EL GRFALO

INTROOUGGIN
Una excelente narracin que se compone de parrafos rimados que nos plantear
si existen los Grufalos. Leyendo este clebre cuento de la literatura ingiesa io
descubriremos... Adems, esta lectura nos invitar a reflexionar: qu vale ms el
ingenio o la fuerza?.

Aqu puedes acceder a informacin adicional sobre EI Grfalo, la autora Julia

Donaldson o el ilustrador, Axel Scheffler. Tambin puedes consttar nuestra pgrna
web www.macmillan-lii.es

ANTE5 DE LA LECTURA G
Qu es un Gnfalo? Fngran gmpo debatimos si edstenlo s grfalos.Realizamos
una posible descripcin de este animal. Especulamos sobre su altura, peso,
forma, colores... Posteriormente cada alumno reafiza un dibujo atendiendo a
la descripcin que se ha realizado. Al final de la actividad mostramos el libro
=
t
l- y compararemos los dibujos con las ilustraciones del libro.

Qu es un bosque cerrado?Ensearemos a ios alumnos las guardas del libro

con el bujo del bosque. Qu caractersticas tiene y qu sentimientos les
inspira.

Los anmales del bosque. Buscamos informacin: qu animales viven en el

bosque? Dnde tiene cada uno su "casa" (en el rbol, madriguera...)

Msvale ngenio que fuerza... Planteamos a los alumnos pequeos problemas

absurdos a los que ellos tienen que dar soluciones. Estas pueden ser ms o
ri
i, menos realistas, se trata de estimular su creatividad. Que haras si:
E,
E!: Te quedaras encerrado en un supermercado o en eI colegio.
Si un da un rbol te persiguiera.
Si la punta del lapiz envez de gastarse umentara.

,
,
t
2.,.,
lll ,.
(t: ,

'I :

@ de las ilnstraciones: Lxel Sthefller 2008. A Mactnillan lberia

 EL 8RFALO

DESPUs DE LA LECTURA ,.G=

Realzar pareados. Utilizando los nombres de cada uno de nuestros alumnos
formaremos pareados. Podemos formar pequeas historias con rimas con un
matiz cmico.
Ayer estuve con tavier/ en eI taller.
Con Elisa/ me muero de risa.
Si te llamas Elena / mueve la melena.

Inventamos monstruos. Cada alumno o por pequeos grupos se inventar un

personaje o monstruo al que pondr nombre. Hay que seleccionar y emrmerar
los rasgos que quieran que les caracterice, realizando una descripcin y
posteriormente representarlo (dibujo, collage. . ). .

Debate: A qu tenemos miedo? Tena miedo el ratn? Y el resto de animales,

tenan miedo del ratn o del Grufalo? Realizamos un organigrama con flechas
sealando quin tena miedo de quin.

Dramatizacn. En pequeos grupos los alumnos recrearn la historia

interpretando a cada uno de los personajes. Pueden intentar aprenderse cada
uno sus versos. Los nios se podrn pintar Ia cara con pinturas apropiadas
para ello, recreando las caractersticas del animal que representen.

Qu es un banqueteT Preguntar a los alumnos qu tipo de afimentos se

comen en das especiales: bodas, fiestas de cumpleaos, Navidad... clasificar
estos alimentos por el momento en que se toman: cereales con leche / pizza /
faisn al horno / hamburguesa / tarta / judas verdes" ...

A le lu"s iluslrociones Lrel Scheffier 2t)08" @ Macnillan Iheria

 EL GRFALO

Completo el siguiente crucigromo con los personojes que oporecen en el libro.

rotn bho Grfolo serpente zorro

@ de lts ilustraciones: Axel Schelfler 2008- O MacntUan lheria. Esfa pgir puede ser Jatocopiatla para su ulili7at:n en dase
 EL GRFALO

G
Cmo es el Grfolo? Dibujo detolles de su ospecto en los crculos bloncos.

t.

*,,--)
/-,'/ P

@ de las ilustraciones: Atelschefi.er 2008. @ Macmillan lheriu- Esta pgirn puede ser.folo{:opiadl para stt ujlizacin en clase.
 EL SRFALO

$;*#?t'lir,!.=
Cmo es el rotn?

@ de las iluslraciones: Axel scheffier 20o8. @ Macmillan lbeia. Esta pgila pilede ser folocopiada pua su urilizacin en clase .
 EL GRFALO

g';t+l:*4i{'j,G=
Cmo es el bho?

fuVri$SltfrWr4W.@ Msttttiltan lberia. Esta ptgitn puede ser Jatocopiatla para su utilixacin en clase
 EL ERFALO

G
iQuin se quero comer o quin? Dibujo flechqs.

'r--=o
o--)
: t.- -.,

@ de las ilustraciones:
'Ltel Sclrcffler 2008. @ Macmillan lberia. EsIa pgitm puede ser Jotocoltida pata sa utilizacitt en dase
 EL GRFALO
l!

ioq

\
t/J

TM, .ts

@ de lat iluslraciones: Arel srhe'lJler 20o8.ta Mactnillan Iberia. Estapgina puede ser
foto(:opiad para str utilizacitt en clase
 EL 8RFALO

Solucin Ficha I B
G R U F A L o
H
z o R R o
A
T
o
S E R P I E N T E

@ de las ilustraciones: Axel schefiler 2008. @ Maoniltnn lberia. Estapdgim puede ser fotocopiada para su utilizacin en clase