Grupo de Tecnologa Educativa PUCV Proyecto Fondecyt 1110713

Actividad: Grabando la mquina de Atwood y obteniendo coordenadas

1. Construya la mquina de Atwood colocando 100 g de masa en cada lado de la polea. Incluya golillas de
forma tal de ser capaz de transferir masa de un lado del sistema al otro. En este primer experimento
transferiremos 5g, es decir, una masa ser de 95g y la otra de 105g. Grabe este movimiento.

2. Haga una prediccin: la aceleracin de la masa que baja, es mayor que g, menor que g o igual a g (donde g
es la aceleracin de gravedad)? Anote su prediccin a continuacin:

3. Utilice la pgina web para obtener las coordenadas de la masa que baja.

4. Considere un sistema de coordenadas con el eje y positivo hacia abajo y escriba a continuacin las
coordenadas de posicin y tiempo para:

Primer cuadro del movimiento estudiado: x= y= N Cuadro =

Cuadro del medio del movimiento estudiado: x= y= N Cuadro =
ltimo cuadro del movimiento estudiado: x= y= N Cuadro =

Los datos anteriores DEBEN pertenecer al tramo del movimiento del sistema de masas despus que estas se
sueltan, cuando slo actan sobre ellas la fuerza de gravedad y la tensin en la cuerda.

5. Utilizando sus datos experimentales determine la aceleracin (en m/s2) con que baja la masa. Para esto ajuste
un polinomio de segundo grado a la curva y vs t.

a) Escriba la aceleracin aqu: ay(t) =

b) Escriba la ecuacin para la posicin aqu: y(t) =

c) Escriba la ecuacin para la velocidad aqu: vy(t) =

En las ecuaciones anteriores slo debe aparecer como variable el tiempo t, correspondiendo t = 0 al primer
cuadro que pertenezca al movimiento estudiado.

Observe el video y compare el movimiento de la masa que sube con el movimiento de la masa que baja.
Basndose en esta observacin, escriba a continuacin la aceleracin de la masa que baja:

6. Compare la aceleracin obtenida en la pregunta 5.a) con su prediccin en la pregunta 2. Explique cualquier
inconsistencia.

7. Compare los grficos obtenidos en la planilla para y(t) y para vy(t) con los grficos de sus predicciones en la
actividad de la pgina anterior. Explique cualquier inconsistencia que exista

Llame al profesor o al ayudante antes de continuar.

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Actividad: La mquina de Atwood para otros valores de las masas

1. Repita el experimento de la pgina anterior transfiriendo esta vez 10g de masa. Es decir, una masa ser de
90g y la otra de 110g.

a) Haga una prediccin: la aceleracin del sistema en este caso, ser cuantas veces la aceleracin del sistema
en el caso de la actividad anterior?

b) Obtenga las coordenadas del movimiento y determine la aceleracin del sistema. Escriba su resultado a
continuacin:

Es consistente su resultado con su prediccin en a)?

2. Qu cree usted que ocurrir si se colocan dos masas idnticas en la mquina de Atwood, pero una a mayor
altura que la otra, y se sueltan desde el reposo?

3. Verifique experimentalmente su respuesta a la pregunta 2.

4. Es consistente su resultado con su prediccin en la pregunta 1.a)?

En resumen, Qu le dicen sus respuestas anteriores sobre la dependencia de la aceleracin del sistema con los
valores de las masas m1 y m2?

Llame a su profesor antes de continuar.

5. Repita el experimento utilizando 10g de diferencia de masa, pero esta vez las masas iniciales sern de 200g
en vez de 100 g. En otras palabras, una masa ser de 195g y la otra de 205g.

a) Haga una prediccin: la aceleracin del sistema en este caso, ser cuantas veces la aceleracin del sistema
cuando las masas eran de 95g y 105g?

b) Obtenga las coordenadas del movimiento y determine la aceleracin del sistema. Escriba su resultado a
continuacin:

Es consistente su resultado con su prediccin en a)?

En resumen, Qu le sugiere su respuesta anterior sobre la dependencia de la aceleracin del sistema con la
masa total del sistema (m1+ m2)?

Llame a su profesor antes de continuar.

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Actividad: Entendiendo la mquina de Atwood

1. En los experimentos estudiados en esta clase hemos examinado la

aceleracin con que se mueven las masas de la mquina de Atwood.
Suponga que la masa de la izquierda es mayor que la masa de la
derecha. Dibuje en el recuadro diagramas de cuerpo libre para la masa
que sube y para la masa que baja.

2. Qu relacin existe entre la magnitud de la aceleracin de la masa que sube y la magnitud de la aceleracin
de la masa que baja?

3. a) Para la masa que sube, la magnitud de la tensin en el hilo es mayor, menor o igual que la magnitud del
peso de la masa que sube?

b) Es consistente su respuesta anterior con la direccin del vector aceleracin de la masa que sube?

c) Escriba a continuacin la ecuacin que relaciona la tensin, el peso y la aceleracin de la masa que sube

4. a) Para la masa que baja, la magnitud de la tensin en el hilo es mayor, menor o igual que la magnitud del
peso de la masa que baja?

b) Es consistente su respuesta anterior con la direccin del vector aceleracin de la masa que baja?

c) Escriba a continuacin la ecuacin que relaciona la tensin, el peso y la aceleracin de la masa que baja

5. La tensin que ejerce el hilo sobre la masa que sube, es mayor, menor o igual que la tensin que ejerce el
hilo sobre la masa que baja?

6. Utilice sus respuestas a las preguntas 3.c), 4.c) y 5 para encontrar la aceleracin del sistema.

Llame a su profesor para verificar sus resultados.

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