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H502 Bloqueado PDF
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Bsico
Y CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
Cuaderno de trabajo del alumno
Semestre I Ao 2017
Derechos reservados Aptus Chile
Derechos reservados Aptus Chile
Unidad 1
Chile, frtil
territorio entre
mar y cordilleras.
Derechos reservados Aptus Chile
Derechos reservados Aptus Chile
Unidad 1: Chile, frtil territorio
entre mar y cordilleras.
Peces de La nieve de
nuestro la cordillera
mar
El desierto El bosque
del Norte del Sur
El hielo de
Viedos la Antrtica
de la zona
central
Nuestro pas presenta, de norte a sur, una amplia variedad de paisajes. Cada escenario
geogrfico tiene distintas caractersticas que lo hacen ser nico y especial dentro del
territorio. Conocer y valorar los mltiples atributos que tenemos, nos permite descubrir
finalmente quines somos. Esto, porque nuestra historia ha estado siempre ligada al
lugar en dnde se desarrolla, es decir, su geografa.
Met
Meta!
a!
Nuestra misin:
Cmo lo aprenderemos?
Observando imgenes
Comparando paisajes
Construyendo mapas
Leyendo fuentes
Diseando estrategias de investigacin
Zona Norte
Zona: Zona:
Zona Centro
Ventajas: Ventajas:
Desventajas: Desventajas:
Zona Sur
N
O E
Zona: Zona:
Ventajas: Ventajas:
Desventajas: Desventajas:
Actividad 2
Identifica el lugar y la zona geogrfica en que vives, identifica al menos 3 elementos geogrficos de tu
entorno (playa, cerro, bosque, ro, volcn, etc.). Posteriormente determina 2 ventajas y 2 desventajas
de vivir ah. (Puedes compararlo con otra zona geogrfica de Chile)
Zona
Yo vivo en:
Ventajas Desventajas
Actividad 3 (TAREA)
Investiga acerca de algn lugar de Chile que no hayas visitado nunca y que quieras conocer. Identifica
la zona a la que pertenece y al menos 3 de los elementos geogrficos que lo caracterizan. Luego
responde por qu te gustara visitarlo. (Puedes presentar esta informacin a tu curso)
Adjuntar imagen
Pegar aqu
Como podemos observar fcilmente, nuestro pas tiene escenarios geogrficos muy diversos.
Desde el desierto ms rido del mundo hasta los hielos eternos de la Antrtica. Chile es un
pas con una loca geografa, pero esto se da por una razn que nosotros ya conocemos!
Como vimos en aos anteriores, nuestro largo pas atraviesa muchos paralelos de la Tierra y
por ende, distintas zonas climticas. Se acuerdan?
CHILE CONTINENTAL
4.400 Km. Aprox. Desde el lmite Norte hasta el Estrecho de
Magallanes- (52 grados 21 Latitud Sur).
10 Derechos
5 Bsico, Primer Semestre reservados
territorio Antrtico.Aptus Chile
8.000 Km. Desde la lnea de la Concordia en el lmite Norte,
hasta
Ficha 2
Unidad Chile, frtil territorio entre mar y cordilleras. Clase 2
Otras variables
Norte
Grande Adems de la posicin absoluta que tiene
Chile y que lo hace atravesar distintos tipos
de temperatura sobre la Tierra, existen otros
elementos que tambin influyen en la formacin
de los escenarios geogrficos que tenemos
Norte
Chico La influencia del Ocano pacfico
Zona
Austral
90 53
Mar Chileno
O E
Clima
Estudia el comportamiento de
la temperatura, el viento y las
precipitaciones de un determinado
lugar
Flora y fauna
Incluye la vida vegetal y
animal que se desarrolla en un
escenario geogrfico
Recursos hdricos
Se refiere a la disponibilidad de
agua de una zona
Relieve
Observa las formas de la
superficie de la tierra. Ej.
cordilleras y valles
Actividad 1
Region de
Atacama
Region de Valparaso
Region Libertador
General Bernardo Region
O Higgins Metropolitana
Region del Region del
Bobo Maule
Zona centro
Region de la
Region de Araucana
los Ros
Region de
los Lagos
Zona Sur
O E
Actividad 2
Determina en qu zona geogrfica de Chile se encuentra tu regin y luego describe como es su clima,
su relieve, su flora y fauna y sus recursos hdricos.
Actividad 3
Determina los 2 elementos geogrficos que ms te gusten del paisaje que te rodea y explica por qu
los escogiste.
Norte Grande
Sabas que...
El desierto de Atacama es el ms rido
del planeta y que se extiende por el
norte grande de nuestro pas, abarcando
la regin de Arica y Parinacota, Tarapac,
Antofagasta y el norte de la regin de
Atacama.
O E
Actividad 1.
Lee y subraya con colores diferentes los aspectos relativos al clima (rojo), relieve (caf), recursos
hdricos (azul), flora y fauna (verde)
Vocabulario
Escala
vertical
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/
Escala horizontal
Cordillera de los Andes se presenta alta con cumbres sobre los 5000 m de altitud
Actividad 2.
Junto a tu profesor, sintetiza las caractersticas de la zona norte de nuestro pas en los siguientes aspectos:
1. Hidrografa
2. Clima
3. Relieve
4. Flora y fauna
Actividad 3.
Escribe, junto a tu compaero de banco, 5 caractersticas de la zona Norte de nuestro pas: Disea y pinta
un afiche invitando a las personas a visitar el Norte Grande de nuestro pas. Identifica e incluye al menos 5
elementos caractersticos de su geografa.-
Norte Chico
Regin de Atacama y Coquimbo
Sabas que...
en esta zona geogrfica se presentan los
Valles transversales!
Estos se forman por la presencia de varios
cordones montaosos que van desde
la Cordillera de los Andes hacia la costa.
Los ros que bajan desde las montaas
forman lindos y frtiles valles
O E
Actividad 1.
Lee y subraya con colores diferentes los aspectos relativos al clima (rojo), relieve (caf), recursos
hdricos (azul), flora y fauna (verde)
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/
Existen amplias planicies litorales en las costas de la regin de
Planicies litorales Coquimbo que se extienden por ms de 30 km. y se elevam por
medio de terrazas.
A diferencia de la regin anterior, la cordillera comienza a descender
Cordillera de la Costa
en altura y es cortada por los valles transversales.
Cordones transversales: Desde la cordillera andina se desprenden
Depresin Intermedia unas especies de brazos que recorren sentido Este - Oeste.
Actividad 2.
Junto a tu profesor, sintetiza las caractersticas del Norte Chico de nuestro pas en los siguientes aspectos:
1. Hidrografa
2. Clima
3. Relieve
Actividad 3.
Imagina que hiciste un viaje por esta zona geogrfica de nuestro pas. Inventa un relato que ponga en
comn tu aventura. (Incluye 6 caractersticas o lugares representativos del norte Chico)
Zona Central
Sabas que...
Solo en la Regin Metropolitana vive ms
de la mitad de la poblacin de nuestro pas.
Santiago de Chile se encuentra entre las
10 ciudades con peor calidad del aire en el
centro y sur de Amrica.
Actividad 1.
Lee y subraya con colores diferentes los aspectos relativos al clima (rojo), relieve (caf), recursos
hdricos (azul), flora y fauna (verde)
Se observan claramente las 4 macroformas del relieve chileno: Cordillera de los Andes,
Depresin Intermedia, Cordillera de la Costa y Planicies litorales.
Actividad 2
Junto a tu profesor completa el siguiente organizador con las caractersticas de la zona Central.
Ubicacin
Principales
actividades Caractersticas Relieve
econmicas de la Zona
Central
Hidrografa Clima
Actividad 3
Describe un relato o desarrolla un poema libre inspirado en la zona central que incorpore al menos 5
de sus caractersticas.
Actividad 1.
Lee y subraya con colores diferentes los aspectos relativos al clima (rojo), relieve (caf), recursos
hdricos (azul), flora y fauna (verde)
Actividad 2
Junto a tu profesor, completa el siguiente organizador grfico con las principales caractersticas de la
zona sur de Chile.
Ubicacin
Hidrografa Clima
Qu caracterstica de la zona sur de Chile lo hace ser tan especial para nuestro pas? Justifica tu respuesta.
Actividad 4.
Disea un afiche cuyo objetivo sea que los turistas de la zona sur, eviten o prevengan con su actitud,
incendios en esta localidad durante el verano. (Establece al menos 3 medidas de proteccin)
Sabas que...
Sabias que La zona austral se caracteriza por ser una
zona muy fra y en donde hay muchas islas..
Se extiende desde el canal de Chacao hasta el cabo de Hornos.
Este clima es ideal para la cra de ovejas. Su carne y lana se
exportan a otras partes del mundo!!!
Zona
Austral
Actividad 1.
Lee y subraya con colores diferentes los aspectos relativos al clima (rojo), relieve (caf), recursos
hdricos (azul), flora y fauna (verde)
Actividad 2
Junto a tu profesor identifica las principales caractersticas de la zona austral de nuestro pas.
Ubicacin
Hidrografa Clima
Actividad 3
Opinin personal. Qu caracterstica de la zona austral es la que ms te gusta? Por qu? (Si no vives all,
comprala con tu zona geogrfica)
Actividad 4. Comparemos!
Como ya conoces las 5 zonas geogrficas de nuestro territorio, compralas en los siguientes aspectos:
Norte grande Norte chico Zona central Zona Sur Zona austral
Recursos
hdricos
Relieve
Clima
Flora y
fauna
Actividades
de desarrollo
humano y
espacios
tursticos
Los terremotos
Volcanismo
Aluviones
Helada
Inundaciones
Sequas
Actividad 1.
Explica con tus propias palabras cada uno de los siguientes riesgos naturales.
1. Volcanismo
2. Terremoto
3. Maremoto
4. Sequa
5. Aluviones
6. Heladas
Actividad 2
Responde Qu riesgos naturales estn presentes en tu localidad? De qu manera pueden afectar a
la comunidad a la que perteneces?
Relata brevemente alguna experiencia que hayas tenido directa o indirectamente con algn
desastre natural.
t r u c c i o n e s
Ins
rio s im pr eso s o dig ita les inf orm acin sobre algn
Busca en 3 dia
al qu e ha ya ocu rri do en Ch ile durante su Historia. (sequa,
desastre natur
ro , alu vio ne s, ma rem oto s, eru pcin volcnica, terremotos, etc.)
desborde de Identifica la fecha
de tus fue nt es y su s titu lar es. /
Identifica cada una
el lug ar do nd e ocu rri est e ep iso dio en particular.
y in en particular (Lo ms
dic e ca da fue nt e de inf orm ac
Determina qu
importante)
un tex to nu ev o qu e inc luy a la informacin de las 3 fuentes.
Crea
(resmen)
Noticia 1
Noticia 2
Noticia 3
Resumen de la informacin:
Los seres humanos somos capaces de adaptarnos a nuestro entorno y a los riesgos naturales que
nos rodean. Por eso, hemos diseado diferentes maneras de sobrellevar los riesgos naturales.
Preventivas Creativas
Campaas de educacin.
Ej. Operacin Daisy o Cooper o plan integral de
seguridad escolar
Diseo de construcciones antissmicas.
Ej. Limpiar canaletas
Actividad 1
Junto a tus compaeros disea un afiche preventivo para algn eventual riesgo natural (erupcin
volcnica, terremoto, aluvin o maremoto)
Actividad 2
Piensa y escribe una lista con medidas que puedas realizar en tu casa, y que ayuden para que tu
familia est preparada en caso de experimentar un terremoto.
Los recursos naturales son extrados de la naturaleza mediante actividades o trabajos como la pesca, la
silvicultura, la minera, la agricultura y la ganadera. Luego, se pueden utilizar para producir otros bienes
que necesitan o consumen las personas.
Los recursos naturales se clasifican segn la posibilidad de renovacin en el tiempo; pudiendo ser reno-
vables y no renovables.
Los renovables son aquellos recursos que ocupan las personas y que, respetando los ciclos que necesitan para
su reproduccin o recuperacin, se renuevan en un tiempo breve, por ejemplo las plantas y los animales.
En cambio, los recursos no renovables al extraerlos o tomarlos de la naturaleza se agotan, porque su rege-
neracin toma miles o millones de aos y existen solo en una cantidad limitada, por ejemplo, los minerales.
Las sociedades humanas deben prestar atencin a la explotacin y uso de los recursos naturales, pues
aunque se trate de recursos renovables, estos se pueden extinguir si no se aprovechan de manera ade-
cuada. La preocupacin por el uso y utilizacin de los recursos se conoce como desarrollo sostenible.
Esto significa, explotar los recursos disponibles en la naturaleza, pero con el cuidado y conocimiento
necesario para su conservacin en el tiempo.
Qu le ocurrira a la
vida humana y animal,
si los hombres no son
responsables en su
relacin con el planeta?
Una de las mociones hace un llamamiento a todos los pases en los que hay elefantes africanos
para priorizar la proteccin y conservacin de sus poblaciones y garantizar una legislacin y
sanciones adecuadas y programas de incentivos para los lugareos.
http://www.nationalgeographic.es/noticias/animales/mamiferos/masacres-histricas-de-elefantes
RECURSOS NATURALES
Podemos clasificarlos en
Definicin: Definicin:
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
Ejemplos: Ejemplos:
1.- __________________________ 1.- __________________________
____________________________ ____________________________
2.- 2.-
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
Actividad 2.
Opinin argumentada.
3. Por qu razn crees que el ser humano a veces abusa de la extraccin de recusos naturales?
Actividad 1.
Junto a tu profesor completa la siguiente tabla de distribucin de los recursos naturales en Chile:
Zona
Norte
Grande
Zona
Norte
Chico
Zona
Centro
Zona Sur
Zona
Austral
Actividad 2. Preguntas
2. Qu recursos abundan en el sur de nuestro pas y que no se encuentran en otras zonas geogrficas?
4. Nombra 5 productos que elaborados por el ser humano que utilices regularmente e identifica qu
recursos naturales se necesitan para fabricarlos
ELABORAMOS UN DPTICO
Un dptico es un folleto impreso, formado por una lmina de papel o cartulina, que se
dobla en dos partes, que permite comunicar informacin de manera sencilla.
t r u c c i o n e s
Ins
Forma un grupo (pares o tros)
Escoge una regin
rm ac in so br e la reg in (re lie ve , recursos, ciudades,
Rene info
les, etc.)
poblacin, clima, parques naciona
pr oy ect o (E ste de be in clu ir al menos 6 datos
Disea tu
relevantes de la zona electa)
Exponlo ante el curso
Descripcin: ____________________________
____________________________________
IMGENES
IMGENES
Descripcin: ____________________________
____________________________________
Localizacin: __________________________
Fuentes de las que obtuvimos la informacin:
____________________________________ __________________________________
CONTRAPORTADA
IMGENES
Integrantes:
Curso:
Amrica, la
construccin de una
nueva identidad.
Derechos reservados Aptus Chile
Derechos reservados Aptus Chile
Unidad 2: Amrica, la construccin
de una nueva identidad
Amrica
Herencia Pueblos Herencia
originarios Hispana
formacin
de una
nueva
sociedad
Desafos de la unidad
En esta unidad aprenderemos a:
Explicar por qu motivo los europeos llegaron al nuevo continente.
Describir cmo fueron los viajes de Conquista del nuevo mundo (ventajas y desventajas
de la poca)
Conocer la historia de algunos de los protagonistas de este proceso.
Describir el proceso de Conquista de Amrica y Chile en sus distintos aspectos.
Analizar el impacto y las consecuencias de la llegada de los europeos para los pueblos
originarios.
Investigar sobre los efectos de la Conquista sobre los pueblos originarios.
Reconocer en el proceso de Conquista el surgimiento de una nueva sociedad.
Cmo lo aprenderemos?
Leyendo mapas y fuentes variadas.
Representando lneas de tiempo.
Analizando elementos de continuidad entre distintos periodos histricos.
Presentando ante el curso nuestras investigaciones.
Comparando distintos puntos de vista frente a un mismo tema (la conquista de Amrica)
1. Por qu podemos decir que un hito puede cambiar el curso de la historia de los seres humanos?
2. Por qu motivo la toma de Constantinopla fue tan importante para el hallazgo del nuevo mundo?
3. Cules fueron las principales motivaciones de los hombres que comenzaron los viajes de
exploracin de nuevas rutas? Nombren 2.
Si bien los expertos navegantes de esta poca saban que la Tierra era esfrica, desconocan su
tamaa real y tenan muchos temores acerca de la posibilidad de llevar a cabo viajes ms largos
por el ocano Atlntico entre estas dificultades podemos encontrar:
El Atlntico era conocido como Ocano tenebroso y se pensaba que estaba habitado
por todo tipo de seres sobrenaturales devoradores de hombres. (Estas creencias
incluan la creencia de una islas que apareca y desapareca sin ninguna lgica, como la
isla de San Brandn)
La tecnologa de la poca haca que las naves slo dependieran de la voluntad del
viento para avanzar en su recorrido. Muchas veces los marineros quedaban das en la
mitad del ocano (calmas ecuatoriales)
Cuando las personas permanecan muchos das sin consumir productos frescos, podan
padecer de una enfermedad
llamada escorbuto. Esta
enfermedad produca graves
trastornos e incluso la muerte.
Carabela Astrolabio
Brjula Portulano
Vocabulario
Actividad 1: Observemos!
A comienzos del siglo XV, los habitantes de Europa desconocan amplios espacios del planeta. Observa
el siguiente mapa del siglo XV y seala qu continentes y ocanos conocan en esa poca los europeos.
Trpico
de Cncer
Ecuador
Meridiano de Greenwich
Trpico de Capricornio
Continentes Ocanos
Actividad 2
Crea 2 relatos de un viaje desde Espaa a Amrica. Uno con fecha 2016 y otro con fecha 1516.- Tu
relato deber incluir 5 diferencias.
2016 1516
En el ao 1492 lleg al nuevo continente Cristbal Coln, pero l no vena solo. Vena junto a
l una cultura o forma de entender e interpretar la realidad. Con Coln y su tripulacin lleg un
idioma (el castellano), una religin (la catlica), una forma de gobierno (la monarqua). La Espaa
de aquella poca estaba gobernada por 2 reyes, Fernando e Isabel, ambos apodados como reyes
catlicos. Fueron estos monarcas quienes autorizaron la aventura de Cristbal Coln.
Con el sorprendente hallazgo realizado por ste ltimo, lograron convertir a la Corona espaola en
la duea de la nueva tierra.
Por eso nuestra actual identidad tiene an mucho que ver con la cultura espaola.
Vocabulario
Cmo sabemos que los reyes tenan tanto poder y autoridad en esa poca?
Desde un inicio, todos los permisos que se dieron en relacin a Amrica deban ser dados
por los monarcas. Pese a la enorme distancia geogrfica, fueron ellos los que organizaron la
administracin de sus territorios, dndoles orden y unidad.
Un claro ejemplo de esto fueron las capitulaciones. Las capitulaciones fueron contratos entre
los reyes y los hombres de conquista que venan al nuevo mundo. All acordaban los servicios
que el aventurero realizara y los beneficios que obtendra a cambio.
La ms famosa de estas capitulaciones es la que hizo firm Coln con los reyes catlicos:
Capitulaciones de Santa Fe.-
Actividad 1
Lee junto a tu profesor un extracto de la Capitulacin de Santa fe, determinando el contenido central
de cada prrafo:
Yo el Rey. Yo la Reina.
En: http://www.culturandalucia.com/
Actividad 2
Junto a tu compaero de banco, determina 4 elementos del legado espaol que an conservamos en
nuestra cultura. Da ejemplos.
1.
2.
3.
4.
Por qu es importante para nuestra historia e identidad que haya sido la Corona Espaola la que se
encarg de liderar la conquista de Amrica? Da 2 razones.
A veces en la historia, se desarrolla la vida de personajes que con sus ideas y experiencias
impactan y modifican la forma de ver el mundo de todas las mujeres y hombres del planeta.
Sin duda, uno de esos hombres fue Cristbal Coln. l no slo amplio los lmites de los mapas
conocidos de su poca, sino que puso en contacto a las culturas y civilizaciones originarias de
Amrica con las europeas. La historia de la humanidad, desde ese punto en adelante, cambi
para siempre
Cristbal Coln fue un autodidacta que dedic su vida al arte de la navegacin. Estaba al tanto
de los avances cientficos de su poca. Fue un gran conocedor de mapas. Por alguna razn que
an se desconoce, Coln formul la idea de que navegando por el Atlntico en direccin hacia
el occidente, se llegara a las Indias (Catay y Cipango). El aventurero present su proyecto en
otras cortes, como la de Portugal, pero sus ideas no fueron bien recibidas. A todos les pareca
una gran locura. Sin embargo, gracias a la ayuda de un amigo y consejero de Isabel de Castilla,
la reina decidi permitir este viaje y otorgarle las ya conocidas Capitulaciones de Santa Fe.
La Espaola es maravillosa; las sierras y las montaas y las campias, y las tierras tan
hermosas y gruesas para plantar y sembrar, para criar ganados de todo tipo, para
edificios de villas y lugares. Si no lo vieran no creeran qu buenos los puertos de mar,
y de los ros muchos y grandes, y buenas aguas, la mayora de ellas traen oro. En los
rboles hay muchos frutos y hierbas. En esta isla hay muchas especieras, y grandes
minas de oro y de otros metales.
La gente de esta isla y de todas las otras que he hallado y he habido noticia, andan
todos desnudos, hombres y mujeres, as como sus madres los paren, aunque algunas
mujeres se cobijan un solo lugar con una hoja de hierba o una cofia de algodn que
para ellos hacen. Los cabellos son gruesos casi como sedas de cola de caballo, y cortos,
salvo unos pocos que traen largos. Algunos se pintan las caras, o todo el cuerpo, o solo
los ojos, o solo la nariz.
Ellos no traen armas ni las conocen, porque les mostr espadas y las tomaban por el
filo, y se cortaban por ignorancia. No tienen algn hierro. () Les di a algunos de ellos
unas cuentas de vidrio que se ponan al pescuezo, y otras muchas cosas de poco valor,
con que tuvieron mucho placer (...).
Identifica 3 elementos de la nueva tierra que hayan llamado la atencin de Cristbal Coln
1.
2.
3.
All conocimos que aquella tierra no era isla sino continente, porque se extiende en largusimas
playas que la circundan y de infinitos habitantes estaba repleta. Y descubrimos en aquella mucha
gente y pueblos y toda generacin de animales silvestres, los cuales no se encuentran en nuestros
pases, y muchos otros nunca vistos por nosotros y a los cuales sera largo referirse uno a uno.
... La tierra de aquellos pases es muy frtil y amena y con muchas colinas, montes e infinitos
valles y abundante de grandsimos ros y de fuentes ricas en aguas y dilatadsimas selvas densas
e impenetrables y copiosamente llenas de toda generacin de fieras. rboles grandes arraigan
all sin cultivador, de los cuales, muchos frutos son deleitables al gusto y tiles a los humanos
cuerpos, otros verdaderamente al contrario: y ningn fruto es all semejante a los nuestros.
Se producen all innumerables especies de yerbas y races, de las cuales hacen pan y ptimas
viandas. Y tienen muchas simientes absolutamente distintas a las nuestras. Ninguna especie de
metal all se encuentra, excepto oro, el cual en aquellos pases abunda, aunque nada de ellos
hemos trado nosotros en esta nuestra primera navegacin. Y de esto nos dieron noticia los
habitantes, los cuales nos afirmaban que all tierra adentro haba grandsima abundancia de oro,
no siendo entre ellos estimado en nada ni tenido en aprecio. Abundan las perlas, como otras
veces te he escrito.
Fuente: El Nuevo Mundo, Carta de Amrico Vespucio a Lorenzo Pedro de Mdicis.
En: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
Por qu motivo Amrico Vespucio descubre que esta tierra es un nuevo continente? Da 2 razones.
1.
2.
Con toda la informacin que has reunido hasta ahora. Imagina que eres Cristbal Coln y escribe una
carta relatando tu primer viaje. Identifica sus motivos, esperanzas, miedos, aventuras, impresiones,
etc. Todo lo que se te ocurra!
Tu carta debe mencionar 7 detalles que conozcas de su vida.
De esta forma, se realizaron 2 importantes tratados que definieron los lmites entre estas
poderosas monarquas: La Bula Intercaetera y El tratado de Tordesillas.
1493
Ao: ________ 1494
Ao: ________
Caractersticas: Caractersticas:
- DETERMINACIN PAPAL CONSISTENTE EN UNA ACUERDO ENTRE LAS MONARQUAS DE
LNEA DIVISORIA ENTRE PORTUGAL Y ESPAA A PORTUGAL Y ESPAA, QUE ESTABLECA UNA
100 LEGUAS AL OESTE DE LAS ISLAS AZORES Y LNEA DIVISORIA A 370 LEGUAS AL OESTE DE
CABO VERDE. LAS ISLAS AZORES Y CABO VERDE.
Marca con lpices de distintos colores los lmites establecidos por la Bula Inter Caetera y por el Tratado de
Tordesillas.
Ocano
Atlntico
Ocano
Pacfico
ESPAA PORTUGAL
1. Por qu el Papa de esa poca poda demarcar los lmites territoriales entre las monarquas?
Qu caractersticas tuvieron los hombres que emprendieron los viajes de conquista? (Identifica 3)
Por qu motivo podemos decir que la monarqua espaola y portuguesa fueron tan importantes y
poderosas en la poca de descubrimiento.
Empresas de
organizar su viaje y de reunir que contaban con la
a quienes lo acompaaran. autorizacin de la Corona.
Conquista
Estas empresas fueron
El objetivo era adquirir fama,
integradas principalmente
tierra y riquezas, pero
por hombres.
tambin propagar la
fe en Cristo.
Cada capitn estableca
un contrato con la Corona Quien organizaba
(capitulaciones). All se establecan la aventura peda dinero o
tanto sus derechos como sus financiamiento a un prestamista, y se
obligaciones. Entre estas ltimas comprometa a pagar una vez que
una muy importante era la hubiese obtenido ganancias
evangelizacin. de su proyecto.
La tarea de ocupar las nuevas tierras no fue una actividad organizada por el
Estado, salvo por excepcin, hubo una que otra expedicin equipada por la
corona y confiada a servidores de la corona. Por regla general, el rey no incurra
en gastos y dejaba entregada la organizacin y realizacin de la empresa a los
capitanes de conquista que se comprometan a correr con su financiamiento,
reunir soldados, armar naves y, en fin, lograr xito en ellas.
Actividad 1.
LA EMPRESA DE CONQUISTA
Actividad 2.
Imagina un cuento que narre la aventura de la empresa de Conquista de algn capitn de esa poca.
Incorpora 6 caractersticas propias de estos viajes.
Crea tu relato en forma de cuento, incluyendo inicio, desarrollo, conflicto y desenlace.
Este lugar que tampoco se llamaba Amrica- se presentaba como un paisaje rico en diversidad.
Era habitado por diferentes pueblos, que oscilaban desde pequeos grupos de canbales, hasta
grandes civilizaciones con su organizada vida en la ciudad, como los aztecas, mayas e incas.
No se sabe con exactitud la cantidad de personas que aqu vivan. Lo nico que sabemos es que
ellos tenan una cultura o forma de entender el mundo totalmente diferente a la europea. Por
ejemplo, muchos de estos hombres y
mujeres crean en la existencia de diversas
divinidades no slo una- y que la
naturaleza estaba animada por numerosos
espritus que acompaaban a los hombres.
Conoces
los nombr
pueblos o es de los
riginarios
de tu pas
?
Ejemplos de Diversidad
Los Tanos
Los Tanos fueron los primeros grupos indgenas que tuvieron contacto con Coln. Tenan un carcter pacfico.
Vivan en clanes compuestos por familias extendidas. El lder del grupo era el cacique, nico hombre que poda
tener varias mujeres.
Crean en muchos dioses que estaban ligados a los elementos de la naturaleza, como la lluvia y los huracanes
En sus rituales se conectaban con los espritus y predecan el futuro de la comunidad.
La base de su economa era la agricultura. Cultivaban yuca, Maz y tambin man.-
Los Aztecas
Los aztecas fueron una civilizacin. Su principal ciudad fue Tenochtitln. Tuvieron una sociedad muy bien
organizada. Creyeron en muchos dioses y practicaron sacrificios humanos.
La sociedad estaba dividida en distintos grupos, desde la nobleza hasta la esclavitud. Fueron feroces guerreros y
excelentes soldados.
Los aztecas fueron sometidos por los conquistadores espaoles bajo el mando del famoso Hernn Corts.
Ejemplos de Diversidad
Los Incas
Los Incas fueron un imperio dirigido por el Sapa Inca, quien era una divinidad. Su principal ciudad fue el Cusco.
Su sociedad estaba organizada y tenan un sistema de trabajo cooperativo conocido como mita.
Crean en muchos dioses que estaban ligados a los elementos de la naturaleza, como el relmpago, el sol y la lluvia.
Los Caribe
Los Caribe, al contrario de los Taino, eran considerados salvajes y belicosos. Practicaban el canibalismo o
antropofagia. En rituales religiosos devoraban el cuerpo de sus enemigos.
Tambin tenan la costumbre de guardar los huesos de sus antepasados en sus casas.
Se agrupaban en clanes y era dirigidos por un cacique. Las mujeres vivan junto a sus nios en viviendas
apartadas de los hombres.
Se dedicaban fundamentalmente a la pesca, pero tambin conocan la agricultura.
Actividad 1.
Junto a tu profesor, identifica 5 caractersticas de las culturas originarias en general (tipo de organizacin,
creencias religiosas, poblacin, costumbres, etc.)
1.
2.
3.
4.
5.
Actividad 2.
Imagina que viajas al pasado y te encuentras con las tribus de los Tainos y Caribe.
Descrbelos, identificando 4 elementos pertenecientes a su cultura que llamen tu atencin.- (Explica por
qu llaman tu atencin)
Una vez producido el hallazgo del nuevo territorio, se produjo un gran cambio en la forma de ver
y entender el mundo, tanto para los pueblos originarios como para los colonizadores. Muchos
fueron los elementos que traspasaron de un continente a otro: lenguaje, religin, comida,
costumbres, etc. Sin duda, este sorprendente hito de la historia trajo consigo el surgimiento de una
nueva sociedad, una sociedad mestiza.
Mestizaje se refiere al resultado del cruce de Idioma (Si bien nosotros hablamos
dos culturas o razas distintas. Ej. Precolombina y 1 castellano, muchas de nuestra palabras son
europea.
de origen precolombino, como zapallo, papa,
Amrica hoy es el resultado de un largo proceso copucha, cahun, moo, poto, pichanga, etc)
de mestizaje. Aqu surgi una nueva sociedad.-
Alimentos (Chile es uno de los pases
2 donde ms se consume pan, y el trigo no es
INTERCAMBIOS DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS
originario de Amrica sino que lleg al nuevo
ENTRE EUROPA Y AMRICA
continente de la mano de los europeos.
DE AMRICA A EUROPA DE EUROPA A AMRICA Tenemos muchas comidas que mezclan
Maz Caballo elementos europeos y autctonos. Ej. Una
Papa Vaca cazuela.)
Tomate Cerdo
Religin (Los europeos ensearon su
Aj Oveja 3 religin a los indgenas y como resultado
Cacao, Chocolate Gallina, Pollo en la actualidad, Amrica es un continente
Vainilla Abeja mayoritariamente cristiano)
Tabaco Trigo
Rasgos fsicos (Es fcil ver en las calles de
Habas Caa de azcar 4 nuestras ciudades, la bella mezcla de rasgos
Porotos Arroz asitico indgenas y europeos en nuestras facciones)
Lima Cebada, avena, soja
Identidad (Muchas de nuestras familias tienen
Mandioca Pera 5 una herencia tanto indgena como espaola o
Calabaza Lechuga
europea. Esto se hace evidente, por ejemplo,
Palta Durazno en nuestros apellidos)
Man Sanda
Anan Banana
Girasol Olivo
Actividad 1.
Actividad 2.
Crea un relato que cuente la Conquista, pero vista desde el punto de vista de un indgena. Incorpora en tu
relato 5 elementos sobre el proceso que hayas estudiado.
UBICACIN TEMPORAL
Aztecas Incas
Aztecas Incas
1.400
AO CERO 1.521 DC
Fundacin
Tenochtitln
Nacimiento 1.500 DC
de Cristo
Llegada de los
espaoles 1.531 DC
Actividad 1.
Pinta de algn color que t elijas, la zona geogrfica habitada por aztecas e Incas.
Organizacin Poltica
Aztecas Incas
Organizacin Social
Aztecas Incas
inca
Pillis nobles
burocracia
Actividad 1.
Junto a tu compaero de banco, completa los siguientes organizadores grficos. Identifica 6 caractersticas
generales de la civilizacin azteca e Inca.
Los aztecas
antes de la
llegada de los
espaoles
Los incas
antes de la
llegada de los
espaoles
Actividad 2.
En las siguientes lneas, redacta un escrito que identifique 4 caractersticas comunes de la civilizacin
azteca e Inca.- Da ejemplos para cada caso
Actividad1.
Lectura de fuente.
Actividad 2.
Crea una lnea secuencial para la conquista de Mxico
Actividad 3.
De acuerdo a la lectura realizada, contesta las siguientes preguntas:
Desde su asentamiento en Panam, los espaoles comenzaron a explorar la costa del Pacfico hacia el
sur. El hallazgo de piezas de oro los anim a emprender nuevas expediciones.
En noviembre de 1532, Francisco Pizarro, con 200 hombres, lleg a Cajamarca, en Ecuador, donde
acampaban 30.000 incas, al mando del emperador Atahualpa. Pizarro pensaba aprovechar a su favor la
divisin interna entre los incas, enfrentados en una guerra civil en la que dos hermanos descendientes
del inca, Atahualpa y Huscar, se disputaban el trono.
A pesar de la inferioridad numrica, Pizarro convenci al jefe inca de reunirse a dialogar y lo tom
prisionero. Al ver a su soberano cautivo, muchos soldados se dejaron matar sin defenderse. La orden
de Atahualpa de matar a Huscar, que dominaba el sur del imperio, facilit la alianza entre grupos
incas y los espaoles. Finalmente, en Noviembre de 1532, Pizarro entr al Cuzco, capital del imperio,
y reconoci como a un emperador a un miembro de la nobleza inca. De este modo, Pizarro obtuvo el
apoyo de un sector de la sociedad conquistada.
En Per, la capital espaola no se superpuso, como en Mxico, a la indgena. En 1535 Pizarro
fund Lima, la Ciudad de los Reyes. La ciudad fue establecida cerca de la costa para asegurar las
comunicaciones con las otras tierras de espaoles, situadas sobre el Pacfico, y tambin por temor a
instalarse en una regin tan aislada como la del Cuzco.
Las grandes cantidades de oro y de plata que los espaoles obtuvieron en Per hicieron de esta regin
la ms importante de todas las conquistadas por Espaa en Amrica.
Las sublevaciones indgenas y las luchas entre los mismos conquistadores, vidos de enriquecerse
rpidamente, y que le costaran la vida al propio Pizarro, obligaron la intervencin de la Corona
Espaola, que en 1544 cre el Virreinato del Per.
Actividad 1. Cuestionario
Por qu motivo podemos decir que la monarqua espaola y portuguesa fueron tan importantes y
poderosas en la poca de descubrimiento.
Actividad 2.
Atahualpa vena en litera de oro que traan hombres en hombros. Traa trescientos
o ms criados para quitar las pajas y piedras del camino. Lleg entonces a l fray
Vicente de Valverde, que llevaba una cruz en la mano y su breviario. Despus de
hablarle de Dios, de Jess y del Papa que haba entregado estos territorios al rey de
Espaa le dijo: Y as viene ahora Francisco Pizarro a rogaros seis amigos y tributarios
del rey de Espaa y obedezcis al Papa y recibis la fe de Cristo. Y sabed que
haciendo lo contrario vos daremos guerra. Respondi Atahualpa muy enojado que no
quera tributar siendo libre, ni or que hubiese otro seor mayor que l; empero que
estara dispuesta a ser amigo del emperador y conocerle, pero que no obedecera al
Papa, porque daba lo ajeno. Y en cuanto a la religin, dijo que era muy buena la suya
y que bien se hallaba en ella, y que Cristo muri y que el sol y la luna nunca moran.
Fray Vicente respondi que lo deca aquel libro y le dio su breviario. Atahaulpa lo
abri, mir y hoje y lo arroj al suelo.
Fuente: Francisco Lpez de Gmara: Historia general de las Indias, Espaa 1552 1554. En: Rolando Mellafe y otros: La
naturaleza del hombre americano, Santiago, Editorial Universitaria 1969.
Por qu motivo pensaba Atahualpa que sus propios dioses eran mejores que Cristo?
Si pudieras viajar en el tiempo y aconsejar a los espaoles en su trato con los pueblos originarios Qu
consejos les daras? Les diras que actuaran de la forma en la que lo hicieron o les diras otra cosa?
Redacta un escrito que tenga 3 consejos sobre el trato hacia estos pueblos:
Expedicin de Pedro de
Cuzco Viaje a Chile Cuzco Valdivia a Chile 1540
Viaje a Per
Arequipa
Paria
Arica
Tupiza
Ro Loa
Atacama Atacama
OCANO PACFICO
OCANO PACFICO
Chicoana
Ro Copiap Ro Copiap
Aconcagua
Ro Aconcagua Ro Mapocho
Santiago del Nuevo Extremo
Pedro de Valdivia
Reconocido militar y conquistador de Chile. Se destac por su valenta y
obstinacin por quedarse a vivir en nuestro territorio. Fund numerosas
ciudades y vivi muchas batallas contra el pueblo mapuche.
S. C. C. M.:
Cinco aos ha que vine de las provincias del Per con provisiones del Marqus
y gobernador don Francisco Pizarro a conquistar y poblar estas de la Nueva
Extremadura, llamadas primero Chili, y descubrir otras adelante, y en todo este tiempo
no he podido dar cuenta a V. M. de lo que he hecho en ellas por haberlo gastado en
su servicio.
Sepa Vuestra. Majestad que cuando el Marqus don Francisco Pizarro me dio esta
empresa, no haba hombre que quisiese venir a esta tierra, y los que ms huan de
ella eran los que trajo el adelantado don Diego de Almagro, que como la desampar,
qued tan mal infamada, que como de la pestilencia huan de ella; y an muchas
personas que me queran bien y eran tenidos por cuerdos, no me tuvieron por tal
cuando me vieron gastar la hacienda que tena en empresa tan apartada del Per,
y donde el Adelantado no haba perseverado, habiendo gastado l y los que en
su compaa vinieron ms de quinientos mil pesos de oro; y el fruto que hizo fue
poner doblado nimo a estos indios; y como vi el servicio que a V. M. se haca en
acreditrsela, poblndola y sustentndola, para descubrir por ella hasta el Estrecho
de Magallanes y Mar del Norte, procur de me dar buena maa, y busqu prestado
entre mercaderes y con lo que yo tena y con amigos que me favorecieron, hice hasta
ciento y cincuenta hombres de pie y caballo, con que vine a esta tierra; pasando en el
camino todo grandes trabajos de hambres, guerras con indios, y otras malas venturas
que en estas partes ha habido hasta el da de hoy en abundancia.
Pedro de Valdivia
En: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12593842001258285209068/p0000001.htm#I_3_
Actividad1.
Confecciona una lnea de tiempo con los episodios ms relevantes del Descubrimiento y Conquista de
nuestro territorio. (Incorpora 5 hechos). Luego, justifica tu eleccin.
Actividad 2.
t r u c c i o n es
In s
MATERIALES