FUNDACIN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

INGENERIA MECATRONICA
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Qu es la Ciencia? Resumen
Ruiz Andrs, 19536
{ruiz.andres3}@uniagraria.edu.co

Es una charla que ofreci el profesor Feynman, en estados unidos en ao de 1966, explicaba a los
profesores dentro de sus conceptos que es la ciencia. Y resaltaba en su conferencia que su objetivo no era
ensear como dictar ciencia si no por el contrario. Dar una idea diferente a los profesores como, porque
suceden las cosas, que hacen que sucedan este tipo de cosas. Es as como se debe educar un nio para que
el solo medite del porqu de las cosas y as esta se involucrar en investigar y no se quedara en lo que dicen
los libros, que adems de decir muchas cosas que no van al tema engaan o confunden al joven que lee
aquel artculo.
El joven Feynman fue influenciado fuertemente por su padre, quien le anim a hacer preguntas que
desafiaran el pensamiento comn, y siempre estaba dispuesto a ensearle a Feynman algo nuevo. Cuando
era nio, tena un talento para la ingeniera, mantuvo un laboratorio experimental en su casa, y se deleitaba
en la reparacin de radios.
Comenta Feynman como desde muy pequeo su padre jugaba con el despus de cada almuerzo, y que en
cada juego su padre le enseaba algo mediante una pregunta que ni si quiera l poda responder, pero
dejaba una enseanza en l y es que no se debe quedar uno con lo poco que sabe si no cuestionarse e in
contar una respuesta diferente a la de los dems. La ciencia es la creencia en la ignorancia de los expertos.
Cada generacin que descubre algo a partir de su experiencia debe transmitirlo, pero debe hacerlo
guardando el delicado equilibrio entre el respeto y la falta de respeto para que la raza no imponga con
demasiada rigidez sus errores a sus jvenes, sino que transmita junto a la sabidura acumulada la sabidura
que quiz no sea tal sabidura.

El propio Feynman una vez hizo una analoga que me encanta. Segn l, el Universo es como un tablero
de ajedrez en el que los dioses juegan una partida. Y los cientficos se dedican a echarle un vistazo al
tablero de vez en cuando para intentar deducir cules son las reglas del juego.
En general, buscamos una nueva ley siguiendo el siguiente proceso: Primer hacemos una suposicin;
despus calculamos las consecuencias de esta suposicin para averiguar qu implicaciones tendra si esta
suposicin fuera correcta; entonces comparamos los resultados de este clculo con la naturaleza, con el
experimento o la experiencia, comparndolos directamente con la observacin, para ver si funciona. Si no
cuadra con los experimentos, es errnea. En este sencillo enunciado est la clave de la ciencia. No importa
lo bonita que sea tu suposicin, no importa lo inteligente que seas, quin hizo la suposicin o su nombre.
Si no cuadra con los experimentos, es errnea.