"6 Sombreros

para Pensar"

Elaboro: Sandra Monter Acosta

INTRODUCCIN

El pensamiento es el recurso mximo del ser humano, sin

embargo, no siempre hacemos un uso adecuado de este recurso.
La dificultad ms importante para el pensamiento es la
confusin, y es que intentamos hacer demasiado al mismo tiempo.
Las emociones, la informacin, la lgica, la esperanza y la
creatividad nos agobian e impiden encontrar soluciones cuando
pensamos en los problemas que debemos resolver. Es por esto que
a comienzo de los aos 80 s, el Dr. Edward de Bono desarroll el
mtodo para pensar a travs de los 6 sombreros.
OBJETIVOS

Analizar un problema desde seis perspectivas distintas

Flexibilizar nuestro punto de vista y descubrir nuevos atributos
de un problema.

Entendiendo un problema como una determinada cuestin o

asunto que requiere de una solucin.
PENSAMIENTO REACTIVO VS.
PENSAMIENTO CREATIVO

El PENSAMIENTO REACTIVO consiste en el dilogo y la

argumentacin dialctica, su utilidad reside en saber reaccionar ante
un interlocutor, pero no para generar propuestas.

El PENSAMIENTO CREATIVO se centra en producir

propuestas, establecer objetivos, evaluar prioridades y generar
alternativas
PENSAMIENTO CREATIVO

Para aprender a aplicar este tipo de pensamiento, es necesario

racionalizar la confusin caracterstica del pensamiento reactivo. El
mtodo de los 6 sombreros nos ayuda no solo a racionalizar, sino a
secuenciar esa confusin y establecer una intencin al pensamiento.

Para el Dr. Edward de Bono, es esa intencin unida a los

movimientos que realicemos para alcanzarla la que convertirn una
idea en realidad.
LOS 6 SOMBREROS NOS PERMITEN

1.- REPRESENTAR UN PAPEL. Mientras alguien en un grupo se

pone un sombrero esta representando un papel, y por lo tanto est
de alguna forma liberndose de las defensas del ego, que son
responsables de los errores prcticos del pensar.

2.- DIRIGIR LA ATENCIN. Ponerse un sombrero implica dirigir la

atencin de forma consciente hacia una forma de pensar, lo cual de
a cualquier asunto seis aspectos diferentes.
LOS 6 SOMBREROS NOS PERMITEN

3.- CREAR FLEXIBILIDAD. Al pedir a alguien, incluso a uno mismo

que se pone un sombrero se le est pidiendo que cambie de
modo, que deje de ser negativo o se le est dando permiso para ser
puramente emocional.

4.- ESTABLECER LAS REGLAS DEL JUEGO. Los 6 sombreros

establecen unas ciertas reglas para el juego de pensar y
particularmente para la forma del pensamiento que se ocupa de
trazar mapas y no al de discutir.
SOMBRERO BLANCO

Hechos puros
Nmeros e informacin
Neutral y objetivo
No hace interpretaciones ni da opiniones
Permite distinguir entre hechos verdicos y
probados y hechos que se creen
verdaderos pero que todava no han sido
verificados
SOMBRERO ROJO

Emociones y sentimientos
Presentimientos e intuicin
Sensaciones y preferencias
No se debe intentar justificar los sentimientos o buscarlos en la
lgica, por lo tanto, cuando una persona tiene puesto el sombrero rojo
no se le debe pedir que explique el porqu de su decisin pues lo que
expresa es su sentir y esto por lo general era hasta cierta forma
prohibido. Si alguien se deja envolver por las emociones sin darse
cuenta, le podemos pedir que se quite el sombrero rojo.
SOMBRERO NEGRO

Enjuiciamientos negativos
Seala lo que est mal y los motivos por
los cuales algo no puede funcionar para
evitarlo o solucionarlo
Es negativo pero OBJETIVO, nunca
negativo DESTRUCTIVO
Confronta una idea con la experiencia
pasada y tambin la proyecta en el futuro
Puede hacer preguntas negativas
 SOMBRERO AMARILLO

Especulativo Positivo
Constructivo
Sentido de la oportunidad
Intento objetivo de poner en el mapa los elementos positivos de una idea
fundada
Va desde el aspecto lgico prctico hasta los sueos, visiones y
esperanzas
Es constructivo y generativo y se ocupa de hacer que las cosas sucedan
No se ocupa de la euforia positiva (s. rojo), ni tampoco directamente de
la creacin de ideas nuevas (s. verde)
SOMBRERO VERDE
Creativo
Movimiento
Provocacin
La bsqueda de alternativas es un aspecto
fundamental; hace falta ir ms all de lo
conocido, lo obvio y lo satisfactorio
El lenguaje del movimiento reemplaza al juicio:
Se procura avanzar desde una idea para
alcanzar a base de explorar nuevas
alternativas en las que la provocacin es lo
que importa
SOMBRERO AZUL

Organiza el pensamiento mismo

Propone o llama al uso de los otros sombreros
Define los temas a los que debe dirigirse el pensamiento y determina las
tareas de pensamiento que se van a desarrollar
Es responsable de la sntesis, la visin global y las conclusiones
An cuando se le asigne a una persona el rol del sombrero azul, ste
est abierto a cualquier persona que desee ponrselo
CONCLUSIONES

El uso con frecuencia del mtodo de los 6 sombreros:

Incentiva la creatividad
Promueve el intercambio de ideas entre personas
Vuelve ms eficiente el proceso de pensamiento
Facilita al pensador el usar un modo de pensar despus del
otro, en lugar de hacer todo al mismo tiempo o intentar
hacerlo
CONCLUSIONES

Al utilizar con frecuencia el mtodo de los 6 sombreros:

Brinda una formalidad al pensamiento, fija las reglas del

juego de pensar
Proporciona roles (actitudes) del pensamiento, sin los
sombreros podramos estancarnos en un nico modo de ver
las cosas, generalmente el rojo o el negro
Ayuda a dominar los sentimientos y las actitudes negativas
DR. EDWARD DE BONO