Anexo 1

rganos receptores

La misin de los rganos receptores es informar de los cambios que se hayan producido en el
ambiente circundante al organismo y reaccionar ante ellos. Por lo tanto, tienen que existir unos
rganos receptores, otros que traduzcan la informacin a impulsos nerviosos (sistema nervioso)
o qumicos (sistema hormonal) y un centro que regule todo el proceso (sistema nervioso).
rganos receptores

Los rganos receptores son los encargados de captar la informacin del medio externo o interno.
En algunos casos, estos rganos receptores estn muy especializados (receptores primarios),
mientras que en otros se trata de simples clulas epiteliales que llevan asociada una terminacin
nerviosa (receptores secundarios). Los principales receptores son la piel y los rganos de los
sentidos.
La piel

Adems de ser la envoltura que separa al organismo del medio ambiente. Tambin constituye un
magnfico rgano receptor con clulas especializadas en la captacin de distintas sensaciones:

-Dolor: los receptores encargados de captarlo se denominan nociceptores. Estn

formados por terminaciones nerviosas libres que transmiten la informacin al sistema
nervioso central. No se encuentran muy especializados, ya que tambin captan
variaciones de presin, calor, etc.

-Temperatura: los receptores encargados de captar las variaciones de este factor se

denominan genricamente termorreceptores. Los del fro son los corpsculos de Krause,
y los del calor, los de Ruffini.

-Presin y tacto: se les denomina mecanorreceptores y estn integrados por los

corpsculos de Pacini y de Meissner, respectivamente. Los tctiles abundan en los dedos
y labios, mientras que los de presin son ms numerosos en el tejido subcutneo, en los
msculos, las articulaciones y el mesenterio.
La vista

El rgano encargado de la visin es el ojo. Es de forma esfrica y est integrado por un sistema
ptico tal que permite la formacin de las imgenes en una capa de clulas sensibles a la luz. En
l se pueden distinguir las siguientes partes:

* Tnica fibrosa: situada en la parte anterior del ojo.

-Crnea: capa transparente y no vascularizada.
-Esclertica: resistente, con terminaciones nerviosas y poco vascularizada. Situada
detrs de la crnea.
* Tnica vascular: muy rica en vasos sanguneos.
-Iris: capa pigmentada situada en la parte anterior del ojo, que acta en el proceso de la
visin como el diafragma de una cmara fotogrfica, ya que en su centro se abre un
orificio o pupila que puede dilatarse o constreirse para permitir una mayor o menor
entrada de luz.
-Cuerpo ciliar: ensanchamiento musculoso (de fibra lisa) que permite el cambio de
curvatura del cristalino.
-Coroides: recubre el resto del globo ocular. Est muy vascularizado y pigmentado.
* Retina: capa de estructura muy compleja que se extiende desde la parte posterior del ojo
hasta la regin ciliar, y sobre la que se forma la imagen de cualquier objeto. Est formada por
los siguientes tipos de clulas:
-Conos: sensibles a la luz y responsables de la visin diurna y de la de los colores. Se
sitan preferentemente en la regin central de la retina.
-Bastones: clulas muchsimo ms sensibles a la luz que las anteriores y responsables de
la visin nocturna. Estn situados en la regin perifrica de la retina.
 -Clulas ganglionares: elementos de naturaleza nerviosa que se disponen en varios
estratos y que forman las fibras del nervio ptico.
-Clulas bipolares: son las que sirven de nexo de unin entre los conos y bastones y las
clulas ganglionares.
En la retina, existe un punto ciego y otro de mxima agudeza visual. El primero se localiza en el
fondo del ojo, carece de conos y bastones y es por donde el nervio ptico abandona la cavidad
ocular y penetran los vasos sanguneos. El segundo se denomina mcula, est situado tambin
en el fondo del ojo en una zona donde la retina se adelgaza y posee gran cantidad de conos, pero
no bastones.

* Cristalino: lente biconvexa, transparente (sin nervios, ni vasos sanguneos) y cuya misin es la
de refractar los rayos luminosos y enfocar la visin.
* Humor vtreo: sustancia transparente y gelatinosa que llena el espacio comprendido entre el
cristalino y la retina.
* Humor acuoso: sustancia con una claridad semejante a la del agua, que ocupa la cavidad
situada entre la crnea y la cara anterior del iris (cmara anterior del ojo) y tambin una
hendidura anular limitada por la parte posterior del iris y el cristalino (cmara posterior del ojo).

* rganos anexos en general son los que sirven de proteccin al ojo.

-Protectores: constituidos por las cejas (evitan la cada del sudor), las pestaas (evitan la
entrada de polvo) y los prpados (expansiones de tejido conjuntivo que recubren la parte
anterior del ojo).
-Aparato lagrimal: conjunto de glndulas que segregan un lquido de accin bactericida y
protectora, no permitiendo que la crnea se reseque.
-Aparato motor: integrado por seis msculos que se insertan en el globo ocular y los
prpados.

La audicin y el equilibrio
El rgano encargado de estas dos misiones es el odo; en l se pueden distinguir las siguientes
partes:

* Odo externo
 -Oreja o pabelln auditivo: conjunto de repliegues formados por tejido cartilaginoso
elstico, cuya misin es recoger las ondas sonoras.
-Conducto auditivo: de corta longitud y en el que se vierte una sustancia pegajosa o
cerumen, al que se quedan adheridos todos los cuerpos extraos que penetran del
exterior.
-Membrana timpnica: lmina de tejido conjuntivo que cierra el odo externo y que es
capaz de vibrar cuando llegan a ellas las ondas sonoras.
* Odo medio: cavidad que se extiende desde la membrana timpnica del odo externo hasta las
ventanas oval y redonda del odo interno. Est llena de aire, tapizada por una membrana
mucosa y limitada por la pared sea del hueso temporal.
-Trompa de Eustaquio: conducto de comunicacin con la nariz y la faringe, formada por
una parte sea y otra cartilaginosa y tapizada por una membrana mucosa. Su funcin es
igualar la presin del aire a ambos lados del tmpano.
-Cadena de huesecillos: estos, por su forma, reciben los nombres de martillo, yunque y
estribo. El primero est unido a la pared interna del tmpano y al yunque; este se articula
por el otro lado con el estribo, que a su vez descansa sobre la ventana oval del odo
interno. Su misin es transmitir las vibraciones del tmpano al interior.
* Odo interno: situado en una cavidad de la pirmide del hueso temporal.
-Laberinto seo: conjunto de canales de naturaleza sea, en los que se pueden distinguir las
siguientes partes:
-Caracol o cclea: tubo enrollado como la concha de un caracol y subdividido en tres
canales longitudinales, de los cuales el central es independiente y est lleno de endolinfa,
mientras que los otros dos poseen perilinfa. El caracol termina en la ventana redonda,
orificio recubierto por la membrana timpnica secundaria.
-Canales semicirculares: conjunto de tres canales perpendiculares entre s segn las tres
direcciones del espacio. Estn rellenos de perilinfa y en el extremo de cada uno de ellos
existe una dilatacin o cresta acstica donde se localiza el sentido del equilibrio.
-Vestbulo seo: porcin ensanchada comprendida entre el caracol y los canales
semicirculares. Est lleno de perilinfa.

-Laberinto membranoso: se encuentra dentro de la zona sea de la regin temporal y est

lleno de endolinfa. Est formado por tejido conjuntivo denso. En l se distinguen las siguientes
partes:

-Escala media: parte correspondiente a la cclea o caracol. En ella se encuentra un rgano

especializado en la recepcin de sonidos (rgano de Corti). A l llegan las terminaciones
nerviosas del nervio auditivo.
 -Canales semicirculares membranosos: situados dentro de los canales seos.
-Utrculo y sculo: vesculas membranosas correspondientes a la porcin vestibular. En
ellas se controlan los ajustes de postura y enderezamiento de la cabeza.

Despus de esta descripcin anatmica del odo hay que describir cmo se lleva a cabo el proceso
de la audicin: las ondas sonoras penetran hasta el tmpano a travs del conducto auditivo
externo; la membrana vibra y esta vibracin se transmite a lo largo de la cadena de huesecillos
hasta la ventana oval; esta pone en movimiento la perilinfa del caracol y se transmite hasta la
ventana redonda, donde el sonido se disipa, los movimientos dentro del caracol afectan al rgano
de Corti, en el que acaba el nervio acstico y se produce el fenmeno de la audicin.

El olfato

Las clulas receptoras se localizan en este caso en la mucosa de la porcin superior de la

cavidad nasal. En ellas acaban las terminaciones nerviosas que harn posible el fenmeno
olfatorio.

La mucosa olfatoria tambin posee clulas secretoras de una sustancia especial o moco que
tapiza constantemente el interior de la nariz y que acta como disolvente de las sustancias que
penetran en las fosas nasales

El gusto

Los rganos receptores o papilas gustativas estn localizados en la lengua, la faringe y en la

mucosa de la epiglotis. Las papilas son rganos de forma oval constituidos por unas clulas
basales o de sostn y otras ciliadas, que son las verdaderamente receptoras y a las que llegan las
terminaciones nerviosas. Las clulas ciliadas se abren en la superficie de la epidermis por un poro
gustativo.
Tanto las clulas receptoras del gusto como las del olfato son de tipo quimiorreceptor, es decir,
precisan que el estmulo llegue hasta ellas en forma de sustancias qumicas disueltas. La
disolucin se produce en el primer caso por la saliva y en el segundo por el moco.

Fuente: http://kerchak.com/organos-receptores/ Consulta 14 de junio de 2016

 Anexo 1
VLVULAS Y GLNDULAS DIGESTIVAS

LAS VLVULAS DIGESTIVAS

Las vlvulas o esfnteres son usualmente un
msculo de forma circular o de anillo que permite
el paso de una sustancia de un rgano a otro por
medio de un tubo o un orificio, a la vez que impide
su regreso. Muchos esfnteres se usan diariamente
en la funcin normal de la digestin, por ejemplo, la
epiglotis se emplea para sellar las vas areas
(mientras se traga) asegurando as que comida o
lquido no ingrese a los pulmones.

LAS GLNDULAS DIGESTIVAS

Las glndulas digestivas son un conjunto de
glndulas encargadas de producir los jugos
digestivos necesarios para la digestin qumica de
los alimentos. Los jugos digestivos son lquidos,
como la saliva o el jugo gstrico, con una composicin
que vara segn la glndula que los produce, pero que
estn formados por agua y enzimas digestivas que son
las responsables de la digestin qumica de los
alimentos.
Partes de las glndulas digestivas:
- Las glndulas salivales: producen saliva (primer jugo
digestivo que acta sobre los alimentos). Agua,
mucina, amilasa salivar, sustancias bactericidas.
Tipos de glndulas salivales: sublinguales,
submaxilares y partidas.
- Las glndulas gstricas: producen el jugo gstrico
compuesto por cido clorhdrico (HCL) y pepsina.
- El hgado: es un rgano de gran tamao, pesa 1.5 kg.
Produce la bilis, que se almacena en la vescula
biliar, bolsa conectada al hgado formada por agua y
sales minerales.
- Pncreas: segrega el jugo pancretico que contiene
la lipasa, la amilasa y la tripsina.
- Glndulas intestinales: producen el jugo intestinal y contienen varias enzimas digestivas. Hay
otro tipo de glndulas llamadas glndulas mucosas que estn en el intestino delgado e intestino
grueso.

Fuente: http://baliaga21.blogspot.pe/2010/09/esfiteres-y-su-ubicacion.html
http://ideologia-biologia.weebly.com/glaacutendulas-digestivas.html
 Anexo 2
LA ENERGA DE LOS NUTRIENTES

Los organismos vivos requieren energa para el mantenimiento de sus funciones a nivel de la clula.
Los nutrientes son la fuente externa que utilizan los seres vivos, los cuales, una vez digeridos, tienen
que ser transformados mediante un conjunto de reacciones que se denomina metabolismo.
Se conoce con el nombre de metabolismo a las transformaciones qumicas que sufren los nutrientes
en los tejidos, una vez superados los procesos de digestin y absorcin correspondientes.
El metabolismo, por tanto, es el mecanismo intracelular que proporciona energa y materiales
necesarios para el mantenimiento de las funciones y estructuras celulares a partir de los nutrientes
digeridos.
El cuerpo humano es una mquina que necesita disponer de combustible en forma de energa
qumica. Esta energa es utilizada para el trabajo fsico, para obtener calor y mantener as la
temperatura corporal, para la construccin de sus propias estructuras, utilizando para ello numero-
sas reacciones biosintticas, y para transportar un elevado nmero de sustancias a travs de las
membranas celulares. Un combustible metablico puede definirse como un compuesto circulante
que es tomado por los tejidos para la produccin de energa. Para muchos organismos los alimentos
representan la fuente exgena que puede cubrir las necesidades energticas inmediatas, a la vez
que mantener una reserva de nutrientes y energa.
Objetivos de los procesos nutritivos. Los procesos nutritivos tienen tres objetivos fundamentales:
- Aporte de energa.
- Aporte de materiales de construccin de sntesis y renovacin de las propias estructuras
orgnicas.
- Aporte de reguladores, sustancias necesarias para la regulacin de los procesos qumicos.

La nutricin celular comprende tres tipos de procesos:

- Incorporacin de las sustancias del medio extracelular.
- Metabolismo o utilizacin qumica de los nutrientes.
- Excrecin o expulsin al medio externo de los productos de desecho.

Incorporacin de nutrientes:
- Funciones preparatorias para que los nutrientes puedan llegar hasta las clulas.
- Por el trabajo conjunto de los procesos de digestin, respiracin y circulacin.

Fuente: Boticario, Consuelo y Cascales Aungosto, Mara. (2012). Digestin y metabolismo energtico
de los nutrientes.
 Anexo 1
LA RESPIRACIN

1. Escribe tu propio concepto de respiracin.

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2. Lee con mucha atencin cada una de las definiciones que te acercamos. Subraya en cada
caso las ideas ms importantes.

Definicin 1
La respiracin es un proceso metablico muy complejo que esencialmente consiste en
liberar energa qumica para utilizarla en las diferentes funciones que realiza un organismo.
En la mayora de los casos, este proceso requiere de la captacin de oxgeno y tiene, como
producto secundario, la liberacin de dixido de carbono.
Fuente: Martnez, Mercedes. Biologa 2.
Definicin 2
Es el proceso por el cual las clulas degradan las molculas de alimento para obtener
energa.
La respiracin celular es una reaccin exergnica (liberacin de energa), en la que parte de
la energa contenida en las molculas de alimento es utilizada por la clula para sintetizar
ATP (energa). Decimos parte de la energa porque no toda es utilizada, sino que una parte
se pierde.
Aproximadamente el 40% de la energa libre emitida por la oxidacin de la glucosa se
conserva en forma de ATP. Cerca del 75% de la energa de la nafta se pierde como calor de
un auto; solo el 25% se convierte en formas tiles de energa. La clula es mucho ms
eficiente.
La respiracin celular es una combustin biolgica y puede compararse con la combustin
de carbn, bencina, lea. En ambos casos molculas ricas en energa son degradadas a
molculas ms sencillas con la consiguiente liberacin de energa.
Fuente: http://www.genomasur.com/lecturas/Guia09.htm

Definicin 3
La respiracin es un proceso qumico mediante el cual las molculas alimenticias se oxidan
en el interior de las clulas para liberar energa. La energa liberada durante este proceso no
es utilizada de forma inmediata, sino que es almacenada en molculas de ATP y
transformada en calor o en otro tipo de energa, para luego ser utilizada por los seres vivos
para realizar sus funciones vitales.
Fuente: Ministerio de Educacin. (2012). Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2.
grado de Educacin Secundaria. Grupo Editorial Norma.
 Con ayuda de las definiciones anteriores, arma una definicin nueva.

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3. Contrasta tu definicin con las de tus compaeros. Completa las ideas que sean necesarias.

4. Contrasta esta definicin final con la que elaboraste al inicio. Anota aciertos y diferencias.
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 Anexo 2
TIPOS DE RESPIRACIN

PROCESO DE LA RESPIRACIN AERBICA

Completa el recorrido de la glucosa y del oxgeno hasta ingresar y salir de la clula.

PRODUCTOS

O2 Clula ATP

Va sangunea

Mitocondria

H2O
Gluclisis

cido pirvico
Glucosa C6H12O6

CO2

Va sangunea
ANEXO 3
 Anexo 1
SOLO HAY TRES DONANTES DE RGANOS POR CADA MILLN DE PERUANOS

La hipertrofia cardiaca (HC) se define macroscpicamente como un incremento del grosor de la

pared y/o el septo interventricular.

La hipertrofia ventricular izquierda (HVI), usualmente causada por hipertensin arterial, aumenta
de manera considerable el riesgo de infarto del miocardio, muerte sbita, accidentes
cerebrovasculares e insuficiencia cardiaca.
El corazn del paciente hipertenso tiene que "bombear" la sangre con mayor esfuerzo, ya que esta
circula a mayor presin. Si esto se mantiene en el tiempo (generalmente aos), el msculo
cardiaco tiene que "engordar" (hipertrofiarse) para poder tener ms fuerza de bombeo en cada
latido.
La hipertrofia ventricular izquierda, si es severa, puede a la larga perjudicar la funcin del corazn
por dificultad en el llenado y puede llegar a disminuir la fuerza de contraccin del corazn. La mejor
medida de prevencin de la hipertrofia ventricular es prevenir y controlar adecuadamente la
hipertensin arterial con la dieta sin sal, el ejercicio y la toma de la medicacin antihipertensiva
adecuada.

Es obligatorio identificar y valorar el riesgo cardiovascular para la decisin de habilitar la prctica

deportiva, aun con fines recreativos, y la derivacin al especialista en los casos en los que se
identifiquen factores de riesgo cardiovasculares o antecedentes familiares de enfermedad
cardiovascular prematura.
Fuente: (consultado el 12.05.16)
http://www.electrofisiologia.org.ar/joomla/index.php/volumen-actual/volumen-v/numero-3/155-
hipertrofia-ventricular-izquierda-en-deportistas-la-zona-gris
http://www.fac.org.ar/1/publicaciones/libros/tratfac/hta_01/hipertrofia.pdf
 Anexo 2
ESTE MODERNO CORAZN ARTIFICIAL SALVA A PACIENTES TERMINALES

Se estima que cada da dos personas mueren en Per esperando, entre la esperanza y la resignacin,
un trasplante de rgano. Pacientes que aguardan en esa lista de ms de 8.000 nombres que
necesitan con urgencia un acto de generosidad que les salve la vida.

De hecho, si comparamos con otros pases de Sudamrica, Per est en la cola de la regin en
materia de trasplante. Solo superamos a Bolivia y estamos lejos de pases como Uruguay (16
donantes por cada milln de habitantes), Argentina (15 por cada milln), Brasil (12 por cada milln)
o Chile (8 por cada milln), segn estadsticas del Consejo Iberoamericano de Donacin y
Trasplantes. Ellos miden estos ndices as: promedio por cada milln de habitantes.

El 70% de la poblacin est a favor de la donacin, pero

cuando se le pregunt si la autorizara en un familiar
fallecido el apoyo se redujo al 30%. Por ltimo, solo 13%
le dijo s a la donacin en su DNI. La ONDT seala que en
el padrn del Reniec aproximadamente dos millones
dieron su consentimiento. El problema es que esta
voluntad no se respeta.

Segn datos de Essalud, institucin que ms trasplantes

realiza, en el 2013 hubo 389 potenciales donantes
(personas con muerte enceflica y que haban dado su
conformidad en el DNI), pero solo 73 de ellos fueron
donantes efectivos. El 56% (218 personas) no pudo
hacer respetar su voluntad debido a la negativa de la
familia, que tiene la decisin final.
Cuntos se benefician por cada donante segn
REGALO DE VIDA Organizacin Nacional de Donacin y
Los mdicos encargados de los trasplantes viven su da a da Trasplante
en medio (ONDT) Essalud. Entre la
de contrastes.
oscuridad de la muerte y el brillo de una nueva vida, de una oportunidad. Necesitan de la muerte
de alguien para hacer feliz a otra persona. En una misma noche una madre llora a su hijo muerto
pero en otro lugar una mujer celebra el regreso de su esposo.
El doctor Carvallo sabe eso y lo siente ms que nadie: Es duro porque sabemos que una familia
sufre por la prdida de alguien pero ah radica la grandeza de saber que ese ser que nos acaba de
dejar puede ser el hroe de otros tantos. Que su solidaridad y la de su familia hacen posible que
otros tengan esperanza y que otras familias sean felices.
Fuente: (mayo 2014) diario El Comercio (consultado 12.05.16).
http://elcomercio.pe/lima/ciudad/solo-hay-tres-donantes-organos-cada-millon-peruanos-noticia-
1732368
 Anexo 3
ESTE MODERNO CORAZN ARTIFICIAL SALVA A PACIENTES TERMINALES

Problema de investigacin: Qu partes presenta el corazn de mamfero?

Cules son sus caractersticas? Cmo son las venas y las arterias?

Procedimientos:

1. Ubicacin anatmica
Utilizando el kit del torso humano, ubica la posicin del corazn.
Observa y anota qu otros rganos lo protegen.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____

2. Es posible diferenciar a simple vista algunas

estructuras del corazn?
El corazn de cerdo es muy parecido al corazn del ser
humano. Observa detenidamente la estructura,
describe qu partes se pueden ver, mide su tamao
(largo y ancho) y dibuja sealando sus partes. Sobre
todo las aurculas y los ventrculos. Apyate con la
pgina 124 del texto de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente.

3. Estructuras que salen del corazn

Toma una bagueta o palito de anticucho de punta roma e identifica las venas y arterias. Por
la parte superior del corazn ubica unos tejidos diferentes a las aurculas y ventrculo de
forma de manguera. Por esos conductos ingresa la bagueta y comprueba hacia dnde llega.
Anota: cmo se logran diferenciar unas de otras (venas y arterias)?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________

4. El corazn por dentro

a. Para verificar que es hueco, coloca el corazn en posicin vertical e introduce dentro de
l un poco de agua con ayuda del vaso. Qu observas o sientes?
________________________________________
________________________________________
b. Corta el corazn en dos partes y observa las
estructuras internas. Identifica las aurculas,
los ventrculos, (el grosor) la vlvula
tricspide y la mitral. Escribe tus
observaciones.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
 Anexo 1

Escribe en los espacios en blanco las caractersticas y funciones de cada uno de los rganos del
sistema urinario.
 Anexo 2

EL NEFRN

Escribe en los espacios en blanco el recorrido que sigue la orina para su formacin.

Cpsula de Bowman:

Tubo colector:

Glomrulo de Malpighi:

Tubo renal:
 Anexo 1
Noticia
Caos del transporte aviva estrs e impacta en la salud mental.
3 de mayo de 2014
REN ZUBIETA @renezp
Redactor de Sociedad

El caos del transporte pblico confabula contra los usuarios exacerbando sus estados de
nimo, ligndose estos al estrs por las condiciones de viaje y por situaciones personales. Y
como suele verse en buses, coasters y combis, as como en paraderos o estaciones de
Metropolitano, se desencadenan reacciones agresivas verbales y hasta fsicas. Segn
especialistas, hasta impacta negativamente en la salud mental de la poblacin.

NIMOS Y ESTRS EXACERBADOS

Con ese crculo vicioso, la ciudadana se ve inmersa en el trfico, el apuro por llegar su
destino, las malas condiciones de los vehculos, la contaminacin, los viajes como
sardinas, empujones, reclamos airados, el maltrato de muchos transportistas y la excesiva
velocidad. Ello sumado a los problemas personales que cada uno pueda tener hace que el
usuario pueda sentirse ms abrumado de lo que ya puede estar, avive su estrs o reaccione
en distintos niveles de agresin de acuerdo a la personalidad.

Para Beatriz Or, directora de la Escuela de Psicologa de la Universidad Antonio Ruiz de

Montoya, el peligro no es una persona que reaccione impulsiva o agresivamente por
ejemplo dentro de un bus ante un incidente, sino lo que esta encuentra al relacionarse con
su entorno. Si afuera la sociedad est descontrolada, a una persona impulsiva le da ms
angustia, le genera estrs y le lleva a ser ms impulsiva. Hay esa relacin entre lo social y lo
individual. Cuando lo social funciona, ayuda a que las individualidades se autorregulen y no
tengan que defenderse, dijo.

Silva Reina consider que si un conductor exterioriza su agresividad y estrs con el manejo
imprudente o el exceso de velocidad, los pasajeros pueden exacerbar su tensin al
encontrarse con las dificultades sealadas al querer llegar lo ms pronto posible a su destino.
Son expresiones evidentemente de un problema de tensin o de inclusive cierto desorden
psicolgico que est afectando a la poblacin en su conjunto, sostuvo.

El pasajero quiere llegar a su destino, recibe maltrato del cobrador y quiere viajar dentro de
mrgenes de seguridad. El conductor pone msica a alto volumen, corretea por ms
pasajeros, porque quiere juntar ms dinero para pagarle el dueo, echar combustible y
obtener ganancias. Entonces, enerva el estado de nimo de los pasajeros. Por tanto, estos
estn predispuestos a actuar ante cualquier hecho en su contra, y reaccionan con ira y
descontrol, haba sealado tambin Luis Quispe Candia, especialista en transporte de Luz
mbar.

La psiquiatra del Instituto Nacional de Salud Mental, Patricia Albornoz, precis que un
pasajero puede reaccionar impulsivamente sin pensar si es adecuado o no ante un estmulo
de injusticia, que se podra sentir cuando viajamos en coasters o combis. Incluso si es una
persona pasiva, puede desencadenar una reaccin en caso guarde mucha agresividad y clera
que se desencadenan cuando hay una suma de situaciones.

Es un peligro latente. Estamos viviendo das de mucha tensin, y ese tipo de personas
representan un peligro. Si una persona hace alguna observacin o correccin, puede terminar
o insultada o hasta golpeada. Es mejor medirse y no meterse, sentenci.

FACTOR DE LA SALUD MENTAL

Para Beatriz Or, directora de la Escuela de Psicologa de la Universidad Antonio Ruiz de

Montoya, la anarqua del transporte en Lima es un factor que est asociado a la salud
mental. Hay una relacin, pero no es causa nica. Es una manifestacin ms de la violencia,
as como la de las escuelas, la familia, en las calles, explic.

Por su parte, la psiquiatra del Instituto Nacional de Salud Mental, Patricia Albornoz, coment
que es un factor de tantos que ya se agrava. Tenemos una poblacin con trastornos
mentales importantes, con tensin por estrs y niveles de insatisfaccin importantes.

Cabe resaltar que el Estudio Epidemiolgico de Salud Mental en Lima Metropolitana y Callao
2012 realizado por el Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado Hideyo Noguchi
da cuenta de que la cuarta parte de la poblacin de Lima Metropolitana y Callao ha
presentado algn desorden psiquitrico en algn momento de su vida, y que una de cada
10 personas lo ha padecido o padece en el ltimo ao.

Fuente: http://elcomercio.pe/lima/transporte/caos-transporte-aviva-estres-impacta-salud-
mental-noticia-1726877
 Anexo 2
Lectura: El estrs

A leer
Actualmente es comn escuchar: Estoy cansado, me duele la cabeza! Qu sueo tengo! Qu mal
humor tienes! Concntrate! Fumas mucho! Por qu tomas tantas pastillas?

Frases que, aunque las usamos como algo comn y corriente, tienen un trasfondo muy importante
en las personas del mundo moderno. Hoy es una realidad la poca o nula atencin que le ponemos al
cuidado de nuestra tranquilidad personal. Quizs por el trabajo, la vida agitada, el poco tiempo que
disponemos, etc. Ocasionando con esto depresin, mal humor y otros sntomas ya conocidos. S nos
estamos refiriendo al temible ESTRS!

El estrs es la reaccin fisiolgica y psicolgica del comportamiento de un individuo que se esfuerza

por amoldarse a las presiones tanto externas como internas y por adaptarse a estas. El estrs es una
reaccin personal; esto quiere decir que un mismo hecho puede ser percibido por dos personas de
manera distinta. Por ejemplo: mientras que para un individuo la luz roja constituye una seal til
para el trnsito, otro lo interpreta como un factor de frustracin.

La curva del estrs

El ser humano posee la capacidad de recordar el pasado e imaginar el futuro. Una visin angustiada
del futuro provoca reacciones de estrs. El fenmeno inverso es la capacidad de imaginacin positiva,
lo cual provoca una sensacin de bienestar que libera nuevas energas interna. Bajo los efectos del
estrs, nuestro cuerpo se desequilibra, diversas funciones se aceleran intilmente provocando la
demanda de vitaminas y minerales, y ante la carencia se provoca nerviosismo, irritabilidad,
cansancio, falta de concentracin y mal humor depresivo.

Tambin los acontecimientos felices, como el matrimonio, provocan estrs. El aburrimiento y una
escasa estimulacin como consecuencia de insuficiente estrs, tambin pueden ser perjudiciales.
Aquel nivel de estrs capaz de mejorar nuestra salud, rendimiento, se le llama Fase positiva del
estrs o euestrs, que se caracteriza por provocar en el individuo vitalidad, optimismo, resistencia
a las enfermedades, resistencia fsica, vivacidad, relaciones personales ptimas, capacidad de
entusiasmarse, entre otras. Pero si el estrs sigue aumentando al punto de daar la salud se le llama
Fase negativa del estrs o disestrs, que se caracteriza por provocar cansancio, irritabilidad, falta
de concentracin, depresin, pesimismo, susceptibilidad a las enfermedades, baja productividad y
poca creatividad.

Cada ser humano tiene un umbral de estrs diferente, es decir, la curva del estrs vara de un
individuo a otro.

Fuentes de estrs
Existen muchas causas de estrs. Los cambios a los que el individuo
tiene que enfrentarse, la sobrecarga, la alimentacin incorrecta, el
fumar, el ruido, la escasa autoestima, el miedo, la falta de
posibilidades de influir, el trnsito vial, perturbaciones del ritmo
natural (irritabilidad, trastornos digestivos, dolores de cabeza y un
ritmo alterado del sueo).

Sntomas del estrs

La reaccin ante un exceso de estrs abarca el cerebro y la totalidad de las funciones del cuerpo,
veamos:

El insomnio: es uno de los primeros sntomas.

Cansancio fsico y mental: el estrs en su fase negativa provoca ineficiencia, baja productividad,
as como malas reacciones personales.
Abuso del alcohol y del tabaco: en la bsqueda de aliviar el agotamiento, los miedos, la presin,
etc., se recurre a estas drogas, las cuales pueden llegar a provocar graves daos en la salud.
Abuso de medicamentos: solo alivian los sntomas del estrs, ms no atacan las causas del estrs.
Es importante que los tranquilizantes se utilicen por tiempo limitado y bajo prescripcin mdica.
El sistema inmunolgico: en la fase negativa del estrs provoca debilitamiento de las defensas.
Enfermedades cardiovasculares: hipertensin, arteriosclerosis y el infarto de miocardio.
Otros sntomas posibles: prdida de apetito, trastornos digestivos, lceras gstricas, obesidad,
afecciones cutneas, contracturas musculares, dolores de cabeza y espalda, falta de
concentracin, prdida de la memoria, aumento de la agresividad, pesadillas, trastornos
psquicos, problemas sexuales, entre los ms importantes.

Fuente: CIDE- Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin.

 Anexo 3
Esquema del Sistema Nervioso Central

Escribe al interior de cada rgano las caractersticas y funciones de cada rgano del
sistema nervioso central:
 Anexo 4

Hemisferios y lbulos cerebrales

Fuente:
http://www.campusdeportivo.com/formaciondeportiva/cursos/cienciasbiologicas/FISIOLOGIA
/cerebroespinal.asp Consulta 13 de junio de 2016

Ubica en las siguientes imgenes los hemisferios y lbulos cerebrales:

Fuente: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/sn1.htm Consulta

13 de junio de 2016
Fuente: http://anatolandia.blogspot.com/2013/10/caracteristicas-partes-funciones-
encefalo.html Consulta 13 de junio de 2016

Anexo 1
CASO: DETECT QUE TENA CNCER POR MIS GANGLIOS INFLAMADOS

La increble historia de lucha de Jons Gutirrez comenz en mayo del 2013, en un partido entre el
Newcastle y el Arsenal, en el que el argentino protagoniz un choque con el francs Bacary Sagna, en
el cual recibi un golpe en la zona genital, que le gener un profundo dolor.

A pesar de haber pasado por el mdico del club, quien no

encontr nada anormal en el estado fsico del lateral, Gutirrez
not una inflamacin a la altura de la ingle y una constante
molestia a la hora de entrenar. Por ello, decidi regresar al
doctor. Luego de realizrsele una ecografa, se descubri que
El Galgo tena un tumor en el testculo izquierdo, por lo que
debi abandonar los entrenamientos y viaj a Argentina en
octubre del mismo ao para realizarse una ciruga.

Luego de recuperarse de la operacin, en la que presuntamente le haban extrado el tumor, Gutirrez

regres a Inglaterra para reincorporarse a Las Urracas, pero se encontr con que ya no haba lugar
para l en el club.

El jugador se fue a prstamo al Norwich, donde lleg a jugar poco, y luego de una nueva lesin, se
encontr con la dura noticia de que su enfermedad an no haba desaparecido del todo.

Me hice los estudios y cuando termino de hacerlos salen unos ganglios suprarrenales inflamados. El
tratamiento para sacarlo era empezar con quimioterapia. Obviamente fue duro encontrarte con el
hecho de que el pelo se te cae, quera aguantar lo mximo que pueda, pero a partir de la tercera semana
se te empieza a caer y no hay forma de pararlo, explic en su momento.

En noviembre del 2014, tras recibir el alta mdica y dejar la quimioterapia, El Galgo comenz
decididamente a prepararse para volver a jugar al ftbol, sabiendo que la batalla ms dura ya haba
quedado atrs. Luego de algunas semanas entrenando con el plantel de Vlez, regres a Inglaterra,
donde an tiene contrato vigente con el Newcastle, y se sum a los entrenamientos del club.

Texto adaptado de: http://www.republica.com.uy/el-galgo-esta-de-vuelta/495183/ (consultado el

13.05.16).
 Anexo 2
SISTEMA LINFTICO
 Anexo 3
NOTICIA: ALERTAN SOBRE EL AUMENTO DEL CNCER DE MAMA EN HOMBRES

El uno por ciento de los cnceres de mama se da en los hombres, una frecuencia tan baja que,
junto a la gran desinformacin y desconocimiento que hay sobre esta patologa en varones,
termina diagnosticndose en un estadio muy avanzado que complica la cura. "En general el
cncer de mama se diagnostica (en los varones) en estado ms avanzado que en el caso de la
mujer, y entonces el pronstico es peor", asegur el especialista Jorge Martn, de la Sociedad
Argentina de Mastologa. Detall que entre los factores de riesgo estn los que tienen que
ver con la historia familiar, en un 20 por ciento, y los que se vinculan al alcoholismo, la
obesidad, la exposicin a altas temperaturas y emisin de gases de combustin.
Un aspecto central para detectar y diagnosticar tempranamente esta patologa son los signos
que marcan su presencia, y en este sentido el ms frecuente es el ndulo en la mama. "Casi
siempre aparece como un nodulito detrs de la tetilla y el hombre no le da importancia, pero
como no tiene glndula y el ndulo est pegado a la piel de la tetilla, enseguida compromete
la piel y los ganglios", explic Martn.

Noticia adaptada de:

http://www.miradaprofesional.com/ampliarpagina.php?db=logueos_miradaprofesional&id
=1421&npag=3&noticias=n3&comentarios=c3&foto=1#.VNDcwtKG96w
 Anexo 1: Imagen

Escribe el nombre de cada rgano del sistema reproductor femenino que identifiques
(parte externa e interna), asimismo, trata de esbozar una funcin de cada uno:

Fuente: http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/aparato_reproductor.html

Fuente: http://sorayaginecologo.net/conoce-tu-cuerpo/
Escribe el nombre de cada rgano del sistema reproductor masculino que identifiques
(parte externa e interna), asimismo, trata de esbozar una funcin de cada uno:
Fuente:
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dia6/es_2027/adjuntos/zubirik_zubi/unidades_didacticas_EL2/CIENCIAS_NATURALEZA/8_LAREPRODU
CCION/08_EL_SER_HUMANO_LA_REPRODUCCION_ALUMNADO.pdf
 Anexo 2: Ficha informativa

El sistema reproductor femenino

1. Definicin
El sistema de reproduccin femenino es el conjunto de rganos que solo se presenta en
la mujer y que le permiten procrear, sentir placer y perpetuar la especie.

2. Partes
Podemos separar a los rganos del sistema reproductor femenino en:

2.1. Genitales internos

Ovarios: Son glndulas mixtas, del tamao de una almendra, en la que se forman los
vulos. Segregan las hormonas progesterona y estrgenos, que intervienen en el
desarrollo de los caracteres sexuales femeninos.
tero: rgano muscular hueco recubierto por una doble capa mucosa, donde se aloja
y nutre al bebe durante la gestacin. El tamao del tero es de 6 a 7.5cm y su peso de
80 a 100 gramos, se apoya en la vejiga. Tiene forma de una pera invertida y se divide
en parte superior e inferior separados por el istmo.
El cuerpo del tero es la parte en forma de cpula situada por encima del lugar donde
desembocan las trompas de Falopio. El cuello uterino es redondo sale hacia la vagina.
El istmo es la parte ms estrecha del tero, se halla entre el cuerpo y el cuello.
La pared interna del tero se llama endometrio es la que al descamarse produce la
menstruacin. El miometrio o capa intermedia, est formado por msculos, mide 2 cm
de grosor. La capa externa o perimetrio es fina y su funcin es evitar una excesiva
dilatacin del tero durante el embarazo.
Trompas de Falopio: Tambin llamadas trompas uterinas, miden entre 8 y 20 cm de
largo. Rodean al ovario pero no estn unidos a este. Termina en las franjas de 1.5cm
llamadas fimbrias. Una de las cuales si est conectada con el ovario. A partir de la
fimbrias, las trompas van estrechndose desembocando en el tero, cuya pared
perforan. La parte en forma de embudo recibe el nombre de infundbulo. La ms
estrecha es el istmo y la intermedia la ampolla. En su interior existen una serie de
repliegues por los que pasa el vulo. Adems numerosas clulas y glndulas secretan
un lquido, con el cual se forma una corriente hacia abajo.
Vagina: Es el rgano de cpula femenino. Consta de un tubo de 8 a 10 cm de longitud
que en su parte superior rodea el cuello uterino y en la inferior se abre hasta la uretra
y el ano. En la mujer virgen este orificio est recubierto por una membrana, el himen
que se rompe despus de las primeras relaciones sexuales completas. La pared vaginal
est constituida por un estrato muscular cubierto de mucosa, esta produce fluidos que
facilitan el acto sexual.
2.2. Genitales externos

El conjunto de rganos genitales externos de la mujer se denomina vulva, est constituida

por:
 Labios mayores: Estn formados por dos repliegues de piel que cubren la vagina. Por
delante se unen con el monte de Venus y el vello pbico llega a ellos. En su interior
hay grasa, glndulas sebceas, sudorparas y odorferas.
Labios menores: Se encuentran paralelamente, pero son ms finos porque tienen
menos glndulas y grasa.
El cltoris: Es de estructura erctil, es decir, se erecta. Est formado por dos cilindros
cavernosos, anclados en el pubis. El extremo del cltoris tiene una pequea dilatacin
llamada glande de cltoris, cubierto por el prepucio que forman los labios menores.
Este es el rgano encargado de hacer sentir el placer durante el sexo ya que es muy
rico en terminaciones nerviosas.

2.3. Glndulas accesorias

Glndulas vestibulares mayores o de Bartholini: Se abren a los lados de la vagina. Sus

conductos miden unos 2 cm y su secrecin es mucosa que humedece la vagina.
Glndulas vestibulares menores o de Skene: Se encuentran entre la uretra y el orificio
vaginal, producen una secrecin mucosa.

Fuente: Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin (CIDE).

 El sistema reproductor masculino
El aparato reproductor masculino es el encargado de la reproduccin masculina. Se compone
de rganos externos, internos, glndulas y diversos lquidos que favorece la reproduccin.
Detallaremos cada uno de los rganos y glndulas que intervienen en la reproduccin as como
tambin sus funciones:
Testculos, es un rgano externo. Los testculos son los encargados de la produccin de
espermatozoides. Una vez formados los espermatozoides se depositan en el epiddimo.
Estos se encuentran dentro del escroto o saco escrotal. Los testculos tambin tienen
como funcin liberar una hormona sexual masculina llamada testosterona.
Epiddimo, es un tubo estrecho ubicado en la parte superior de los testculos. All se alojan
y maduran los espermatozoides entre unos 10 y 14 das.
Conductos deferentes, son los conductos mediante los
que se transportan los espermatozoides en el semen
hasta el pene a travs de la eyaculacin.
Semen, es el lquido que transporta a los
espermatozoides y otras secreciones que producen las
glndulas bulbouretrales y la prstata.
Prstata, est ubicada al frente del recto. Es un rgano
de tipo glandular que posee forma de una castaa. Su
funcin es la de segregar lquido seminal con el fin de
proteger y nutrir a los espermatozoides.
Glndulas bulbouretrales o glndulas Cowper (el hombre cuenta con 2 glndulas), se
ubican debajo de la prstata. Tienen como funcin segregar un lquido alcalino cuyo fin
es el de neutralizar la acidez provocado por la uretra para dar paso al semen antes de la
eyaculacin.
Conducto eyaculador (el hombre cuenta con 2 conductos), estos conductos empiezan en
los vasos deferentes y finalizan en la uretra. Su funcin es la de transportar el semen para
luego ser expulsado al exterior mediante el pene.
Uretra, es un conducto por el que pasa la orina provenientes de la vejiga hasta el exterior.
Desde el punto de vista de la reproduccin es el conducto por el que pasa el semen para
la reproduccin.
Pene. el pene es un rgano externo. Dentro de sus funciones reproductivas se encuentra
la de depositar el esperma mediante el coito en el aparato reproductor femenino con el
fin de fecundar el vulo. El pene est formado por el cuerpo esponjoso y el cuerpo
cavernoso.
Cuerpo cavernoso, son dos columnas ubicadas en la parte del frente del pene que se
llenan de sangre y provocan la ereccin.
Cuerpo esponjoso, el cuerpo esponjoso se presenta en forma de columna dentro del
pene. Es una columna delgada en comparacin con el cuerpo cavernoso. En su parte
inferior se encuentra el glande que es la parte de mayor tamao del cuerpo esponjoso.
Fuente: http://tusintoma.com/aparato-reproductor-masculino

Anexo 3: Secuencia de imgenes

 Fuente: http://sexualidad.saludisima.com/menstruacion/

Fuente: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/libros/texto/cn5/u03t03.htm
 Anexo 1: Imgenes sobre la fecundacin

Fuente: http://www.todopapas.com/fertilidad/fertilidad-en-la-mujer/3
 Anexo 2: Ficha informativa

La fecundacin
1. Definicin de fecundacin
Es el proceso de unin del gameto femenino (vulo) y el gameto masculino
(espermatozoide), en el cual fusionan sus caractersticas y cromosomas y forman un
cigoto, que luego se convertir en el embrin.

2. Proceso de fecundacin
Para que se produzca un nuevo ser, es necesario que se realice la fusin entre un vulo
maduro y un espermatozoide. Esto ocurre cuando el espermatozoide entra al vulo.

Para hacer esto posible, los espermatozoides viajan impulsados por su cola.
Aproximadamente 200 espermatozoides llegan a rodear al vulo y liberan una enzima
proteica llamada hialuronidasa que rompe las capas que lo forman. En ese momento,
un espermatozoide entra y activa sustancias que impiden la entrada de los dems.

Treinta y seis horas despus de la fecundacin se produce la segmentacin. El cigoto

inicia su desarrollo mediante el proceso de segmentacin, que por mitosis se multiplican
repetidas veces nutrindose a partir de sus propias reservas.

La Mrula, etapa en la que el huevo, a consecuencia de la multiplicacin de las clulas,

toma aspecto de mora.

La Blstula, etapa en la cual las clulas internas de la mrula se repliegan contra la

membrana celular distinguindose al final una capa celular y una cavidad interna
llamada blastocele.

La Gstrula, en esta etapa la blstula sufre una invaginacin dando origen a tres capas
de clulas diferenciadas (endodermo, mesodermo y ectodermo), de estas capas
surgirn:

Ectodermo Mesodermo Endodermo

Parte de la piel Msculos Aparato digestivo
Glndulas sudorparas Vasos sanguneos Parte del aparato excretor
El cabello, uas rganos sexuales Los pulmones
rganos de los sentidos Esqueleto
Sistema nervioso Aparato excretor
Aparato respiratorio

3. Tipos de fecundacin
Hay varios tipos de fecundacin asistida, pero solo mencionaremos los ms
importantes:
Inseminacin artificial: Es la introduccin del semen en el cuello uterino.
Inseminacin intrauterina: Es la introduccin de semen escogido en el tero.
Fecundacin in vitro: El vulo es fecundado en un laboratorio y luego es
implantado en el tero.

Adaptado de: Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin (CIDE)

 Embriologa
1. Definicin de embriologa

Se encarga de estudiar el desarrollo prenatal de los organismos y trata de comprender y dominar

las leyes que lo regulan y rigen. Este estudio se enfoca en los cambios que ocurren en el
desarrollo prenatal como los tejidos, clulas, rganos, etc.

2. Cambios en la mujer
En los tres primeros meses del embarazo es cuando la nueva vida que est creciendo se adapta
por lo cual produce cambios internos en la madre. Aparecen los primeros sntomas, como las
nuseas y los mareos, acompaados algunas veces de antojos de alimentos o de la falta de
apetito, adems de los cambios hormonales. Tambin puede presentar un aumento de peso o
prdida de este, y acidez estomacal o indigestin. Al mismo tiempo los senos aumentan de
tamao, lo cual causa dolor.

En el siguiente trimestre las nuseas y los vmitos disminuyen o desaparecen en su totalidad y

aparecen a notarse los sntomas externos notoriamente. El apetito de la madre aumenta y
empieza a subir notablemente de peso, aproximadamente 300g por semana, pero esto puede
cambiar en cada mujer.

Tambin el tero aumenta su tamao considerablemente, lo cual puede causar molestias en el

abdomen, ya que este se agranda. De igual manera sentir dolores en uno u otro lado del
cuerpo. Adems el trnsito intestinal es lento (estreimiento), a esto se le suma la presin del
tero en el abdomen, pueden aparecer las hemorroides. Por ello, las embarazadas suelen tener
dietas especiales que ayuden al intestino y ayuden al bebe.

Las varices y las estras suelen aparecer en esta etapa, debido al estiramiento que sufre la piel
por el crecimiento y a la presin en las piernas que ejerce el tero, lo cual produce picazn en el
caso de las estras y malestar.

Asimismo, los pies se hinchan al igual que los tobillos. Se siente el tero en la parte baja del
abdomen y es probable que se produzca un flujo blanquecino (leucorrea). Casi al fin de este
trimestre (a los 4 o 5 meses) se comienza a sentir el movimiento del bebe.

Finalmente, en el ltimo trimestre de embarazo (de los 7 a los 9 meses), ya el beb est mucho
ms grande por lo cual puede presentar molestias a la madre. Es probable que le cueste
encontrar una posicin totalmente cmoda, al dormir. En ocasiones puede sentirse que le falta
el aire y no puede inhalar con profundidad, ya que el tero al seguir creciendo ejerce cada vez
ms presin en los rganos de su cuerpo. Tambin la mujer embarazada sentir las ganas de
orinar frecuentemente y normalmente hay mayor retencin de lquido, por lo cual se le pueden
hinchar tanto los pies y los tobillos como las manos y la cara. Ya casi terminando el embarazo la
acidez aumenta y se sentir muy llena, ya que el tero est demasiado grande y cubre gran
parte del cuerpo, lo cual le produce incomodidad hasta el momento del parto.
3. Etapas del embarazo

La gestacin es una poca de grandes cambios en el cuerpo de la futura madre, ya que todo su
cuerpo se estar adaptando al desarrollo de aquel bebe. Cabe resaltar que el desarrollo de ste
vara de acuerdo al metabolismo de la madre y caractersticas propias de ella.

Un embarazo promedio dura aproximadamente unas 40 semanas, 280 das, contando desde el
primer da del ltimo periodo menstrual. Por lo general se divide en tres grandes etapas o
trimestres, cada uno de 12 a 13 semanas.

Primer trimestre: semanas 0 a 13 (meses 1 a 3)

En este primer perodo no se presentan demasiados cambios externos, pero si internos.

En las primeras 12 semanas el huevo

fecundado se va convirtiendo en feto por lo
que va multiplicando sus clulas. Estas se van
agrupando para formar tres capas: la exterior
produce las clulas nerviosas del sistema
nervioso y de la piel; la media, el corazn la
sangre, los riones, los msculos, los huesos y
las gnadas; y la interna forma el intestino y los
rganos asociados a l.

Durante el primer mes comienza a formarse la

mdula espinal y a diferenciarse la cabeza del
feto, hacia el final del primer mes su corazn
empieza a latir. En el segundo mes se empiezan a formar los rasgos faciales, y las extremidades.
Ya el tercer mes pasa de llamarse embrin a feto, tiene piernas y brazos que empieza mover.

En este perodo de gestacin las probabilidades de un aborto natural son mucho ms altas que
en las otras etapas del embarazo.

Segundo trimestre: semanas 14 a 27 (meses 4 a 6)

En esta etapa los rganos se van perfeccionando y

se ubican en su posicin final, los brazos y piernas
se alargan y se nota el gran cambio de tamao en
el feto pues este cuadruplica su peso y duplica su
longitud.

El tamao del tero aumenta considerablemente,

puede causar molestias en el abdomen, ya que el
mismo se agranda. Se estiran los ligamentos que
sostienen el tero y este presiona cada vez ms la
zona del vientre, es esto lo que puede hacer sentir
dolor.

Alrededor del 4 5 mes, en las 20 semanas, la madre comenzars a sentir el movimiento del
bebe. En esta etapa el cerebro del feto se desarrolla a gran velocidad, el bebe ya puede
comenzar a reaccionar a estmulos auditivos y tiene mucho movimiento. Sus ojos y orejas estn
bastante desarrollados, su piel es muy fina y delicada y est recubierta de vrnix caseosa, y de
bello muy fino (lanugo). Ya est ubicado en su posicin natural. Casi todos sus rganos vitales
ya estn formados y algunos ya comienzan a funcionar.

Al finalizar estos meses lo huesos ya se han endurecido, el beb ya posee pezones, cejas,
pestaas y uas.

Tercer trimestre: semanas 28 a 40 (meses 7 a 9)

El bebe ya tiene un tamao considerable y

puede causar molestias e incomodidad a la
embarazada. El tero a medida que crezca
va ejerciendo ms y ms presin en los
dems rganos del cuerpo y los pulmones
empiezan a sentir falta de aire.

Los rganos internos del beb maduran y el cerebro empieza a controlar las contracciones del
aparato digestivo y la respiracin rtmica. En este trimestre el feto debe engordar y crecer ms,
es decir, duplicar su longitud y triplicar su peso (aprox. 3500 g), para ello, debe acumular reservas
de grasa. Los nervios estn desarrollados, lo cual le permite por ejemplo or ruidos externos. Su
piel pierde las arrugas y es de color rojizo. Finalmente, el feto ya es capaz de tener una vida
independiente y adopta una postura fija (generalmente cabeza abajo) que favorece en el
momento del parto, en conclusin, el beb ya est listo para nacer.

Adaptado de: Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin (CIDE).

 Anexo 3: Imgenes sobre el desarrollo embrionario

Observa las siguientes imgenes y escribe las caractersticas que experimenta el nuevo
ser durante su desarrollo.