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Y ELECTRNICA
TCNICO SUPERIOR
EN SISTEMAS
ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
NDICE
11. IDENTIFICACIN DEL TTULO Pag. 4
4.2 Equipamientos
BORRADOR
5
BORRADOR
7
BORRADOR
9
1
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
Mdulo Profesional 1
PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
a) Presentacin
Grado: Superior
Curso: 1
N de Crditos: 8
Instalaciones Electrotcnicas
Equipos Electrnicos
Especialidad del profesorado:
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Tipo de mdulo: Mdulo asociado al perfil del ttulo
Objetivos generales: 1 / 2 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 11 / 12 / 14 / 15 / 16
Criterios de evaluacin:
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
planos y elaborando esquemas.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
11
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
aplicacin. Tipologas. Elementos y sus funciones.
- Sistemas de telefona interior: RTB, ADSL. Composicin del sistema,
funciones de sus elementos. Centrales telefnicas, caractersticas
generales.
- Recintos y registros de ICT. Canalizaciones e infraestructura de
distribucin.
- Instalaciones de captacin (antenas, tipos y caractersticas tcnicas);
soportes (mstiles y torretas); preamplificadores (tipos y
caractersticas); mezcladores, filtros.
- Equipo de cabecera: elementos de cabecera, componentes,
configuraciones, ajustes.
- Distribucin de seales: Red de distribucin, Red de dispersin y Red
interior de usuario.
- Simbologa de ICTs.
- Evolucin tecnolgica previsible. Aplicacin de la fibra ptica: tipos,
caractersticas, conectividad, registro principal (patch panel), etc;
prestaciones, eficiencia y seguridad.
BORRADOR
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COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
- Puesta en servicio de la instalacin de ICT. Verificaciones
reglamentarias en la puesta en marcha.
conceptuales - Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT.
- Ajustes y puesta a punto de los equipos.
- Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT.
BORRADOR
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COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
mantenimiento de ICTs.
- Equipos de proteccin individual (caractersticas y criterios de
utilizacin). Proteccin colectiva. Medios y equipos de proteccin.
- Normativa reguladora en gestin de residuos.
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
ambiental y las normas que existan a nivel de comunidad autnoma y sistemtica
implantada en el propio centro educativo para la gestin de los residuos generados.
2) Aspectos metodolgicos
BORRADOR
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COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
Mdulo Profesional 2 2
a) Presentacin
Grado: Superior
Curso: 1
N de Crditos: 12
Instalaciones Electrotcnicas
Especialidad del profesorado: (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Asociado a las unidades de competencia:
UC1181_3: Supervisar los procesos de montaje
de las instalaciones elctricas en el entorno de
edificios y con fines especiales.
UC1183_3: Supervisar los procesos de
mantenimiento de las instalaciones elctricas en el
Tipo de mdulo: entorno de edificios y con fines especiales.
UC1276_3: Supervisar y realizar el montaje de
redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el mantenimiento
de redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
Objetivos generales: 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
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Mdulo Profesional 2 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
21
Mdulo Profesional 2 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
BORRADOR
23
Mdulo Profesional 2 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
BORRADOR
25
Mdulo Profesional 2 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
Es aconsejable empezar con una unidad didctica donde se d una visin de las
instalaciones elctricas en edificios, diferenciando los diferentes tipos de instalaciones
segn su ubicacin y utilizacin:
Instalaciones interiores en viviendas, locales de pblica concurrencia y locales
especiales.
Instalaciones de distribucin y alumbrado exterior.
BORRADOR
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Mdulo Profesional 2 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
En esta fase, tienen gran importancia los mtodos para el acopio de materiales.
Con un tratamiento similar, se analizarn las directrices, los criterios y las normas que
existen a nivel de comunidad autnoma para gestin de los residuos generados como
consecuencia de la actividad profesional y se informar de los procedimientos y recursos
disponibles en el centro educativo para la proteccin medioambiental (sealizaciones,
ubicacin e identificacin de contenedores, criterios de separacin de residuos, etc.)
2) Aspectos metodolgicos
Para las redes de distribucin sera muy recomendable disponer de una pared libre en el
aula u otro local del centro educativo, acondicionada para el tendido de redes con cable
trenzado, sacando las derivaciones a las diferentes cajas generales de proteccin. En
caso de no disponer de este recurso, como alternativa se pueden utilizar paneles de
dimensiones adecuadas para el desarrollo de las instalaciones.
En los diferentes ejercicios, los alumnos y las alumnas tienen que buscar y reparar las
averas que les surjan. En otros ejercicios, la profesora o el profesor provocar averas
que los alumnos y las alumnas tienen que localizar y reparar.
En los diferentes ejercicios, el alumnado tiene que realizar las medidas especficas para
la puesta en servicio de las instalaciones.
BORRADOR
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Mdulo Profesional 2 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 3 3
a) Presentacin
Grado: Superior
Duracin: 66 horas
Curso: 1
N de Crditos: 6
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Especialidad del profesorado: Sistemas Electrnicos
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Asociado a las unidades de competencia:
UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
elctricas de baja tensin en el entorno de
edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales
de pblica concurrencia.
Tipo de mdulo: UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
elctricas de baja tensin en locales de
caractersticas especiales e instalaciones con
fines especiales.
UC0834_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
de alumbrado exterior.
Objetivos generales: 1 / 3 / 4 / 5 / 6 / 23
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
31
servicio.
g) Se han identificado los datos requeridos por el modelo oficial de certificado de
instalacin.
h) Se ha distinguido la normativa de aplicacin.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
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c) Contenidos bsicos:
Mdulo Profesional 3 DOCUMENTACIN TCNICA EN INSTALACIONES ELCTRICAS
5. CONFECCIN DE PRESUPUESTO
BORRADOR
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Mdulo Profesional 3 DOCUMENTACIN TCNICA EN INSTALACIONES ELCTRICAS
- Normativa de aplicacin.
- Manual de mantenimiento.
- Estudios bsicos de seguridad.
conceptuales
- Calidad en la ejecucin de instalaciones o sistemas. Normativa de
Gestin de la Calidad.
- Plan de Gestin medioambiental. Estudios de impacto ambiental.
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
Seria conveniente realizar un esfuerzo de coordinacin inicial entre los diversos mdulos
del ciclo, incidiendo especialmente en aqullos que abordan la organizacin, la
planificacin y el control del desarrollo del montaje, la puesta en servicio, el
mantenimiento y la reparacin de averas de los diversos tipos de instalaciones, con el
objetivo de detectar las carencias en aquellos conocimientos de carcter transversal
(conceptos, tcnicas, leyes fundamentales, etc.) imprescindibles para abordar con xito
la adquisicin de los conocimientos especficos de cada mdulo.
2) Aspectos metodolgicos
Otro aspecto que el equipo docente del ciclo debera abordar es la coordinacin entre
mdulos, dada la gran transversalidad de muchos de los contenidos que se abordan
desde los diversos mdulos asociados a competencias tcnicas. As, este mdulo puede
incluso plantearse desde la filosofa de Oficina Tcnica que da servicio a otros mdulos
(representaran diferentes departamentos o unidades de negocio de la empresa) en los
mbitos de desarrollo del proyecto, montaje y puesta en servicio de la instalacin, as
como en el del servicio post-venta, incluyendo la asistencia tcnica y el mantenimiento y
reparacin de averas.
BORRADOR
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Confeccin de presupuestos:
Interpretacin de la documentacin tcnica del proyecto.
Manejo de catlogos de fabricantes.
Elaboracin de presupuestos de unidades de obra y aprovisionamiento de
materiales.
Utilizacin de aplicaciones informticas.
Mdulo Profesional 4 4
SISTEMAS Y CIRCUITOS ELCTRICOS
Cdigo: 0520
Grado: Superior
Curso: 1
N de Crditos: 8
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Especialidad del profesorado:
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Tipo de mdulo: Mdulo asociado al perfil del ttulo
Criterios de evaluacin:
2. Determina las caractersticas de las mquinas rotativas de corriente alterna analizando sus
principios de funcionamiento e identificando sus campos de aplicacin.
BORRADOR
39
Criterios de evaluacin:
Mdulo Profesional 4 SISTEMAS Y CIRCUITOS ELCTRICOS
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
BORRADOR
41
- Autonoma en el trabajo.
actitudinales
- Rigor en la interpretacin de la documentacin tcnica.
3. CARACTERIZACIN DE TRANSFORMADORES
- Instrumentos de medida.
- Conexionado de multmetro, pinza multifuncin, telurmetro, medidor
de aislamiento, medidor de corriente de fugas, detector de tensin,
analizador-registrador de potencia y energa para corriente alterna
conceptuales
trifsica.
- Procedimientos de medida.
- Tcnicas y equipos para diagnstico y localizacin de averas en
instalaciones elctricas.
- Autonoma en el trabajo.
actitudinales
- Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas.
BORRADOR
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Mdulo Profesional 4 SISTEMAS Y CIRCUITOS ELCTRICOS
- Sistemas digitales.
conceptuales - Circuitos lgicos combinacionales.
- Circuitos lgicos secuenciales.
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
Teniendo en cuenta los contenidos del mdulo, se propone estructurarlo en tres fases:
2) Aspectos metodolgicos
Se recomienda empezar cada bloque de este mdulo con conceptos tericos bsicos
para, despus, poder ejecutar correctamente los procedimientos prcticos, de los cuales
se pueden ir sacando aclaraciones que refuercen y amplen los conocimientos bsicos.
Asimismo, conviene ser estricto en el manejo de unidades (muy importantes para disipar
dudas y poder deducir relaciones entre diversas variables, as como para afianzar
conceptos).
BORRADOR
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Mdulo Profesional 4 SISTEMAS Y CIRCUITOS ELCTRICOS
Mdulo Profesional 5 5
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
AUTOMTICAS
a) Presentacin
Grado: Superior
Curso: 2
N de Crditos: 12
Instalaciones Electrotcnicas
Especialidad del profesorado: (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Asociado a las unidades de competencia:
UC1181_3: Supervisar los procesos de montaje
de las instalaciones elctricas en el entorno de
edificios y con fines especiales.
UC1183_3: Supervisar los procesos de
mantenimiento de las instalaciones elctricas en el
Tipo de mdulo: entorno de edificios y con fines especiales.
UC1276_3: Supervisar y realizar el montaje de
redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el mantenimiento
de redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
Objetivos generales: 2 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 14 / 15 / 16
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
47
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
g) Se han escrito programas de control.
h) Se han cargado programas y verificado su funcionamiento.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
49
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
- Instalacin industrial.
- Estructura de una instalacin industrial.
- Procesos de automatizacin industrial. Aplicaciones industriales de la
automatizacin, tipos de procesos.
- Aplicaciones de la automatizacin en viviendas y edificios: reas de
confort, seguridad, gestin energtica y telecomunicaciones.
- Tecnologas de automatizacin.
- Niveles de automatizacin.
- Elementos de la instalacin automatizada: clasificacin segn su
conceptuales
aplicacin.
- Protecciones (guardamotor o disyuntor, rel trmico, fusibles, entre
otros).
- Sensores (detectores inductivos, detectores capacitivos)
- Actuadores (contactores, rels auxiliares, rels temporizados, electro-
vlvulas, entre otros).
- Interfaces de comunicacin hombre-mquina (HMI).
- Redes de comunicacin, tipos y sus componentes: Profibus, ASI,
Ethernet, etc.
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
mbolo, entre otros. Ejemplo: rels especficos para seguridad y
control).
- Cilindros neumticos. Ejemplo: distribuidores, valvulera, etc.
BORRADOR
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AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
- Combinacin de aplicaciones de confort, seguridad, gestin
energtica y telecomunicaciones.
- Normas de seguridad y compatibilidad electromagntica.
- Aplicaciones domticas e inmticas.
- reas de aplicacin.
- Sensores. Receptores.
- Instalaciones domticas con corrientes portadoras. Procedimientos de
montaje y supervisin. Pruebas funcionales.
- Instalaciones automatizadas de viviendas con autmatas
conceptuales programables. Procedimientos de montaje y supervisin.
- Instalaciones domticas con sistema BUS. Programacin del sistema.
Procedimientos de montaje y supervisin. Pruebas funcionales
(prueba visual, prueba de continuidad de la seal, entre otras).
- Instalaciones inalmbricas. Principio de funcionamiento.
Procedimientos de montaje y supervisin. Procesos de verificacin de
funcionamiento. Pruebas funcionales (prueba visual, prueba de
continuidad de la seal, entre otras).
- Tecnologas en sistemas inmticos.
- Tcnicas de conexin y ajuste de elementos. Procedimientos de
montaje y supervisin. Procesos de verificacin de funcionamiento.
BORRADOR
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AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
d) Orientaciones metodolgicas
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se
sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Esta Unidad Didctica inicial, nos puede permitir, asimismo, estimular el recuerdo de
competencias bsicas del alumnado. En todo caso, la imparticin de esta Unidad
Didctica debera estar coordinada con el mdulo 0523 Configuracin de instalaciones
domticas y automticas.
Los proyectos del primer tipo corresponden a propuestas de diverso grado de dificultad
que abordan instalaciones domticas de una nica tecnologa. La secuencia propuesta
en estos proyectos podra ser:
En una segunda fase del curso se pueden realizar proyectos ms orientados hacia los
automatismos industriales con PLC, abordando los bloques:
BORRADOR
55
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
Con un tratamiento similar, se analizarn las directrices, los criterios y las normas que
existen a nivel de comunidad autnoma para gestin de los residuos generados como
consecuencia de la actividad profesional y se informar de los procedimientos y recursos
disponibles en el centro educativo para la proteccin medioambiental (sealizaciones,
ubicacin e identificacin de contenedores, criterios de separacin de residuos, etc.)
2) Aspectos metodolgicos
Como suele resultar habitual que un grupo de alumnos o alumnas termine antes, la
profesora o el profesor tendr que tener prevista esta eventualidad mediante ejercicios
de ampliacin, de un mayor nivel de dificultad, o bien, coordinando tareas de apoyo entre
el propio alumnado.
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 5 TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
Interpretacin de esquemas y planos de instalaciones industriales automatizadas e
instalaciones domticas reales y/o simuladas:
Interpretacin de los smbolos y convenciones grficas de los esquemas.
Seguimiento secuencial del funcionamiento de la instalacin.
Identificacin de las especificaciones de los elementos constituyentes de la
instalacin.
BORRADOR
57
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
Mdulo Profesional 6 6
DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
TRANSFORMACIN
a) Presentacin
Grado: Superior
Curso: 2
N de Crditos: 10
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Especialidad del profesorado: (Profesora o Profesor de Enseanza
Secundaria)
Asociado a las unidades de competencia:
UC0831_3: Desarrollar procesos de redes
elctricas de baja tensin.
Tipo de mdulo:
UC0833_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones elctricas de centros de
transformacin.
Objetivos generales: 2 / 5 / 3 / 4 / 15 / 16
Criterios de evaluacin:
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
caractersticas.
g) Se han reconocido los elementos auxiliares utilizados en redes subterrneas.
h) Se han identificado los reglamentos y normas de aplicacin.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
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TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los criterios previos de diseo (finalidad del CT, normativa de
aplicacin y requerimientos de calidad y seguridad, entre otros).
b) Se han calculado las magnitudes del CT y de sus componentes.
c) Se ha determinado y dimensionado el sistema de puesta a tierra del CT.
d) Se ha seleccionado el aparellaje de los CT (interruptores, seccionadores,
transformadores de medida, entre otros).
e) Se han tenido en cuenta criterios de montaje e intercambiabilidad, condiciones de
suministro y costes, en la seleccin de los elementos.
f) Se ha elaborado el listado general de equipos, elementos de instalacin y medios
de seguridad.
g) Se han elaborado esquemas.
h) Se ha considerado la normativa, los requerimientos de seguridad y el espacio
para operaciones de mantenimiento en la disposicin y emplazamiento de los
equipos.
i) Se han utilizado aplicaciones informticas y programas de clculo de parmetros
y diseo de CT.
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
- El sistema elctrico. Tipologas de las redes segn su categora,
emplazamiento y estructura.
- Elementos de las redes areas: conductores y cables,
aisladores, cadenas y accesorios de sujecin, apoyos, tirantes,
tornapuntas y crucetas, accesorios de proteccin y sealizacin,
entre otros.
conceptuales
- Elementos de las redes subterrneas: conductores, cables y
canalizaciones, zanjas, galeras, accesorios de sealizacin y
proteccin, entre otros. Elementos auxiliares.
- Tomas de tierra.
- Sistemas de telecontrol de la red.
- Reglamentos y normas de aplicacin.
BORRADOR
61
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
- Clculo de las magnitudes del CT y de sus componentes.
- Seleccin y dimensionado del sistema de puesta a tierra del CT.
- Seleccin y dimensionado del aparellaje de los CT
(interruptores, seccionadores, transformadores de medida, entre
otros).
procedimentales
- Elaboracin del listado general de equipos, elementos de
instalacin y medios de seguridad.
- Elaboracin de esquemas.
- Utilizacin de aplicaciones informticas y programas de clculo
de parmetros y diseo de CT.
BORRADOR
63
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
- Iniciativa personal.
actitudinales
- Rigor en la documentacin elaborada.
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
Sera adecuado iniciar el mdulo presentando las diferentes tipologas de redes que
componen el sistema elctrico para, seguidamente, explicar los elementos de los que
estn compuestos los diferentes tipos de redes, analizando el reglamento y la normativa
correspondiente a las redes elctricas.
Una vez identificados los tipos de redes y sus elementos, se debera analizar la
caracterizacin de dichas redes elctricas, la simbologa especfica, los planos y trazado,
sus protecciones y funcionamiento, el clculo de magnitudes y parmetros de las redes...
todo ello teniendo en cuenta la normativa de aplicacin correspondiente.
Una vez analizadas las redes elctricas de distribucin, se abordaran los contenidos de
caracterizacin de los centros de transformacin, la identificacin de sus elementos y
caractersticas, funcionamiento y criterios de diseo, para, seguidamente, continuar con
los contenidos correspondientes a la configuracin de los centros de transformacin.
2) Aspectos metodolgicos
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
realizaciones prcticas de clculos y aplicacin de la normativa correspondiente, adems
sera conveniente la utilizacin de herramientas informticas para la realizacin de
esquemas y planos de las redes de distribucin.
Podra ser conveniente que la profesora o el profesor realizase una salida, a ser posible,
en un entorno cercano al centro, con el objetivo de que el alumnado realice una
visualizacin fsica de parte de los elementos que componen las redes de distribucin.
Del mismo modo, sera adecuada la visita a un centro de transformacin una vez
asentados los aprendizajes relativos a los elementos que los componen.
BORRADOR
65
TRANSFORMACIN
Mdulo Profesional 6 DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
Mdulo Profesional 7
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
AUTOMTICAS
a) Presentacin
Grado: Superior
Curso: 2
N de Crditos: 11
Instalaciones Electrotcnicas
Especialidad del profesorado: (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Mdulo asociado a las unidades de
competencia:
UC0829_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones elctricas de baja tensin en el
entorno de edificios de viviendas, industrias,
oficinas y locales de pblica concurrencia.
Tipo de mdulo:
UC0830_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones elctricas de baja tensin en
locales de caractersticas especiales e
instalaciones con fines especiales.
UC0834_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones de alumbrado exterior.
Objetivos generales: 1 / 2 / 5 / 6 / 23
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
67
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
otras).
b) Se ha identificado la estructura de la instalacin segn las tecnologas.
c) Se han aplicado tcnicas de configuracin.
d) Se han dimensionado los elementos de la instalacin.
e) Se han dimensionado los elementos de seguridad.
f) Se han seleccionado los elementos de la instalacin en funcin de la tecnologa a
emplear.
g) Se han configurado mdulos de confort, seguridad, gestin energtica y
telecomunicaciones.
h) Se han aplicado las normas de seguridad y compatibilidad electromagntica en el
diseo.
i) Se han elaborado esquemas de las instalaciones.
j) Se han utilizado programas informticos de diseo.
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
BORRADOR
69
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
4. CONFIGURACIN DE SISTEMAS DOMTICOS
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
BORRADOR
71
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
En una segunda fase del curso se realizan proyectos de automatismos industriales con
PLC, abordando la caracterizacin de automatismos industriales basados en tecnologa
de autmatas programables, aunque, asimismo, sera adecuado incorporar contenidos
de diseo y configuracin de instalaciones con autmatas programables.
2) Aspectos metodolgicos
Como suele resultar habitual que un grupo de alumnos o alumnas termine antes, la
profesora o el profesor tendr que tener prevista esta eventualidad mediante ejercicios
de ampliacin o bien tareas de apoyo a los compaeros o las compaeras.
AUTOMTICAS
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
memorias de proyectos, tambin podemos utilizar otros recursos tales como fotografas y
visitas a empresas o edificios que dispongan de instalaciones de inters desde el punto
de vista de las tecnologas domticas utilizadas o de la combinacin de las mismas.
BORRADOR
73
locales:
Seleccin de las aplicaciones en reas de confort, seguridad, gestin energtica y
telecomunicaciones a combinar.
Configuracin de los elementos de interconexin de tecnologas.
Seleccin de equipos y materiales.
Representacin de los esquemas y planos de la instalacin, equipos y cuadros,
entre otros.
Mdulo Profesional 8 8
a) Presentacin
Cdigo: 0524
Ciclo formativo: Sistemas Electrotcnicos y Automatizados
Grado: Superior
Curso: 1
N de Crditos: 11
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Especialidad del profesorado:
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Asociado a la unidad de competencia:
UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
elctricas de baja tensin en el entorno de
edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales
de pblica concurrencia.
Tipo de mdulo: UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
elctricas de baja tensin en locales de
caractersticas especiales e instalaciones con
fines especiales.
UC0834_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
de alumbrado exterior.
Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 23
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
75
Mdulo Profesional 8 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
BORRADOR
77
Mdulo Profesional 8 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS
BORRADOR
79
Mdulo Profesional 8 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS
- Condiciones de diseo.
- Niveles de radiacin. Unidades de medida. Zonas climticas. Mapa
solar. Rendimiento solar. Orientacin e inclinacin. Determinacin de
conceptuales sombras. Coeficientes de prdidas. Clculo de bateras. Cadas de
tensin y seccin de conductores. Clculos del sistema de puesta a
tierra.
- Caractersticas de equipos y elementos.
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se
sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
BORRADOR
81
Mdulo Profesional 8 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS
Oficinas.
Locales de pblica concurrencia.
Locales especiales.
2) Aspectos metodolgicos
Se recomienda empezar cada bloque se este mdulo con conceptos tericos bsicos
para despus poder ejecutar correctamente los procedimientos prcticos, de los cuales
se pueden ir sacando aclaraciones que refuercen y amplen los conocimientos tericos.
Asimismo, se aplicarn las prescripciones del REBT, UNE, CTE, etc.
Siendo previsible una diferencia de ritmo en la realizacin de las actividades por parte
del alumnado, el profesor o la profesora debe realizar un seguimiento de las tareas
realizadas mediante tablas de control y disponer de actividades complementarias, de
ampliacin de un mayor nivel de exigencia o dificultad.
BORRADOR
83
9
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
Mdulo Profesional 9
GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
INSTALACIONES ELCTRICAS
a) Presentacin
Grado: Superior
Duracin: 99 horas
Curso: 1
N de Crditos: 6
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Especialidad del profesorado:
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Asociado a la unidad de competencia:
UC1180_3: Organizar y gestionar los procesos de
montaje de las instalaciones elctricas en el
entorno de edificios y con fines especiales.
UC1182_3: Organizar y gestionar los procesos de
Tipo de mdulo:
mantenimiento de las instalaciones elctricas en
el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1275_3: Planificar y gestionar el montaje y
mantenimiento de redes elctricas de baja tensin
y alumbrado exterior.
Objetivos generales: 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16
Criterios de evaluacin:
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
f) Se han establecido las condiciones de suministro de cada material o equipo.
g) Se ha elaborado el plan de aprovisionamiento.
h) Se han relacionado los planes de aprovisionamiento y de montaje.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
85
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
- Puntos crticos de aprovisionamiento.
- Partes del proyecto aplicables al montaje.
- Certificacin de obra.
- Mtodos. Procesos de aprovisionamiento. Tcnicas de planificacin
conceptuales del aprovisionamiento.
- Tcnicas de codificacin de elementos de la instalacin.
- Diagramas de flujo.
- Criterios de aplicacin del plan de montaje a la organizacin del
aprovisionamiento.
BORRADOR
87
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
- Planes de montaje.
- Tcnicas de gestin de recursos humanos y materiales.
- Herramientas informticas para la gestin de recursos humanos y
conceptuales materiales.
- Procedimientos e indicadores de gestin.
- Temporalizacin de procesos de montaje.
- Normativa vigente.
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
- Puntos susceptibles de mantenimiento en una instalacin elctrica.
- Tcnicas de aprovisionamiento de materiales y gestin de stocks.
- Mantenimiento preventivo y correctivo.
- Tcnicas de planificacin de mantenimiento.
- Instrucciones de mantenimiento de fabricantes.
- Gestin de residuos industriales.
conceptuales
- Plan de gestin de residuos.
- Contenidos de un plan de mantenimiento.
- Criterios de aceptacin para la deteccin y control de indicadores de
procesos de mantenimiento.
- Tcnicas de gestin de recursos humanos y materiales.
- Procedimientos e indicadores de gestin.
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
2) Aspectos metodolgicos
BORRADOR
89
INSTALACIONES ELCTRICAS
Mdulo Profesional 9 GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
AUTOMATIZADOS
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
Mdulo Profesional 10 10
PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
a) Presentacin
Grado: Superior
Duracin: 50 horas
Curso: 2
N de Crditos: 5
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Especialidad del profesorado: Instalaciones Electrotcnicas
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y
el tipo de producto o servicio que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las
funciones de cada departamento.
c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
BORRADOR
91
AUTOMATIZADOS
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
AUTOMATIZADOS
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan
presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y
registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los
recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las
actividades y del proyecto.
f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los
usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos.
g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de
condiciones del proyecto cuando ste existe.
c) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
El primer paso ser, por tanto, la conformacin de equipos de dos o tres alumnos y
alumnas que permitan la implicacin de todo el alumnado en el desarrollo del proyecto,
tratando de establecer grupos homogneos y con capacidades complementarias.
La eleccin del proyecto a desarrollar ser la primera tarea del equipo. Como este
mdulo coincide en el tiempo con la FCT, la empresa donde se realizan las prcticas
bien puede ser una fuente de ideas para el proyecto. No obstante, ser conveniente que
el tutor o la tutora disponga de una serie de proyectos tcnicamente viables que sean
susceptibles de ser desarrollados.
Por ltimo, cada equipo preparar y realizar la presentacin y defensa del proyecto,
utilizando para ello distintas tcnicas de presentacin, apoyndose en las TIC.
2) Aspectos metodolgicos
BORRADOR
93
AUTOMATIZADOS
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
Finalmente, se propone que cada equipo realice una exposicin del proyecto elaborado,
con un doble objetivo:
Tambin se propone que una parte de la calificacin refleje la valoracin del profesorado
en relacin a la exposicin y defensa del proyecto. En concreto, algunos de los
indicadores de evaluacin de la exposicin pueden ser los siguientes:
AUTOMATIZADOS
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
Eficacia de la exposicin.
Habilidades de comunicacin demostradas: tono de voz, expresin verbal,
comunicacin no verbal.
Capacidad de responder a preguntas planteadas por el equipo de profesores
y profesoras que realiza la evaluacin.
Es necesario que todos los alumnos y todas las alumnas del equipo participen
activamente en la defensa del proyecto, ya que ello supondr poder realizar una
evaluacin individual en la que cada alumno o alumna demuestre que ha alcanzado los
resultados de aprendizaje relacionados con el mdulo de proyecto. As, se intentar
garantizar que todas las personas que integran el equipo han colaborado en el desarrollo
del proyecto.
Por ltimo, se recomienda entregar a cada equipo de proyecto una respuesta detallada,
resaltando los puntos fuertes y dbiles de la evaluacin del producto, el proceso y la
exposicin del proyecto, ayudando, de este modo, a los alumnos y las alumnas a
identificar posibles mejoras en sucesivos proyectos que deban realizar y exponer a lo
largo de su carrera profesional.
BORRADOR
95
Mdulo Profesional 11 INGLS TCNICO
Mdulo Profesional
INGLS TCNICO
11
11
a) Presentacin
Cdigo: E200
Grado: Superior
Duracin: 40 horas
Curso: 2
N de Crditos:
Ingls
Especialidad del profesorado:
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
97
Mdulo Profesional 11 INGLS TCNICO
c) Contenidos bsicos:
d) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
BORRADOR
99
Mdulo Profesional 11 INGLS TCNICO
Tal vez sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar
junto con ellos para deducir cuales sern las situaciones mas comunes a las que se
enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua
extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras
costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de
aprender para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus
propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir
en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo para
que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan.
Por ltimo, hay que tener en cuenta tambin la formacin de base en lengua inglesa
derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros
obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la
idiosincrasia personal de cada joven.
2) Aspectos metodolgicos
El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. Asimismo, se
utilizarn las grabaciones audio y vdeo para que la auto-observacin y el propio anlisis
de sus errores ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin
de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los
aspectos de la persona, dado que es una actividad muy compleja.
Adems de utilizar un mtodo / libro de texto con el material audio-vdeo que el propio
mtodo aporte, se utilizarn otros soportes audio y vdeos de que disponga el centro,
siempre centrados en situaciones profesionales. Asimismo, se trabajar con material
autntico (cartas, facturas, guas, folletos) y se consultarn pginas web inglesas.
BORRADOR
101
12
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
Mdulo Profesional 12
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
a) Presentacin
Cdigo: 0527
Grado: Superior
Duracin: 99 horas
Curso: 1
N de Crditos: 5
Formacin y Orientacin Laboral
Especialidad del profesorado:
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Tipo de mdulo: Mdulo transversal
Objetivos generales: 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 25 / 26
Criterios de evaluacin:
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.
Criterios de evaluacin:
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolos en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluacin:
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
103
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los
factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
BORRADOR
105
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
BORRADOR
107
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se
sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
a) Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a
que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el
alumnado es buscar empleo. En concreto, se desarrollarn los contenidos
referentes a:
Proyecto y objetivo profesional.
Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa.
Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia.
Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
BORRADOR
109
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
2) Aspectos metodolgicos
En una segunda fase, se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado
Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera
conveniente la realizacin de un caso prctico simulando una bsqueda de empleo real
por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta
actividad (currculo, carta de presentacin), seleccin de ofertas de empleo en los
medios de comunicacin ms habituales.
BORRADOR
111
13
a) Presentacin
Cdigo: 0528
Grado: Superior
Duracin: 60 horas
Curso: 2
N de Crditos: 4
Formacin y Orientacin Laboral
Especialidad del profesorado:
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Tipo de mdulo: Mdulo transversal
Objetivos generales: 24 / 25 / 26
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
113
Mdulo Profesional 13 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
Criterios de evaluacin:
3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su
constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluacin:
c) Contenidos bsicos:
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA
BORRADOR
115
Mdulo Profesional 13 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
4. FUNCIN ADMINISTRATIVA
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se
sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud
emprendedora tanto como trabajador por cuenta propia como por cuenta ajena de una
organizacin.
2) Aspectos metodolgicos
Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los
conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando
el proyecto de empresa para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta
propia, bien por cuenta ajena.
BORRADOR
117
Mdulo Profesional 13 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
Mdulo Profesional 14 14
a) Presentacin
Cdigo: 0529
Grado: Superior
Curso: 2
N de Crditos: 22
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Sistemas Electrnicos
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Especialidad del profesorado: Instalaciones Electrotcnicas
Equipos Electrnicos
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Tipo de mdulo: Asociado al perfil profesional
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
119
Mdulo Profesional 14 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
121
Mdulo Profesional 14 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
BORRADOR
123
Mdulo Profesional 14 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
Montaje de instalaciones:
Montaje de la caja general de proteccin, lnea general de alimentacin,
contadores y derivacin individual, entre otros, de un edificio de varias
viviendas.
Montaje de la instalacin de una vivienda de tipo medio.
Montaje de instalaciones elctricas en una industria dedicada a una actividad
determinada o en un comercio.
Realizacin de las pruebas y medidas reglamentarias de los parmetros de la
instalacin (resistencia de tierra y aislamientos, entre otros).
Supervisin del montaje de una instalacin elctrica en el entorno de edificios y/o con
fines especiales (viviendas, oficinas, industrias, entre otras):
Verificacin del cumplimiento de la normativa de aplicacin y del plan de
montaje.
Identificacin de las necesidades de coordinacin entre los distintos equipos
de trabajo.
Verificacin de la accesibilidad de los equipos, aparatos y elementos para las
operaciones de mantenimiento, regulacin y control.
BORRADOR
125
4
4. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
4.1 Espacios:
2 2
SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS O
ESPACIO FORMATIVO
O ALUMNAS ALUMNAS
Aula tcnica 60 40
Taller de instalaciones
150 100
electrotcnicas
Taller de sistemas
150 100
automticos
Aula polivalente
90 60
4.2 Equipamientos:
- Equipos audiovisuales.
- PCs instalados en red con acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Programas de clculo de instalaciones elctricas de interior
en baja tensin.
- Programas de clculo de instalaciones solares
fotovoltaicas.
- Programas de clculo y diseo de Redes.
- Programas de clculo y diseo de CT.
- Simulador de centro de transformacin.
- Accesorios de lneas areas.
- Entrenador de equipos de enlace.
- Equipo didctico de regmenes de neutro y sistemas de
proteccin asociados.
- Analizadores de espectro y medidores de campo aptos
Aula tcnica
para medir seales digitales terrestres y va satlite.
- Localizadores de satlite (Finders).
- Simuladores de seal de frecuencia intermedia.
- Sistemas entrenadores de telefonia ADSL compuestos por
splitter, filtros, routers, bases, comprobador de lnea.
- Medidores de aislamiento.
- Comprobadores de cableado de telefonia.
- Antenas captadoras de radio y televisin terrestre y por
satlite. Accesorios.
- Torres, mstiles y accesorios mecnicos.
- Cabeceras de amplificacin monocanal y de banda ancha.
- Centrales de amplificacin de Frecuencia Intermedia.
- Cabeceras de recepcin y procesado de seales de
satlite.
- Elementos pasivos: distribuidores, derivadores,
126
- Equipos audiovisuales.
- PCs instalados en red con acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Equipos de proteccin personal.
- Herramientas manuales para trabajos elctricos y
mecnicos.
- Taladros de mesa.
- Aparatos de medidas elctricas especficas al REBT
(telurmetro, medidor de aislamiento, multmetro, pinza
multifuncin, luxmetro, medidor de corrientes de fuga,
detector de tensin, medidor de resistencia de bucle,
analizador registrador de potencia y energa para corriente
alterna trifsica, comprobador de sucesin de fases, equipo
verificador de sensibilidad de disparo de diferenciales, entre
otros).
- Analizador de redes, de armnicos y de perturbaciones de
red.
- Dispositivos de medida de energa.
- Material de instalacin (mecanismos, receptores, equipos
auxiliares, dispositivos de proteccin, elementos de
conexin de conductores, envolventes, cajas de conexin y
Taller de instalaciones de mecanismos, entre otros).
electrotcnicas - Paneles de montaje de instalaciones de vivienda.
- Aparatos de medida especficos para equipos fotovoltaicos.
- Clulas y paneles solares.
- Bateras.
- Reguladores de instalacin aislada y a la red.
- Simulador de lneas de enlace y distribucin.
- Programas de diseo de alumbrado de emergencia,
alumbrado interior, exterior.
- Luminarias.
- Lmparas y equipos auxiliares.
- Reguladores de flujo.
- Paneles de montaje para instalacin de luminarias.
- Equipo de puesta a tierra.
- Electrodo para la medida del aislamiento de los suelos.
- Aparato comprobador del dispositivo de vigilancia del nivel
de aislamiento en instalaciones IT.
- Equipos audiovisuales.
- PCs instalados en red y con acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
Taller de sistemas - Equipos de montaje de cuadros elctricos.
automticos - Cuadros elctricos.
- PLCs y software asociado.
- Software SCADA o de control y supervisin.
- Motores elctricos asncronos trifsicos y monofsicos, con
BORRADOR
127
5
5. PROFESORADO
ESPECIALIDAD DEL
MDULO PROFESIONAL CUERPO
PROFESORADO
Instalaciones
0517. Procesos en instalaciones de Electrotcnicas Profesora Tcnica o
infraestructuras comunes de Profesor Tcnico de
telecomunicaciones Equipos Formacin Profesional
Electrnicos
Profesora Tcnica o
0518. Tcnicas y procesos en Instalaciones
Profesor Tcnico de
instalaciones elctricas Electrotcnicas
Formacin Profesional
Sistemas
Electrotcnicos y
0519. Documentacin tcnica en Automticos Profesora o Profesor de
instalaciones elctricas Enseanza Secundaria
Sistemas
Electrnicos
Sistemas
Profesora o Profesor de
0520. Sistemas y circuitos elctricos Electrotcnicos y
Enseanza Secundaria
Automticos
Sistemas
0522. Desarrollo de redes elctricas Profesora o Profesor de
Electrotcnicos y
y centros de transformacin Enseanza Secundaria
Automticos
Profesora Tcnica o
0523. Configuracin de instalaciones Instalaciones
Profesor Tcnico de
domticas y automticas Electrotcnicas
Formacin Profesional
Sistemas
0524. Configuracin de instalaciones Profesora o Profesor de
Electrotcnicos y
elctricas Enseanza Secundaria
Automticos
BORRADOR
129
Profesora Tcnica o
Instalaciones
Profesor Tcnico de
Electrotcnicas
Formacin Profesional
E-200. Ingls Tcnico Ingls Profesora o Profesor de
Enseanza Secundaria
0527. Formacin y Orientacin Formacin y Profesora o Profesor de
Laboral Orientacin Laboral Enseanza Secundaria
0528. Empresa e Iniciativa Formacin y Profesora o Profesor de
Emprendedora Orientacin Laboral Enseanza Secundaria
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos Profesora o Profesor de
Enseanza Secundaria
Sistemas
0529. Formacin en Centros de Electrnicos
Trabajo
Instalaciones
Electrotcnicas Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Equipos Formacin Profesional
Electrnicos
6
6. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
BORRADOR
131
BORRADOR