I.E.P.

Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

LOS CALDEOS
Hacia el III milenio a.d.C. Dieron una gran importancia al cuadrado y al
crculo. La divisin del crculo en 360 partes es patrimonio suyo. Tomaron
por base la divisin del ao en 360 das. As les era fcil dividir el crculo y
la circunferencia en 6 partes iguales. Probablemente ste fue el fundamento
del cmputo sexagesimal ste fue el fundamento del cmputo sexagesimal
que usaron. Sirvi para la construccin de las ruedas para las carrozas. La
rueda, aplicacin del crculo, es una creacin suya y data ya de casi 6.000
aos.

Sub-rea: Geometra 1 2 Secundaria

 I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

NGULOS I

DEFINICIN
Reunin de dos rayos con un mismo origen. Dicho origen se llama vrtice y los rayos
denominados lados.

. m A0B = .

El ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin

CLASES DE NGULOS

Segn su Medida

1. ngulos Convexos

Agudo Recto Obtuso

. 0 < < 90 . . = 90 . . 90 < < 180 .

Sub-rea: Geometra 2 2 Secundaria

13
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2. ngulos No Convexos

. 180 < < 360 .

Segn su caracterstica

1. ngulos Adyacentes

2. ngulos Consecutivos

3. ngulos Complementarios
Dos ngulos son complementarios, si sus medidas suman 90.

. + = 90 .

Tambin:
C : Complemento de . C = 90 .

4. ngulos Suplementarios
Sub-rea: Geometra 3 2 Secundaria
I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario
Dos ngulos son suplementarios, si su medidas suman 180.

. + = 180 .
Tambin:
S : Suplemento de . S = 180 .

5. ngulos Opuestos por el vrtice

Bisectriz
Es el rayo que parte del vrtice y biseca al ngulo

. : Bisectriz del A0B .

PROPIEDAD:

+ = 90

ACTIVIDADES EN AULA
Sub-rea: Geometra 4 2 Secundaria
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1. Calcular el valor de x
a) 28
b) 30
c) 34
d) 38
e) 36

a) 32 b) 22 c) 28
d) 20 e) 18

2. Calcular el valor de 6. En la figura mostrada hallar x. Si -

= 20

a) 15 b) 25 c) 20
d) 30 e) 35

3. Calcular el valor de x

a) 40
b) 45 a) 20 b) 35 c) 40
c) 36 d) 45 e) 55
d) 48
e) 50 7. La suma del Complemento y el
Suplemento de un ngulo es igual a
140. Hallar la medida del ngulo.

a) 60 b) 61 c) 62
d) 64 e) 65
4. Calcular

a) 50 8. Indique el triple de la mitad del

b) 60 Complemento de 40.
c) 45
d) 40 a) 70 b) 75 c) 80
e) 33 d) 85 e) 86

5. Calcular x. Si m AOD = 102

Sub-rea: Geometra 5 2 Secundaria

 ACTIVIDADES
DOMICILIARIAS

1. Si POR = 128. Calcular

a) 30 b) 32 c) 35
d) 36 e) 40

6. Calcular la medida de un ngulo

sabiendo que el suplemento del triple
del Complemento de su medida, es
igual ala misma medida.

a) 44 b) 56 c) 46 a) 45 b) 30 c) 60
d) 48 e) 50 d) 40 e) 36
2. Hallar el Suplemento de 126
7. Si el complemento de la medida de
a) 44 b) 54 c) 64 un ngulo, es al Suplemento de su
d) 58 e) 47
misma medida como 2 es a 5.
Calcular dicha medida.
3. Hallar el Complemento del
a) 27 b) 36 c) 18
Suplemento de 150
d) 60 e) 30
a) 50 b) 60 c) 30
d) 48 e) 40
8. Calcular la medida de un ngulo
sabiendo que el complemento de su
4. Hallar el Suplemento del
medida es igual a la mitad de la
Complemento de 80.
misma medida.
a) 160 b) 150 c) 170
a) 30 b) 45 c) 75
d) 135 e) 140
d) 80 e) 60
5. En la figura calcular x:

La
La lucha
lucha diaria
diaria es
es
la
la madre
madre dede todas
todas
las
las cosas.
cosas.
 NGULOS II

ACTIVIDADES EN AULA

1. Del grfico m BOC = 72. Calcular 5. En la figura hallar m MOC. Si m

la medida del ngulo formado por las
BOC- m AOC = 40. Adems
bisectrices de AOB y COD.
OM bisectriz del ngulo AOB.
a) 120
b) 126
c) 130
d) 132
e) 135

2. Hallar x. Si OB es bisectriz del

ngulo AOC.
a) 12 b) 15 c) 18
d) 20 e) 36
a) 20
b) 10
6. Dados los ngulos consecutivos A
c) 12
d) 14 O B y B O C. Si m AOB + m
e) 30 AOC = 118
Hallar m AOM. Siendo OM la
3. Se tienen los ngulos adyacentes A bisectriz de B O C.
O B y B O C que se diferencian
en 48. Calcular la medida del ngulo
formado por la bisectriz del ngulo
AOC y el rayo OB
a) 48 b) 24 c) 18
d) 12 e) 6

4. Se tienen los ngulos consecutivos A

O B, B O C y C O D, tal que m
AOC= BOD=90. Hallar la medida a) 59 b) 28 c) 36
del ngulo formado por las d) 46 e) 48
bisectrices de A O B y C O D.
a) 80 b) 82 c) 85 7. SI m BOD = 120. Hallar la medida
d) 88 e) 90 del ngulo formado por las
bisectrices de A O B y C O D.
 8. Hallar m MON. Si m AOC=120 y
OM es bisectriz de AOB.

a) 90 b) 100 c) 110
d) 120 e) 105

a) 30 b) 40 c) 45
d) 20 e) 60

ACTIVIDADES DOMICILIARIA

1. En la figura. Calcular x 3. Hallar la medida del ngulo formado

por las bisectrices de A O B y B O
a) 10 C.
b) 15
c) 20 a) 30
d) 25 b) 60
e) 30 c) 45
d) 37
e) 53

2. En la figura, calcular la m BOD.

Si m AOC = 100 y m XOY = 80
4. En la figura calcular x

a) 20
b) 10
c) 12
d) 15
e) 18

a) 50 b) 90 c) 70
d) 60 e) 120
5. En la figura calcular la medida del d) 25 e) 10
ngulo formado por las bisectrices de
los ngulos AOB y COD. 7. Se tienen los ngulos adyacentes
AOB y BOC de modo que m AOB -
m BOC = 48. Luego se trazan las
bisectrices OM del AOB, ON
del BOC y OS del MON.
Calcular la m SOB.

a) 150 b) 115 c) 105 a) 48 b) 32 c) 18

d) 125 e) 135 d) 24 e) 12

6. Se tienen los ngulos adyacentes 8. Calcular la medida de un ngulo

sabiendo que el Suplemento del
AOB y BOC tal que m AOB = 40. Complemento de su medida es igual
Calcular la medida del ngulo que al sxtuplo de la misma medida.
forman las bisectrices de los ngulos
AOC y BOC. a) 12 b) 15 c) 18
d) 20 e) 30
a) 20 b) 40 c) 30

Dice un antiguo proverbio

Dice un antiguo proverbio
chino:
chino:
Si quieres que reine la paz en el
Si quieres que reine la paz en el
mundo debes tener paz en tu
mundo debes tener paz en tu
hogar; y para que la paz reine
hogar; y para que la paz reine
en tu hogar, debes primero
en tu hogar, debes primero
vivirla en tu corazn.
vivirla en tu corazn.
 N G U LO S E N T R E

NGULO ENTRE DOS RECTAS

ngulos Correspondientes
Un interno y el otro externo, a un mismo lado.

.=.

ngulos Alternos Internos

Ambos internos uno en cada lado.

.=.

ngulos Conjugados Internos

Ambos internos y en un mismo lado

. + = 180 .

PROPIEDADES:
1.

.x=+.
2.

. x = 90 .

3.

.+=a+b+c.

4.

. + + + + = 180 .

5.

. + + + + = 180 . n .
n = N de Segmentos

6. ngulos Paralelos

.=.

. + = 180 .

ACTIVIDADES EN AULA
1. Hallar x. Si L1/L2

a) 124 b) 114 c) 56 a) 46 b) 56 c) 44
d) 120 e) 125 d) 54 e) 58

2. Si a // b . Hallar . 5. Si L 1 // L 2 . Calcular x

a) 120 b) 140 c) 150

a) 30 b) 35 c) 40 d) 130 e) 110
d) 45 e) 50
6. Si L 1 // L 2 . Calcular x.
3. Si L1//L2. Calcular x

a) 20 b) 25 c) 30
a) 20 b) 18 c) 24 d) 35 e) 40
d) 25 e) 26
7. Si L 1 // L 2 . Calcular x.

4. Calcular x. Si L1//L2
 a) 50 b) 60 c) 65 a) 50 b) 55 c) 60
d) 70 e) 80 d) 65 e) 70

8. Si L 1 // L 2 . Calcular x.

ACTIVIDADES
DOMICILIARIAS
1. Si m // n . Calcular x. d) 18
e) 17

n
a) 10
b) 15
c) 20
d) 18 4. Hallar x. Si m // n
e) 13

a) 12
b) 15
c) 16
d) 17
2. Si a // b . Calcular x. e) 18

a) 10
b) 12
c) 15
d) 20
e) 30 5. Calcular x. Si: m // n

3. Si m // n . Calcular x.

a) 12 m
b) 15
c) 16
 a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

6. Calcular x. L 1 // L 2
a) 40 b) 45 c) 20
d) 50 e) 30

8. Si L1 // L2 . Calcular x

a) 10 b) 12 c) 15
d) 18 e) 20

7. Si L 1 // L 2 . Calcular x.

a) 30 b) 20 c) 15
d) 18 e) 24