CUL ES LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIN AMBIENTAL EN VENEZUELA?

AMBIENTEPROTEGIDO 02/02/2012 DEJA UN COMENTARIO

La concepcin de un mundo verde ha ganado espacios cada vez ms importantes en nuestra

sociedad. La necesidad de preservacin del medio ambiente surge del hecho de percatarnos del
grave dao que hemos ocasionado a nuestros ecosistemas a travs de la galopante
transformacin negativa que estos han sufrido debido a nuestros intentos frustrados de
desarrollo. No hemos comprendido la necesidad de tener un crecimiento econmico que vaya de
la mano con la preservacin de nuestro ambiente, porque la depredacin de la naturaleza para
obtener beneficios econmicos abundantes ha resultado ms fcil que reponer los daos que se le
originan al tomar sus recursos de manera indiscriminada.

La conservacin ambiental surge de la necesidad de preservar todos los recursos naturales de una
manera cnsona con el desarrollo, de tal manera que nos permita equiparar en una balanza el
crecimiento y desarrollo de nuestro pas con la conservacin de nuestros recursos naturales,
procurando que los mismos sirvan para sustentar el crecimiento econmico que deseamos para
nuestra nacin. El rpido crecimiento de nuestra poblacin producto de la mayor disposicin de
recursos econmicos en el pas, ha originado una distribucin desigual en nuestros espacios
geogrficos que traen graves consecuencias a nuestros recursos naturales.

Con preocupacin podemos apreciar como se alteran negativamente nuestros espacios naturales,
permitindose incluso la desaparicin de grandes extensiones de recursos vegetales por la
invasin indiscriminada de grupos humanos en sus reas, los cuales se procuran un espacio para
vivir. El gobierno nacional ha aupado dicha iniciativa, justificndola en muchas oportunidades,
trayendo esto graves consecuencias para nuestros pulmones naturales. Dicha conducta ha
ocasionado la deforestacin de grandes extensiones vegetales y la inadecuada utilizacin de los
suelos, aprecindose la construccin de viviendas inseguras en sus espacios, sufriendo en
ocasiones los embates de los elementos naturales como la lluvia, que originan la prdida de bienes
y vidas humanas, debido a la utilizacin inadecuada de espacios no aptos para la ubicacin de
viviendas. Al abandonar por orden de las autoridades los espacios invadidos, dejan una estela de
destruccin en nuestra naturaleza, sin que existan polticas cnsonas que permitan su
recuperacin.

Observamos cada da como la contaminacin arrasa con nuestros espacios verdes, producto del
desinters de los organismos gubernamentales de preservar los mismos para el disfrute de toda la
poblacin. La expansin de los espacios destinados a empresas manufactureras, la construccin de
conjuntos residenciales en extensiones de terrenos verdes, las invasiones de estos espacios por
viviendas improvisadas, entre otros, han ocasionado un incremento en la contaminacin de
nuestra naturaleza, sin que existan polticas dirigidas a subsanar este grave problema. Podemos
apreciar como muchas de las empresas manufactureras afectan nuestra atmsfera emanando
gran cantidad de gases a la misma, produciendo contaminacin del aire y contribuyendo con el
fenmeno del calentamiento global. El crecimiento poblacional desmedido, por su parte, ha
ocasionado un incremento de los desechos slidos contaminantes que, aunado a la ausencia de
polticas de reciclaje, han incrementado de manera exponencial la contaminacin de nuestros
suelos. La mala disposicin de excretas y de aguas servidas contamina nuestros cauces naturales,
sin que se aprecien polticas de procesamiento para la descontaminacin de nuestras aguas.

Surge entonces as la importancia de tomar conciencia para conservar nuestro medio ambiente en
medio del caos de un crecimiento econmico y poblacional mal planificado. Debemos establecer
polticas de Estado que permitan concatenar el crecimiento y desarrollo de nuestro pas con la
preservacin de nuestros ambientes naturales, haciendo sustentable nuestro desarrollo.

Si nos preguntamos qu hacer en Venezuela para conservar nuestro medio ambiente, debemos
partir de la idea de comprender para qu debemos conservar el mismo. En primer lugar, debemos
garantizar la vida de nuestros ecosistemas para poder as mejorar la calidad de vida de nuestra
poblacin, ofrecindole un medio ambiente que le asegure un aire cada vez ms puro y unos
recursos naturales que brinden los elementos necesarios para su supervivencia de manera
constante, sin el miedo persistente de que puedan extinguirse como consecuencia del mal uso y
preservacin de los mismos. Esto se asegura con el establecimiento de polticas de Estado que
permitan reglamentar la disposicin de elementos contaminantes en nuestro medio ambiente y la
creacin de medidas para el procesamiento de las aguas servidas que aseguren la
descontaminacin de nuestros ros y mares. De esta manera, estaremos asegurando que las
presentes y futuras generaciones puedan disfrutar de todos los recursos que nuestra naturaleza es
capaz de brindar.

Por otra parte, de manera igualmente inmediata y paralela, es necesario educar a nuestra
poblacin sobre la importancia de conservar nuestro medio ambiente libre de contaminacin.
Campaas educativas han sido notorias por parte de organizaciones no gubernamentales y entes
privados que han promovida la idea de un planeta verde, en concordancia con la idea universal de
preservacin de nuestra naturaleza, sobre todo a nivel de los medios de comunicacin masivos.
Sin embargo, se requiere de un mayor alcance por parte del Estado de polticas educativas que
permitan crear conciencia, da a da, acerca de la importancia de preservar nuestros recursos
naturales, desde las etapas ms tempranas de la educacin de nuestros nios hasta la creacin de
una conciencia ambientalista en nuestros adultos. La idea ltima ser que dicha conciencia de
preservacin se internalice en nuestra poblacin de manera natural y se convierta en un estilo de
vida, para originar en los hogares de todos los venezolanos, desde el comienzo de la crianza de
nuestros hijos, la idea de preservar nuestra naturaleza para as poder disfrutar perpetuamente de
todos los recursos que ella es capaz de brindarnos.

Estratosfera

Capas de la atmsfera.

Imagen tomada desde la estratosfera.

La estratosfera o estratsfera1 es una de las capas ms importantes de la atmsfera terrestre, esta
se sita entre la troposfera y la mesosfera, y se extiende en una capa que va desde los 10 hasta los
50 km de altura aproximadamente. La temperatura aumenta progresivamente desde los 55 C de
la tropopausa hasta alcanzar los 0 C de la estratopausa, aunque segn algunos autores puede
alcanzar incluso los 17 C o ms.2 Es decir, en esta capa la temperatura aumenta con la altitud, al
contrario de lo que ocurre en las capas superior e inferior. Esto es debido principalmente a la
absorcin de las molculas de ozono que absorben radiacin electromagntica en la regin del
ultravioleta.

En la parte baja de la estratsfera la temperatura es relativamente estable, y en toda la capa hay

muy poca humedad.

La estratsfera es una regin en donde se producen diferentes procesos radiactivos dinmicos y

qumicos. La mezcla horizontal de los componentes gaseosos se produce mucho ms rpidamente
que la mezcla vertical.

A una altura aproximadamente de 2,5 veces la altura del Everest y unas 50 veces el Empire State
de New York solo algunos aviones como el Mig-31 ruso, el SR-71, el Concorde, el U-2 y el UAV RQ-
4 Global Hawk pueden volar. Cerca del final de la estratsfera se encuentra la capa de ozono que
absorbe la mayora de los rayos ultravioleta del Sol.

El 14 de octubre de 2012 el austraco Felix Baumgartner se lanz desde la estratosfera a una altura
de 38 969 metros. Rompi as el rcord de salto en cada libre desde punto ms alto y el de vuelo
tripulado en globo con una distancia a la superficie terrestre de 39 068 m.3 El 24 de octubre de
2014 este rcord fue superado por el vicepresidente de Google, Alan Eustace (57 aos), quien se
lanz desde una altura de 41 425 metros.

Sabes qu es el desarrollo sostenible?

El Blog de IMF Business School 10/07/2013 Gestin empresarial, Sostenibilidad 2 comentarios

El desarrollo sostenible es un concepto definido en el Informe Brundtland de 1987, elaborado por

distintas naciones, y que se refiere al desarrollo que satisface las necesidades de la generacin
presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias
necesidades. La redaccin de esta premisa supuso un cambio social, ambiental y econmico
importante que, adems, aluda a discusiones morales sobre el medioambiente que nunca antes
haban sido debatidas.
Los objetivos finales del desarrollo sostenible son:

-Mejorar la calidad de vida de todos los miembros de una comunidad (todos los ciudadanos de un
pas y del mundo).

-Velar por la integridad de los sistemas de sustentacin de la vida (tanto humana como no
humana).

Cinco aos despus, a travs del Programa 21, forjado en la Cumbre para la Tierra de 1992, se
adoptaron convenios sobre distintos mbitos que incluan un captulo sobre Educacin, formacin
y sensibilizacin. Estos acuerdos recalcaban la importante funcin que ejerce la educacin en la
sociedad para alcanzar la sostenibilidad.

En 2002 tuvo lugar una cumbre celebrada en Johannesburgo, en la que se insisti en que el
desarrollo sostenible deba comprender de forma equilibrada la integracin de objetivos sociales y
ambientales para, a la vez, obtener un mayor desarrollo econmico.

No debe confundirse el significado de desarrollo sostenible con el de sostenibilidad. La

sostenibilidad es la meta del desarrollo sostenible: mejorar la calidad de vida y el entorno de las
personas, prosperando sin destruir el sustento de la vida de las generaciones futuras.

Segn la UNESCO, los principios que ejemplifican la accin del desarrollo sostenible y que deberan
estar incluidos en toda formacin sobre este concepto son:

-Interdependencia

-Diversidad

-Derechos humanos

-Equidad y justicia mundiales

-Derechos de las generaciones futuras

-Conservacin

-Valores y decisiones sobre el estilo de vida

-Democracia y participacin ciudadana

-Principio de precaucin

-Vitalidad econmica

En lneas generales:

1. El desarrollo sostenible intenta conseguir una mejor calidad de vida, presente y futura.

2. No debe confundirse desarrollo sostenible con sostenibilidad, que es su objetivo.

3. El desarrollo sostenible ha supuesto un cambio de paradigma social, ambiental y econmico.

mbito de aplicacin y definiciones

Esquema de los tres pilares del desarrollo sostenible.

El concepto de desarrollo sostenible refleja una creciente conciencia acerca de la contradiccin

que puede darse entre desarrollo, en primer lugar se entiende como crecimiento econmico y
mejora del nivel material de nuestra vida, y las condiciones ecolgicas y sociales para que ese
desarrollo pueda perdurar en el tiempo. Esta conciencia de los costos humanos, naturales y
medioambientales del desarrollo y el progreso ha venido a modificar la actitud de
despreocupacin o justificacin que al respecto imper durante mucho tiempo. La idea de un
crecimiento econmico sin lmites y en pos del cual todo poda sacrificarse vino a ser reemplazada
por una conciencia de esos lmites y de la importancia de crear condiciones de largo plazo que
hagan posible un bienestar para las actuales generaciones que no se haga al precio de una
amenaza o deterioro de las condiciones de vida futuras de la humanidad.8
El desarrollo sostenible se acept exclusivamente en las cuestiones ambientales. En trminos ms
generales, las polticas de desarrollo sostenible afectan a tres reas: econmica, ambiental y
social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas, incluyendo el Documento Final de la
cumbre mundial en el 2005,9 se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son
el desarrollo econmico, el desarrollo social y la proteccin del medio ambiente, como "pilares
interdependientes que se refuerzan mutuamente".

La puesta en prctica del desarrollo sostenible tiene como fundamento ciertos valores y principios
ticos. La Carta de la Tierra10 presenta una articulacin comprensiva e integral de los valores y
principios relacionados con la sostenibilidad. Este documento, consiste en una declaracin de la
tica global para un mundo sostenible, desarrollado a partir de un proceso participativo global, por
un perodo de 10 aos, iniciado en la Cumbre de Ro 92, y el cual culmin en el ao 2000. La
legitimidad de la Carta de la Tierra proviene precisamente del proceso participativo en la que fue
creada, ya que miles de personas y organizaciones de todo el mundo participaron para encontrar
esos valores y principios compartidos que pueden ayudar a las sociedades a ser ms sostenibles.
Actualmente existe una creciente red de individuos y organizaciones que utilizan este documento
como instrumento educativo y de incidencia poltica.11

La Declaracin Universal sobre la Diversidad Cultural (Unesco, 2001) profundiza an ms en el

concepto al afirmar que "... la diversidad cultural es tan necesaria para el gnero humano como la
diversidad biolgica para los organismos vivos"; Se convierte en "una de las races del desarrollo
entendido no solo en trminos de crecimiento econmico, sino tambin como un medio para
lograr un balance ms satisfactorio intelectual, afectivo, moral y espiritual". En esta visin, la
diversidad cultural es el cuarto mbito de la poltica de desarrollo sostenible.12 En la misma lnea
conceptual se orienta la organizacin mundial de ciudades (Ciudades y Gobiernos Locales Unidos,
CGLU) con la Agenda 21 de la cultura.

El "desarrollo verde" generalmente es diferenciado del desarrollo sostenible en que el desarrollo

verde puede ser visto en el sentido de dar prioridad a lo que algunos pueden considerar
"sostenibilidad ambiental" sobre la "sostenibilidad econmica y cultural". Sin embargo, el enfoque
del "desarrollo verde" puede pretender objetivos a largo plazo inalcanzables. Por ejemplo, una
planta de tratamiento de ltima tecnologa con gastos de mantenimiento sumamente altos no
puede ser sostenible en las regiones del mundo con menos recursos financieros. Una planta de
ltima tecnologa "respetuosa con el medio ambiente" con altos gastos de operacin es menos
sostenible que una planta rudimentaria, incluso si es ms eficaz desde un punto de vista
ambiental. Algunas investigaciones parten de esta definicin para argumentar que el medio
ambiente es una combinacin de naturaleza y cultura. El sitio "Desarrollo sostenible en un mundo
diverso" trabaja en esta direccin integrando capacidades multidisciplinarias e interpretando la
diversidad cultural como un elemento clave de una nueva estrategia para el desarrollo
sostenible.13

Un desarrollo econmico y social respetuoso con el medio ambiente

El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos
econmico, social, y ambiental de las actividades humanas; se trata de progresar en estos mbitos
sin tener que destruir el medio ambiente. Los "tres pilares" que deben ser tenidos en cuenta tanto
por las empresas, como por las comunidades y las personas:

Sostenibilidad econmica: se da cuando la actividad que se mueve hacia la sostenibilidad

ambiental y social y es financieramente posible y rentable.

Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesin social y de su habilidad para

trabajar en la persecucin de objetivos comunes. Implica la mitigacin de impactos sociales
negativos causados por la actividad que se desarrolla, as como la potencializacin de los impactos
positivos. Se relaciona tambin con el hecho de que las comunidades locales reciban beneficios
por el desarrollo de la actividad desarrollada en aras de mejorar sus condiciones de vida. Lo
anterior se deben aplicar para todos los grupos humanos involucrados en la actividad. Por
ejemplo, en el caso de una empresa, debe cubrir a los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel
salarial, etc.), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general.

Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la preservacin de la

biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradacin de las funciones fuente y sumidero.
Incluye un anlisis de los impactos derivados de la actividad considerada en trminos de flujos,
consumo de recursos difcil o lentamente renovables, as como en trminos de generacin de
residuos y emisiones. Este ltimo pilar es necesario para que los otros dos sean estables

tica Ambiental la como Va hacia una Mejor Calidad de Vida

Maya, A. (1990) plantea que una sociedad Ambiental, ser aquella sociedad que se construya a
partir de valores tico-ambientales, que implican una descentracin del problema de la vida a la
vida humana, y que introduzca en su tica, el respeto y la responsabilidad a todas las formas de
vida y a lo que la sustenta, dentro de una perspectiva sistmica, ecolgica e integral. De acuerdo
a Maya, con la emergencia del hombre del medio ambiente se inician transformaciones del medio
ecosistmico. El ser humano se caracteriza por elegir las respuestas que da ante una situacin
determinada, justo lo que lo diferencia de los otros animales, y en esas respuestas juega un papel
muy importante el libre albedro que lo caracteriza. La capacidad de tomar decisiones, que vista
como una capacidad inherente a lo humano, lleva a las culturas a construir sus formas adaptativas
de manera diversa.

En este orden de ideas unas son sociedades ambientales responsables y otras no; esto depende de
la mayor o menor comprensin, conciencia y amor que cada cultura tenga de las formas de ser de
la connivencia, entre el hombre y la naturaleza. Maya plantea que si los problemas ambientales
han emergido de las prcticas culturales, tendr que ser en el entramado de la cultura, y en l, el
entramado de valores ticos, donde se construyan soluciones que necesariamente incluyen la
puesta en dilogo ambiental de aspectos polticos, ecolgicos, econmicos, cientficos, estticos y
tecnolgicos.

Ramrez, R (1990) propone tres componentes, que constituyen las bases para una tica ambiental:
la libertad, la responsabilidad y la solidaridad.

Asumiendo la libertad si existe un mnimo de respeto por el suelo comn, que es la naturaleza,
que hace posible las acciones libres de los hombres. La libertad es la base de la responsabilidad y
la solidaridad; la libertad slo es posible si hay una comprensin consiente de la naturaleza.

La responsabilidad, comn denominador de todos los pensadores ambientales, es el segundo

principio que plantea, por el principio de Jonas en cuanto a que el hombre debe responder por sus
actos a la vida misma.

La solidaridad es el tercer principio para la construccin de una tica ambiental. Consiste en

aceptar que los otros seres vivos, humanos y no-humanos, tienen el mismo derecho a la vida que
cualquier otro ser, por lo que dilapidar, tirar o subutilizar destruir, el patrimonio de la tierra,
expresa una ingratitud frente a la naturaleza y arriesga su supervivencia, por ende apuntando
hacia la autodestruccin de la vida misma. En este sentido se debe agregar que la solidaridad
incluye igualmente el estar ligado a la proteccin de la madre tierra. Estableciendo
conscientemente el comportamiento tico que garantiza la supervivencia, de los seres humanos y
de los seres que componen los ecosistemas.

Conclusiones

La crisis medioambiental es un desafo moral. Sobre El desarrollo sostenible, la crisis

medioambiental nos llama a examinar cmo usamos y compartimos los bienes de la tierra y qu
pasaremos a las generaciones futuras. Los poderes cada vez ms amplios del ser humano sobre
la naturaleza deben estar acompaados por una as mismo amplia responsabilidad respecto al
ambiente, observ. Segn la delegacin vaticana, proteger el medio ambiente significa ms que
defenderlo. Implica una visin ms positiva del ser humano, en el sentido de que a la persona
no se la considera un problema o una amenaza para el medio ambiente, sino un responsable del
cuidado y la gestin del mismo.
Los complejos problemas medioambientales y sociales que ha suscitado el desarrollismo
econmico son objeto de multitud de estudio especfico. Pero las soluciones polticas y
econmicas que a menudo se demandan no sern satisfactorias si, como hasta ahora ha ocurrido
con demasiada frecuencia, crean problemas ms complejos que los que resuelven.

Tal manera de estar en el mundo implica una tradicin viva: edificar sobre el valioso que nos ha
sido legado por generaciones pasadas, cuidar de la generacin presente y trabajar para las futuras.
Pero es preciso superar el relativismo moral y el escepticismo acerca de los ltimos fundamentos
de la existencia. Mientras estos perduren seguiremos movindonos sobre la vertiente inclinada del
nihilismo al que nos han conducido la pretensin economicista y el narcisismo de la Ilustracin.
Tras la desertizacin provocada del planeta se halla la desertizacin moral del hombre.

Una educacin medioambiental que se funde en la centralidad de la persona humana y en su

responsabilidad hacia la coexistencia humana en el mundo ha de partir de las cuestiones de la vida
cotidiana. Pero al ser humano no le basta para vivir con aire puro, praderas verdes, ros
incontaminados y alimentos sanos. Es preciso que el pensamiento y el humanismo ecolgico
conciban la necesidad imprescindible de una ecologa humana, en la que se den las condiciones
para que cada ser humano y todos los seres humanos desarrollen en plenitud su vida, viviendo en
paz, acogiendo solidariamente y ayudando a los que carecen de recursos o energas para salir
adelante, cuidando de la tierra y agradecindola. Configurando espacios de comunicacin, libertad
y armona. Porque la naturaleza es para el ser humano un don y una tarea en los que necesita ser
educado.