el caso del
lanzamiento vertical hacia abajo, cuya ley de movimiento est dada por = +
0 .
Si se realiza tal experiencia y se toman valores de = () se observar que al
graficar la tabla de valores de v y t, obtendremos una recta (ver figura 3). Dicha
recta nos permitir determinar la aceleracin de gravedad g a travs del clculo
de su pendiente. Adems se podr determinar 0 haciendo una extrapolacin de
la recta obtenida hasta cortar el eje vertical.

Por lo tanto para graficar una funcin tal como la indicada, se utilizar papel
milimetrado (papel de uso ms comn cuyos ejes son ambos lineales, es decir,
las divisiones estn igualmente espaciadas).

Fig 1. Grfica de la funcin

3.3. FUNCIN POTENCIAL
La ecuacin de una funcin potencial esta definida por:
= Donde c y n son constantes.
Al representar los valores de las variables, dependiente e independiente en una
grfica sobre el papel milimetrado, debe resultar la curva caracterstica de la
funcin potencial de la forma como se indica en la figura . Si tomamos logaritmo
de ambos lados se obtiene:
= +
Si efectuamos un cambio de variable:
=
=
=
Tendremos que la ecuacin (1) se puede escribir como:
= . +
Que es la ecuacin cuya recta pendiente viene dada por:
2 1 2 1
= = =
2 1 2 1

Por lo tanto para graficar una funcin tal como la ecuacin (2), se utilizar papel
logartmico (papel cuyos ejes son ambos logartmicos con un nmero de ciclos
variables en cada eje) graficando v en funcin de u y se obtendr una recta

x(escala lineal) u (escala logaritmica)


= =

3.4. FUNCIN EXPONENCIAL

La ecuacin de una funcin exponencial est definida por:
=
Donde:
k, a, b son constantes
Al representar los valores de las variables, dependiente e independiente en el
papel milimetrado, debe resultar la curva caracterstica de la funcin
exponencial. Si tomamos logaritmo de ambos lados se obtiene:
log = (log ) + log
Si a vale 10, debe aplicarse logaritmo en base diez. Si a tiene un valor cualquiera,
debe aplicarse logaritmo en base a ese mismo valor. Por ejemplo, si a = 2, se
aplica logaritmo en base 2. Se tiene entonces:
log = + log
Si se hace el cambio de variable:
u = log
v = log
Se tiene que la ecuacin (3) resulta:
u = bx + v
que la ecuacin de una recta cuya pendiente viene dada por:
2 1 2 1
= = =
2 1 2 1

= =

3.5. TRAZADO DE UNA RECTA QUE PASE POR VARIOS PUNTOS

Cuando se grafican puntos experimentales y por ejemplo se obtiene una lnea
recta como grfico, sta usualmente no pasar por todos los puntos graficados.
Los mtodos estadsticos demuestran que, siempre que la dispersin de los puntos
experimentales se deba a los errores casuales de medicin, la mejor recta pasar
por el centroide de los puntos experimentales que es el punto con las coordenadas
(x,y), en donde x es el valor medio de las coordenadas x de todos los puntos, y
y el promedio de las coordenadas y. As que es posible dibujar otras rectas
alternativas. La pendiente y la interseccin pueden ser obtenidos de la mejor recta
que se pueda dibujar, o sea, la recta que mejor se ajuste: con igual peso en lo
posible, esto es, igual nmero de puntos por encima y por debajo de la recta. El
centroide se calcula entonces como:
1 1
= =

La ecuacin de la recta ser:
y = ax + b
El error para la pendiente a y el corte con y, b, viene dado por la
lectura de la posicin de los puntos sobre la grfica.

3.5.1. CRITERIO DE MXIMA Y MNIMA PENDIENTE

Una vez definido el centroide, la recta de mxima pendiente se construye como
la recta que pasa por el centroide y por la mayora de los puntos situados en la
parte superior derecha del centroide y en la parte inferior izquierda de ste. La
recta de pendiente mnima debe pasar por el centroide y por la mayora de puntos
situados en la parte inferior derecha del centroide y en la parte superior izquierda
de l. La ecuacin de la recta ptima es la recta equidistante a ambas rectas y
que pasa por el centroide. As la recta ptima ser:
y = +
donde:

son la pendiente ptima y el punto de corte ptimo con el eje y.

La pendiente ptima y el corte con el eje y de la recta ptima vienen dados por:
+ +
= =
2 2
Generalmente el trazado de una recta a partir de ciertos valores obtenidos en un
experimento, tiene como finalidad calcular la pendiente de esa recta o su corte
con uno de los ejes, para de all determinar alguna magnitud fsica. As por
ejemplo, en una experiencia del movimiento rectilneo uniformemente
acelerado, del grfico de la velocidad del mvil v en funcin del tiempo
recorrido t se puede obtener la aceleracin del mvil calculando la pendiente a
y la velocidad inicial vo a partir del corte con y por extrapolacin a travs de las
ecuaciones:
v = 0 +
v = b +
Dichos clculos implica obtener un valor de la pendiente a y el corte b en un
intervalo de error:

a = b =
2 2

Para calcular los valores de a y b se tiene entonces:

3.6. MTODO DE LOS MINIMOS CUADRADOS
Uno de los mtodos estadsticos ms usados para determinar la mejor recta que
pasa entre varios puntos experimentales es el mtodo de los mnimos cuadrados.
Para este mtodo no es necesario graficar los puntos experimentales como en el
mtodo anterior.
Si la dispersin de los puntos experimentales es debida slo a los errores casuales
en las medidas, la recta ptima ser aquella para la cual la suma de los cuadrados
de las distancias = 1 0 yo sea un mnimo. Por lo tanto, la desviacin de
un valor cualquiera yi determinado experimentalmente con respecto a su valor yo
en la recta que se desea obtener, ser:
= 1 0 = 1 ( + 1 )

Segn el enunciado de este mtodo, entonces la suma mnima para las

desviaciones se obtiene cuando:

( ) = ( ( + )) =

Ya que la condicin exigida es minimizar la suma anterior, entonces los

parmetros a y b deben ajustarse para cumplir con esta condicin. Esto se logra
calculando las derivadas parciales de la suma con respecto a a y con respecto a
b e igualndolas a cero.
( )
= = = = + = =


( )
= + =

= =

La resolucin de estas dos ecuaciones con respecto a a y a b, permite obtener:

= = = = = = =
= =
= (= ) = (= )
con las cuales se pueden calcular los parmetros a y b determinando as la
ecuacin de la mejor recta que se puede trazar entre los puntos experimentales y
donde n es el nmero de pares de valores de y y x.
Para usar este mtodo de los mnimos cuadrados se recomienda usar la tabla 4
para as ordenar la informacin y facilitar los clculos.
Ejemplo para construir los datos por el mtodo de los mnimos cuadrados.
1 1 1 2 1 1
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
= = = =

Actualmente debido al uso de calculadoras y computadoras es casi de rutina

poseer un programa que permita hacer los clculos necesarios para el ajuste de
la recta. Hay que hacer notar que el uso de este mtodo no implica hacer el
grfico de la recta, pero por razones pedaggicas es conveniente hacerlo para as
observar ms claramente las desviaciones de los puntos experimentales con
respecto a la recta calculada. Una vez obtenido los valores de a y b, es necesario
calcular sus errores correspondientes y .
Para calcular estos valores por este mtodo, se usan las siguientes expresiones:

=
= =
= (= )

= (= )

Donde:

( )
= =

IV. MATERIALES E INSTRUMENTOS
II.1. SOPORTE UNIVERSAL
Es una herramienta que se utiliza en laboratorio para realizar montajes con los
materiales presentes en el laboratorio permitiendo obtener sistemas de medicin
y preparar diversos experimentos. Est conformado por una base o pie
rectangular, el cual permite soportar una varilla cilndrica que
permite sujetar diferentes materiales con ayuda de dobles nueces y pinzas.

II.2. RESORTE
Pieza metlica de alambre enrollado en forma de hlice, con propiedades
elsticas.
II.3. JUEGO DE MASAS
Masas de 10 gr cada uno.

II.4. REGLA
Instrumento para tomar medidas de elongacin.
V. PROCEDIMIENTO
En primera instancia se unen las varillas a los soportes se arma la estructura y se
suspende el resorte verticalmente, dejndolo totalmente en reposo y tomando su
medida.
Una vez concluido, se pone el porta pesas en la parte inferior del resorte y
teniendo cuidado de que no oscile, se toma la medida de su elongacin producida.

Despus se procede a repetir el mismo procedimiento colocando masas de 10

gramos 10 veces consecutivas.

VI. ANALISIS DE DATOS

Tabla de datos de los valores iniciales
La longitud inicial del resorte fue 7.2 cm

N (g) Elongacin
1 10 0.4
2 20 1.0
3 30 1.7
4 40 2.4
5 50 3.1
6 60 3.7
7 70 4.4
8 80 5.1
9 90 5.8
10 100 6.5
 N
1 10 0.4 100 4
2 20 1.0 400 20
3 30 1.7 900 51
4 40 2.4 1600 96
5 50 3.1 2500 155
6 60 3.7 3600 222
7 70 4.4 4900 308
8 80 5.1 6400 408
9 90 5.8 8100 522
10 100 6.8 10000 650

550 34.1 38.500 2436

Para poder tener valores enteros y poder hacer la grfica en el papel

milimetrado a la longitud de elongacin le multiplicamos por 10 para tener
valores exactos.
Clculo de la pendiente utilizando puntos arbitrarios que pertenecen a la recta
1 2
1 (57,35)
2 (70,44)
Para calcular la pendiente geomtricamente:
2 1
m=
2 1
44 35
m=
70 57
= .
Con los datos de la tabla se construye en el papel milimetrado la grfica
correspondiente.
 Hallar la pendiente

=1 1 1 =1 1 =1 1
==
=1 1 2 (=1 1 )2
10(2436) 550(34,1)
==
10(38,500) 302.500
a= = .

Intercepto con el eje Y

=1 1 =1 1 2 =1 1 =1 1 1
=
=1 1 2 (=1 1 )2
3500(34,1) 2346(550)
=
10(38.500) 302,500
= ,
Luego de hacer la grfica y encontrar los valores correspondientes; se procede a
hallar la ecuacin emprica de la grfica:

= +
= . .
Ahora procedemos a realizar la grfica pero en Excel con la ecuacin emprica
encontrada

TABLA DE DATOS

x y=0.06x-0.33
10 -2.4
20 -1.8
30 -1.2
40 -0.6
50 0
60 0.6
70 1.2
80 1.8
90 2.4
100 3
 GRAFICA REALIZADA EN EXCEL

y=0.06x-0.33
4
3
2
1
0
0 20 40 60 80 100 120
-1
-2
-3

Estos son los clculos realizados con los valores normales trabajando en
centmetros
A continuacin presentamos los resultados en Excel, donde la elongacin ha sido
representada por 10-1
Expresamos as por q nos permite obtener valores exactos y enteros en la tabla y
felicita tambin para hacer la grfica en el papel milimetrado
TABLA DE DATOS

masas (g) Elongacin

10 4
20 10
30 17
40 24
50 31
60 37
70 44
80 51
90 58
100 65

GRFICA
 Elongacin
70

60

50

40

30

20

10

0
0 20 40 60 80 100 120

VII. RESULTADOS

Pendiente (m) = 0.0679

Intercepto con el eje Y (b) = 0,33
Ecuacin Emprica = 0.0679 0.33

VIII. DISCUSIN

Los procedimientos que utilizamos comnmente, siempre son vulnerables o

susceptibles a todo tipo de variacin ya que aplicndolo, no podemos estar bien
seguros de la importancia cuantitativa de los resultados. Sera ms factible
emplear un procedimiento matemtico para que as pudiramos identificar la
mejor lnea para un conjunto de puntos dados, porque de esta manera nos librara
de la inseguridad.

Sabemos que el principio de los mnimos cuadrados nos permite obtener

inmediatamente valores de la desviacin estndar, de la pendiente y ordenada al
origen, lo que nos da incertidumbre de significacin estadsticas conocidas
(BAIRD, Pg.19).

Segn las afirmaciones de Baird, y por lo observado en los experimentos,

podemos afirmar que los resultados obtenidos en los mtodos de los mnimos
 cuadrados son ms confiables que los resultados obtenidos por el mtodo grfico
o visual.

Esta es la nica consecuencia realista del proceso de medicin. No podemos

esperar resultados exactos, cuando hagamos mediciones e informemos de sus
resultados debemos tener siempre en cuenta este punto clave y fundamental: las
mediciones no son simples nmeros exactos, sino que consisten en intervalos
dentro de las cuales tenemos confianza de que se encuentre el valor esperado.
(Archivo pdf
http://www2.fisica.unlp.edu.ar/materias/FEI/teoriasTM/clase_1_exp_1.pdf)

IX. CONCLUSIONES
De acuerdo a lo realizado se puede llegar a las siguientes conclusiones:

Para trazar la mejor lnea recta por el mtodo de los mnimos cuadrados,
debemos asegurarnos que el ajuste de la recta sea adecuado en todo o en parte
del alcance de las observaciones; y que de hacerlo podemos dar lugar a errores
muy graves en la interpretacin del experimento realizado.
Se puede observar que el mtodo de los mnimos cuadrados es ms factible y
confiable que el mtodo grfico o visual ya que nos proporcionar valores
estadsticos significativos de las incertidumbres en la pendiente y en la ordenada
al origen.
Debemos tener en cuenta que cuando una curva no sea fcil de identificar, se
debe tratar de encontrar funciones que tengan algn grado de correspondencia.
Para el empleo del mtodo visual, en el caso de una funcin exponencial,
potencia o logartmica, se requiere necesariamente linealizar la funcin.
Si el valor numrico obtenido del coeficiente de correlacin es cercano a uno
entonces las aproximaciones hechas son las ms precisas.
X. BIBLIOGRFIA

Gloria Jarne, Esperanza Minguilln. Funsin Potencial y Funsin Exponencial.

[archivo PDF]. Recuperado de
http://www.unizar.es/aragon_tres/unidad1/u1potyrate40.pdf

Profesor Jess Infante Murillo. La Recta Geometra Analtica. archivo PDF].

Recuperado de
https://expediente.ues.edu.sv/uiu/elementos_estudio/matematica/Jesus%20Infan
te%20Murillo%20-%20Geometria%20Analitica/2.%20Linea%20Recta.pdf

Angel Manzur Guzman, Anlisis grfico. Parte II. Calculo de incertidumbre. [archivo
PDF]. Recuperado de
http://www.izt.uam.mx/newpage/contactos/anterior/n76ne/analisis_grafico2.pdf

J.J. Gmez-Cadenas, El mtodo de mnimos cuadrados -Curso de Estadstica

TAE, 2005 [archivo PDF]. Recuperado de
http://benasque.org/benasque/2005tae/2005tae-talks/232s5.pdf

BAIRD, (Pg.19) [archivo PDF]. Recuperado de .

http://www2.fisica.unlp.edu.ar/materias/FEI/teoriasTM/clase_1_exp_1.pdf)
FACULTAD : Ingeniera
E.A.P. : Agroindustrial
SEMESTRE : 2017-II
ASIGNATURA : Fsica I
FECHA : 20-10--2017
INTEGRANTES:
Vega Robles Frank
Ramos Paredes Daniel
Horna Menacho Nilson