LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

Profesor: Yohana Fuentealba

EVALUACIN
Matemtica

Nombre Nota

Curso Puntaje ideal

Fecha Puntaje del estudiante

Objetivo(os): (OA 6) Describir y aplicar estrategias de clculo mental
(OA 7) Identificar unidades y decenas.
(OA 9) Demostrar que comprende la adicin y sustraccin.

Instrucciones:
1- Leer con atencin y comprensin cada anunciado, para que te puedas tener un buen resultado.
2- Trabaja en silencio y en forma individual para no interrumpir a los dems.
3- Si es sorprendido copiando o conversando en la prueba ser retirada, con nota mnima (2,0)
4- Revise muy bien la prueba antes de entregarla.
5- Si la prueba esta sin nombre se descontaran dcimas.

ITEM DE COMPLETACIN
1.- Escribe las siguientes cifras en palabras (1 punto c/u)

68:______________________________________________________

97: ______________________________________________________

106: _____________________________________________________

102: _____________________________________________________

120: _____________________________________________________

2.- escribe las siguientes cifras en dgito (1 punto c/u)

Noventa y seis: ________

Ciento ocho: _________

Doscientos cinco: _________

Cuatrocientos uno: _________

Quinientos ochenta y nueve:________

3.- Completa la serie (1 punto c/u)

59 57
61

70 78 77

4.- Completa el cuadro (1 punto c/u)

DESCOMPONE CADA NMERO COMPONE LOS NMEROS

80= ___ D y ___U 2C + 3 D + 1 U=

62= ___ D y ___U 1C + 5 D + 7 U=
96= ___ D y ___U 5C + 9 D + 4 U=
7= ___ D y ___U 4C + 1 D + 9 U=

5.- Coloca los signos >, < o = segn corresponda (1 punto c/u)

25 ____ 52 15 ____ 51 48 ____ 84

68 ____ 86 72 ____ 27 14 ____ 41

6.- Resolucin de problema

Luis trabaja como panadero, por lo que horneo 53 panes. De ellos, 26

lo hizo de con organo y el resto con ajo.
Cuntos panes eran de ajo? Dibuja el problema.
Pamela tiene 21 zapatos. Le regal 5 a su hermana Cuntas zapatos
tiene ahora Pamela?

Nmero del 1 al 100

Escribe los nmeros que faltan (1 punto c/u)

Escribe de 4 en 4 del 0 al 120(1 punto c/u)

__ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __

__ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __
__ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __ - __