UNIDAD EDUCATIVA FISCAL DOCE DE MARZO

PROYECTO DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institucin: Unidad Educativa Fiscal DOCE DE MARZO

Zona: 4 Distrito: 13D01 Circuito: C05_08 Ao Lectivo:
2017 2018
Nombre del Proyecto: Nm. de estudiantes del Proyecto: 45
SENSIBILIZACION Y PREVENCION
INTEGRAL DE LA DROGADICCION

Subnivel estudiantes: Preparatoria y elemental Media Superior X

Nombre del Facilitador: Mag. IRMA PONCE MENENDEZ
Fecha de inicio: Junio 2017 Fecha de trmino: OCTUBRE 2017

OBJETIVOS:

GENERAL:

Sensibilizar a los jvenes para que asuman una actitud de rechazo hacia el consumo de
drogas, tomando una posicin crtica, autnoma que refleje el respeto por s mismo y por los
dems.

ESPECFICOS

Aportar elementos que refuercen en el joven y el adulto la capacidad de estructurar una

actitud de prevencin frente al consumo de droga.
Ofrecer capacitacin o asesoras a los estudiantes sobre los daos fsicos que producen
el consumo de drogas.
Analizar las consecuencias de tipo individual, familiar y social, ocasionados por el
consumo de frmacos.
Estimular a los jvenes para asuman una posicin crtica, frente al consumo de
alucingenos.
Establecer la responsabilidad de cada persona en relacin a una decisin autnoma de
una vida sin drogas.

IMPORTANCIA:

Dados los diversos estudios e investigaciones que se han realizado en relacin al consumo de
droga, se clarifica que es la poblacin joven la que se encuentra en ms alto riesgo, dadas sus
caractersticas sicolgicas, adems por el desenlace que ha tenido esta situacin en la sociedad,
por ello se hace necesario e importante emprender programas orientados a la prevencin de la
frmaco dependencia antes que llegue al consumo o a la adiccin de los jvenes.
El concepto de prevencin se asocia directamente con el concepto de promocin de los
elementos positivos del individuo, de la comunidad y de la sociedad, se entiende entonces que
el programa que se emprenda debe considerar como participes a todos los involucrados en el
proyecto, para que estos se conviertan tambin en multiplicadores de una filosofa y una actitud
positiva, sana y de rechazo al consumo de droga.
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VALORES Y COMPROMISOS:

Luego de las primeras sesiones de trabajo establecemos los siguientes acuerdos, valores y
actitudes con los que nos vamos a destacar durante el desarrollo del Proyecto:

VALORES

Responsabilidad: Cumplir cada una de las tareas encomendadas dentro la ejecucin del
proyecto.
Puntualidad: Asistir a cada una de las jornadas especificadas en el cronograma de trabajo y
a las que puedan surgir como imprevistos.
Respeto: Respetar las opiniones de cada integrante del grupo y aprovechar las diferencias
individuales para el mejor desarrollo del proyecto.
Solidaridad: se refiere al sentimiento de unidad basado en las metas o intereses comunes,
es un trmino que refiere a ayudar sin recibir nada a cambio con la aplicacin de lo que se
considera bueno
Cooperacin: es el resultado de una estrategia aplicada al objetivo(lo que se quiere lograr)
desarrollado por grupos de personas o instituciones que comparten un mismo inters o un
objetivo
COMPROMISOS:
Respeto a la opinin de los dems
Actitud positiva para el desarrollo de las actividades propuestas.
Apoyo a los estudiantes que presenten dificultades durante el desarrollo del proyecto.
Ser proactivos y capaces de asumir diversos retos en el proceso de ejecucin del proyecto

MARCO TEORICO:

El marco legal de la prevencin de consumo de estupefaciente del Ecuador. Constitucin de la

Republica. Cdigo de la Niez y Adolescencia.
Se entiende por droga toda sustancia que introducida en el organismo vivo modifica sus
funciones fisiolgicas, estas sustancias ejercen su accin sobre el sistema nervioso central,
tienen la capacidad de producir alteraciones acumulando o disminuyendo su nivel de
funcionamiento o modificando los estados de conciencia, estas se pueden clasificar en dos
grupos segn sus efectos en el sistema nervioso central.
ESTIMULANTES: Anfetamina
Cocana
Alucingenos
DEPRESORES: Tranquilizantes Hipnticos
Barbitricos
Alcohol
Inhalentes
Marihuana

Al consumir estas sustancias se producen distintos efectos segn la droga utilizada, cantidad
consumida, el estado fsico y emocional de la persona que consume y el ambiente en el cual se
encuentre.
Efectos de los estimulantes:
Alegra, euforia
Intensificacin de los sentidos
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Menor fatigabilidad, desinhibicin
Mayor estado de alerta
Excitacin motora
Disminucin del sueo
Agitacin
Irritabilidad, agresividad
Menor control emocional
Alteraciones en el sistema nervioso central
Problemas del Corazn
Convulsiones
Dependencia fsica y psquica
Alucinaciones
Efectos de los depresores:
Disminucin de la tensin
Sensacin de bienestar
Relajacin
Desaparicin de la angustia
Apata
Alteraciones de la coordinacin motora
Alteraciones en el sistema nervioso central
Somnolencia
Confusin
Dependencia fsica y psquica.
Al igual que el alcoholismo, la drogadiccin es una enfermedad que se manifiesta por una
dependencia fsica y/o psquica hacia la droga, lo que implica un trastorno crnico de la conducta.
La Dependencia fsica es la necesidad fisiolgica de consumir una sustancia para evitar la
aparicin del sndrome de abstinencia. Este consiste en un conjunto de sntomas fsicos que se
presentan al suspender el consumo de la sustancia tales como: sudoracin, escalofros,
nuseas, vmitos, vrtigo, temblores, entre otros. La dependencia fsica se produce despus de
que la droga se consume por un periodo de tiempo variable (meses o aos), segn el tipo de
droga y la predisposicin de la persona. Otra de las caractersticas de la dependencia fsica es
la tolerancia (necesidad de consumir dosis cada vez mayores para alcanzar los mismos efectos).
La dependencia psquica es la necesidad de consumir con el fin de alcanzar y/o mantener un
estado de nimo placentero en una situacin determinada. Se puede necesitar de la droga para
desinhibirse, relajarse, alegrarse, disminuir la angustia, etc.
La dependencia psquica aparece gradualmente despus de un tiempo de consumir la droga en
forma habitual.
La dependencia fsica o psquica puede producir efectos txicos (daos que se provoca en
diferentes rganos del cuerpo, como el cerebro, los pulmones, el hgado, etc)
Factores de riesgos:
Se considera como factor de riesgo un hecho o un evento cuya presencia o ausencia modifica la
probabilidad de que se presente un problema; estadsticamente se llamaran factores de riesgo
aquellos que tengan asociacin estadstica con la frmaco dependencia; estos estn ligados
tanto a aspectos socioeconmicos como sicolgicos y biolgicos; tambin estn ligados a la
oferta, la demanda, al individuo, a la droga, al medio ambiente, a los familiares, estn ligados a
cada grupo de edad.
Algunos factores de riesgo:
Bajo nivel de escolaridad al inicio del consumo.
Antecedentes familiares de enfermedad mental.
Actitud punitiva del padre.
Actitud punitiva de la madre.
Ausencia fsica de la madre.
No convivencia con los padres.
Bajo nivel escolar de los padres.
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Ser hijo menor.
Factores de riesgo asociados al sistema educativo:
Currculum rgido con nfasis en conocimiento, pero sin tener en cuenta la formacin y el
desarrollo personal.
Modelo disciplinario autocrtico.
Jornada escolar continua que aumenta el tiempo libre y la inadecuada utilizacin de l.
Dficit de reas alternativas, recreativas y culturales.
Formacin inadecuada de docentes y administradores escolares.
Maestros consumidores.
Factores de riesgo asociados a la historia individual:
Bajo nivel escolar
Actitud favorable al consumo
Carencia de metas
Problemas de identidad
Personalidad dependiente
Bsqueda inadecuada de autonoma
Deseo de pertenencia a grupos
Depresin
Frmaco dependencia:
Estado psquico y a veces fsico resultante de la interaccin entre el organismo vivo y un frmaco,
se caracteriza por modificaciones del comportamiento y otras reacciones que comprenden un
impulso irreprimible a tomar el frmaco en forma continua o peridica a fin de experimentar sus
efectos psquicos(O.M.S) o para evitar el malestar producido por su privacin.
Alcoholismo:
Trastorno crnico, caracterizado por la ingestin de bebidas alcohlicas que interfiere con la
salud y el funcionamiento social y econmico del individuo, adems es incapaz de controlar el
consumo de la bebida(O.M.S).
Motivaciones para el uso de drogas psicoactivos:
Curiosidad
Placer o aburrimiento
Enajenacin social
Perdida de la identidad
Apata

ACTIVIDADES:

Socializacin del proyecto SENSIBILIZACION Y PREVENCION INTEGRAL DE LA

DROGADICCION
Inicio del proyecto
Investigacin sobre la mejor forma de prevenir el consumo de drogas
Establecer los efectos que causa el consumo de estupefacientes
Testimonios de personas involucradas en el consumo de estupefaciente.
Exposicin en casa abierta de los resultados obtenidos durante la programacin establecida

RECURSOS:

RECURSOS TECNOLOGICOS:
Proyector
Computadora
Memory
Internet
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TALENTO HUMANO
Autoridades educativas
Comisin Institucional
Docente facilitador
Estudiantes integrantes del Proyecto

RECURSOS ECONMICOS

Se trabajar con materiales que existen en el plantel y a travs de la gestin para no

involucrar recursos econmicos.

RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS:

RESPONSABLES:

Estudiantes integrantes del Proyecto

Facilitador del Proyecto: Mg. IRMA PONCE MENENDEZ

ALIADOS ESTRATGICOS:
Instituciones pblicas
Padres de familia
Personas que rindan testimonio de vida sobre el consumo de estupefaciente

RESULTADOS:

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del Proyecto se prev:

Utilizar fichas de observacin, registros e informes

Organizar la exposicin de las habilidades adquiridas
Compartir los resultados del proyecto con la comunidad educativa
Resaltar los cambios logrados con los estudiantes (actitudes, hbitos y valores positivos para
s y para la sociedad)
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CRONOGRAMA

MES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO
ACTIVIDADES
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Inicio del proyecto x x

Socializacin del proyecto

SENSIBILIZACION Y PREVENCION x x x
INTEGRAL DE LA DROGADICCION

Investigacin sobre la mejor forma de

x x x x
prevenir el consumo de drogas

Establecer los efectos que causa el

x x x x x x x x
consumo de estupefacientes
Testimonios de personas involucradas en
x x x x X
el consumo de estupefaciente.
Exposicin en casa abierta de los
resultados obtenidos durante la programacin X
establecida
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BIBLIOGRAFA

MONTERO (1979)
(GONZALES y OSSA, 1996).
(EGENAU, 1997)

ANEXOS:

Nmina de Integrantes del Proyecto

NM. APELLIDOS Y NOMBRES CURSO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

FACILITADOR RECTOR (E)