RPC-SO-XX-No.

XX-2015

EL CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR

Considerando:

Que, el artculo 26 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador, determina: La
educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un rea prioritaria de la poltica
pblica y de la inversin estatal, garanta de la igualdad e inclusin social y
condicin indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso
educativo;

Que, el artculo 28 de la Carta Magna, indica: La educacin responder al inters
pblico y no estar al servicio de intereses individuales y corporativos. Se
garantizar el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminacin alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, bsico y
bachillerato o su equivalente.

Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y
participar en una sociedad que aprende. El Estado promover el dilogo
intercultural en sus mltiples dimensiones.

El aprendizaje se desarrollar de forma escolarizada y no escolarizada.
La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta
el tercer nivel de educacin superior inclusive;

Que, el artculo 352 de la Norma Fundamental del Estado, determina: El sistema de
educacin superior estar integrado por universidades y escuelas politcnicas;
institutos superiores tcnicos, tecnolgicos y pedaggicos; y conservatorios de
msica y artes, debidamente acreditados y evaluados. Estas instituciones, sean
pblicas o particulares, no tendrn fines de lucro;

Que, el artculo 353 de la Ley Suprema, enuncia: "El sistema de educacin superior
se regir por: 1. Un organismo pblico de planificacin, regulacin y
coordinacin interna del sistema y de la relacin entre sus distintos actores con
la Funcin Ejecutiva (...)";

Que, el inciso cuarto del artculo 355 de la Norma Constitucional, manifiesta: La
autonoma no exime a las instituciones del sistema de ser fiscalizadas, de la
responsabilidad social, rendicin de cuentas y participacin en la planificacin
nacional;

Que, el artculo 356 de la Ley ibdem, prescribe: "(...) El cobro de aranceles en la
educacin superior particular contar con mecanismos tales como becas,
 crditos, cuotas de ingreso u otros que permitan la integracin y equidad social
en sus mltiples dimensiones";

Que, el artculo 3 de la Ley Orgnica de Educacin Superior (LOES), define: () La
educacin superior de carcter humanista, cultural y cientfica constituye un
derecho de las personas y un bien pblico social que, de conformidad con la
Constitucin de la Repblica, responder al inters pblico y no estar al
servicio de intereses individuales y corporativos;

Que, el artculo 4 de la LOES, dispone: () El derecho a la educacin superior

consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en funcin de
los mritos respectivos, a fin de acceder a una formacin acadmica y
profesional con produccin de conocimiento pertinente y de excelencia.

Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y colectiva, las

comunidades, pueblos y nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad
de participar en el proceso educativo superior, a travs de los mecanismos
establecidos en la Constitucin y esta Ley;

Que, el artculo 17 de la Ley ibdem, establece: () El Estado reconoce a las

universidades y escuelas politcnicas autonoma acadmica, administrativa,
financiera y orgnica, acorde con los principios establecidos en la Constitucin
de la Repblica.

En el ejercicio de autonoma responsable, las universidades y escuelas

politcnicas mantendrn relaciones de reciprocidad y cooperacin entre ellas y
de estas con el Estado y la sociedad; adems observarn los principios de
justicia, equidad, solidaridad, participacin ciudadana, responsabilidad social y
rendicin de cuentas;

Que, el artculo 25 de la Ley referida en el considerando precedente, seala: () Las

instituciones del Sistema de Educacin Superior debern rendir cuentas del
cumplimiento de sus fines y de los fondos pblicos recibidos, mediante el
mecanismo que establezca la Contralora General del Estado, en coordinacin
con la Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e
Innovacin, y conforme las disposiciones de la Ley que regula el acceso a la
informacin;

Que, el artculo 71 de la referida Ley, indica: () El principio de igualdad de
oportunidades consiste en garantizar a todos los actores del Sistema de
Educacin Superior las mismas posibilidades en el acceso, permanencia,
movilidad y egreso del sistema, sin discriminacin de gnero, credo,
orientacin sexual, etnia, cultura, preferencia poltica, condicin
socioeconmica o discapacidad.

Las instituciones que conforman el Sistema de Educacin Superior
 propendern por los medios a su alcance que, se cumpla en favor de los
migrantes el principio de igualdad de oportunidades.

Se promover dentro de las instituciones del Sistema de Educacin Superior el
acceso para personas con discapacidad bajo las condiciones de calidad,
pertinencia y regulaciones contempladas en la presente Ley y su Reglamento.
El Consejo de Educacin Superior, velar por el cumplimiento de esta
disposicin;

Que, el artculo 73 de la Ley en referencia, dispone: El cobro de aranceles,
matrculas y derechos por parte de las instituciones de educacin superior
particular, respetar el principio de igualdad de oportunidades y ser regulado
por el Consejo de Educacin Superior. No se cobrar monto alguno por los
derechos de grado o el otorgamiento del ttulo acadmico;

Que, el artculo 77 de la precitada Ley, determina: () Las instituciones de
educacin superior establecern programas de becas completas o su
equivalente en ayudas econmicas que apoyen en su escolaridad a por lo
menos el 10% del nmero de estudiantes regulares.

Sern beneficiarios quienes no cuenten con recursos econmicos suficientes,

los estudiantes regulares con alto promedio y distincin acadmica, los
deportistas de alto rendimiento que representen al pas en eventos
internacionales, a condicin de que acrediten niveles de rendimiento
acadmico regulados por cada institucin y los discapacitados;

Que, el artculo 86 de la Ley en referencia, manifiesta: Las instituciones de
educacin superior mantendrn una unidad administrativa de Bienestar
Estudiantil destinada a promover la orientacin vocacional y profesional,
facilitar la obtencin de crditos, estmulos, ayudas econmicas y becas, y
ofrecer los servicios asistenciales que se determinen en las normativas de cada
institucin ();

Que, el artculo 89 de la Ley enunciada en el considerando anterior, prescribe: Las

universidades, escuelas politcnicas, institutos superiores tcnicos,
tecnolgicos, pedaggicos, de artes y conservatorios superiores de rgimen
particular tienen facultad para determinar, a travs de su mximo rgano
colegiado acadmico superior, los aranceles por costos de carrera, de acuerdo
con su normativa interna. Estos recursos sern destinados a financiar su
actividad sin perseguir fines de lucro.

Las instituciones de educacin superior particulares establecern los aranceles
ajustndose a los parmetros generales que establecer el Consejo de
Educacin Superior, que debern necesariamente tomar en cuenta el nivel y la
calidad de la enseanza, el pago adecuado de los docentes, costos de
 investigacin y extensin, costo de los servicios educativos, desarrollo de la
infraestructura y otras inversiones de tipo acadmico. En caso de haber
excedentes en sus estados financieros, stos sern destinados a incrementar su
patrimonio institucional;

Que, el artculo 90 de la Ley referida, determina: Para el cobro a los y las
estudiantes de los aranceles por costos de carrera, las instituciones de
educacin superior particulares tratarn de establecer un sistema diferenciado
de aranceles, que observar de manera principal, la realidad socioeconmica de
cada estudiante;

Que, el artculo 160 de la indicada Ley, seala: Corresponde a las universidades y
escuelas politcnicas producir propuestas y planteamientos para buscar la
solucin de los problemas del pas; propiciar el dilogo entre las culturas
nacionales y de stas con la cultura universal; la difusin y el fortalecimiento de
sus valores en la sociedad ecuatoriana; la formacin profesional, tcnica y
cientfica de sus estudiantes, profesores o profesoras e investigadores o
investigadoras, contribuyendo al logro de una sociedad ms justa, equitativa y
solidaria, en colaboracin con los organismos del Estado y la sociedad;

Que, el artculo 8 del Reglamento General a la LOES, indica: "Los excedentes que las
instituciones de educacin superior particulares obtengan en virtud del cobro
de aranceles a sus estudiantes, sern destinados a incrementar su patrimonio
institucional preferentemente en las reas de investigacin, becas, capacitacin
y formacin de profesores y material bibliogrfico (...)";

Que, la educacin superior se concibe como un bien pblico social lo cual significa,
entre otros aspectos, que, con independencia de si sta es gestionada por el
sector particular o pblico, no responder a intereses particulares, no tendr
fines de lucro, no podr erguirse como un mbito de rentabilidad privada,
como negocio o factor de elitizacin;

Que, es un deber primordial del Estado garantizar, sin discriminacin alguna, el

efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitucin de la Repblica
del Ecuador y en los instrumentos internacionales, en particular la educacin;
y,

En ejercicio de las atribuciones que le confiere la Ley Orgnica de Educacin Superior,

RESUELVE

EXPEDIR EL REGLAMENTO PARA LA REGULACIN DE ARANCELES, MATRCULAS
Y DERECHOS EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR PARTICULARES


TTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPTULO I

DEL MBITO, OBJETO Y DEFINICIONES

Artculo 1.- mbito.- El presente Reglamento es de aplicacin obligatoria para las
instituciones de educacin superior (IES) particulares, incluyendo aquellas que
reciben rentas y asignaciones del Estado.

Artculo 2.- Objeto.- El objeto de este instrumento es regular el cobro de los
aranceles, matrculas y derechos a estudiantes que cursen carreras o programas en
IES particulares.

Artculo 3.- Definiciones.- Para la aplicacin de este Reglamento se observarn las
siguientes definiciones:

a) Costo por estudiante para cada carrera o programa.- Es el valor unitario
ptimo que la IES particular requiere para garantizar la formacin de calidad de
un profesional, el cual ser cobrado al estudiante en funcin del tipo de carrera o
programa.

b) Subsidiaridad para cada carrera o programa.- La subsidiariedad es el valor
adicional al costo por estudiante para cada carrera o programa que la IES
particular podr establecer para cubrir los valores que demanden las actividades
acadmicas de las carreras o programas que, por su naturaleza, requieran
complementar su financiamiento. Servir como mecanismo para garantizar la
igualdad de oportunidades en el acceso a la educacin. Es el valor que una
institucin de educacin superior particular cobra al estudiante en cada perodo
acadmico, con base al costo por carrera o programa por estudiante.

c) Arancel.- Es el valor que una institucin de educacin superior particular cobra al
estudiante en cada perodo acadmico, vinculado al costo por estudiante de la
respectiva carrera o programa, el mismo que estar en funcin del nmero de
horas de las asignaturas, cursos o sus equivalentes que el estudiante tome
durante un determinado perodo acadmico. Deber cubrir todos los montos
relacionados a la escolaridad. En los casos en que la IES particular aplique la
subsidiaridad el valor por este concepto se sumar al arancel.

d) Matrcula.- Es el valor que una IES particular cobra al estudiante por una sola vez
en cada perodo acadmico, por concepto de gastos administrativos y servicios
acadmicos generales.

e) Derechos.- Es el valor que una IES particular cobra al estudiante por el uso de
bienes, servicios o por la realizacin de actividades extracurriculares que no
 forman parte del plan de estudios de la carrera o programa y por lo tanto su pago
ser obligatorio solamente cuando el estudiante requiera el bien o servicio.

TTULO II
NORMAS PARA GARANTIZAR EL EFECTIVO CUMPLIMIENTO DEL PRINCIPIO DE
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LAS IES PARTICULARES

CAPTULO I

PARMETROS Y CRITERIOS PARA LA FIJACIN Y COBRO DE ARANCELES,
MATRCULAS Y DERECHOS


Artculo 4.- Responsable de la fijacin de aranceles matrculas y derechos.- Los
costos de los aranceles, matrculas y derechos para cada carrera o programa sern
fijados por el mximo rgano colegiado acadmico superior de la IES particular
conforme a los parmetros, criterios y dems disposiciones establecidos en el
presente Reglamento.

Artculo 5.- Parmetros generales para la fijacin de los aranceles.- Los
parmetros generales que las IES particulares debern considerar para la fijacin de
los aranceles, en relacin directa con la respectiva carrera o programa, son los
siguientes:

a) Nmero de estudiantes;
b) Objeto de estudio y plan de estudios de la carrera o programa;
c) Modalidad de estudios de la carrera o programa;
d) Nivel de formacin de la educacin superior;
e) Pago adecuado del personal acadmico;
f) Pago adecuado del personal administrativo;
g) Calidad de la institucin y de la carrera o programa;
h) Eficiencia terminal y administrativa;
i) Gastos de publicaciones y becas para personal acadmico e investigaciones;
j) Gastos destinados para vinculacin con la sociedad;
k) Gastos en capacitacin y perfeccionamiento de los profesores o profesoras e
investigadores o investigadoras;
l) Valor proporcional del plan de mejoras institucional aprobado por el Consejo
de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin
Superior (CEAACES), articulado a la respectiva carrera o programa;
m) El desarrollo de la infraestructura de carcter acadmico; y,
n) Otras inversiones de tipo acadmico vinculada a la carrera o programa.

Artculo 6.- Criterios para la fijacin de los aranceles.- En funcin de los
parmetros establecidos en el artculo precedente, las IES particulares debern
considerar los siguientes criterios para la fijacin del valor de los aranceles:

a) Al menos el 65% de los gastos por concepto de remuneraciones y honorarios
correspondern al pago del personal acadmico.

b) Los gastos asignados para publicaciones, becas para personal acadmico,
investigaciones en funcin del nivel de formacin, se establecer de
conformidad con lo determinado en el artculo 36 de la LOES.

c) Destinar el 1% del presupuesto de la IES particulares para formacin y

capacitacin de los profesores e investigadores, de conformidad con el artculo
28 del Reglamento General a la LOES.

d) Las IES particulares podrn aplicar la subsidiaridad para cada carrera o

programa, este valor bajo ningn concepto exceder el 15% del costo por
estudiante para cada carrera o programa en cada perodo acadmico, para
aplicar esta excepcin se deber considerar el nmero de estudiantes de la
respectiva carrera o programa, adems de su pertinencia en reas de inters
pblico o estratgico. Previo a la aplicacin de este literal las IES particulares
debern informar al CES para su conocimiento.

En todos los casos se observar el principio de igualdad de oportunidades.

Artculo 7.- Criterios para el cobro de aranceles.-

a) El valor de los aranceles, para los estudiantes que inicien sus estudios en una
carrera o programa vigente sern establecidos por la institucin de educacin
superior, de conformidad con los parmetros y criterios del presente
reglamento, los que se pondrn en conocimiento del Consejo de Educacin
Superior para su aprobacin.

b) El valor los aranceles para los estudiantes antiguos podr incrementarse
anualmente en funcin del ndice inflacionario anual publicado por el INEC. En
el caso de que la institucin cuente con un sistema diferenciado de aranceles
podr incrementarlos de conformidad a lo dispuesto en este literal.

c) Las instituciones de educacin superior, para estudiantes que inicien sus

estudios en carreras o programas vigentes, podrn solicitar al CES, con
fundamento en un estudio tcnico, la aprobacin de un incremento superior al
ndice inflacionario anual publicado por INEC.

d) El valor de los aranceles para los estudiantes que accedan a la educacin

superior, a travs de un crdito educativo otorgado por la institucin pblica
 de crdito educativo y becas, ser como mximo el valor que el Estado
transfiere a una institucin de educacin superior pblica por cada estudiante
en funcin del costo ptimo por carrera y modalidad de estudios. Dicho valor
ser informado anualmente a las IES y a los estudiantes por la SENESCYT y
difundido en su pgina electrnica. En los casos en que el valor del arancel
fijado por la IES supere el valor que el Estado transfiere a una institucin de
educacin superior pblica por cada estudiante en funcin del costo ptimo
por carrera y modalidad de estudios esta diferencia podr ser imputada al
monto total de becas concedida por la IES.

En todos los casos se observar el principio de igualdad de oportunidades.

Artculo 8.- Criterio para la fijacin del valor de la matrcula ordinaria.- El valor
de la matrcula para cada carrera o programa independientemente del nmero de
cursos, asignaturas o sus equivalentes en que se matricule el estudiante en cada
perodo acadmico, no podr exceder del diez por ciento (10%) del valor total del
arancel para el respectivo perodo acadmico. En este valor la IES particular incluir
aquellos gastos generales no establecidos en los parmetros generales definidos en el
artculo 4 del presente Reglamento.

Artculo 9.-Criterio para la fijacin del valor de la matrcula extraordinaria.- En
el caso de matrcula extraordinaria la IES particular podr incrementar el valor de la
matrcula hasta un diez por ciento (10%) del valor fijado para este concepto. En estos
casos, se mantendr fijo el valor de los aranceles establecidos para el perodo
acadmico correspondiente.

A los estudiantes que se les haya concedido matrcula especial, no se les cobrar
monto adicional alguno por matrcula o arancel.

Artculo 10.- Criterio para la fijacin de la segunda y tercera matrcula.- Los
costos de los aranceles, matrculas y derechos en casos de segunda y tercera matrcula
sern los mismos establecidos por la IES particular para el correspondiente perodo
acadmico en funcin del nmero de horas de las asignaturas, cursos o sus
equivalentes.

Artculo 11.- Criterio para la fijacin del valor de los derechos.- El valor de los
derechos por la realizacin de actividades extracurriculares que no forman parte del
plan de estudios de la carrera o programa, no podr exceder del treinta por ciento
(30%) del valor de la matrcula fijada para el respectivo perodo acadmico.

El valor que la IES particular cobrar por la toma de cada examen realizado fuera del
perodo acadmico ordinario de evaluacin, as como los exmenes de gracia,
ubicacin, recuperacin o de otra ndole ser como mximo el quince por ciento
(15%) del valor establecido para la matrcula del correspondiente perodo acadmico.

El valor de los derechos por los procesos de homologacin en las IES particulares se
regular mediante una tabla anual que deber expedir el CES en el primer mes de cada
ao, de conformidad con el inciso final del artculo 61 del Reglamento de Rgimen
Acadmico.

Artculo 12.- Inobservancia de parmetros y criterios.- En caso de que las IES
particulares fijen valores por concepto de aranceles, matrculas y derechos sin
observar los parmetros y criterios establecidos en el presente Reglamento y en
consecuencia, se hubieren realizado cobros excesivos a los estudiantes, las IES
debern establecer un plan para la devolucin de los excesos cobrados, el cual ser
aprobado por el Pleno del CES.

Artculo 13.- Desercin por cobros excesivos.- La desercin de estudiantes
producida por el excesivo incremento de aranceles, debidamente comprobado por el
CES, obligar a la IES particular a garantizar el reingreso de los estudiantes, debiendo
en este caso, el estudiante pagar el arancel vigente en el periodo acadmico anterior,
sin perjuicio de las sanciones a las que hubiere lugar.


CAPTULO II
DE LA PUBLICACIN

Artculo 14.- Publicacin de los aranceles, matrculas y derechos.- Las IES
particulares debern notificar a la SENESCYT y al CES las resoluciones del mximo
rgano colegiado acadmico superior, en las que se establezcan los aranceles,
matrculas y derechos de las carreras y programas, al menos 60 das antes del inicio
de matrcula ordinaria del primer perodo acadmico ordinario de cada ao
calendario; as mismo debern publicar dichas resoluciones en sus portales
electrnicos, a fin de garantizar su difusin y publicidad. En las publicaciones debern
incluir los perodos de matrcula.

Artculo 15.- Publicacin de los periodos de cobros de aranceles y matrculas.-
Las IES particulares debern poner en conocimiento de los estudiantes los perodos
de cobro de los aranceles y matrcula, as como las formas de pago que se establezcan.
En caso de que se concedan facilidades de pago no se podrn cobrar intereses.

El cobro de aranceles deber realizarse segn el nmero de horas de las asignaturas,
cursos o sus equivalentes seleccionadas y registradas por el estudiante en cada
perodo acadmico.


CAPTULO III
DE LOS REEMBOLSOS


Artculo 16.- Reembolso en caso de retiro.- El estudiante tendr derecho al
rembolso proporcional del valor cancelado por concepto de arancel, en caso de retiro
en un perodo acadmico por situaciones de caso fortuito o fuerza mayor, enfermedad,
embarazo o situaciones similares debidamente documentadas, que le impidan
continuar sus estudios, previa aprobacin del mximo rgano colegiado acadmico
superior de la IES particular, dentro del plazo de treinta das, posteriores al evento.

Se reconoce tambin el derecho de los estudiantes a retirarse voluntariamente de una
o varias asignaturas en un periodo acadmico, en un plazo mximo de 30 das
contados a partir de la fecha de inicio de las actividades acadmicas.

Para tal efecto, el estudiante deber presentar el formulario de retiro. En este caso la
IES particular devolver al estudiante el valor proporcional pagado por concepto de
aranceles, as como la documentacin que respalda el pago del perodo acadmico.


CAPTULO IV

DE LOS EXCEDENTES

Artculo 17.- Presentacin de Estados Financieros auditados.- Para verificar el
cumplimiento de esta disposicin establecida en la Constitucin y en la LOES, las
instituciones de educacin superior particulares debern remitir a la SENESCYT y al
CES hasta el 30 de abril de cada ao los estados financieros auditados, los que sern
preparados de conformidad con las normas internacionales de informacin financiera.

Los estados financieros debern ser publicados en los portales electrnicos de cada
institucin de educacin superior particular.

Artculo 18.- Destino de los excedentes.- En caso de existir excedentes en los
estados financieros de una IES particular, stos se destinarn a incrementar el
patrimonio institucional.

En los casos que se verifique la existencia de excedentes, la IES particular deber
adjuntar un Plan de inversin acorde a los fines y funciones de la educacin superior,
segn el artculo 8 del Reglamento General a la LOES que garantice que el 100% de
estos sern reinvertidos en la propia institucin, cuyo cumplimiento ser verificado
por la SENESCYT, de lo cual informar al CES.

Artculo 19.- Incumplimiento del Plan de Inversin. En caso de que se verifique
que una IES particular ha incumplido el plan de inversin indicado en el artculo
precedente o que no ha reinvertido los excedentes, conforme a lo dispuesto en el
artculo 8 del Reglamento General a la LOES, el CES dispondr que la institucin
implemente un programa de becas completas o su equivalente, por el 100% de los
excedentes, sin perjuicio del cumplimiento del artculo 77 de la LOES, y otras acciones
legales a que hubiere lugar.

CAPTULO V

DE LAS BECAS Y AYUDAS ECONMICAS

Artculo 20.- Becas y ayudas econmicas.- Las IES particulares otorgarn becas
completas o su equivalente en ayudas econmicas al 10% del nmero total de
estudiantes regulares por alto promedio y distincin acadmica, a quienes no cuenten
con recursos econmicos suficientes, a los deportistas de alto rendimiento que
representen al pas en eventos internacionales, a condicin de que acrediten niveles
de rendimiento acadmico regulados por cada institucin y a las personas
discapacitadas, as como lo establecido en el literal d) del artculo 7 del presente
Reglamento. En este porcentaje debern incluir las becas otorgadas por la poltica de
cuotas establecida por la SENESCYT.

Artculo 21.- Cobro de aranceles diferenciados.- Las instituciones de educacin
superior particulares tratarn de establecer un sistema diferenciado de aranceles en
funcin de las condiciones socio econmicas del estudiante y su entorno familiar u
hogar de acogida.

Sistema cuya aplicacin estar basada en criterios preestablecidos, transparentes y
pblicos, y en la realizacin de estudio anual de las condiciones socio econmicas del
estudiante y su entorno familiar u hogar de acogida. Sin perjuicio de que el estudiante
pueda solicitar el cambio respectivo cuando su situacin socio econmica haya
cambiado. Para la aplicacin del sistema diferenciado de aranceles, se deber
considerar la realidad socioeconmica del pas.

El sistema diferenciado de aranceles, se establecer mediante resolucin del mximo
rgano colegiado acadmico superior, y deber contener los requisitos necesarios de
acceso, parmetros para su aplicacin y dems regulacin pertinente; as mismo, las
IES debern publicar dicha resolucin en sus portales electrnicos, a fin de garantizar
su difusin y publicidad.



DISPOSICIONES GENERALES

PRIMERA.- Con el pago de la matrcula en cada perodo acadmico, el estudiante
tendr derecho a acceder a los servicios generales como: bibliotecas, hemerotecas,
laboratorios, usos de instalaciones recreativas, as como el otorgamiento por una sola
vez en cada perodo acadmico de: carn estudiantil, certificacin de estudios,
certificacin de notas y programas acadmicos oficiales

SEGUNDA.- Las disposiciones contempladas en el presente Reglamento se aplicarn
en las carreras y programas nuevos o rediseados, conforme al Reglamento de
Rgimen Acadmico.

TERCERA.- El proceso de inscripcin previo a la matrcula en el primer ao, nivel o su
equivalente en cada carrera o programa no podr superar el 10% del valor de la
matrcula.

CUARTA.- El CES propiciar que el Directorio de la Asamblea del Sistema de
Educacin Superior trabaje en una mesa la propuesta y revisin de polticas de
crditos, financiamiento de investigacin, publicaciones y becas. Asimismo un Cdigo
de Buenas Prcticas en la gestin administrativa y financiera de las IES particulares.

QUINTA.- Se prohbe expresamente el cobro de monto alguno por los derechos de
grado, de disertacin de trabajos de titulacin y tesis o por el otorgamiento del ttulo
acadmico en cada carrera o programa.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- El valor y concepto de los aranceles, matrculas y derechos para los
estudiantes que actualmente cursan carreras o programas vigentes o no vigentes
habilitados para registro de ttulo, ser el mismo que al momento se encuentre
aplicando la IES particular, sin perjuicio del incremento anual que sta realice, en
funcin del ndice inflacionario anual publicado por el Instituto Nacional de
Estadsticas y Censos (INEC).

SEGUNDA.- En los casos en que la IES particulares haya aplicado sistemas
diferenciados de aranceles en funcin de las condiciones socio-econmicas del
estudiante y su entorno familiar u hogar de acogida, antes de la entrada en vigencia
del presente Reglamento, estos se mantendrn sin cambio alguno, para los
estudiantes que actualmente cursan carreras o programas vigentes o no vigentes
habilitados para registro de ttulo.

TERCERA.- De conformidad con la disposicin transitoria sexta del Reglamento de
Rgimen Acadmico se prohbe el cobro adicional por nuevos cursos o seminarios de
graduacin para aquellos estudiantes que estn cursando una carrera o programa o
que se encuentren en la condicin de egresados, conforme a la normativa acadmica
vigente al momento del inicio de sus estudios.

CUARTA.- En el plazo mximo de 60 das contados a partir de la aprobacin del
presente Reglamento, las IES particulares debern expedir una normativa especfica
para la aplicacin de matrculas, aranceles, aranceles diferenciados, derechos y becas.

QUINTA.-El CES deber aprobar en el plazo de 60 das un instructivo para la
valoracin del patrimonio de la IES particulares, as como para la presentacin de los
estados financieros auditados.


DISPOSICIN DEROGATORIA

NICA.- Queda derogada la Resolucin RPC-SE-02-No.003-2014, expedida por el
Pleno del CES, el 30 de mayo de 2014, as como otras disposiciones emitidas por el
Consejo de Educacin Superior, que se contrapongan al presente Reglamento.

DISPOSICIN FINAL

La presente Resolucin entrar en vigencia a partir de su publicacin en el Registro
Oficial. Dada en la ciudad de San Francisco de Quito, D.M., en la XX del Pleno del
Consejo de Educacin Superior, XX das del mes de XX de 2015.