UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGA
CTEDRA: DINAMICA

GRUPO 2
Aymar Gonzlez 19.286.259
Gnesis Quintero 27.354.330
Khateryn Pantoja 26.078.934
Eduardo Torero 22.214.836
Jos F. Ruiz 26.390.549
Mara Pereira
Daniel Ochoa
Williams Rengifo 25.093.358

ROL DEL FACILITADOR

En un grupo de iguales, el facilitador puede ser cualquier miembro del grupo

(se recomienda que sea un papel rotativo), que conduce la toma de decisiones,
media en un conflicto interno del grupo, anima un foro o dinmica grupal, o
simplemente contribuye con su actitud y habilidades comunicativas a crear una
atmsfera grupal relajada y confiada.

Para ejercer correctamente su trabajo, el facilitador debe conocer sin duda un

conjunto de herramientas y tcnicas imprescindibles para conducir el proceso
de toma de decisiones, para mediar en un conflicto entre dos o ms partes o
para animar un foro con todo el grupo. Sin embargo, la aplicacin formal y
rutinaria de los pasos que componen estos procesos no garantiza su xito. Es
necesario que el facilitador conozca y haya integrado en s una serie de
habilidades que faciliten estos procesos, aportando calidad a su interaccin con
el resto del grupo o las partes en un conflicto y, en general, a cualquier
intervencin por su parte encaminada a ayudar al grupo tanto en la
consecucin de sus objetivos como en la mejora de los aspectos relacionales.

El facilitador de grupos es un elemento destacado de la dinmica grupal que se

crea entre todos los miembros del grupo, incluido l mismo. Es el conductor del
proceso y por tanto ejerce un claro papel de liderazgo. Su actuacin va a ser
continuamente observada y juzgada por los otros, que se van a mostrar sin
duda exigentes y que van a denunciar cualquier atisbo de imparcialidad que
pueda darse en la conduccin de una asamblea decisoria, en un foro o en una
mediacin. En ciertos casos algunas personas pueden llegar a rebelarse y
atacar abiertamente el papel del facilitador si creen que su actuacin no est
siendo afortunada. Por ello, el facilitador, como lder de un proceso grupal,
necesita ser legitimado por los dems. Esta legitimidad el facilitador la consigue
mostrando una clara competencia tcnica en cuanto a cmo llevar el proceso,
pero tambin a travs de sus aptitudes relacionales, de su habilidad para
conectar en profundidad con las personas implicadas, para crear un espacio de
confianza que recoja sin temor todas las voces, para gestionar los momentos
difciles y darles una solucin satisfactoria para todos. El facilitador es un lder
y, como tal, debe ser consciente de las implicaciones que tal rol acarrea.

DINMICAS

Primera Dinmica:

Levantarse Agarrados

Se trata de fomentar la cooperacin a travs del contacto fsico. El nmero de

participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo
de grupos adaptndose a sus necesidades, (nios, adolescentes, jvenes,
adultos).El tiempo aproximado es de 10 minutos, y no precisamos ningn tipo
de material. Esta tcnica la podemos realizar tanto en espacios abiertos como
cerrados, es importante que sea espacioso.

PROCEDIMIENTO:

Pediremos que se formen parejas en el grupo, cada una de ellas se pondrn

espalda contra espalda y con los brazos entrelazados. Posteriormente
pediremos que se sienten en el suelo, debern levantarse del mismo
ayudndose solo con las piernas y la espalda. Una vez terminada la actividad,
podemos intentarlo con dos parejas, tres parejas, as sucesivamente hasta
llegar a los 12 integrantes.

OBJETIVOS:

Observaremos si han colaborado los participantes entre ellos, si les ha

resultado muy difcil, estrategias que han seguido para levantarse del suelo,
etc... Preguntaremos cmo se lo pasaron, cmo se han sentido

Segunda Dinmica:

Dime Quien Falta

El nmero de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar

con todo tipo de grupos adaptndose a sus necesidades. El tiempo aproximado
es de 20 minutos, y no precisamos ningn tipo de material.

PROCEDIMIENTO:
Le pediremos a todos que se sienten en el suelo formando un circulo, luego
seleccionaremos a una persona la cual vamos a esconder pero antes debe
observar quienes se encuentran a su alrededor, seguido de esto se movern o
eliminaran a algunas personas que se encontraban en el crculo, se trae de
vuelta a la persona que seleccionamos, le pediremos que nos diga si falta
alguna persona y que nos indique cual es esta pero describiendo sus
cualidades. Si esta persona no reconoce a los integrantes faltantes en el crculo
deber decirles a las personas que no reconoci 3 defectos o virtudes.

OBJETIVOS:

Lograr que el grupo se integre y conozca a sus compaeros, brindndole el

valor que cada ser humano requiere.

Tercera Dinmica:

Baila Conmigo

El nmero de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar

con todo tipo de grupos adaptndose a sus necesidades, (adolescentes,
jvenes, adultos).El tiempo aproximado es de 30 minutos, y precisamos de los
siguientes materiales: Tapa Ojos, Radi y Msica Animada. Esta tcnica la
podemos realizar tanto en espacios abiertos como cerrados, es importante que
sea espacioso.

PROCEDIMIENTO:

Se comenzara tapando los ojos de cada integrante del grupo y apagamos la

luz, invitaremos al grupo a que baile de la forma que ellos quieran, se vale
cualquier tipo de movimiento seguidamente se colocara msica y a medida que
el grupo va bailando y movindose, los facilitadores van a ir realizando una
serie de estmulos, como echarle agua o aire a algn participante, subir y
bajarle volumen a la msica, o simplemente bailar en completo silencio.
Luego de la primera cancin, se irn sacando algunos integrantes en completo
silencio y sin que los dems logren darse cuenta, hasta que al final quede un
pequeo grupo (el ms animado e involucrado en la actividad) logrando as que
todo el grupo se d la finalidad de la actividad.

OBJETIVO:

Lograr observar como la persona puede desinhibirse y liberarse cuando no son

observados por otros, adems esta clase de actividad le brinda relajacin y
diversin a los integrantes.