Set de actividades:

Yo trabajo por la paz

Campaa de celebracin por el Da Internacional
de la Paz

2017
 Celebracin por el
Da Internacional de la Paz

Introduccin

Todos los das miles de Guas y Scouts se comprometen a trabajar

por la paz y a construir un mundo mejor.
Durante este mes de septiembre, los invitamos a que se unan a
esos esfuerzos y celebremos juntos el Da Internacional de la Paz.

Cmo participar? Existen dos formas:

1) Realizando con tu Unidad la actividad 17 vas para
transformar nuestro mundo propuesta por igual para
todas las ramas, pero con aproximaciones distintas segn las
edades de los nios, nias y jvenes.
2) Realizando todas o algunas de las acciones contenidas en el
Calendario de vivencias por un mundo de paz

En este documento encontrarn la descripcin y el detalle de cada

una de estas iniciativas. Los invitamos a que se sumen y que
juntos trabajemos por la paz.
Actividad: 17 vas para transformar nuestro mundo
Aspectos transversales de la actividad para todas las Ramas

Objetivo de la actividad:
Conocer e identificar la importancia de los 17 objetivos de desarrollo
sostenible (ODS en adelante).
Duracin sugerida:
90 minutos
Motivacin:
Los ODS son un conjunto de objetivos globales, acordados por los
distintos lderes de todos los pases del mundo. Estos objetivos
tienen como propsito erradicar la pobreza, luchar contra las
desigualdades y la injusticia, proteger al planeta y asegurar la
prosperidad para todos. Es decir son 17 objetivos que buscan
construir un mundo mejor.

Nosotros como Guas y Scouts podemos colaborar para alcanzar

estos 17 objetivos, y as construir un mundo de paz. Pero para
hacerlo es necesario que primero sepamos cules son los ODS.

Para mayor informacin y el detalle de cada ODS, ingresa al

siguiente link
http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-
desarrollo-sostenible/
Materiales:
17 Objetivos de Desarrollo Sostenible escritos o impresos,
17 desafos para el rango etario escritos o impresos,
Scotch o masking tape,
Dibujo de mapas (1 por cada colonia, seisena, patrulla,
comunidad, equipo o equipo circunstancial)
Hojas blancas (2 o 3 por cada colonia, seisena, patrulla,
comunidad, equipo o equipo circunstancial)
Lpices (1 por cada colonia, seisena, patrulla, comunidad, equipo
o equipo circunstancial)
Actividad: 17 vas para transformar nuestro mundo
Aspectos transversales de la actividad para todas las Ramas

Descripcin:
Golondrinas, lobatos, guas, scouts, pioneros y caminantes, ya sea
por su sistema de equipos de la rama o por equipos
circunstanciales, debern encontrar los 17 ODS los que estarn
escondidos dentro del recinto donde se realicen las actividades.
Para esto, se les entregar por colonia, seisena, patrulla,
comunidad, equipo o equipo circunstancial, un mapa que indicar
los lugares donde tienen que buscar.

Por cada ODS habr un breve desafo que nios, nias o jvenes
debern desarrollar en conjunto, salvo en el N 17. Estos desafos
se encuentran indicados ms adelante y son diferentes por cada
rango etario.

Se deja abierta la posibilidad a que dirigentes y guiadoras

establezcan las distintas modalidades para trasladarse de un ODS
a otro, recomendamos hacer modalidades dinmicas como ir en
tres pies, ir en modo submarino, entre otras.

Para responder a los desafos, a cada colonia, seisena, patrulla,

comunidad, equipo o equipo circunstancial se le entregarn hojas
en blanco y un lpiz, para que vayan anotando las respuestas a las
preguntas que se presenten en el camino.
Cierre:
Una vez que los nios, nias o jvenes hayan recolectado los 17
ODS, se les explicar que acaban de conocer 17 vas distintas para
transformar y mejorar nuestro mundo. Luego se les har la
invitacin para que ellos y ellas trabajen por la paz, ya sea con
acciones individuales simples o con acciones colectivas. Se les
pueden mostrar nuevamente los 17 ODS para evidenciar el
resultado de la actividad e invitar a conocerlos en profundidad si
as lo desean.
 Desafos por cada rango etario
ODS Golondrinas y Guas y Scouts Pioneros Caminantes
Lobatos

Nombren 3 Ordenen los 5 Nombren 3 pases Expliquen en

comunas (o continentes de que se caractericen pocas palabras por
sectores) que acuerdo con su nivel por tener a la qu creen que un
conozcan de de pobreza (desde el mayora de su pas es pobre.
escasos recursos. ms rico, al ms poblacin en Nombren 3
pobre). estado de extrema ejemplos.
pobreza.

Dibujen 3 alimentos Describan cmo Elaboren un men Debatan

saludables que debera ser un para un da de simulando que son
coman en desayuno saludable y campamento, que el Consejo
campamento. balanceado para incluya las 3 Municipal de su
nios, nias y comidas comuna, acerca de
jvenes de 11 a 15 (desayuno, cmo abordar los
aos. almuerzo, cena) y problemas
que sea saludable y alimenticios en la
balanceado. juventud.

Hagan un sketch o Qu entienden por Recolecta objetos A propsito de la

representacin Estilo de Vida que simbolicen los campaa contra el
donde representen Saludable? Hagan principales vicios y VIH, por qu
3 deportes distintos un listado de enfermedades que creen que ha
que hacen bien para elementos que presenta nuestra aumentado tanto
la salud. consideren sociedad chilena. el nmero de
caractericen este personas
estilo de vida. infectadas o
portadoras?

Nombren 2 cosas Nombren un aspecto Elaboren un Si ustedes fueran

importantes que positivo y uno concepto de lo que el director o
hayan aprendido en negativo de la significa Educacin directora de su
el colegio y que educacin de sus de calidad. escuela o colegio,
creen que les escuelas o colegios, qu cambios
servir cuando sean y cmo ustedes haran para
adultos. proponen mejorar mejorar la calidad
este ltimo. de la educacin
recibida?

Nombren 3 Identifica 3 Nombra 3 Cul creen que es

actividades o situaciones en las prejuicios contra el mayor prejuicio
situaciones en que que las nias y las mujeres y 3 contra hombres y
los nios y nias mujeres son prejuicios contra contra mujeres?
son igualmente discriminadas y 3 los hombres que Por qu la
buenos. situaciones en que escuchen igualdad de
los nios y hombres comnmente. gnero permite un
son discriminados. desarrollo
sostenible?

Respondan, qu Expliquen 3 acciones Nombra acciones Inventen un

acciones toman que se pueden usar que pudieran eslogan o frase
como Grupo Gua o para ahorrar y no mejorar el uso y pegajosa que
Scout para cuidar el contaminar el agua cuidado del agua invite a dar buen
agua en en el da a da. que tienen en uso y cuidar el
campamento? campamento. agua.
 Desafos por cada rango etario
ODS Golondrinas y Guas y Scouts Pioneros Caminantes
Lobatos

Hagan un dibujo Inventen un eslogan Indiquen qu tipos Creen un afiche que

de un cartel que o frase pegajosa que de energas conocen invite a ahorrar
indique una invite a ahorrar y cul es ms energa en el da a
forma de ahorrar energa. amigable con el da.
energa. planeta.

Hagan un sketch Hagan una Respondan cules Averigen cul es el

o representacin representacin creen que son las 3 sueldo mnimo en
donde donde se presenten profesiones peores Chile y haz una
representen 3 situaciones de pagadas en Chile y pequea
profesiones u injusticia o las 3 mejores distribucin de
oficios que discriminacin pagadas y a qu se gastos mensual
conozcan. laboral. debe la diferencia. considerando
educacin,
alimentacin, salud,
transporte,
entretencin, etc.

Recreen con Recreen con Recreen con Recreen con

materiales que materiales que materiales que materiales que
encuentren encuentren a su encuentren a su encuentren a su
alrededor una alrededor, un edificio alrededor, un edificio alrededor, un
estructura similar eco sustentable. eco sustentable. edificio eco
a un edificio o sustentable.
casa.

Hagan una lista Qu desigualdades Ordenen los pases Por qu durante

de cosas que pueden evidenciar de Sudamrica los ltimos aos
tienen en exceso en sus familias, desde el ms rico han llegado tantas
y que podran escuela, colegio, o al ms pobre A personas
donar a otros barrio? Qu qu creen que se extranjeras a Chile?
nios o nias. acciones podran debe esta diferencia? Creen que tiene
realizar como relacin con este
patrulla para ayudar objetivo?
a su disminucin? Explquenlo.

Dibujen un mapa Identifiquen cules Qu cambios le Qu medidas

de cmo debera son los 2 principales haran a su ciudad o podran adoptar las
ser su ciudad problemas que localidad para ciudades o
ideal incluyendo afectan a su ciudad o hacerla ms localidades para
todos los localidad y qu amigable con el reducir su impacto
servicios bsicos medidas se podran medioambiente? en el planeta?
tomar para
mejorarlos.

Dibuja un Busca desechos (en Busca desechos (en El mundo tira ocho
producto que se el recinto en que te el recinto en que te millones de
pueda reciclar y encuentras) y encuentras) y toneladas de
expliquen cmo separarlos de seprenlos de plstico al mar cada
hacerlo. acuerdo con su acuerdo con cmo ao, qu podran
clasificacin para deben reciclarse. Si hacer ustedes en su
reciclaje. existe un lugar da a da para
cercano donde ir a disminuir esa cifra?
dejarlos,
coordnense con sus
dirigentes o
guiadoras para
hacerlo.
 Desafos por cada rango etario
ODS Golondrinas y Guas y Scouts Pioneros Caminantes
Lobatos

Nombra 3 acciones Nombra 3 Nombra 3 acciones Realicen un sketch

simples que ustedes situaciones en las factibles que los sobre cmo crees
pueden hacer para que se evidencia el adultos pueden sera el diario vivir si
combatir la cambio climtico realizar en su da a el promedio de
contaminacin en el en el mundo. da para combatir el temperatura fuera
planeta. cambio climtico. 40 C bien 0 C.

Dibujen 3 animales Nombre 4 especies Nombre 5 formas en Nombren los

que vivan en el submarinas que que los humanos beneficios que nos
ocano. podemos contaminamos los generan los mares y
encontrar en Chile. ocanos. ocanos.

Nombra 3 animales Nombra 3 acciones Expliquen cmo Qu medidas

que podamos que podamos hacer una fogata en podemos tomar como
encontrar en los hacer como Guas campamento, Grupos para disminuir
bosques de Chile. y Scouts para tomando todas las al mnimo nuestro
proteger nuestros medidas de impacto en los
bosques. precaucin lugares que vamos de
necesaria para campamento de
cuidar nuestros verano?
bosques.

Es la hora del recreo Con tus mejores Con un grupo de Ests en la fila del
y t con tus amigos amigos del colegio, amigos estn en un supermercado con tus
y amigas salen al realizan un trabajo cumpleaos. Sin amigos y ves que
patio a jugar en grupo para una querer tus amigos alguien est
voleibol, tu mejor asignatura muy rompen el bao del guardndose un
amiga le pega a la importante. Tras dueo de casa, pero producto en el bolso.
pelota y golpea entregarlo, uno de les da miedo Tus amigos te dicen
accidentalmente a ellos revela que ha hacerse cargo de la que no te metas, pero
una nia, botando su copiado gran parte situacin. Qu a ti te queda la
colacin al suelo. La del trabajo de otro haras t? Realiza un sensacin de que
nia est muy compaero. Cmo sketch. deberas hacer algo,
enojada con tu solucionaras esta qu haras? Realiza
mejor amiga, cmo situacin? Realiza una representacin.
la ayudaras a un sketch.
resolver esta
situacin?
Represntenlo en un
sketch.

Para este objetivo no contemplamos un desafo, sino una invitacin para que nios, nias
y jvenes les cuenten a sus familiares, amigos y conocidos sobre los ODS. Sugerimos
escribir en una cartulina u hoja el siguiente texto:

Felicidades!
Han completado la bsqueda de las 17 vas para transformar nuestro mundo!
Para poder alcanzar cada una de las metas propuestas para cada ODS, es necesario que
sumemos a todos quienes nos rodean. Precisamente de eso se trata el ltimo ODS N 17,
de formar alianzas entre todos quienes queremos construir un mundo mejor. Los
invitamos a contarles a sus familia y amigos sobre los 17 ODS y cmo ayudar a que estos
objetivos se logren.
Actividad: 17 vas para transformar nuestro mundo
Aspectos transversales de la actividad para todas las Ramas
Recomendaciones y sugerencias:

La forma de participacin depender de cuntos nios, nias o

jvenes asistan a la actividad. Si son pocos, se recomienda que
hagan la actividad por Unidad. Si son varios, se recomienda que
desarrollen la actividad por colonias, seisenas, patrullas,
comunidades, equipos o equipos circunstanciales.
Para hacer ms corta la actividad se pueden esconder dos o ms
ODS juntos.
Para los desafos en que se contempla la realizacin de un sketch
o representacin, debe haber en el lugar donde se encuentra el
ODS junto con su desafo, un dirigente o guiadora que pueda
presenciarlo. Esto permitir adems, ir evaluando cmo las
golondrinas y lobatos estn realizando la actividad, sin perjuicio
de que otro adulto animador pueda ir rondando por los 17
lugares.
Se deja abierta la posibilidad de que se modifiquen aspectos de la
actividad para hacerla ms dinmica. Esto tambin depender de
los recursos, tiempos y espacios disponibles, que son distintos
para cada Grupo. Lo importante es que los nios, nias y jvenes
conozcan e identifiquen los 17 ODS. Modifiquen los desafos que
consideren bsicos o muy complejos, adptenlos a los
conocimientos y necesidades de nios, nias y jvenes de sus
Unidades.
 Llvalo ms lejos

En el caso que los nios, nias o

jvenes quieran conocer ms
sobre los ODS y cmo aportar
para alcanzar sus metas, los
invitamos a que desarrollen un
proyecto de servicio MdlP
relacionado con esta iniciativa
mundial.

Para esto sugerimos escoger un ODS -de acuerdo a los

intereses, habilidades y talentos de los nios, nios y
jvenes- y disear un proyecto que sea sencillo,
motivador, atractivo y que involucre a su comunidad.

Etapas Proyecto Mensajero de la Paz

 Llvalo ms lejos

Alrededor del mundo existen muchas Guas y Scouts que ya

estn trabajando por la paz y colaborando para alcanzar los 17
ODS. A continuacin dejamos una lista con algunos proyectos
que se han realizado en distintos pases, junto con su link en
la Red Global de Servicio, para que puedan conocerlos y
replicarlos si as lo desean.

Proyecto Link
La mesa rodante https://www.scout.org/node/339931
Construyendo sonrisas https://www.scout.org/node/212996
Donando vida https://www.scout.org/node/57641

Libros para todos https://www.facebook.com/booksforal

l2014?fref=ts

Colocando carteles en https://www.scout.org/node/301221

favor al medio
ambiente

rboles por el mundo https://www.facebook.com/TreesForT

heWorld/

Hazla por tu playa https://www.scout.org/node/20542

Limpiando parroquia https://www.scout.org/node/20328

Cabello por sonrisas https://www.scout.org/node/94801

 Calendario de vivencias
por un mundo de paz

En qu consiste?

Para poder construir entre todos y todas una Cultura de Paz,

tenemos que tener claro que todo cambio positivo inicia con
uno, en efecto, la paz empieza conmigo.

Es por eso que, adems de proponer una actividad para realizar

con sus Unidades, los invitamos a que de manera individual
cada uno y cada una, realice todas o algunas de las acciones
que se proponen en el Calendario vivencias por un mundo
de paz para los 30 das del mes de septiembre.

Todas estas acciones generarn un impacto positivo en sus

vidas, en las de su familias, amigos, vecinos y en nuestro
medioambiente.

Etiqueta a tus amigos, sube fotos y cuntanos qu ests

haciendo. No olvides usar el hashtag
#yotrabajoporlapaz
 Calendario de vivencias
por un mundo de paz

La imagen la compartiremos en nuestras redes sociales el Viernes

1 de septiembre, para que puedan descargarla individualmente.
Lanzamiento insignia Programa Internacional Mensajeros
de la Paz

Una vez que realicen la

actividad 17 vas para
transformar nuestro
mundo o hayan realizado
todas o algunas de las
acciones contenidas en el
Calendario de vivencias
por un mundo de paz ya
sern Mensajeros de la Paz

Esto significa que ya son parte de la Red Global de

Servicio y pueden inspirar a otros a que tambin
construyan un mundo mejor mediante sus acciones.

Pero no lo tomen como el final del camino, esta insignia

es el primero de muchos pasos para convertirse en un
agente de cambio! Existen muchas otras formas de
construir un mundo mejor.

La insignia estar prximamente disponible en la tienda

oficial de la Asociacin Camping Scout.
 Para mayor informacin visita
facebook.com/mensajerosdelapazchile
o escrbenos a:
mensajerosdelapaz@guiasyscoutschile.cl