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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Paso 1 - Reconocer Integralmente La Organización e Identificar Problemas
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Paso 1 - Reconocer Integralmente La Organización e Identificar Problemas
2. Descripcin de la actividad
Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad: I
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 7 de
jueves, 5 de octubre de 2017
septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Temticas a desarrollar:
1
Paso 1 - Reconocer
integralmente la
Unidad I:
organizacin e
identificar problemas Enfoque global
de la
organizacin:
Gerencia
Integral
Actividades a desarrollar
2
3. Sobre la organizacin seleccionada, cada estudiante da su concepto
sobre la validez o no de la visin y visin y hace la propuesta. O
simplemente la valida.
Cada estudiante, formula por lo menos un problema de la organizacin
sobre cada una de las siguientes reas o perspectivas: finanzas,
clientes, procesos internos y las personas.
Cada estudiante, identifica una relacin e interaccin, por lo menos,
entre dos problemas.
3
Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:
PONDERACION:
80/500
Productos
Colaborativos:
a entregar
por el
En el entorno de aprendizaje colaborativo:
estudiante
Entre todos deciden sobre cual organizacin van a
trabajar.
4
Sintetizan y describen de manera integral y total el
panorama de la organizacin.
PONDERACION:
95/500
5
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
6
mediante aportes pertinentes y abundante
interaccin.
Roles a
desarrollar Gerente General Lder del equipo
por el Sub gerente
estudiante Asistente de Gerencia
dentro del Administrador.
grupo Representante legal
colaborativo
Asistente de Gerencia
7
el encargo de realizar la entrega de los trabajos a
calificar en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Administrador
Representante legal
8
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invencin realizado por otra
persona. Implica tambin el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigacin, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Polticas de
Universidad.
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
4. Rbrica de evaluacin
9
Rbrica de evaluacin
Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad I
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Propone Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
organizacin, mnima o nula con
con los aspectos mayor parte de los
describe y los aspectos
evaluados aspectos evaluados 10
enuncia misin y evaluados
visin, (Hasta 10 (Hasta 5
(Hasta 7 puntos)
validndolas puntos) puntos)
Sobre la Cumple con la Cumple en forma
Cumple al 100%
organizacin mayor parte de los mnima o nula con
con los aspectos
formula por lo aspectos los aspectos
evaluados
menos un evaluados evaluados 40
problema sobre
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 5
cada una de las
puntos) puntos) puntos)
perspectivas
Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
Identifica, por lo mnima o nula con
con los aspectos mayor parte de los
menos, una los aspectos
evaluados aspectos evaluados 30
interaccin entre evaluados
problemas (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
mnima o nula con
Reformulan o con los aspectos mayor parte de los
los aspectos
validan evaluados aspectos evaluados 30
evaluados
Misin y visin.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
Sintetizan por mnima o nula con
con los aspectos mayor parte de los
reas o los aspectos
evaluados aspectos evaluados 35
perspectivas los evaluados
problemas. (Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Cumple en forma
Identifican Cumple al 100% Cumple con la
mnima o nula con
interacciones con los aspectos mayor parte de los
los aspectos
entre problemas evaluados aspectos evaluados 30
evaluados
propuestos
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
Cumple APA
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175
10
11