NOMBRE DEL ALUMNO:

Mayra Abigail Martnez Mendoza

CARRERA:
Ingeniera Petrolera

NOMBRE DEL FACILITADOR:

Mtro.Osvaldo Pagola Rendon

NOMBRE DE LA INSTITUCION:
Universidad Politcnica de la Energa

MATERIA:
VALOR DEL SER

ACTIVIDAD:
Ensayo de Valores

PERIODO:
CUATRIMESTRE: 1 GRUPO: B
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SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2016

NDICE
1.- INTRODUCCIN pg. 3

2.-DESARROLLO pg. 4

2.1. LOS VALORES SOCIALESpg. 5

2.2. VALORES PERSONALES..pg. 6

2.3 VALORES EN FAMILIA....pg. 7

2.4 LA JERARQUIZACIN DE LOS VALORES.pg. 8

2.5 CARACTERSTICAS DE LA PERSONA...pg.9

3.- CONCLUSIONES....pg.10

4.- BIBLIOGRAFApg.11
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INTRODUCCIN

Los valores juegan un rol importante en el desarrollo social. Estos se juzgan como
ideales o modelos que esperan alcanzar los miembros de una determinada
sociedad. No son concretos, sin embargo estn presentes en la toda la sociedad y
contiene una carga efectiva, por lo que nace fuertemente en el pensamiento social.

Comenzamos a tener valores cuando somos nios. Primero aprendemos a tener

aprecio por las cosas que satisfacen nuestras necesidades bsicas, pero valoramos
especialmente a las personas que nos las proporcionan. Su comportamiento hacia
nosotros se vuelve la principal referencia de lo que es valioso.

Existen valores universales (e intemporales) que no deben cambiar, pues sientan la

base de la convivencia y la armona social. Los valores universales son amor,
respeto, bondad, justicia, verdad, solidaridad, respeto, etc.

La difusin y la enseanza de los mismos son impredecibles para el desarrollo de

la sociedad.

Los socialistas desean ver que cobre existencia un nuevo sistema de sociedad,
basada en la propiedad comn y en el control democrtico de los recursos
productivos, ejercido por toda la poblacin; que la produccin sea para el uso y no
para el lucro; y que la distribucin se d bajo el principio de de cada quien segn
sus capacidades; a cada quien segn sus necesidadesen una palabra, el
socialismo. Quienquiera que alguna vez haya argumentado a favor del socialismo
seguramente se habr topado con la objecin de que suena bien pero nunca
funcionara porque no se puede cambiar la naturaleza humana.

En los tiempos modernos los valores cada vez son menos tomados en cuenta y los
medios de comunicacin reflejan esta tendencia.
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DESARROLLO

Por esta razn, nuestro carcter y personalidad se moldea con las actitudes y
comportamientos de las personas que nos cran, bien sea los padres u otros
familiares. Sus conductas tienen el principal peso de lo que despus se convierte
en nuestros principios y creencias personales ms importantes.

Aprendemos a valorar el fondo y la forma de todo lo que ellos dicen y hacen, as

como lo que dejan de decir o hacer. Cada gesto o comentario tiene una gran
influencia en la formacin de nuestro juicio y aprendemos tambin a diferenciar la
teora y la prctica de los valores. Esto ltimo es lo que ms nos marca.

As que la consistencia y la coherencia en el comportamiento de nuestros padres

es lo que le da solidez a nuestra formacin. Si ellos hacen lo que dicen nuestra
personalidad ser ms fuerte que cuando ellos no practican lo que pregonan.

Ms adelante, cuando nos volvemos estudiantes, comenzamos a sentir presiones

sociales y presin de valores diferentes a los nuestros, a travs de la relacin con
otras personas. Se pone a prueba la fortaleza de los valores que formamos con
nuestros padres.

Se suele confundir valores con hbitos, y muchos padres aspiran que el colegio
forme los valores que no fueron formados en la casa. Eso no es posible,
simplemente porque el colegio no satisface necesidades bsicas de vida, esa es
responsabilidad de las personas que nos cran.

Los maestros, lderes y modelos de valores en el colegio, tienen la posibilidad de

reforzar lo formado en el hogar, pero no sustituirlo. Si las convicciones que se
forman en la casa no son slidas, pronto se vern expuestas a una intensa
competencia social con otras creencias.

Son comportamientos que decidimos con gusto y nos producen satisfaccin. Las
normas las podemos acatar a pesar de nuestra voluntad, pero los valores tienen el
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respaldo de nuestra voluntad. Hemos aprendido su importancia por los beneficios

que nos producen, individuales y colectivos.

Las personas que en nuestras vidas tienen un rol de liderazgo son quienes nos
transmiten ms valores. Por eso no es casual que ellas sean nuestros padres,
hermanos mayores, abuelos, ciertos familiares, maestros, compaeros estudiantiles
que admiramos, profesores y jefes.

Pero para poder transmitir algo hay que poseerlo, y slo se transmiten a travs del
ejemplo prctico cotidiano de las actitudes y conductas. Es muy poco probable
formarlos con grandes explicaciones o a travs de una lista de lo que se considera
correcto o incorrecto. La memorizacin de sus significados tericos no garantiza
que los valores se pongan en prctica.

LOS VALORES SOCIALES

Son el componente principal para mantener buenas y armoniosas relaciones

sociales. Les recomendamos este artculo sobre valores sociales, adems
les podemos mencionar la paz, respeto, igualdad, fraternidad, solidaridad,
dignidad, diseo, cooperacin, honestidad, honradez, libertad, responsabilidad,
amor, sinceridad. Son hechos sociales que se producen en el entorno. Existe una
intercomunicacin entre cada uno de los valores antes enunciados, son complejas
y a veces existen discrepancias. Estos principios son fundamentales en las
relaciones humanas entre los individuos, organizaciones y entre los pases. La
buena prctica de los valores sociales cultivan las actuaciones positivas de las
personas, importantes si lo aplicamos desde la niez.

Por medio de la paz logramos buenas relaciones sociales. El respeto es la

expresin de consideracin que se hace a terceros y as mismo. La igualdad es
sinnimo de equidad, todos tenemos los mismos derechos. La fraternidad es la
accin noble que promueve la unin entre los integrantes de una organizacin, a
travs de la solidaridad expresamos el apoyo a una causa. La dignidad es el
respeto que debemos tener al comportarnos, la cooperacin es la asistencia que
ofrecemos de manera desinteresada.
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Cuando nuestro comportamiento es correcto decimos que existe la honestidad.

La honradez es la conducta intachable. La libertad es el valor ms apreciable ya
que es la forma de expresar por voluntad propia nuestros actos, no sentimos presin
u obligacin por nada ni por nadie. Responsabilidad es responder a nuestros actos,
por medio del amor expresamos el afecto personal y buena voluntad.

La sinceridad es la expresin de veracidad. A travs del tiempo y en diferentes

escenarios para garantizar la conveniencia en la sociedad de manera pacfica los
valores sociales se utilizan para la promocin de acuerdos, documentos y el
establecimiento de convenios, entre otros.

VALORES PERSONALES

Son las normas que se establecen por s mismos para vivir. Estos valores varan
segn la persona, son personales y puede incluir muchas cosas. La religin, la
moral y la tica juegan un papel importante en los valores personales.

A modo de ejemplo, la mayora de la gente ve el no matars como parte de

sus valores personales. No se trata simplemente de su tica establecida para matar
a otra persona. Muchas personas consideran que este valor es un principio de la
tica, pero no lo es. Si el hombre se inclina por un punto de vista tico, en ese
momento sera un principio. Sin embargo, este principio debe ser enseado
cuidadosamente a cada generacin, simplemente porque el hombre es una criatura
salvaje y matar a otro persona es ventajoso en muchos casos para obtener
beneficios personales.

Todos los valores personales son herramientas para hacer que el individuo se
sienta bien con su conducta. Hay una lnea fina entre la tica y los valores. Un
agresor utiliza un conjunto diferente de valores para vivir su vida. En el ideal de esta
persona, cualquier cosa que se haga sentirse mejor y que lo obtenga de otra
persona es el valor de usar. No importa que sea en detrimento de otra persona, esta
persona utiliza tcticas de acoso y la intimidacin para sentirse bien consigo mismo.
Estos son los valores personales de esta persona, a pesar de que no estn
promoviendo el bienestar general.
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VALORES EN LA FAMILIA

Los valores en la familia remiten al establecimiento de comportamientos y actitudes

a los que se pone en un lugar de importancia. Los mismos son inculcados por los
padres a los hijos a veces de forma explcita y a veces de forma inconsciente, a
partir del ejemplo que se brinda. Para cualquier nio esta transmisin es de enorme
importancia, por lo menos hasta que tenga edad como para decidir si los valores
inculcados tienen fundamento o no.

En general, a pesar de que los valores inculcados sean puestos en duda en el futuro,
lo cierto es que los mismos sirven para generar un marco de comprensin del
mundo.
La responsabilidad principal de la comunicacin de valores en una familia
corresponde a los padres. Esta circunstancia est reconocida en tratados
internacionales de gran importancia; de hecho, est sugerida en la Declaracin de
Derechos Humanos. As, cabe a los padres el hecho de ensear a sus hijos valores
que consideren adecuados de forma prioritaria. La escuela u otras instituciones
educativas a lo sumo podrn servir de auxiliares en esta tarea. Este reconocimiento
haca los padres se debe principalmente al hecho de que son estos los que
generalmente tienen el mayor inters en el buen desarrollo del nio.
Es importante hacer notar que los valores que con mayor facilidad se inculcan son
aquellos que se demuestran con el ejemplo. Por el contrario, difcilmente se pueda
tratar de inculcar un valor que en la prctica se desdea continuamente. En este
sentido hay que reconocer que en muchas ocasiones existe un claro defecto por
parte de los progenitores, que tienden a comportarse de forma muy alejada a
aquello que se pregona.
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LA JERARQUIZACIN DE VALORES

Existe una gran cantidad de valores, pero pueden ser ordenados dentro de una
jerarqua que muestra la mayor o menor calidad de dichos valores comparados
entre s.

Es claro que no es igual lo material que lo espiritual, lo animal o lo intelectual, lo

humano o lo divino, lo esttico o lo moral. Por lo tanto para dicha clasificacin
utilizaremos el criterio de que el valor ser ms importante y ocupar una categora
ms levedad en cuanto perfeccione al hombre en un estrato cada vez ms
ntimamente humano.

Entonces de acuerdo con este criterio tenemos que los valore se pueden clasificar
en:
1. Valores Infrahumanos: Son aquellos que perfeccionan al hombre en sus estratos
inferiores, en lo que tienen en comn todos los seres, aqu se encuentran valores
como son el placer, la fuerza la agilidad, la salud, etc. Todos estos pueden ser
posedos por los mismos seres.

2. Valores Humanos: Son todos los valores humanos, aquellos que son exclusivos
del hombre, que perfeccionan los estratos que slo posee un ser humano, como lo
son:
a) Valores econmicos. Como la riqueza, el xito, todo lo que expansione la propia
personalidad.

c) Valores estticos. Como la belleza, la gracia, el arte, el buen gusto.

d) Valores sociales: como la cooperacin y cohesin social, la prosperidad, el poder
de la nacin, el prestigio, la autoridad, etc.

3. Valores Morales: Son las virtudes como la prudencia, justicia, fortaleza y

templanza. Estos valore son superiores a los anteriores debido a que los valores
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morales dependen exclusivamente del libre albedro, en cambio los otros dependen
adems del libre albedro de otros factor, por ejemplo la riqueza (puede heredarse),
as como el grado de inteligencia y buen gusto.

4. Valores Religiosos: Son los valores sobrehumanos, sobrenaturales. Son una

participacin de Dios que est en un nivel superior a las potencias naturales del
hombre. Son pues la santidad, la amistad divina (gracia), la caridad y en general las
virtudes teologales.

1. Poseer suficiente grado de autoestima. El amor propio nos lleva a superarnos,

nos da seguridad, nos hace sentirnos valiosos y dignos de triunfo y xito.
2. Motivacin, ilusin, inters. Estos tres elementos son los que nos ayudaran
a establecernos metas y objetivos que cumplir.
3. Ser personas positivas. De nada ayuda tener metas sin la confianza de que
podemos lgralas. Una persona negativa siempre encontrar razones para no
tener xito.
4. Reconocer los propios sentimientos. Recordemos que saber en todo momento
cual es exactamente nuestro sentir es la base de la inteligencia emocional.
Reconociendo estas emociones podemos guiar nuestros movimientos.
5. Empata (entender los sentimientos de los otros). La inteligencia emocional
involucra el manejo de sentimientos, propios y ajenos, para saber manejar las
situaciones. Si no aplicamos la empata, no podemos reconocer las emociones
de las otras personas.
6. Saber dar y recibir. Es importantsimo saber que tambin hay que dar. Evitar el
egosmo ayuda en la solucin de conflictos. Para ms informacin podemos
leer "la regla de oro".
7. Ser capaz de expresar los sentimientos positivos como los negativos.
8. Ser capaz tambin de controlar estos sentimientos. Esto es fundamental. De
nada sirve saber lo que sentimos, si no logramos controlarlos.
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9. Tener valores alternativos. Hay que recordar que los animales tambin tienen
inteligencia emocional. Los delfines tienen incluso inteligencia cognoscitiva. Son
los valores lo que separa a los hombres de los animales.
10. Perseverancia. Superacin de las dificultades y de las frustraciones.

CARACTERSTICAS DE LA PERSONA

CONCLUSIONES

El ser humano se forma con principios y valores, los buenos principios son los que
adquirimos en nuestro hogar y los valores son el complemento de una sociedad, de
la formacin de uno mismo y de la familia. El valor social es como el valor al dinero,
si lo tienes, puedes adquirir muchas cosas que uno desee o quiera y estos valores
son tan necesarios como el dinero.

La naturaleza humana tiene las dos fuerzas en su interior, tiene la oportunidad de

transformarlas y de ser testigo de sus propios actos, nosotros hacemos el balance
de la situacin, y tomamos decisiones todo el tiempo.

Podemos, si queremos, de transformar nuestras debilidades en puntos positivos, y

si no fomentamos nuestras fortalezas, las podemos ir perdiendo, justificndonos de
mil formas para dejar a un lado lo que en momentos claves nos ha llevado al xito.

Quiero insistir en que los seres humanos tenemos tendencias, pero somos
totalmente buenos o malos. Escrib en primer lugar la soberbia porque considero
que hay ocasiones en que mi comportamiento rebasa al orgullo que tambin est
en la lista, la diferencia es que hay ocasiones en que ya no distingo cuando estoy
dejando de ser orgullosa para comportarme soberbia, adems de tener otros
matices la soberbia, esta es la que ms identifico.

Los valores son los que todas las personas poseen otra cosa es que no lo pongan
en prctica. Los valores son muy importantes para saber elegir en nuestra vida
diaria.
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BIBLIOGRAFA

https://etica-religion11-9.wikispaces.com/La+jerarquizacion+de+valores
http://emocionalisima.jimdo.com/fortalezas-y-debilidades/
http://www.importancia.org/valores-en-la-familia.php
ROMIA AGUSTI. C. (1989). La educacin para la paz y los derechos
humanos. Revista Interuniversitaria de Formacin delpro /tsorado. n0 6.
noviembre, 437