Unidad I

1. Redaccin de un resumen de la unidad I donde se tratan los fundamentos

histricos de la psicologa, sintetizando los aspectos ms importantes, del
libro de Leadhey Thomas H. Historia de la Psicologa. (2005) Mxico:
Printice-Hall.

Esta debe contener los siguientes aspectos:

a- Caractersticas histricas de la psicologa.

Cada ciencia tiene sus caractersticas propias al igual que existen las
caractersticas personales, la psicologa no escapa a esa regla, la psicologa surge de los
filsofos griegos y est marcada histricamente con el fundamento de estudio del alma -
la historia de la psicologa pre cientfica estuvo matizada por un problema filosfico que
sirvi en ese lapso histrico como fundamento de la misma, ese problema filosfico fue
planteado por Platn quien fuera discpulo de Scrates y Aristteles quien fuera
discpulo de Platn. La filosofa como ciencia del conocimiento se le escapaba de su
control el problema alma-cuerpo.

El trmino de que la psicologa era el estudio del alma no se acuo hasta el siglo
XVIII y no se extendi hasta el siglo XIX, aunque todava no se ha definido claramente
el trmino mente-alma ni por las religiones ni por los psiclogos.

Durante la edad media se dieron a conocer los siguientes aspectos, entre ellos se
explicaron las funciones de la mente mediante los procesos subyacentes del cerebro, que
haban sido tomados en cuenta, ocasionalmente.

Platn observ que la filosofa comienza con el asombro. Tambin la ciencia

comienza con el asombro por los mecanismos internos de la naturaleza, y todas las
ciencias, incluida la psicologa, formaron parte originalmente de la filosofa.

La psicologa fue una de las ltimas ciencias particulares en separarse de la filosofa.

 Los fundadores de la psicologa fueron filsofos adems de psiclogos, que
trataban de encontrar respuestas cientficas a muchas preguntas filosficas.

La tica es la tercera de las reas que comparten los filsofos y los pensadores
religiosos con la psicologa. La tica prctica depende de la concepcin de la naturaleza
humana.

Wilhelm Wundt fue el fundador del primer laboratorio cientfico y proclam una
alianza, entre la psicologa y la fisiologa. Si bien su ambicin resulto ser prematura,
est dando ahora sus frutos en la neurociencia cognitiva, que utiliza mtodos que
Wilhelm Wundt nunca hubiera soado para estudiar la conexin entre el cerebro y la
mente.

b- Aspectos importantes de la edad media.

La Edad Media fue el crisol a partir del cual se forj nuestro mundo moderno
occidental y el Renacimiento fue el primer periodo en el que apareci la conciencia de
la modernidad. La poca medieval asisti al inicio de la democracia constitucional, del
amor romntico, del individualismo y de la ciencia experimental. A lo largo del
Renacimiento el aprendizaje y la erudicin abandonaron los lmites de la iglesia para
convertirse de nuevo en una propiedad de la sociedad laica, ms preocupada por la
naturaleza y las necesidades de la humanidad que por los asuntos divinos.

Durante la Edad Media se persigui una sntesis global de todo el conocimiento.

Ya que todo el conocimiento consista en Dios, el alma y el mundo espiritual, se crea
que el conocimiento, la tradicin y la fe podran ser sintetizadas en una nica visin del
universo, grandiosa y de indiscutible autoridad. Tambin esta creencia desaparecera
despus del ao 1300.

La economa y la poblacin experimentaron un nuevo aumento en torno al ao

1000, dando lugar al comienzo de la baja Edad Media, que se extendera
aproximadamente hasta el ao 1300. Este fue un periodo enormemente creativo para la
civilizacin occidental. Se recuperaron muchos textos griegos, especialmente de
Aristteles, y el pensamiento filosfico resurgi con el Renacimiento del siglo XII Se
construyeron las magnficas iglesias romnicas y gticas y se desarrollaron,
especialmente en Inglaterra, las formas polticas modernas as como el concepto de
amor romntico y el inters por la individualidad.

Esta frtil cultura europea concluy entre 1277 y 1350 con el despegue de los
nacionalismos y el comienzo de las guerras entre las naciones embrionarias,
coincidiendo con el cada vez ms estricto dogmatismo de la iglesia y con la peste negra
que arras Europa entre 1277 y 1350, que acab con, al menos, un tercio de la
poblacin europea occidental. Friedrich Hcrr denomina a esta poca la de la Europa
cerrada de la baja Edad Media en contraste con la Europa intelectual y polticamente
abierta del periodo anterior. Los ltimos aos de la Edad Media desembocaron en el
Renacimiento, que comenz en Italia en una poca tan temprana como 1300, pero que
tard aproximadamente dos siglos en llegar al norte de Europa. Es en contraste con este
trasfondo de prdida y recuperacin, de decadencia e innovacin, como debemos
entender el pensamiento medieval.

En el mundo islmico se desarroll una psicologa de las facultades basada en la

obra aristotlica de carcter ms naturalista que religiosa. Esta psicologa apareci
originalmente en un marco neoplatnico dentro del cual se reinterpretaba a Aristteles.
Ms concretamente, la psicologa islmica combinaba una reelaboracin de la
psicologa aristotlica con la medicina islmica y con la de la antigua Roma. A lo largo
de los dos siglos posteriores, el progresivo conocimiento de la obra de Aristteles en
Europa favorecera que esta psicologa ele las facultades de orientacin naturalista
sustituyera completamente a la anterior psicologa neoplatnica agustiniana.

c-Aspectos centrales que caracterizan al Renacimiento

Es difcil encontrar un acontecimiento que se pueda considerar como el origen del

Renacimiento. Tradicional mente se ha considerado como punto de partida el ao 1453,
fecha en la que tuvo lugar la cada de Constantinopla y, por ello, varios eruditos greco
parlantes huyeron desde Constantinopla hacia occidente donde tan slo se conoca el
latn. Sin embargo, sera ms exacto datar el comienzo del Renacimiento en torno al ao
1300 en Italia. El primero de los renacentistas fue Francesco Petrarca (1304-1374), ms
conocido hoy como poeta, aunque tambin llev a cabo toda una serie de actividades
tpicas del Renacimiento como el estudio de los autores clsicos, de la educacin o de la
historia. El Renacimiento alcanz su cumbre en Italia en el ao 1500, poca.
 1. Definir Psicologa de acuerdo al contenido ledo en el libro expuesto
anteriormente y explicar de qu trata la Polis en la antigua Grecia.

3. Presentacin de una breve sntesis de las principales perspectivas de la psicologa, sus

principales tericos, tomando en cuenta las diferentes pocas, aportaciones filosficas y
fisiolgicas de relevancia al avance de la psicologa.

A lo largo de la historia de la psicologa muchos han sido los enfoques que sta ha
adoptado. Cada enfoque representa una perspectiva distinta desde donde poder abordar
determinado asunto psicolgico.

Actualmente son seis o siete las ms grandes perspectivas psiclogicas (es decir, los
enfoques para abordar los asuntos psicolgicos), stas son:

1. Perspectiva biolgica: explica la conducta en trminos de genes, sistema nervioso y

endocrino principalmente.

2. Perspectiva psicodinmica: segn sta, la conducta estara gobernada por fuerzas

internas e inconscientes en disputa, la conducta reducira la tensin entre stas (sta
perspectiva generalmente no es includa dentro de la psicologa, por su diferencia en
cuanto a metodologa, entre otras varias razones.)
3. Perspectiva conductista: intentan comprender como las contingencias ambientales y
los estmulos controlan la conducta. Utilizando los conceptos de estmulo o antecedente,
respuesta conductual y consecuencia.
4. Perspectiva humanista: ms optimista que las dos anteriores, y en respuesta a ellas,
sostiene que el humano es innatamente bueno y que la finalidad del ser humano es
desarrollar todo su potencial. Posee una postura, epistemolgicamente hablando,
fenomenolgica.
5. Perspectiva cognitiva: a diferencia del conductismo, se enfoca en los procesos
internos, como los pensamientos y todos los procesos del conocer como la atencin,
memoria y entendimiento.
6. Perspectiva evolutiva: utiliza la idea de la seleccin natural para explicar como las
habilidades psicolgicas evolucionaron a travs de los aos al igual que las
caractersticas fsicas.
7. Perspectiva cultural: investigan las diferencias conductuales a travs de las culturas,
estudiando sus causas y consecuencias dentro de las mismas.