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ExtraextraperiodicoescolarClase2 PDF
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CLASE 2
Cuadeno de trabajo, Clase 2, Lenguaje y Comunicacin V, Extra, Extra! Peridico escolar
Autores
Equipo Lenguaje - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Francisca Concha Poduje
Alejandra Andueza Correa
Colaboradores:
Secretara Ministerial de Educacin de la regin Aysn del General Carlos Ibez del Campo
Microcentro Innovando en el Lago
Comuna Ro Ibez
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Diseo y Diagramacin
Rafael Senz Herrera
Ilustraciones
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Miguel Marfn Soza
Junio 2013
Clase 2 1o Bsico
A c t i v idad 1
Con tus compaeros y compaeras de curso (si es posible), busca avisos en los diarios.
Recorta dos avisos y pgalos.
1
A c t i v idad 2
Lee atentamente el siguiente aviso y responde las preguntas.
2
4. Vocabulario.
Desconoces el significado de alguna palabra en el aviso?
Escrbela.
A c t i v idad 2
Lee lo que significa aviso.
A c t i v idad 3
1. Revisa el diario, escoge un aviso. Recrtalo y pgalo en el espacio siguiente.
2. Lelo con atencin y luego completa las oraciones.
El aviso vende
Cuesta
3
Clase 2 2 Bsico
A c t i v idad 1
Qu es una entrevista?
En conjunto con tus compaeros y compaeras de curso (si es posible), busca en los
diarios una entrevista y responde las siguientes preguntas.
1. Cul es el nombre de la persona entrevistada?
A c t i v idad 2
Lee atentamente lo que significa entrevista.
4
A c t i v idad 3
Recorta la entrevista que seleccionaste y pgala en el recuadro. Luego, con lpices de
distinto color:
marca, subraya o destaca el ttulo.
encierra la presentacin de la o el entrevistado.
A c t i v idad 4
Vocabulario.
Desconoces el significado de algunas palabras en la entrevista? Subryalas y luego
escrbelas en el recuadro siguiente.
5
Clase 2 3 Bsico
A c t i v idad 1
En conjunto con tus compaeros o compaeras de curso, ubica y revisa en el diario
escogido, una cartelera o agenda cultural; lanla y luego respondan las preguntas.
Qu tipo de espectculos
ofrece?
Qu informacin se entrega
de los espectculos?
6
A c t i v idad 2
Lee la siguiente informacin que te ayudar a conocer mejor qu es una cartelera
cultural.
A c t i v idad 3
Busca una cartelera cultural en el diario seleccionado, recorta la informacin de un
panorama y pgalo en tu cuaderno; luego,
marca el nombre del panorama que informa.
encierra el lugar donde se realizar.
subraya la fecha y hora del panorama.
destaca el resumen o descripcin del panorama (en caso de que tenga uno).
7
Clase 2 4 bsico
A c t i v idad 1
Analizando de una noticia
En conjunto con tus compaeras y compaeros, seleccionen una noticia del diario,
lanla y, despus, completen el cuadro.
Titular de la noticia
2. A quin le sucedi?
3. Dnde sucedi?
4. Cundo sucedi?
5. Por qu sucedi?
8
A c t i v idad 2
Lee la explicacin de noticia y el organizador grfico.
La noticia
La noticia es un texto que informa sobre acontecimientos recientes que tienen
Epgrafe
Completa el titular. No siempre est presente.
Titular
Entrega la informacin ms relevante de la noticia.
Cuerpo
Indica qu pas, a quin, cundo
pas, dnde y cmo.
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A c t i v idad 3
1. Recorta una noticia del diario y pgala en el espacio indicado. Luego, marca cada
una de sus partes, de acuerdo con la estructura presentada en la Actividad 2.
2. Ten en cuenta que no necesariamente tendr todas las partes indicadas.
4. Selecciona dos palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.
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Clase 2 5 Bsico
A c t i v idad 1
Anlisis de una noticia
En conjunto con tus compaeros y compaeras, seleccionen una noticia, lanla y
El titular dice
Qu sucedi?
A quin le sucedi?
Dnde sucedi?
Cundo sucedi?
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A c t i v idad 2
Lee la siguiente descripcin de la noticia y el organizador grfico.
La noticia
La noticia es un texto que informa sobre acontecimientos recientes que tienen
importancia para la poblacin.
Las noticias intentan dar a conocer los hechos de la manera ms objetiva
posible, por eso, casi no presentan comentarios personales u opiniones,
puesto que se limitan a contar los hechos sucedidos.
La noticia entrega la informacin desde lo ms importante a lo menos
importante. Por esto, el titular resume la idea central de la noticia y las partes
siguientes, aportan mayor informacin para que el lector sepa qu pas, a
quin, cundo pas, dnde y cmo.
En las noticias, la informacin se organiza, generalmente, como se explica a
continuacin.
Epgrafe
Precisa algn aspecto de la noticia como la fecha o el lugar.
Titular
Entrega la informacin ms relevante de la noticia.
Bajada
Completa la informacin entregada en el titular, para que el lector pueda tener una
idea general de la noticia, pero sin entrar en detalles.
Lead
Es el primer prrafo de la noticia. El lead resume la
informacin ms importante. Idealmente, responde
a las preguntas qu? Quin? Cundo? Dnde? y
Cmo? A veces tambin responden preguntas como Finalmente, se
por qu? Para qu? etc. aaden los detalles
que son menos
Cuerpo relevantes.
Explica con ms detalles los hechos de la noticia y
profundiza la informacin entregada en el lead.
En el cuerpo de la noticia se organiza la informacin
segn su relevancia.
Esto significa que en la primera parte del cuerpo se
exponen los datos ms importantes.
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A c t i v idad 3
1. Recorta una noticia del diario seleccionado y pgala en el recuadro. Luego,
marca cada una de sus partes, de acuerdo con la estructura presentada en la
Actividad 2. Recuerda que no necesariamente la noticia tendr todas las partes
comentadas.
3. Selecciona dos palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.
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Clase 2 6 Bsico
A c t i v idad 1
Revisa el diario que seleccionaste y busca en la seccin de opinin una carta al director.
Lela y analzala, completando el siguiente organizador grfico.
Carta al director
Quin escribe?
A quin se dirige?
Quines leern la
carta?
Para qu escribe la
carta?
1.
Qu razones da
para convencer al 2.
lector?
3.
Cmo termina la
carta?
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A c t i v idad 2
Lee la siguiente descripcin de la carta al director y el organizador grfico que se
presenta a continuacin.
La carta al director
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