En la escuela:

Retomar la bibliografa existente en la institucion para realizar nuestra planeacin. (Equipo

de apoyo)
Sugerir a las docentes videos relevantes con contenido de las temticas de las
problemticas existentes en el contexto escolar (maestro de apoyo, psiclogo, docente de
comunicacin)

Asesora Tcnica:

El especialista en psicologa brindara informacin y orientacin a las educadoras sobre las

temticas de conducta, aspectos emocionales y el establecimiento de lmites y reglas.
La docente de comunicacin brindara estrategias y actividades plasmadas en escrito a las
educadoras y maestro de apoyo donde fundamente del porqu de la actividad y en qu
aspecto favorecer al alumno
Se dialogara con las educadoras para brindar estrategias con referencia a las necesidades
educativas especiales (plasmadas en la propuesta educativa especifica) y barreras para la
participacin social, as como a las problemticas que presentan los alumnos y las que se
presentan en las aulas y escuela.

Entre maestros:

Buscar bibliografas que apoyen en las planeaciones docentes donde se fundamente del
porqu de las actividades (especialistas de la USAER)
Compartir la informacin con las educadoras (maestro de apoyo).
Realizar el intercambio entre el servicio de la USAER 63 y las docentes regulares, donde se
expondrn dudas sobre el proceso de atencion y momentos de actuacin.

En el aula:

Llevar a cabo la entrega de las propuestas educativas especficas de los alumnos que
presentan necesidades educativas especficas que dificultan su aprendizaje en las
aulas.}realizar los ajustes y/o adecuaciones pertinentes para favorecer el aprendizaje de los
alumnos plasmndolas en la planeacin de las educadora.