Proyecto en Competencias

Ciudadanas
Gobierno Escolar

Florencia, Octubre de xxxxxxx

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INTRODUCCIN

En la coyuntura actual de la historia colombiana, y en aras del mejoramiento de

nuestra vida en sociedad, a partir de la Constitucin Poltica de 1991, se promulg
la necesidad de transformar nuestra actividad como ser social, para lo cual se opt
por buscar el paso de una democracia representativa a una democracia
participativa, que contribuir a la consolidacin de una participacin ciudadana,
tanto para el manejo poltico, como para la convivencia y la paz; dentro de un
mundo lleno de injusticia miseria y coartacin social.

Para vivir en una sociedad democrtica, han sido necesarias enormes esfuerzos y
sacrificios. Los pueblos han tenido que luchar para liberarse de gobiernos tiranos y
opresores, otros para liberarse del yugo extranjero que los ha colonizado por
muchos siglos.

De esta manera se busca fortalecer los principios de la democracia en el Centro

Educativo Xxxxxxxxx, con la participacin de toda la comunidad educativa,
quienes contribuirn con su esfuerzo y sentido de pertenencia la conformacin de
lderes que ayuden a proponer y gestionar proyectos educativos, productivos y
sociales dentro de su contexto.

JUSTIFICACIN

En Colombia las condiciones para el manejo de la vida en comunidad, en la

poltica y socialmente se determina a travs del mecanismo de la Convivencia y la
Participacin Democrtica de los ciudadanos que eligen a sus representantes con
responsabilidad, transparencia, conciencia y de manera decidida.

Para lograr este fin es necesario que desde las instituciones educativas se forme a
los estudiantes hacia la toma de conciencia y participacin ciudadana, como
elementos fundamentales para la eleccin de sus representantes.

De igual manera la ley 115/94 Ley General de Educacin, posibilita a las

instituciones educativas implementar EL GOBIERNO ESCOLAR, como elemento
prioritario para la participacin de todos y cada uno de los miembros de la
comunidad educativa, en cuanto a la administracin, regulacin y toma de
decisiones; segn el Decreto 1860/94 en su Artculo 18 Cap. IV, todos los
estamentos del gobierno escolar podrn participar por medio de sus
representantes.

Desde este punto de vista, el Centro Educativo Xxxxxxxxx, proporcionar un

espacio democrtico para el reconocimiento terico y legal a travs del ejercicio
prctico de la postulacin y eleccin popular de los representantes que
promovern el cumplimiento de los deberes y derechos de los miembros de la
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Comunidad Educativa, haciendo uso de una democracia participativa Y colectiva a

travs de la eleccin de los estamentos que conforman el Gobierno escolar.

DIAGNOSTICO

El Centro Educativo Xxxxxxxxx, ha venido realizando todos los aos la Eleccin

del Personero Estudiantil y los representantes al Consejo Estudiantil, pero
actualmente se hace necesario implementar el Proyecto de Democracia desde el
rea de Ciencias Sociales, debido a que no existe un proyecto que sustente esta
eleccin a nivel institucional y que permanezca vivo durante todo el ao el
Gobierno Escolar a travs de los comits que lo conforman.

A dems se hace necesario orientar a los educandos en los procesos de la vida

democrtica, de liderazgo, honestidad y responsabilidad cumpliendo con las
funciones que asume cada representante en los diferentes estamentos.

OBJETIVOS GENERALES

Motivar y concientizar a los educandos sobre la importancia de la

Conformacin del Gobierno Escolar, como estrategia para la Convivencia
democrtica participativa en el Centro Educativo Xxxxxxxxx.

Formar en el estudiante la cultura de la participacin y la toma de

decisiones en la eleccin democrtica de sus representantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer las funciones de los diferentes estamentos del Gobierno Escolar.

Elegir a las personas que van ha conformar cada estamento de acuerdo a

su capacidad, responsabilidad, liderazgo y sentido de pertenencia
institucional.

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre lo que es el Voto popular de

una manera libre y transparente.

Fortalecer en el estudiante las formas de participacin: de elegir y ser

elegido, mediante la proposicin de alternativas de solucin y
mejoramiento institucional.

MARCO TEORICO

Todos los ciudadanos tenemos la inmensa responsabilidad de construir un mejor

pas, donde el pueblo sea autnomo de elegir por medio del voto a sus
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representantes, haciendo usos de un espacio participativo de igualdad y libertad,

como protagonistas de su propio desarrollo social, poltico y econmico.
Dentro de este mbito debemos tener claridad en trminos como:
DEMOCRACIA: es una forma de gobierno en la que el pueblo elige por
medio del voto a sus representantes, para que estos trabajen a favor de los
intereses de la comunidad quienes lo eligen. La democracia se caracteriza por que
todas las personas son iguales ante la ley, tienen derecho al voto, a la libertad y a
ejercer la oposicin, es decir, la democracia es un gobierno del pueblo y para el
pueblo.
SUFRAGIO: en un pas democrtico como el nuestro, es deber del
individuo que haya cumplido mayora de edad y tenga cdula de ciudadana, hacer
parte de las gestiones pblicas, mediante la eleccin de un candidato eligindolo a
conciencia.
PARTICIPACIN: Es el proceso mediante el cual los ciudadanos(as)
toman parte en la eleccin de las autoridades pblicas del orden nacional, regional
o local.

MARCO LEGAL
Apoyados en la Ley General de Educacin como instrumento que debe desarrollar
y aplicar los principios y finalidades de nuestra educacin, a travs del
planteamiento de polticas y acciones que permita formar a los ciudadanos
culturalmente, hacia el camino de la participacin democrtica colectiva. Es as
como la Ley General de Educacin (ley 115/94) en su artculo 1, ttulo I, nos dice:
La educacin es un proceso permanente, personal, cultural y social, que se
fundamenta en una concepcin integral de la persona humana, de su
dignidad de sus derechos y sus deberes.

La importancia de ste proyecto de CONVIVENCIA DEMOCRATICA

PARTICIPATIVA EN EL CENTRO EDUCATIVO XXXXXXXXX, busca fortalecer y
consolidar la democracia a travs de la participacin activa de todos los
estamentos, apoyados mediante el P.E.I y la conformacin del Gobierno Escolar
as:

a) EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (P.E.I) en sus artculos 14 y 17

Cap. III. Todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en prctica, con la
participacin de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que
exprese como se alcanzaron los fines de la educacin, teniendo en cuenta las
condiciones sociales, econmicas y culturales de su medio.
Tambin se regir mediante la construccin de un MANUAL DE CONVIVENCIA,
donde se dejar implcito las normas, pautas y procedimientos que establezca la
comunidad educativa en cuanto a: Normas de conducta personal, procedimientos
para resolver conflictos con los compaeros de clase, mediante el criterio de
respeto, valoracin y compromiso.
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Para tal fin la construccin del manual de convivencia intervendr toda la

comunidad educativa, mediante jornadas pedaggicas y de socializacin previo
aval del Consejo Directivo.

b) EL GOBIERNO ESCOLAR: Es la forma participativa de cmo se expresa o

manifiesta la DEMOCRACIA en las instituciones educativas. En el gobierno
escolar se pretende que todas las decisiones que se tomen beneficien el
mejoramiento del bienestar de toda la comunidad educativa.
De esta manera el GOBIERNO ESCOLAR, est conformado por:

1. CONSEJO DIRECTIVO: integrado por el rector, quien lo preside, dos

representantes de los docentes, dos representantes de padres de familia, un
representante de los estudiantes, un representante de los ex-alumnos y un
representante de los sectores productivos del mbito local que patrocinen el
funcionamiento del centro educativo.
2. CONSEJO ACADEMICO: integrado por el rector, quien lo preside, los
directivos docentes y un docente por cada rea.
3. CONSEJO DE ESTUDIANTES: mximo rgano colegiado que asegura y
garantiza el continuo ejercicio de la participacin por parte de los educandos,
integrado por un representante de cada grado que ofrezca la institucin.
4. Los anteriores estamentos son elegidos democrticamente y su eleccin
tendr carcter institucional, a travs de postulaciones.
5. EL PERSONERO: El personero de los estudiantes, ser un estudiante que
curse el ltimo grado que ofrezca la institucin , encargado de promover el
ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la
Constitucin Poltica, las leyes, reglamentos y el manual de convivencia, segn
el art. 28 del decreto 1860 dice: el personero ser elegido dentro de los treinta
das calendario siguientes de la iniciacin de clases; para un perodo lectivo
anual, para tal efecto el rector convocar a todos los estudiantes matriculados
con el fin de elegirlo por el sistema de mayora simple y mediante el voto
secreto.

El ejercicio del cargo del personero es incompatible con el representante de los

estudiantes ante el Consejo Directivo.

FUNCIONES DEL PERSONERO

Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes,
para lo cual podr utilizar los medios de comunicacin interna del
establecimiento, pedir colaboracin del Consejo de Estudiantes, organizar
otras formas de deliberacin.
Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre
las lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la
comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
Presentar ante el Rector o Director Administrativo, segn sus
competencias, las solicitudes de oficios o a peticin de parte que considere
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necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el

cumplimiento de sus deberes y cuando lo considere necesario, apelar ante
el consejo directivo o el organismo que haga sus veces, las condiciones del
rector respecto a las peticiones.

COMO ELEGIR AL PERSONERO:

1. Motivacin a los estudiantes: el docente que oriente el rea de Ciencias
Sociales, Filosofa, Ciencias Polticas y Econmicas, se encargarn de motivar a
todo el estudiantado acerca de la importancia de aprovechar los espacios de
participacin que la Ley le confiere para su beneficio, esta fase se desarrollar en
la primera semana de iniciacin de clase.

2. Reunin con los estudiantes: los estudiantes interesados en postularsen se

reunirn con el docente del rea de Ciencias sociales, para instruirlos en el
conocimiento y procedimiento del proceso electoral del que harn parte como:
a)- Procedimiento de inscripcin.
b)-Conocimiento de sus funciones en caso de ser elegido.
Este procedimiento se llevar a cabo en la tercera semana de clases.

3. Proceso de inscripcin:
Los estudiantes deben inscribirsen ocho (08) das antes de la fecha de elecciones,
una vez hayan cumplido con los requisitos expuestas en el Manual de
Convivencia.

4. Desarrollo de la campaa:
Desde el momento de inscripcin hasta un da antes de la eleccin.

5. Eleccin:
Durante la jornada de 8:00 a.m a 10:00 a.m, se realizar el proceso de eleccin
del personero de los estudiantes. El procedimiento ser similar a una eleccin de
tipo nacional, lo que implica horario estricto, manejo de tarjetn, urnas, cubculos,
documento de identidad (carnet) obligatorio, testigos electorales, registrador y
jurados. De 10:00 a.m. a 11:00. a.m. conteo de votos y posteriormente se emiten
los resultados oficiales del proceso y posesin del personero(a) ante el consejo
estudiantil.

6. Reunin y Asesora:
Una vez conocido los estudiantes electos, tanto para el Consejo de estudiantes,
como para personero, el docente del rea de ciencias sociales llevar a cabo
reuniones que tiene como finalidad, colaborar con la conformacin del reglamento
interno, su junta directiva y en cierta forma brindar asesora sobre su plan
operativo.

7. Seguimiento y evaluacin:
Cada mes se har una revisin del trabajo realizado y se harn sugerencias.
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5. CONSEJO ESTUDIANTIL: Art. 29 del Decreto 1860

En todos los establecimientos educativos el Consejo de estudiantes es el mximo
rgano colegiado que asegura y garantiza el ejercicio de la participacin por parte
de los educandos. Estar integrado por un vocero de cada uno de los grados
ofrecidos por el establecimiento que comparten un mismo Consejo Directivo.

El Consejo Directivo deber convocar en una fecha dentro de las cuatro primeras
semanas del calendario acadmico, sendas asambleas integradas por los
estudiantes que cursen cada grado, con el fin que elijan de su seno mediante
votacin secreta, un vocero estudiantil para el ao lectivo en curso.
Los estudiantes del nivel de preescolar y de los tres primeros grados de la Bsica
primaria, sern convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero nico
entre los estudiantes que cursan el tercer grado.
Corresponde al Consejo de estudiantes:
Darse su propia organizacin interna:
Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del
establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su presentacin:
Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas
sobre el desarrollo de la vida estudiantil y las dems actividades a fines o
complementarias con las anteriores que le atribuya el Manual de
Convivencia.

FASES DE LAS ELECCIONES:

Convocatoria por parte del director y/o docentes rea ciencias sociales.
Motivacin y sensibilizacin de la eleccin de candidatos de manera terica
y prctica (manejo de tarjetones )
Inscripcin con su respectivo programa de gobierno.
Campaa de los candidatos. (Reuniones permanentes, por grados)
Eleccin de los candidatos.
Elaboracin del reglamento y organizacin de los comits.

Junto con el proceso democrtico de eleccin de los diferentes estamentos se

propone desarrollar izadas de bandera para celebrar fechas especiales y
conmemorar las fiestas patrias, como se especifica en el siguiente cronograma de
actividades:
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6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVOS ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES RECURSOS
1. Incentivar a los Motivar la eleccin del Titulares de cada grado y Tablero, marcadores y papel
estudiantes para que Consejo estudiantil y A partir del 01 de febrero de docente del rea de peridico.
aprovechen los espacios de Personero. xxxxx. Ciencias Sociales.
participacin que les
confiere la Ley.
2. Elegir los candidatos al Postulaciones en cada A partir de la segunda Titulares y docentes de la Carteleras.
consejo y personera grado de los candidatos semana de febrero. institucin. Propuestas y postulaciones.
3. Fomentar la particin Motivacin de la eleccin A partir de la tercer semana Docentes y Directivos.
Formatos de inscripcin de los
democrtica colectiva en la del personero y Consejo de febrero de xxxxx candidatos.
inscripcin de los estudiantil por parte de Sistematizacin del Boletn
candidatos. todos los docentes y Electoral
directivos. Decreto 1860 y actas de eleccin
y escrutinio, tarjetones.
4. Elegir mediante el voto Asesora del proceso de Cuarta semana de febrero Estudiantes candidatos de Formulario de inscripcin.
popular y secreto al marcar el tarjetn. de xxxxx cada grado. Propaganda, papel peridico,
personero y consejo Inscripciones, campaa y Titulares, Docente rea C. cartulina, marcadores, tarjetones,
estudiantil. eleccin. Sociales y directivos listas de estudiantes.
(Secretaria y Director)

5. Proceso de Eleccin del Acto de apertura y cierre de Primera semana de marzo Docentes rea ciencias Actas de apertura y cierre.
personero y consejo votaciones y conteo de de xxxxx. sociales. Tarjetones, urnas, Cubculos,
estudiantil. votos. Docentes (jurados) mesas de votacin, Listas de
Estudiantes candidatos. estudiantes, resaltadores,
Testigos Electorales. lapiceros, carnet, sonido, casettes
Escrutadores. himnos, banderas.
OBJETIVOS ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES RECURSOS
6. Incentivar y asesorar a Elaboracin del reglamento Segunda, tercera y cuarta Docente rea de ciencias Block, computador para la
los estudiantes electos en interno del Consejo. semana de marzo de xxxxx. sociales, de tica y valores sistematizacin del reglamento.
la conformacin y y Lengua castellana.
reglamentacin interna de Conformacin de los Estudiantes electos de cada Conocimiento de las normas y
sus funciones (comits) comits de trabajo, salud, grado y personero. decreto 1860.
deporte, aseo y Estudiantes de cada grado
embellecimiento, disciplina, que unan a cada comit.
e.t.c
7. Motivar a los estudiantes Izada de Bandera a cargo -Da de la mujer. Titulares y dems Programacin (actos culturales y
para que conmemoren las de cada titular con sus -Da del idioma. Docentes, estudiantes, recreativos) Banderas, himnos,
fiestas patrias y fechas estudiantes de grado, -Da del estudiante,, del directivos. sonido, insignias, Medallas.
especiales. actividades que sern Agua, del docente, de la
rotativas. familia, Grito de
independencia (20 de Julio,
Batalla de Boyac, da del
Amor y la Amistad, Da de
la raza (12 de octubre) y el
11 de Noviembre.
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RECURSOS

Humanos
Docentes y Directivos.
Estudiantes

Didcticos
Carteleras
Tarjetones
Urnas y cubculos
Sonido
Insignias e himnos
Material logstico.

BOLETN ELECTORAL

I. Presentacin:
Como factor importante para destacar y fomentar los valores de la democracia
participativa, es importante implementar la pedagoga electoral y dar cumplimiento
al artculo 103, 40 de la constitucin poltica de Colombia, y los artculos 19, 21,
28, 29 del decreto 1860 de 1994.

II. Inscripciones de los Candidatos:

Es fundamental organizar un periodo de inscripciones y para la presentacin de
los programas de gobierno por parte de cada candidato, adems la inscripcin de
un testigo electoral.

III. Requisitos para los Candidatos:

a) Carnet estudiantil o documento de identidad.
b) Certificado de rendimiento acadmico y comportamental.
c) Cursar el ltimo grado en el establecimiento educativo
d) Estar debidamente matriculado(a).
e) Una foto de 3x4 blanco y negro para el tarjetn.
f) Presentar un programa de gobierno.

IV. Campaas electorales:

Desde el momento en que se inscriban los candidatos.

V. Votaciones:
Se realizarn en la primera semana de marzo a partir de las 8:00 a.m hasta las
10:00 a.m., en cada mesa estar la lista de estudiantes votantes. El joven debe
presentar su identificacin y recibir el tarjetn, donde puede marcar su candidato
de preferencia, en un sitio privado (Cubculo) y luego regresar a la urna para
depositar finalmente su voto.
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VI. Incentivos:
A los votantes se estimulan en el rea de tica y valores y ciencias sociales.

VII. Libertad y Autonoma:

El joven interesado en votar se acercar al puesto de votacin completamente
solo, para cumplir con la prctica de la democracia, donde se procure garantizar
los principios de autonoma, libertad, responsabilidad, honestidad y voto secreto.

VIII. Instruccin para la eleccin de los candidatos en el tarjetn:

Para llevar a cabo el proceso de eleccin de candidatos es necesario orientar y
educar a los estudiantes en el proceso electoral y el manejo correcto del tarjetn.

IX. Recurso Humano:

Se tendr en cuenta a los estudiantes, docentes y directivos docentes.

X. Colaboracin de la organizacin electoral:

Para realizar el proceso electoral, la direccin de la institucin deber
comprometerse en los siguientes aspectos:
a) Hacer entrega de los formularios de inscripcin de los candidatos.
b) Debe entregar a los jurados una carpeta con el listado de estudiantes por
grados.
c) Hacer entrega de los tarjetones de acuerdo al nmero de votantes y un
incremento del 10% ms, para orientar el manejo de los mismos, antes de
las elecciones.
d) Hacer entrega del boletn, acta de apertura y cierre electoral, certificados
electorales y escarapela de testigos electorales..
e) Hacer entrega de materiales: sobre Manila, resaltador, lapiceros, urnas,
cubculos y mesas de votacin.
f) Certificar al Personero y Representante al Consejo Directivo.
g) Facilitar los espacios y dems recursos para el proceso electoral.

XI. Testigos Electorales:

Deben estar en las mesas de votacin a la hora de los escrutinios(apertura) y en el
momento del Cierre, no pueden tocar los votos, tan solo podrn observar el conteo
en cada mesa para evitar el fraude. Ser uno por candidato previamente
certificado por la comisin electoral.

XII. Comisin Electoral:

Los responsables de la comisin electoral son:
-Docente del rea de Ciencias Sociales.
-Docente de tica y Valores.

XIII. Mesa de Votacin:

Estar conformado por el titular de cada grado segn el nmero de mesas.
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DEPARTAMENTO DEL CAQUETA

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL CAQUETA
CENTRO EDUCATIVO XXXXXXXXX
Aprobado por Resolucin XXXXXXXXXXXXXXXX

RESOLUCIN No.001
(07 de Marzo de xxxxx)

Por la cual se convoca a los estudiantes, docentes y padres de familia del

CENTRO EDUCATIVO XXXXXXXXX, a elegir representantes de cada uno de los
estamentos al Gobierno Escolar para el periodo del ao xxxxx.

EL DIRECTOR:

En ejercicio de sus atribuciones legales y especiales las que le confiere la Ley 115
de 1994 y el Decreto 1860 de 1994 y,

CONSIDERANDO
1. Que es necesario que los diferentes estamentos elijan mediante proceso
democrtico los representantes a las diferentes instancias del GOBIERNO
ESCOLAR.
2. Que ese proceso democrtico sea utilizado para que los estudiantes
establezcan la importancia que tiene su participacin en las decisiones del
centro educativo.
3. Que el Consejo de estudiantes, el personero, la asociacin de padres de
familia y los docentes son instancias que contribuyen a la bsqueda de
soluciones a los problemas que se pueden presentar en el colegio.

RESUELVE
ARTCULO PRIMERO: Convocar a los estudiantes a eleccin de personero, un
representante por grado para conformar el consejo de estudiantes y el
representante ante el consejo directivo.

ARTCULO SEGUNDO: Convocar a los docentes a elegir sus dos representantes

ante el consejo directivo.

ARTCULO TERCERO: Los candidatos a personero de los estudiantes se deben

inscribir durante el da y fecha establecida ante la direccin. La eleccin se llevar
a cabo en la primera semana de marzo a partir a partir de la 8:00 a.m.
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Para lo cual el profesor del rea de Ciencias Sociales, nombrarn los jurados de
las mesas correspondientes, el cual tendr un representante de la mesa
correspondiente, el cual tendr un representante cada candidato.

ARTCULO CUARTO: Asignar a los profesores de Ciencias Sociales y tica y

valores, como organizadores de la jornada electoral con la colaboracin de los
dems docentes.

COMUNIQUESE Y CUMPLASE
Dado en Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, a los siete (07) das del mes de marzo de 2.00

ALEJANDRO PASCUAS PASCUAS

Director.
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REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETA
SECREATRIA DE EDUCACION MUNICIPAL
CENTRO EDUCATIVO XXXXXXXXX

ACTA DE INSTALACIN DEL JURADO DE VOTACIN PARA ELECCIN DEL

PERSONERO Y DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LOS ESTUDIANTES

Siendo las:______ del da _____ del mes de ________ de 200, se reunieron en

las mesas de votacin No. 01, 02 y 03, procediendo como jurados de votacin y
mediante el compromiso de cumplir fielmente las funciones de su cargo:

Principales:

Presidente. Vicepresidente Fiscales

Teniendo los elementos indispensables, se dio inicio a las _______________

horas del mes de marzo de 2.0

Firman los jurados de mesa.

Jurado Mesa No.1 Jurado Mesa No.02 Jurado Mesa No.03

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MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL CAQUETA
CENTRO EDUCATIVO XXXXXXXXX
Aprobado por Resolucin XXXXXXXXXXXXX

ACTA DE POSESION CONSEJO ESTUDIANTIL

AO 20

A los 08 das del mes de marzo del ao xxxxx, se realiz en las instalaciones del
centro educativo Xxxxxxxxx EL ACTO DE POSESION DEL CONSEJO
ESTUDIANTIL, fueron elegidos mediante proceso democrtico a:

JHOSSIMAR CABRERA, del grado SEXTO.

LEIDY JOHANA TRUJILLO, del grado SPTIMO.
JEFERSON CASTRO ROJAS, del grado OCTAVO.
DEYSI MENDEZ SERNA, del grado NOVENO.

En acto pblico y frente a los estudiantes de la comunidad educativa los

estudiantes por los grados: SEXTO, SPTIMO, OCTAVO y NOVENO, realiza el
juramento que los compromete a cumplir las funciones que les amerita el cargo.

Para constancia firman:

____________________ _______________________
Director Docente
rea

______________________ ________________________
Representante Grado Sexto Representante Grado Sptimo

______________________ ________________________
Representante Grado octavo Representante Grado Noveno

Jurados:

_________________ ________________ ______________

MESA No.01 MESA No.02 MESA No.03
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MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL CAQUETA
CENTRO EDUCATIVO XXXXXXXXX
Aprobado por Resolucin XXXXXXXXXXXX

ACTA DE POSESION PERSONERO ESTUDIANTIL

AO 200

A los 08 das del mes de marzo del ao xxxxx, se realiz en las instalaciones del
centro educativo xxxxxxxxx EL ACTO DE POSESION DE LA PERSONERA
ESTUDIANTIL, elegida mediante proceso democrtico a: LUIS ALBERTO
ACHIPIZ del grado NOVENO.

En acto pblico y frente a los estudiantes de la comunidad educativa la

Representante al Consejo Estudiantil: DEYSI MENDES SERNA, del grado noveno
realiz el juramento al elegido que la compromete a cumplir las funciones que le
amerita el cargo.

Para constancia firman:

_____________________ ______________________________
Director Docente
Area Ciencias Sociales.

______________________ ______________________________
Personera Representante del Consejo G.Noveno

Jurados:

__________________ ________________ ______________

MESA No.01 MESA No.02 MESA No.03