Introduccin

El medio ambiente, conjunto de elementos abiticos (energa solar, suelo, agua y aire)
y biticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la
Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. Toda persona, como
miembro de la sociedad, tiene derecho a la satisfaccin de los derechos econmicos,
sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su
personalidad.

La investigacin se realiz, Porque se debe cuidar el medio ambiente, se Cree que la

belleza del mundo es inmensa y que la sola idea de ir perdindola poco a poco es
terrible. Amar a la naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla da a da. Mirar
el cielo limpio, observar un ro claro y lleno de vida,
Pero tambin debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos.
Dependemos de l para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales
que necesitamos.

Para qu, se realiz la investigacin, debemos de cuidar el medio ambiente para una
vida saludable, Como familia podemos asumir actitudes tanto individuales como
colectivas en defensa del ambiente, buscando soluciones que impidan su
contaminacin y degradacin. Si se destruye el ambiente estaremos perjudicando a
todos los seres vivos, a nuestros Cuidar lo que nos rodea esa es otra muy buena
razn, para tener un buen bienestar.

Cmo podemos cuidar el medio ambiente, Desde casa podemos ayudar de muchas
maneras a proteger y cuidar a nuestro entorno. A veces creemos que cada uno de
nosotros no podemos hacer mucho, pero, sin embargo, existen muchas medidas, que
no necesitan mucho tiempo ni demasiado esfuerzo, para contribuir a proteger y cuidar
lo que nos pertenece, el siguiente trabajo se elabor, para hacer conciencia lo
importante que es cuidar nuestro medio en que vivimos para una mejor vida.

1
 Marco Conceptual

1.1 Antecedente

Cada persona tiene diferentes aspiraciones segn su forma de ser y su nivel

sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentacin
adecuada, educacin, atencin de la salud, Hoy se agrega otra que es la de vivir en un
ambiente sano y equilibrado ecolgicamente.
ltimamente ha comenzado a crecer el inters de algunas personas por integrar las
medidas de conservacin ambiental a las polticas de crecimiento econmico y social.

Es necesario que el proceso de desarrollo de la comunidad tenga en cuenta todos los

elementos que forman el entorno humano. Es decir, necesitamos un modelo de
desarrollo en el que el aprovechamiento de los recursos naturales no provoque daos
irreparables; una forma de progreso econmico y social que favorezca la sana
convivencia y respeto de cada persona; un modelo basado en el comportamiento de la
naturaleza, es decir, que considere su ciclo de recuperacin, y una organizacin del
trabajo humano que garantice un progreso sostenido en el tiempo, en armona con la
conservacin del medio ambiente y con el bienestar de todas las personas: el
llamado desarrollo sustentable o sostenido.
Bellamy, D. Salvemos la Tierra. Madrid: Ediciones Aguilar, 1991. Obra de carcter divulgativa sobre los problemas
medioambientales.

El grupo de personas de la comunidad del sector han desarrollado grupos de ayuda

para el desarrollo econmico, para ayudar al medio ambiente. (Muchos para y, no hay
relacin entre desarrollo econmico deben salvaguardar)
Proteger y cuidar el medio ambiente, para las generaciones futuras no significa
renunciar a nuestras vidas o abandonar las actividades diarias. Al adoptar hbitos
sencillos y de sentido comn, cada uno de nosotros puede ahorrar energa, disminuir

2
La participacin de las personas en la comunidad es muy importante y debemos hacer
conciencia, que es muy importante cuidar lo que nos pertenece y es de suma
importancia cuidar el medio ambiente, ya que de ella depende la vida y una vida
saludable.

Al descuidar el ambiente, nuestros hijos y las siguientes generaciones tendrn que vivir
en un lugar muy diferente al que conocemos. El reto es muy grande y puede parecer
abrumador. Pero cuando muchas personas hacen pequeos esfuerzos, estos se suman
para generar un cambio positivo a gran escala. Lo principal es empezar por
elegir productos locales y servicios sustentables.
Se tiene o Se necesita hacer conciencia que debemos de cuidar y proteger el medio
ambiente que es un factor muy importante para nuestra vida.

Hay familias que no cuidan del medio que les rodean en la cual no se piensa del futuro
que es lo ms valiosos que se est destruyendo. La manera en que los
comportamientos y acciones del hombre afectan la comunidad, y a la vez, cmo los
efectos que sufre el medio ambiente, afectan al ser humano.

Uno de los recursos necesarios es el agua, concretamente el agua dulce. Debido a su

escasez, unida a la necesidad creciente, es necesario establecer una nueva Cultura del
agua: proceder de maneras nuevas, dado que el uso que se ha hecho hasta ahora de
ella no es posible mantenerlo con las condiciones actuales. Hay que intentar en buscar
de qu manera se puede consumir menos agua, en lugar de tratar de conseguir agua
para consumir ms.

Cada vez que la poblacin humana se duplica, la necesidad de agua de la poblacin se

triplica. El agua dulce disponible en el medio ambiente es usada por las personas de la
comunidad. Incluso el agua que se dice perderse en las desembocaduras de los ros,
tiene su funcin, y si se ve alterada, provoca problemas medioambientales. Porque hay
que tener en cuenta que no hay agua para todo. El agua que se usa en una forma, no
puede emplearse en otra. As, el agua que se desva para regados, no puede
emplearse para reponer un acufero, o alimentar un humedal.

3
El agua es un recurso escaso, y sobreexplotado. Es decir, se consume por encima de
las posibilidades naturales de regeneracin, lo que est ocasionando la desaparicin de
humedales y de acuferos sobreexplotados. El principal uso que hace el ser humano en
la comunidad es el agua, es utilizado en la agricultura, y consumo domstico. Esto
significa que la escasez de agua incide directamente en la produccin de alimentos,
plantendose incluso la posibilidad de futuras guerras por el control del agua. El
aumento de poblacin, provoca un aumento necesario de la produccin de alimentos.
Un efecto secundario de este aumento es el uso de pesticidas y abonos qumicos.
Boff, L (2011) carta de la tierra

1.2 Justificacin:
En la siguiente informe, se da a conocer una investigacin basada en el grado
de contaminacin que posee el sector el centro de la comunidad las Mercedes y
las enfermedades que nos exponemos diariamente, ya que como futura psicloga
clnica, es fundamental comprender lo efectos que la contaminacin causan algn dao
fsicos y psicolgicos a las personas que estn expuestas a ella. estos son algunos
motivos que nos impulsaron a realizar la presente investigacin con la finalidad de
encontrar soluciones idneas al cuidado ambiental, como prevenir y cmo actuar
frente algunos problemas que se presentan .

A travs de este trabajo de campo lograremos concientizar en los pobladores las formas
y tcnicas que deberamos emplear para prevenir la contaminacin ambiental,
adems servir de ayuda a las personas de la comunidad, para evitar futuras
enfermedades sobre la contaminacin que amenaza, su vida.

La temtica ambiental hoy en da debe ser un espacio abierto donde la discusin y

el anlisis no se d en forma unidireccional por parte de los grupos de personas de la
comunidad, sino que se preste al debate, a la crtica, la autorreflexin en forma
cotidiana despertando la sensibilidad en las personas, que nos permita corregir el
rumbo en procura de salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro nico
hogar...nuestro planeta tierra.

4
El medio ambiente, deben ser fuente de tertulia diaria con los alumnos, docentes,
padres de familia y en general de todo ser humano, pasando de la crtica a la accin, al
cambio de la actitud personal y colectiva. El tema del cuidado del medio ambiente para
una vida saludable se pueden desarrollar empleando estrategias alrededor de
reciclaje, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un espacio de manifestacin y donde
se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la de todos los dems seres
que convivimos en nuestra comunidad.

El reto es adentramos en la consecucin de espacios que permitan una verdadera

interlocucin, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con
el sistema natural con un propsito fundamental: Formacin de actitudes y
restructuracin de hbitos traducibles en el rescate de valores para un nuevo
eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable. Para tener una vida
saludables
La deforestacin es un fenmeno que afecta a la comunidad.

1.3 Planteamiento del Problema

Muchas veces hemos contemplado hermosos paisajes de lindos colores, aromas
inigualables, vistas nicas, con flores y plantas que sobresalen, lugares libres del
desarrollo rural que nos dan un sentimiento de tranquilidad y libertad, en el que
podemos respirar aire fresco proveniente del ambiente existente en el medio.

Los tiempos estn cambiando, el desarrollo de la contaminacin en los ros es cada

vez mayor, la tecnologa a pesar de ser un adelanto cientfico y de muchos usos para
el bienestar del hombre como optimizar la produccin de alimentos, el transporte y
otros, est propiciando el uso inmoderado de los recursos, adems las personas son
cada vez menos conscientes del dao que se le est causando a la comunidad. Es
sabido que la mayora de los contaminantes provienen de los residuos generados por
las personas, de las cosas que diariamente consumimos, compramos o usamos.

5
Mucha basura se est produciendo cada da, tenemos que hacer conciencia de la
importancia que tiene el cuidado del medio ambiente ya que dependemos de l, para
tener una vida saludable, cuidmoslo y no destruyamos nuestro medio ambiente. Con
lo que un da veamos como un paraso para vivir se est acabando, y afecta nuestra
salud.

En la comunidad an se cuenta con montaa muy hermosa y atractiva, en la cual no se

encuentra como se describa al principio, el panorama empieza a verse los lugares
sucios, as como los espacios para jugar. Todo el tiempo se est generando basura, los
botes desechables de agua y refresco que toman a diario, las frituras y galletas que
disfrutan, toda esa basura le est causando dao a nuestra comunidad porque no se
tiene el hbito de reciclar o depositar los residuos slidos en donde corresponde.

Cuando se camina por las calles, se puede observar cantidades excesivas de basura
debido a que la mayora de los seres humanos no le estn dando el manejo adecuado a
estos desechos, es muy importante cuidar lo que nos da vida.
En la comunidad, el da de mercado los comerciantes vienen a vender diferentes
productos, en la cual dejan demasiada basura, por la falta de educacin sobre el
cuidado del medio ambiente.

Por lo anterior explicado, se plantea la siguiente pregunta de investigacin.

Qu importancia tiene el cuidado del medio ambiente para una vida saludable?

6
1.4 Alcances y Limites
La investigacin abarcara a: los alumnos del instituto I.M.E.B.C.E. y personas del
centro de comunidad Agraria las Mercedes.

Limites
A otros grupos de organizaciones no se les tomo en cuenta por factor tiempo.

1.5 Delimitacin del problema

1.5.1. mbito Geogrfico

Sector el Centro de Comunidad Agraria Las Mercedes.

1.5.2 mbito Personal

Jovenes del Instituto I.M.E.B.C.E. y personas del centro de la comunidad Agraria las
Mercedes.

1.5.3 mbito Institucional

Universidad Mariano Glvez de Guatemala.

1.5.4 mbito Temporal

La investigacin abarca el ao 2004 a 2015.

7
1.5.5 mbito Temtico

2.1. Definicin Medio Ambiente

21.2 Caractersticas del cuidado ambiental
2.1.3 Tipos de organizacin ambiental
2.2.4 Funcin de los centros ambientales

2.2 Cuidado
2.2.1 Cuidado del medio ambiente
2.2.2 Funciones de los habitantes
2.2.3 Fundamento legal
2.2.4 Tcnica para el cuidado ambiental
2.2.5 Origen del cuidado ambiental

2.3 Proteccin
2.3.1 Fines y observacin
2.3.2 Proceso de proteccin ambiental
2.3.3 Fundamento legal

2.4. Tipos de contaminacin

2.4.1 Contaminacin del agua
2.4.2 Contaminacin Sonora
2.4.3 Contaminacin del aire
2.4.4 Contaminacin del suelo

8
2.5 Educacin ambiental
2.5.1 Preparacin
2.5.2 Fundamento legal
2.5.3 Caractersticas
2.5.4 fines del centro educativo
2.5.5 Funciones de los centro educativos

2.6 Definicin de contaminacin

2.6.1 Fundamento legal
2.6.2 Estructura
2.6.3 Caracterstica
2.6.4 Prevencin

2.7 Efectos de la Contaminacin del Medio Ambiente

2.7.1 Efectos de contaminacin en la personas
2.7.2 Efectos de contaminacin en los animales
2.7.3. Efectos de contaminacin en la salud humana
2.7.4 Efectos de contaminacin en las plantas
2.7.5 Efectos del ozono en la funcin respiratoria

9
 Marco Terico

2.1 Definicin del medio ambiente

El medio ambiente es el compendio de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida material y
psicolgica del hombre y en el futuro de generaciones venideras. Es decir, no se trata
slo del espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos. Abarca, adems,
seres humanos, animales, plantas, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre
ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura.
Pea Castieira, F.J.: Medio ambiente y salud. Mi contribucin a la Comunidad Autnoma gallega (1985-1990).
Edita: el autor. Santiago de Compostela, 1991

Nuestra hermana la madre tierra es nuestra casa comn y el lugar de la alianza de

Dios con los seres humanos y con toda la creacin. Desatender las mutuas relaciones y
el equilibrio que Dios mismo estableci entre las realidades creadas, es una ofensa al
Creador, un atentado contra la biodiversidad y, en definitiva, contra la vida. El discpulo
misionero, a quien Dios le encarg la creacin, debe contemplarla, cuidarla y utilizarla,
respetando siempre el orden que le dio el Creador.
Laudato si", la encclica del papa Francisco sobre el medio ambiente 18 de junio de 2015

D, Lambert (2010)

2.1.1 Caractersticas del cuidado del medio ambiente

Fomenta el cuidado y conocimiento del medio ambiente el medio ambiente es el

producto de la interaccin dinmica de todos los elementos, objetos y seres vivos
presentes en un lugar.

La concentracin de la poblacin en las ciudades modifica el ambiente. Todas las

ciudades tienen problemas ambientales comunes, que derivan de la concentracin de
actividades. Vivir en un ambiente sano es un derecho de todas las personas. Todos
tenemos derecho a beber agua potable, a respirar aire puro, a acceder a una
alimentacin no contaminada y a vivir en barrios sin basura.
10
Aprovechamiento racional de los recursos hdricos, desertificacin, planificacin del
medio urbano y rural y derechos indgenas sobre los recursos naturales.
Fortalecimiento de la educacin e investigacin cientfica y tecnologa en materias
ambientales. Conformacin de un marco institucional y legislativo, que respalde estas
acciones. La Cumbre de la Tierra reuni a la voluntad del mundo y al poder del hombre
para tomar decisiones, con el fin de enfrentar y detener en forma categrica el
acelerado deterioro del medio ambiente.

ALFARO ARELLANO, Edgar Rolando. Introduccin al derecho ambiental guatemalteco.

Guatemala, Ed. La Ley, S.A., 1989
http://www.medioambiente.com/watch?v=nzoULJqTAa8

2.2 Tipos de Organizacin ambiental

Segn el Plan Maestro Parque Regional Municipal del departamento de reas
Protegidas de la municipalidad (2,001), el municipio tiene un rea protegida
denominada Parque Regional Municipal. Sitios de atraccin turstica El PRMQ cuenta
con importantes caractersticas biolgicas y fsicas que presenta un gran atractiva para
los turistas, en cuanto a valor paisajstico, podemos mencionar, el rea del volcn Santa
Mara, es uno de los destinos preferidos para ascender y acampar, desde la cumbre es
posible visualizar el altiplano y la costa sur de Guatemala; desde el cerro siete orejas es
posible observar el volcn Santiaguito.

Gestin Integrada del Recurso Hdrico Segn anlisis realizado con actores claves del
municipio y a travs de la herramienta mapeo participativo, se pudo determinar que la
principal fuente de abastecimiento de agua utilizada para la poblacin. El recurso
hdrico superficial en la comunidad es escaso, debido a la contaminacin que sufre a
consecuencia del crecimiento urbano y a determinadas actividades agrcolas en las que
se producen retornos de agua con altos contenidos de agroqumicos; y el vertido de
aguas negras provenientes de desfogues municipales y privados.

11
El COMUDE de acuerdo a la ley de consejos de desarrollo y su reglamento es el
responsable de proponer las polticas, planes, programas y proyectos de desarrollo,
tomado como base las propuestas de los COCODE y as atender las necesidades
inmediatas de las comunidades, as como hacer propicia la auditoria social de la gestin
pblica y proponer la asignacin de recursos de preinversin e inversin pblica,
adems de promover la descentralizacin y coadyuvar al fortalecimiento de la
autonoma municipal.

CADUTO, Michael J.: Gua para la enseanza de valores ambientales. Bilbao: Los Libros de la
Catarata, 1992. Serie de Educacin Ambiental n13

ORTEGA DOMNGUEZ, Ramn y RODRGUEZ MUOZ, Ignacio: Manual de gestin del medio
ambiente. Madrid: Mapfre, 1994. Captulo 6: "Educacin Ambiental"

Pginas 299-330

Carlos J Delgado. La Educacin Ambiental como superacin de los lmites

Epistemolgicos, econmicos, patriticos e ideolgicos.

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Secretara del Ozono 2002, 9 de mayo de
2011.

2.3 Funcin de los centros ambientales

Reciclados de Occidente, socio comercial de Reciclados de Centro Amrica, S. A., en

alianza con Corazn Verde, Asociacin Valle Verde y departamento de Medio Ambiente
de la Municipalidad de Quetzaltenango darn el banderazo de salida al inicio de
actividades de recoleccin, clasificacin y compactacin del plstico en el primer centro
de acopio de este nivel en Quetzaltenango.

oda persona que desee tener una fuente alterna de ingreso, que tenga un espritu
altruista y se preocupe por el manejo de desechos slidos, en este caso del plstico,
puede tomarse a la tarea de recopilarlo y llevarlo al centro, en el cual se clasificar y se

12
compactar, explic Pedro Castillo, Gerente de Comercializacin de Reciclados de
Centro Amrica, S.A.

El nuevo centro ofrece diez nuevos empleos y ms de doscientos empleos indirectos a

personas que se dediquen al acopio de este producto. Un punto importante de este
centro es que genera fuente de trabajo, colabora con el saneamiento ambiental de la
regin y con la mejor disposicin de los desechos slidos, en especial el plstico, de los
basureros, adems de la difusin de la cultura del reciclaje a todo nivel.

Este centro es el primero de su naturaleza en Xela, debido a que cuenta con una
logstica innovadora y una ubicacin geogrfica ms accesible, adems de un programa
definido de desarrollo de campaas de concientizacin para la poblacin del occidente
de Guatemala. Reciclados de Centro Amrica, S.A.

Fundada en agosto de 1995, como una solucin al problema de contaminacin

ambiental. Su objetivo es reciclar desechos plsticos generados por la industria y
consumidores de la regin, transformndolos en materias primas para la elaboracin de
productos tiles a la sociedad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_lum%C3%ADnica.

2.2 cuidado

El cuidado implica ayudarse a uno mismo o a otro ser vivo, tratar de incrementar
su bienestar, guardar, conservar, preservar y evitar que el medio ambiente sufra algn
perjuicio.

Cuidado de la Tierra = Nuestra casa comn, La relacin armnica con la madre tierra
como matriz, resguardo y sostenimiento de la vida en el planeta. Centralidad de los
pobres como el valor e importancia de las criaturas de la naturaleza tomando esta
concepcin holstica de los desechados de su tiempo. Respetar, colaborar con la madre
tierra.

13
El cuidado es un comportamiento benevolente, respetuoso y no agresivo para con la
naturaleza, que permite regenerar lo devastado y velar por aquello que todava queda
de sta, de la cual somos parte y con un destino comn. A un modo de vida sostenible.
Permiten un desarrollo que atiende las necesidades de todos los seres vivos y, al
mismo tiempo, garantiza la integridad y la capacidad de regeneracin de la naturaleza.
Debemos vivir un sentido de responsabilidad universal. El futuro de la Tierra y de la
Humanidad est ahora en nuestras manos. Plantar rboles en su jardn y la comunidad.
Todo el mundo sabe que la plantacin puede ayudar al medio ambiente.
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c25_t01.htm

2.2.1 Cuidado del medio ambiente

Cada persona tiene diferentes aspiraciones segn su forma de ser y su nivel
sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentacin
adecuada, educacin, atencin de la salud, un trabajo de acuerdo a las propias
capacidades y momentos de recreacin. Hoy se agrega otra que es la de vivir en un
ambiente sano y equilibrado ecolgicamente.

Es necesario que el proceso de desarrollo de la comunidad tenga en cuenta todos los

elementos que forman el entorno humano. Es decir, necesitamos un modelo de
desarrollo en el que el aprovechamiento de los recursos naturales no provoque daos
irreparables; una forma de progreso econmico y social que favorezca la sana
convivencia y respeto de cada persona; un modelo basado en el comportamiento de la
naturaleza, es decir, que considere su ciclo de recuperacin, y una organizacin del
trabajo humano que garantice un progreso sostenido en el tiempo, en armona con la
conservacin del medio ambiente y con el bienestar de todas las personas: el
llamado desarrollo sustentable o sostenido.

El desarrollo sustentable es el que se orienta a satisfacer las necesidades del presente,

sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones
futuras.

Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los recursos naturales conduce

14
hacia el deber de prevenir daos ambientales y proteger los derechos de las
personas.

Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y poder, se presenta una correspondiente

responsabilidad por promover el bien comn.

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c25_t01.htm

2.2.2 Funciones de los habitantes

Propiciar el desarrollo social, econmico y tecnolgico que prevenga la contaminacin
del ambiente y mantenga el equilibrio del medio ambiente en el centro de comunidad
las mercedes. La vida vegetal y animal ha sido utilizada por el hombre por siglos, sin
embargo, la constante explotacin indiscriminada de estos recursos por la sociedad,
podra causar daos al propio hombre y a la vida vegetal y animal.

La poblacin se beneficia de los recursos naturales, utilizados, en ocasiones, sin

medida y provocando el deterioro del medio ambiente; los bosques, por ejemplo,
pueden explotarse, si se siembran ms rboles, as la reforestacin preservar la flora y
fauna del bosque.

La casa es el refugio y espacio para los nios, donde se llevan a cabo muchas labores
que requieren limpieza y orden; de esta forma los nios aprenden hbitos de cuidado
que, guiados por los adultos, aplicarn tambin la preservacin del medio ambiente.
Uno de los problemas que cada da se hace ms grave es el relacionado con el uso
irracional de nuestros recursos naturales; las causas de los problemas ambientales van
unidas a la forma como percibimos a la misma naturaleza, el uso que hacemos de sta
y la manera como apoyamos su recuperacin.

La tala inmoderada de zonas boscosas, la quema excesiva de campos para uso

agrcola, la explotacin masiva de especies vegetales y animales, la caza furtiva y la
contaminacin a la que est expuesta la naturaleza son algunas de las muchas causas
por las que actualmente la calidad de vida de la sociedad va disminuyendo.

15
El ser humano toma recursos, desde hace siglos, de su medio para proveerse de
alimento, hogar, vestido, etctera. La sobrepoblacin y la falta de conciencia han
ocasionado que se abuse de dichos recursos. Si se desea que los nios gocen de un
medio sano y seguro en el cual puedan desarrollarse es, todava tiempo de unir
esfuerzos y afrontar este problema, se debe tambin involucrar en este uso moderado
de los recursos naturales a los pequeos para que desde ahora se acostumbren a
conservar y respetar a la naturaleza.

Los adultos debemos clasificar la basura separando la orgnica de la inorgnica para

que se pueda reciclar y, con el ejemplo, ensear y acostumbrar a nuestros hijos a
hacerlo. Entre los materiales que se pueden reciclar se encuentran: el papel, el vidrio, el
plstico y el metal, los cuales, bien limpios, pueden volverse a usar dentro de la casa, o
bien, venderse a centros que se dedican a recopilarlos. Mientras que con los desechos
orgnicos se puede hacer una composta que consiste en partir los desechos en
pequeos pedazos y cubrirlos con tierra en una caja, una vez que se tengan varias
capas de esto y que haya pasado algn tiempo se puede usar como tierra para las
plantas.

Adams, Simon; David Lambert (2010) [2006]. Earth Science: An illustrated guide to science.
New York NY 10001: Chelsea House. p. 20. ISBN 0-8160-6164-5

2.2.3 Fundamentos legales

El sistema de evaluacin de impacto ambiental de Guatemala se inicia en 1986,

fundamentado en la Ley de Proteccin y Mejoramiento del Medio Ambiente y mediante
el Decreto 68-86 del Congreso de la Repblica que cre la Comisin Nacional del
Medio Ambiente (CONAMA).

ste fue luego reformado por el Decreto 1-93 del Congreso de la Repblica,
estableciendo en su Artculo 8 que para todo proyecto, obra, industria o cualquier otra
actividad que por sus caractersticas puede producir deterioro a los recursos naturales
renovables o no, al ambiente, o introducir modificaciones nocivas o notorias al paisaje y

16
a los recursos culturales del patrimonio nacional, ser necesario previamente a su
desarrollo un estudio de evaluacin de impacto ambiental (EsIA), realizado por tcnicos
en la materia y aprobado por la Comisin Nacional del Medio Ambiente.

2.2.4 tcnicas para el cuidado ambiental

Rechaza los alimentos envasados en bandejas de poliestireno expandido (corcho
blanco). Los productos no son mejores porque vengan envueltos en plstico.
Aprovecha bien el papel: salo por las dos caras, utilzalo reciclado y envalo despus a
reciclar. Rechaza el papel blanqueado con cloro.

No agobies a los nios con juguetes complejos que requieren bateras. Djales jugar
con su imaginacin. Es ms sano y hasta les favorecers con un mejor desarrollo
cognitivo.

S crtico con la publicidad. Mira las cualidades de los productos, no los sueos que te
venden en la publicidad muchas veces engaosa.
3.- Antes de tirar cualquier cosa a la basura, piensa si se puede reutilizar, reciclar o
reparar, o si puede ser til para otra persona.

La Tierra, nuestro hogar, est viva con una comunidad singular de vida. Las fuerzas de
la naturaleza promueven a que la existencia sea una aventura exigente e incierta, pero
la Tierra ha brindado las condiciones esenciales para la evolucin de la vida. La
capacidad de recuperacin de la comunidad de vida y el bienestar de la humanidad
dependen de la preservacin de una biosfera saludable, con todos sus sistemas
ecolgicos, una rica variedad de plantas y animales, tierras frtiles, aguas puras y aire
limpio. Al utilizar algunas tcnicas, con sus recursos finitos, ser de gran ayuda para el
cuidado del medio ambiente, ya que es una preocupacin comn para toda la
comunidad. La proteccin de la vitalidad, la diversidad y la belleza de la Tierra es un
deber sagrado.
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2006/CORDOBA/1215/contsono.htm

17
2.2.5 Origen de cuidado ambiental

Origen del surgimiento del cuidado ambiental, tendramos que remontarnos a la

comunidad antigua en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armnica
vinculacin con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que
empieza a ser utilizado el termino cuidado Ambiental, situaramos su origen a fines de
la dcada de los aos 60 y principios de los aos 70, perodo en que se muestra ms
claramente una preocupacin de la comunidad por las graves condiciones ambientales.

Como todo cuerpo de conocimiento en fase de construccin, el cuidado Ambiental se

vino conformando en funcin de la evolucin de los conceptos que a ella estn
vinculados. Por lo que cuando la percepcin del medio ambiente se reduca
bsicamente a sus aspectos biolgicos y fsicos, se presentaba claramente de manera
reduccionista y fragmentaria, no tomando en cuenta las interdependencias entre las
condiciones naturales y las socio - culturales y econmicas, las cuales definen las
orientaciones e instrumentos conceptuales y tcnicos que permiten al hombre
comprender y utilizar las potencialidades de la naturaleza, para la satisfaccin de las
propias necesidades.

El cuidado del medio ambiente no es slo una tarea que concierne a los gobiernos y las
grandes empresas, cada vez ms se ve necesaria una participacin de todos los
ciudadanos para causar perjuicios al entorno. Mltiples causantes de contaminacin
estn provocadas directamente por la accin del ser humano.
Desde que se origin la vida en el Planeta, necesitamos una conversin constante.

La creacin, manifestacin del amor Providente de Dios, el medio ambiente nos ha

sido entregada para que la cuidemos y la transformemos en fuente de vida digna para
todos. Aunque hoy se ha generalizado una mayor valoracin de la naturaleza, La mejor
forma de respetar la naturaleza es promover una ecologa humana abierta a la
trascendencia que respetando la persona y la familia, los ambientes.

http://www.medioambiente.com/watch?v=nzocuidadoULJqTAa8

18
2.3 Proteccin

Los recursos naturales, constituyen los elementos materiales necesarios para

satisfacer nuestros requerimientos de alimentacin y dems productos de la actual
comunidad pero tambin deben de garantizar el bienestar de las generaciones futuras.
Estamos tomando prestado hoy lo que pertenece a los jvenes y nios que nacern en
la comunidad que debern tambin tener lo necesario para su bienestar. Es el principal
deber proteger el medio ambiente, entorno esencial de la vida y los recursos naturales
que satisfacen las necesidades vitales de todos los habitantes de la comunidad.

El medio ambiente alberga al conjunto de componentes, tanto biticos como abiticos,

que rodean a las especies y que le permiten vivir. Nuestro medio ambiente es nuestro
soporte de vida as como todos sus componentes: aire, agua, atmsfera, rocas,
vegetales, animales, etc. Ahora bien, el medio ambiente, elemento clave para nuestra
supervivencia est siendo afectado peligrosamente por las actividades del hombre.

Retomando el concepto del comienzo, es hora de que todas las personas en el mundo
comencemos a concienciarnos de la importancia que tiene el ambiente en las vidas de
todos los seres vivos y, por ende, en nuestras propias vidas. El cuidado de nuestro
medio ambiente debe ser permanente. Una excelente forma de cuidar al planeta Tierra
es mediante la preservacin del ambiente que es nuestro hogar y el hogar de todos los
seres vivos. Si bien es verdad el medio ambiente es asunto de todos, no solamente de
los profesionales en la materia...Cuidar, proteger y conservar el ambiente es un deber y
una responsabilidad de todos por igual.

Es importante entonces pensar y saber que el mundo no nos pertenece, nos ha sido
prestado para que vivamos en l y lo utilicemos con sabidura. Y eso es lo que
debemos hacer... vivir, no destruir. Las creaturas recuerda que la tierra, nuestra casa
comn, es tambin como una hermana con la que compartimos la existencia, y como
una madre bella que nos acoge entre sus brazos, Nosotros mismos somos tierra.
Nuestro propio cuerpo est formado por elementos del planeta, su aire nos da el aliento
y su agua nos vivifica y restaura.

19
Como nunca antes en la historia, el destino comn nos hace un llamado a buscar un
nuevo comienzo, debemos comprometernos a adoptar y promover los valores y
objetivos en ella expuestos. El proceso requerir un cambio de mentalidad y de
corazn; requiere tambin de un nuevo sentido de interdependencia global y
responsabilidad universal. Debemos desarrollar y aplicar imaginativamente la visin de
un modo de vida sostenible a nivel local, nacional, regional y global.

Nuestra diversidad cultural es una herencia preciosa y las diferentes culturas

encontrarn sus propias formas para concretar lo establecido. Puesto que tenemos
mucho que aprender en la bsqueda colaboradora de la verdad y la sabidura.

http://www.medioambiente.com/watch?v=nzoproteccionULJqTAa8

2.3.2 Fines y Observacin

La relacin que se pudo apreciar que se tiene entre los seres vivos y el contexto en el
cual se encuentran inmersos no es muy bueno porque se ha hablado mucho sobre
varios enfrentamientos que se han provocado en el lugar, y por otro lado no se nota que
se tenga un cierto cuidado por el lugar que habitan.

Seres vivos (entorno) (animales, reas verdes, personas). En la comunidad se puede

apreciar que hay mucha gente viviendo en el sector el centro, porque son muchos los
habitantes y construcciones que se han ido realizando a lo largo del tiempo.er lugar la
tecnologa, en la Cultura que se tiene del cuidado de los seres vivos.

Diversidad (reas verdes, animales). En cuestin de reas verdes se encuentra el

parque o jardn Relaciones que tienen los seres vivos entre ellos y su entorno. Seres
vivos (entorno) (Animales, plantas, reas verdes, las personas) Cuidado de los seres
vivos Cultura que se tiene del cuidado de los seres vivos La diversidad (tipos de
animales, reas verdes, plantas. Etc.) Diferentes campaas para la proteccin del
medio ambiente Prcticas del cuidado del entorno Servicios bsicos para cubrir las

20
necesidades La tecnologa que existe en la comunidad para facilitar el acercamiento de
las ciencias Preparacin acadmica.

Los datos de observacin relativos al tiempo, el clima y la atmsfera, que se recopilan

por medio de las redes de observacin de la OMM y los sistemas de transmisin de
datos y de prediccin, mantienen a los encargados de formular polticas informados
acerca de la situacin del medio ambiente, de manera que se encuentran en mejores
condiciones para prevenir su ulterior degradacin.

La falta de precipitaciones durante largos perodos de tiempo o la explotacin

incontrolada de la tierra causa daos al entorno natural y desembocan en la
desertificacin. Se estima que un tercio de la superficie de la Tierra y un quinto de la
poblacin mundial estn amenazados por la desertificacin. Por ello, la OMM presta
atencin a los aspectos de la variabilidad del clima y el cambio climtico que tienen
repercusiones en el medio ambiente.

La diversidad biolgica (las formas de vida que pueblan la Tierra y sus pautas de
evolucin naturales) contribuye al buen funcionamiento del medio ambiente mundial. La
contaminacin atmosfrica, la escasez o la contaminacin del agua, la degradacin del
suelo y la expansin de los ncleos rurales amenazan esa diversidad. Es importante el
cuidado de las montaas, ya que constituyen una importante atraccin turstica. En ese
sentido, los episodios del nio resultan especialmente preocupantes.

Los ecosistemas, como los humedales, los bosques o los lagos, son un elemento
importante del rgimen natural de un ro. Constituyen una zona de proteccin entre los
ros y los ecosistemas terrestres y son importantes para almacenar o atenuar las aguas
de crecida. Por ello, es necesario que sigan estando en buenas condiciones.

Una de las actividades principales de los servicios consiste en vigilar los cambios a
largo plazo de los gases atmosfricos de efecto invernadero, la radiacin ultravioleta,
los aerosoles y el ozono, y evaluar sus consecuencias en los seres humanos, el clima,
la calidad del aire y el agua, y los ecosistemas marinos y terrestres.

21
2.3.3 Proceso de proteccin ambiental

A lo largo de las ltimas dcadas, el impacto de la humanidad en el medio ambiente se

ha agudizado. El aumento de la poblacin, el rpido desarrollo tecnolgico, la
industrializacin y la expansin agrcola son factores que han abonado al deterioro
ambiental. Esta situacin ha creado preocupacin en la comunidad internacional, pues
de continuar este aumento se producir un lmite de la capacidad del planeta para
abastecer las economas mundiales con suficiente agua, energa y otros recursos
bsicos; provocando a su vez cambios substanciales que generan incertidumbre e
inestabilidad.

Varios comerciantes para desarrollo, normalmente, se han centrado en la produccin y

el crecimiento socioeconmico sin tomar en cuenta el medio ambiente y los inmensos
beneficios que este proporciona a la humanidad. Esta situacin gener un grave dao
ambiental que est afectando la comunidad cuyo crecimiento econmico mayormente
se sustenta en la produccin agrcola. Muchos recursos naturales, como el agua, se
estn agotando progresivamente debido a la sobreexplotacin de los mismos.

Rene un conjunto de visiones, valores y principios que pueden volver a encantar a la

sociedad. Sita en su centro la comunidad de vida a la cual pertenecen la Tierra y la
Humanidad, que son momentos del universo en evolucin. Todos los problemas estn
en ella considerados como interdependientes, los ambientales, los sociales, los
econmicos, los culturales y los espirituales, lo cual nos obliga a forjar soluciones
incluyentes. el desafo que la situacin actual del mundo nos impone es ste: o formar
una alianza global para cuidar de la Tierra y los unos a los otros o nos arriesgarnos a la
destruccin y a la devastacin de la diversidad de la vida. Dos principios proponen
viabilizar esta alianza: la sostenibilidad y el cuidado. La sostenibilidad se alcanza
cuando usamos con respecto y racionalidad los recursos naturales pensando asimismo
en futuras generaciones. Y
El proceso requerir un cambio de mentalidad y de corazn; requiere tambin de un
nuevo sentido de interdependencia de la comunidad y responsabilidad universal.

22
Debemos desarrollar y aplicar imaginativamente la visin de un modo de vida sostenible
a nivel local, nacional, regional y global. Nuestra diversidad cultural es una herencia
preciosa y las diferentes culturas encontrarn sus propias formas para concretar lo
establecido. Debemos profundizar y ampliar el dilogo de la comunidad, puesto que
tenemos mucho que aprender en la bsqueda colaboradora de la verdad y la sabidura.

La vida a menudo conduce a tensiones entre valores importantes. Ello puede implicar
decisiones difciles; sin embargo, se debe buscar la manera de armonizar la diversidad
con la unidad; el ejercicio de la libertad con el bien comn; los objetivos de corto plazo
con las metas a largo plazo. Todo individuo, familia, organizacin y comunidad, tiene un
papel vital que cumplir. Las artes, las ciencias, las religiones, las instituciones
educativas, los medios de comunicacin, las empresas, las organizaciones no
gubernamentales y los gobiernos, estn llamados a ofrecer un liderazgo creativo. La
alianza entre gobiernos, sociedad civil y empresas, es esencial para la gobernabilidad
efectiva.

Con el objeto de construir una comunidad global sostenible, que el nuestro sea un
tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva reverencia ante la vida; por la
firme resolucin de alcanzar la sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la
justicia y la paz, y por la alegre celebracin de la vida.

2.3.4 Fundamento legal

Que la proteccin y mejoramiento del medio ambiente y los recursos naturales y

culturales es fundamental para el logro de un desarrollo social y econmico del pas, de
manera sostenida;

Que Guatemala acept la declaratoria de principios de las resoluciones de la histrica

conferencia de las Naciones Unidas, celebrada en Estocolmo Suecia, en el ao 1972, y
en tal virtud, debe integrarse a los programas mundiales para la proteccin y
mejoramiento del medio ambiente y la calidad de vida en lo que a su parte territorial
corresponde;
23
Que en ausencia de un marco jurdico institucional que permita normar, asesorar,
coordinar y aplicar la poltica nacional y las acciones tendientes a la prevencin del
deterioro ecolgico y mejoramiento del medio ambiente, se hace necesario emitir el
correspondiente instrumento legal especial y crear una entidad especfica para el logro
de estos propsitos;

Que la situacin de los recursos naturales y el medio ambiente en general en

Guatemala han alcanzado niveles crticos de deterioro que inciden directamente en la
calidad de vida de los habitantes y ecosistemas del pas, obligndonos a tomar
acciones inmediatas y as garantizar un ambiente propicio para el futuro.
En uso de las facultades que le confieren los artculos 157 y 171, inciso a) de la
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.

El Estado, las municipalidades y los habitantes del territorio nacional, propiciarn el

desarrollo social, econmico, cientfico y tecnolgico que prevenga la contaminacin del
medio ambiente y mantenga el equilibrio ecolgico. Por lo tanto, la utilizacin y
aprovechamiento de la fauna, la flora, el suelo, subsuelo y el agua, debern realizarse
racionalmente.
CABANELLAS, Guillermo. Diccionario jurdico elemental. 12. Ed.; revisada, corregida y
aumentada; Guatemala, Ed. Heliasta S.R.L., 1993.

2.4 Tipos de contaminacin

La contaminacin es cualquier tipo de dao permanente que se hace al medio
ambiente. No slo existe la contaminacin ambiental, tambin existen otros tipos de
contaminacin como del suelo y del agua.

Los tipos de contaminacin ms importantes son los que afectan a los recursos
naturales bsicos: el aire, los suelos y el agua. Existen diferentes tipos de
contaminacin que dependen de determinados factores y que afectan distintamente a
cada ambiente.

24
Los factores graves relacionados con los fenmenos de contaminacin son los
escapes radiactivos, el smog, la lluvia cida, los gases de efecto invernadero, las
mareas negras y la destruccin de la capa de ozono.

L. Aguilar 2006-2013

2.4.1 Contaminacin del agua

Las personas sufren la escasez de agua a causa de la contaminacin, la

superpoblacin y el cambio climtico, que afectan a las fuentes de este recurso
esencial. La contaminacin hdrica se entiende como la accin de introducir algn
material en el agua alterando su calidad y su composicin qumica. Segn la
Organizacin Mundial de la Salud el agua est contaminada cuando su composicin se
haya modificado de modo que no rena las condiciones necesarias para el uso, al que
se le hubiera destinado en su estado natural.

El agua que procede de ros y lagos es objeto de una severa contaminacin, muchas
veces producto de las actividades del hombre, el agua es un elemento esencial de la
naturaleza, contribuye al bienestar general del hombre, de los animales y de las
plantas. Es uno de los pocos elementos sin los cuales no podra mantenerse la vida en
el planeta. Los residuos de plstico que son arrojados al mar matan a un milln de
animales al ao. La contaminacin de pozos y acuferos tiene consecuencias
perjudiciales para la salud humana y degradan el medio marino. Muchos animales
marinos y aves mueren al tragar desechos que flotan, porque creen que es comida.

Los ros y mares poseen una elevada capacidad de reciclarse a s mismos. Las
bacterias que componen el agua descomponen los desechos orgnicos, que alimentan
a peces y plantas. Gracias a su actividad estos seres vivos hacen que el oxgeno y el
carbono retornen a la biosfera. Existen varias fuentes de contaminacin hdrica a causa
de actividades domsticas, industriales o agrcolas. Ros y canales son contaminados
por los desechos del alcantarillado, residuos industriales, detergentes y pesticidas que
se escurren en tierras agrcolas.

25
A medida que crecen las poblaciones, se complican los ciclos ecolgicos de las aguas.
Los habitantes de zonas urbanas descargan sus residuos en ros que en muchas
ocasiones no son depurados y las industrias liberan sin control sustancias que las
bacterias son incapaces de eliminar. Otro gran problema del agua es el mal uso que se
le ha dado. Se utiliza agua potable para regar sembrados, para disfrute y recreacin, y
para diversos usos domsticos e industriales. Se olvida muchas veces, que este es un
recurso no renovable y vital para el hombre y los seres vivos.

La contaminacin del agua se refiere a la alteracin de las condiciones naturales del

agua de ros, lagos, yacimientos, mares y otros producida por distintas actividades
como: deshecho de residuos slidos y lquidos domsticos e industriales de cualquier
tipo. Uno de los contaminantes ms importantes del agua es el petrleo que se derrama
en el agua de mar por accidentes en plataformas petroleras, o por el hundimiento de
barcos portadores de este combustible.
El problema de la calidad de agua disponible para los pobres. Y critica la tendencia a
privatizar este recurso: "En realidad, el acceso al agua potable y segura es un derecho
humano bsico", sentencia, fustigando a su vez el derroche de agua.

http://contaminacionacustica.wikispaces.com/contaminacion+acustica
http://www.chrisjordan.com/gallery/rtn/#car-keys

Contaminacin sonora

Las aves de mayor tamao son las ms afectadas por el ruido en las ciudades, segn
los resultados de un estudio difundido. El canto de estos pjaros es de baja frecuencia
por lo que es opacado por el ensordecedor ruido de autos o fbricas,

Su artculo divulgado en la revista PLoS One indica que tanta bulla altera el
comportamiento de las aves: el estrs daa su reproduccin y tambin pueden cambiar
su trino, lo que afecta su comunicacin. "En los casos evaluados en nuestro estudio, el

26
ruido parece forzar a algunas especies a abandonar hbitats favorables porque no
pueden comunicarse, explic el principal firmante del trabajo.

Ello tambin puede tener un impacto negativo en los bosques porque los pjaros
diseminan las semillas, aadi. Entre las especies cuyo canto result apagado por la
contaminacin acstica se encuentran la tangara aliblanca migratoria.
La gravedad del impacto de los sonidos ensordecedores sobre las aves puede ser ms
severo porque sus territorios son ms grandes en comparacin con otras de menor
tamao. Las aves pequeas no sufren tanto con el ruido de las ciudades porque su
canto es de frecuencia alta y se distingue mejor.

http://www.taringa.net/posts/ecologia/15282445/La-contaminacion-ambiental-tambien-
dana-a-los-animales.html

2.4.2 La contaminacin del aire

Se produce cuando ciertos gases txicos entran en contacto con las partculas de la
atmsfera, perjudicando de forma seria y daina a la salud del hombre, de animales y
plantas.

El aire est compuesto de un 78% de nitrgeno, de un 21% de oxgeno y el resto de

dixido de carbono y de gases nobles como el helio, nen y radn. El radn es un gas
radiactivo que se genera de manera natural pero en grandes cantidades provoca cncer
pulmonar. Este gas persiste en zonas de altas concentraciones de minerales de uranio.

Entre las molculas del aire existen espacios de fcil contaminacin donde los gases
perjudiciales para la salud ocupan esos huecos.
Algunos contaminantes perjudican al aire directamente en su estado natural, como los
hidrocarburos, los aerosoles marinos, la erosin o el polvo africano. Mientras que otros
necesitan combinarse para afectar a la atmsfera como es el ozono troposfrico.

Los principales gases contaminantes atmosfricos son:

El xido de azufre que se origina en las refineras de petrleo

27
El monxido de carbono de las estufas y coches
El xido de nitrgeno que existe en puntos de energa nuclear y vehculos de
combustin interna.

El dixido de carbono proveniente de industrias y de la actividad de deforestacin. La

contaminacin del aire produce serios efectos sobre el hombre provocando tos,
irritaciones en ojos y garganta, problemas respiratorios, nerviosos y cardiovasculares,
llegando a causar cncer.

Varios estudios epidemiolgicos advierten que la prolongada exposicin al aire

contaminado afecta de forma daina a la salud, aumentando las visitas a urgencias, los
ingresos hospitalarios y de funciones. El sector de la poblacin ms afectado por esta
contaminacin son las embarazadas, los enfermos con complicaciones respiratorias, los
ancianos y los nios. Estos ltimos terminan de desarrollarse a los 25 aos, por lo que
la inhalacin de aire contaminado interfiere en el crecimiento de sus pulmones.

La funcin basal de sus pulmones ser baja durante toda su vida.

La capa de Ozono (O3) est formado por 3 molculas de oxgeno, una ms que lo que
contiene el aire que respiramos. Esta capa es importante porque nos protege de los
rayos ultravioletas del sol. Pero los gases provenientes de zonas industriales y
superpobladas, y de lugares donde convive el trfico de coches y las altas
temperaturas han hecho que la capa disminuya.

Las zonas ms perjudicadas son las rurales y suburbanas por la liberacin de

clorofluorocarbonos de aerosoles y acondicionadores de aire. La falta de la capa de
ozono puede provocar melanoma, cataratas en los ojos y perjudicar a cultivos porque
los rayos ultravioletas lo daaran.

28
El efecto invernadero es provocado por la acumulacin en la atmsfera de gases como
el vapor de agua, el metano y el xido de nitrgeno. El principal responsable de este
fenmeno es el famoso CO2 o dixido de carbono. Este gas absorbe la radiacin
trmica, provocando que la energa radiante, reflejada sobre la superficie
terrestre, sea captada en la atmsfera. De esta manera eleva su temperatura y la del
planeta, y adems los gases y partculas que quedan flotando en el aire construyen una
pantalla que impiden que veamos el sol con claridad.

El mejor remedio a la contaminacin de aire es basar toda nuestra vida en

energas limpias y renovables. Adems fomentar el uso del transporte pblico, de la
bicicleta y del coche elctrico. Tambin es importante el control de las emisiones de
gases por parte de las autoridades para fomentar el uso de fuentes alternativas. Ocurre
por la presencia de contaminantes disueltos en el aire o suspendidos en l y que alteran
su calidad y que afectan la subsistencia de los seres vivos.

http://tipos-contaminacion.blogspot.mx/

2.4.3 Contaminacin del suelo

Es la introduccin de sustancias extraas a la superficie terrestre. Estos elementos

perjudican de forma grave la salud de las personas, de animales y plantas. Muchas
veces este tipo de contaminacin entra en contacto con el agua potable de estos sitios
agravando la situacin.

Sobre el suelo realizamos actividades para el crecimiento y mantenimiento de muchas

familias como la agricultura, la industria o la construccin de ciudades. El hecho que se
altere la calidad de la tierra y como consecuencia se produzca una grave crisis
alimentaria, repercute en la forma de vida y en el futuro de las generaciones venideras,
porque ellas no tendrn un lugar donde plantar sus alimentos ni construir una casa
donde vivir.

29
Es el desequilibrio fsico, qumico y biolgico del suelo y que afecta a los seres vivos
sean estas plantas u organismos vivos. Se produce por desechar compuestos extraos
al suelo como por ejemplo aceites o disolventes, petrleo, fertilizantes, pesticidas y
otros productos agroqumicos usados en exceso. La desforestacin y el derrame de
residuos slidos de minas tambin se consideran formas de contaminacin. El arrojar
basura en suelo es contaminacin.

Ruptura de tanques de almacenamiento subterrneo: es un mtodo seguro de

almacenar lquidos inflamables o combustibles pero pueden romperse a causa de la
excesiva carga de tierra a su alrededor o tapando la entrada de desechos o por las
vibraciones del trfico. Excesivo uso de pesticidas en plantaciones como los
insecticidas, herbicidas y fertilizantes.

Arrojar basura en lugares no destinados para ese uso: plsticos, vidrios o papel que
tardan cientos de aos en descomponerse. Los desechos txicos que liberan las
industrias sin un control por parte de las organizaciones encargadas de vigilar esta
actividad, filtrados en rellenos sanitarios: estos espacios pequeos destinados a la
acumulacin de basura y donde la misma es cubierta por capas de tierra y se compacta
de tal manera que no es perjudicial para la salud, puede sufrir algn tipo de filtracin o
rotura en sus capas.

Derrame de relaves mineros: estos desechos que produce la actividad minera y que se
depositan en tanques cerca de la explotacin pueden romperse y contaminar el agua y
el suelo de esa regin. Monocultivo: el hecho de plantar una solo especie en unas
tierras sin descanso ni abono deteriora el suelo, empobrece de nutrientes, provocando
erosin, esterilidad y desertificacin.

La alteracin de los suelos trae como consecuencia la prdida de calidad del terreno y
su desvalorizacin ante posible venta del mismo. Tambin deteriora el paisaje ya que
las sustancias txicas vertidas matan o extinguen a especies animales y vegetales
autctonos de la regin sin la posibilidad de recuperarlos en un futuro. La
contaminacin del suelo perjudica las actividades econmicas de los pueblos o

30
comunidades afectados porque la presencia de contaminantes provoca la disminucin
del valor de esas tierras y su inutilizacin para otras tareas.

El eco agricultura est ganando terreno poco a poco a la agricultura artificial sobre todo
en pases europeos y en algunas comunidades pobres que buscan producciones
alternativas para sus alimentos. La eco agricultura no utiliza pesticidas ni
agroqumicos, slo se basa en la forma tradicional de plantar, abonar y recolectar los
alimentos.

Es importante el reciclaje de plsticos, bateras, vidrio o aceites de coches y de cocina

porque son elementos que tardan muchos aos en degradarse, por lo que esta accin
contribuye a mantener nuestro suelo libre de contaminantes. el suelo es nuestra
principal fuente de alimentos pero muchas comunidades pobres, afectadas por
inundaciones o por desertificaciones. Es concientizar a las personas el cuido del suelo
para vivir con buena salud.

2.5 Educacin Ambiental

Si en sentido estricto tratramos de establecer el origen del surgimiento de la educacin

ambiental, tendramos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se
preparaba a los hombres en estrecha y armnica vinculacin con su medio ambiente.
Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino
Educacin Ambiental, situaramos su origen desde los tiempos pasados claramente una
preocupacin de la comunidad por las graves condiciones ambientales en el mundo,
por lo que se menciona que la educacin ambiental es hija del deterioro ambiental.

Es indispensable una educacin en labores ambientales, dirigida tanto a las

generaciones jvenes como a los adultos, y que preste la debida atencin al sector de
la poblacin menos privilegiada, para ensanchar las bases de una opinin pblica bien
informada y de una conducta de los individuos de la comunidad, inspirada en el sentido

31
de su responsabilidad en cuanto a la proteccin y mejoramiento del medio en toda su
dimensin humana.

Contribuir al deterioro del medio humano y difundan, por el contrario, informacin de

carcter educativo sobre la necesidad de protegerlo y mejorarlo, a fin de que el hombre
pueda desarrollarse en todos los aspectos.

La educacin ambiental es mejorar las relaciones ecolgicas, incluyendo las del

hombre con la naturaleza y la de los hombres entre s. Se pretende a travs de la
educacin ambiental lograr que la poblacin mundial tenga conciencia del medio
ambiente y se interese por sus problemas y que cuente con los conocimientos,
aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y
colectivamente en la bsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir
los que pudieran aparecer en lo sucesivo.
Martn Molero, F.: Educacin Ambiental. Letras Universitarias. Edita: Editorial Sntesis. Madrid, 1996.

La educacin ambiental es eminentemente poltica y un instrumento esencial para

alcanzar una sociedad sustentable en lo ambiental y justa en lo social, ahora no solo se
refiere a la cuestin ecolgica sino que tiene que incorporar las mltiples dimensiones
de la realidad, por tanto contribuye a los conceptos bsicos. Se consider la
participacin social y la organizacin comunitaria tendientes a las transformaciones
globales que garanticen una ptima calidad de vida y una democracia plena que
procure el autodesarrollo de la persona.

La Educacin Ambiental se vino conformando en funcin de la evolucin de los

conceptos que a ella estn vinculados. Por lo que cuando la percepcin del medio
ambiente se reduca bsicamente a sus aspectos biolgicos y fsicos, la educacin
ambiental se presentaba claramente de manera reduccionista y fragmentaria, no
tomando en cuenta las interdependencias entre las condiciones naturales y las socio -
culturales y econmicas, las cuales definen las orientaciones e instrumentos
conceptuales y tcnicos que permiten al hombre comprender y utilizar las
potencialidades de la naturaleza, para la satisfaccin de las propias necesidades.
32
Para nosotros la principal solucin a los problemas ambientales, es la educacin
ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o no)Se debe
considerar al Medio Ambiente en su totalidad. Aparece formado por un conjunto de
elementos fsicos, biolgicos, socioeconmicos y culturales que interactan de forma
continua, para una vida saludable.

Incrementar la percepcin, comprensin y preocupacin por el Medio Ambiente y su

problemtica, especialmente por el Medio Ambiente local y los cambios que se estn
produciendo en el mismo, ayudar a ser ms sensibles y conscientes ante el Medio
Ambiente en su totalidad.

La Educacin Ambiental es una educacin a favor del medio orientada a la solucin de

problemas desde una perspectiva sistmica. Lo importantes es favorecer actitudes de
participacin para proteger o mejorar las relaciones entre el hombre y el medio que lo
rodea, ya que desde el punto de vista es muy importante cuidar de nuestro medio
ambiente, para tener una calidad de vida adecuada.

BOADA, Mart.: "La Educacin Ambiental un instrumento para el cambio". En: SOLER, Manuel A.
(coord.): Manual de gestin del Medio Ambiente. Barcelona: Ariel, 1997.
http://educasitios.educ.ar/grupo270/?q=node/51

2.5.1 Preparacin

La preparacin ambiental es un proceso integral, sistemtico y permanente de

informacin, formacin y capacitacin formal, no formal e informal, basado en el respeto
a todas las formas de vida, por el que las personas, individual y colectivamente,
toman conciencia y se responsabilizan del ambiente y sus recursos, mediante la
adquisicin de conocimientos, aptitudes, actitudes, valores y motivaciones que le
facilitan comprender las complejas interrelaciones de los aspectos ecolgicos,

33
econmicos, sociales, polticos, culturales ticos y estticos que intervienen en el
ambiente.

Desde tiempos pasados la tierra ha representado fuente de vida para el hombre,

proveyndolo de todo cuanto ha necesitado para subsistir. De esta manera el hombre
ha explotado, y contina hacindolo, los recursos que le brinda la naturaleza, sin
embargo en las tres ltimas dcadas se ha hecho evidente la explotacin
indiscriminada e inconsciente de los recursos naturales renovables y no renovables.

En la actualidad no hay un solo lugar de contaminacin ambiental; los humanos

propician problemas de basura, insalubridad, contaminacin del aire, falta de zonas
verdes y consecuentemente escasez de flora, drenajes en malas condiciones,
contaminacin del agua, entre otros factores, y aunque estos problemas de
contaminacin tienen muchos puntos en comn con los problemas rurales, su origen es
diferente ya que en estas zonas el uso de insecticidas, plaguicidas, fertilizantes, zonas
de quema, contaminacin del agua, entre otros problemas, son los que agudizan los
problemas de contaminacin y los que a la par exigen una pronta y rpida solucin, que
no llegar a menos que se implante un programa urgente de preparacin ambiental,
que llegue a la comunidad.

Ms all de la educacin es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la

preparacin ambiental relaciona al hombre con su medio ambiente, con su entorno y
busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar
para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. En la escuela se pueden
desarrollar actividades para el mantenimiento de la infraestructura educativa,
concienciar a los nios y jvenes en la importancia del uso racional y la conservacin
de los recursos, involucrar a la comunidad educativa para que participe activamente en
actividades ambientales promovidas por la escuela.

lo importante es buscar que el maestro cumpla sus intenciones educativas a travs de

lo que el nio construya como conocimiento y que realmente se obtengan hechos
educativos transformadores de actitudes y conductas con fines tiles en la vida diaria,

34
como en este caso en que los nios se dan cuenta de un problema de su propia
realidad y con base en ste buscan la reflexin, la creatividad, la construccin de su
propio saber, de sus propias ideas.

La preparacin ambiental se plantea para lograr una comunidad ambientalmente

informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prcticas que mejoren la
calidad de vida. Propiciar la adquisicin de conocimientos para la comprensin de la
estructura del ambiente, que susciten comportamientos y actitudes que hagan
compatibles la mejora de las condiciones de vida con el respeto y la conservacin del
medio desde un punto de vista de solidaridad para los que ahora vivimos en la tierra y
para las generaciones futuras.

Propiciar la comprensin de las interdependencias econmicas, polticas y ecolgicas

que posibilite la toma de conciencia de las repercusiones que nuestras formas de vida
tienen en otros ecosistemas y en la vida de las personas que lo habitan desarrollando el
sentido de responsabilidad. Lograr el cambio necesario en las estructuras, en las
formas de gestin y en el anlisis de las cuestiones referentes al medio que posibiliten
un enfoque coherente y coordinado de las distintas polticas sectoriales en el mbito
regional, nacional e internacional. Ayudar a descubrir los valores que subyacen en las
acciones que se realizan en relacin con el medio.

Brindar a todos, especialmente a los nios y los jvenes, oportunidades educativas

que les capaciten para contribuir activamente al desarrollo sostenible.

La contribucin de las artes y de las humanidades, al igual que de las ciencias, para la
educacin sobre la sostenibilidad.

Intensificar el papel de los medios masivos de comunicacin en la toma de conciencia

sobre los retos ecolgicos y sociales.

Reconocer la importancia de la educacin moral y espiritual para una vida sostenible.

35
2.5.2 Caractersticas
Se orienta hacia un tema o problema ambiental. Utiliza los conflictos del entorno como
centros de inters para el aprendizaje. Cualquier problema ambiental plantea no slo
una cuestin ecolgica sino tambin una cuestin tica, econmica, poltica, social. Es
interdisciplinaria en sus objetivos de conocimiento. El enfoque interdisciplinar es un
requisito indispensable para la enseanza relativa al Medio Ambiente. Ir abandonando
la idea de disciplinas cerradas sobre s mismas y concebirlas como instrumentos para la
interpretacin resolucin de los problemas del medio.

Gran variedad de contribuciones que se necesitan para la solucin de problemas

ambientales Propugna la accin para la solucin de problemas Busca soluciones y
acciones alternativas para hacer frente a las distintas situaciones ambientales Pretende
formar a los alumnos para que sepan elegir entre alternativas Pretende clarificar valores
y en algunos casos cambiarlos, desarrollar aptitudes para solucionar problemas
ambientales.

La vida a menudo conduce a tensiones entre valores importantes. Ello puede implicar
decisiones difciles; sin embargo, se debe buscar la manera de armonizar la diversidad
con la unidad; el ejercicio de la libertad con el bien comn; todo individuo, familia,
organizacin y comunidad, tiene un papel vital que cumplir. Con el objeto de construir
una comunidad global sostenible, las naciones del mundo deben renovar su
compromiso con las Naciones Unidas, cumplir con sus obligaciones bajo los acuerdos
internacionales existentes y apoyar la implementacin de los principios de la Carta de la
Tierra, por medio de un instrumento internacional legalmente vinculante sobre medio
ambiente y desarrollo.

Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva
reverencia ante la vida; por la firme resolucin de alcanzar la sostenibilidad; por el
aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz, y por la alegre celebracin de la vida.

http://www.medioambiente.com/watch?v=nzoULJqTAa8

36
2.5.3 Fines ambientales
No es posible definir las finalidades de la Educacin Ambiental sin tener en cuenta las
realidades econmicas, sociales y ecolgicas de cada sociedad y los objetivos que sta
se haya fijado para su desarrollo
Son fines de la Educacin Ambiental:

1) Ayudar a ser ms sensibles y conscientes ante el Medio Ambiente en su totalidad.

2) Desarrollar una comprensin bsica del ambiente en su totalidad, as como de la
interrelacin del hombre con el mismo.

3) Ayudar a desarrollar las aptitudes necesarias para investigar el Medio Ambiente y

para identificar y solucionar los problemas ambientales.

4) Adquirir valores sociales y una gran preocupacin por el Medio Ambiente.

5) Ayuda sentirse motivados a participar en la mejora y proteccin del Medio Ambiente.

6) Facilitar oportunidades para comprometerse a trabajar a todos los niveles en la

resolucin de los problemas ambientales.

Es muy importante contar con los fines de la educacin ambiental, es importante cuidar
del medio que nos rodea, ya que dependemos de l, para tener una vida saludable,
tener el cuidado con cada uno de ellos.

En el momento crtico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su

futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez ms interdependiente y frgil, el
futuro nos tiene a la vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para seguir adelante,
debemos reconocer que en medio de la diversidad de culturas y formas de vida, somos
una sola familia humana y una sola comunidad terrestre con un destino comn.
Debemos unirnos para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto
hacia la naturaleza, los derechos humanos, la justicia econmica y una cultura de paz.

37
En torno a este fin, es importante que nosotros, los pueblos de la Tierra, declaremos
nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y hacia
las generaciones futuras.

2.5.4 Funciones de los centros educativos

Actividad de ensear generalmente las relaciones del hombre con su medio ambiente y
es una enseanza normalmente progresiva, cuando se efecta a travs del sistema de
educacin formal, se propone cambiar la actitud de los diferentes sectores de la
comunidad hacia el reconocimiento del valor que tienen los procesos que se dan en el
ambiente y del significado de la calidad de la vida humana, y de la necesidad de un
desarrollo socioeconmico compatible con el deterioro del medio ambiente. Es muy
importan cuidar de el. Valds Valds O.(1092) define la educacin ambiental como un
proceso educativo permanente que prepara a los ciudadanos para la educacin del
medio ambiente proporcionndoles conocimiento cientfico tcnicos que permite
desarrollar la conciencia de las necesidades de proteger el entorno natural .

La funcin ambiental es de forma tal que las personas adquieran conocimientos en

este sentido y desarrollen aptitudes y valores, tomar conciencia en cuanto a los
problemas ambientales del entorno, de la comunidad, de la sociedad, este proceso que
se inici fundamentalmente en los niveles escolares inferiores del sistema, abarca hoy
todo el currculo escolar, as como la formacin y la capacitacin del personal docente.

2.-Confeccin de folletos, materiales y plegables donde se refleja la importancia

econmica, alimenticia y medicinal de las diferentes especies de plantas: con el objetivo
de divulgar y aumentar los conocimientos sobre el tema.

3.- Distribucin de los grupos de trabajos por reas de la comunidad: con el objetivo de
promover el intercambio y la creacin de los grupos comunitarios que realizarn los
trabajos.

38
4.- Levantamiento por zonas de las plantas extinguidas en el lugar: con el objetivo de
conocer donde existen las mayores zonas afectadas y las especies extinguidas para
realizar las siembras.

5.- Creacin de crculos de inters en la escuela, de despertar el inters en los

estudiantes acerca de la proteccin del medio ambiente, las causas que lo contaminan
as como los beneficios que aportan a este la siembra de rboles.

6.- Desarrollo de conferencias y talleres sobre el tema con la ayuda de los grupos
comunitarios, los tcnicos de la Empresa de Cultivos Varios y las organizaciones de
masas: con el objetivo de reflexionar sobre el estado actual y estimular a la
reforestacin.

7.- Recoleccin de envases y semillas con la participacin de la comunidad: se realiz

con el objetivo de tener los materiales necesarios para la realizacin de las siembras.

8.- Creacin de los micros viveros por zonas, teniendo en cuenta las especies de
plantas extinguidas en el lugar: se realiz con el objetivo de propagar en cada zona
especies de plantas forestales, frutales y ctricas escaseadas en la zona.
9.- Siembra y plantacin de diferentes especies por los lugares de escasa vegetacin:
reforestar la zona y contrarrestar la desertificacin del lugar.
10.- Seguimiento a las atenciones culturales de las plantas sembradas: con el objetivo
de mantener su crecimiento y desarrollo.

La humanidad es parte de un vasto universo evolutivo. La situacin global

Los patrones dominantes de produccin y consumo estn causando devastacin
ambiental, agotamiento de recursos y una extincin masiva de especies. Las
comunidades estn siendo destruidas.

39
Los beneficios del desarrollo no se comparten equitativamente y la brecha entre ricos y
pobres se est ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignorancia y los conflictos
violentos se manifiestan por cualquier lugar, son la causa de grandes sufrimientos. Un
aumento sin precedentes de la poblacin humana ha sobrecargado los sistemas
ecolgicos y sociales. Los fundamentos de la seguridad global estn siendo
amenazados. Estas tendencias son peligrosas, pero no inevitables.

La eleccin es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos
unos a otros o arriesgarnos a la destruccin de nosotros mismos y de la diversidad de la
vida. Se necesitan cambios fundamentales en nuestros valores, instituciones y formas
de vida. Debemos darnos cuenta, una vez satisfechas las necesidades bsicas, el
desarrollo humano se refiere primordialmente a ser ms, no a tener ms. Poseemos el
conocimiento y la tecnologa necesarios para proveer a todos y para reducir nuestros
impactos sobre el medio ambiente.

El surgimiento de una sociedad, est creando nuevas oportunidades para construir un

mundo democrtico y humanitario. Nuestros retos ambientales, econmicos, polticos,
sociales y espirituales, estn interrelacionados y juntos podemos proponer y concretar
soluciones comprensivas, las funciones de los centros educativos cumplirn con sus
responsabilidades.
Comisin Nacional del Medio Ambiente, Estrategia nacional de educacin ambiental de
Guatemala. CONAMA, Guatemala 1998.

2.6 Definicin de contaminacin

La informacin fue recopilada: (E, Derek (1990)

Contaminacin, se refiere a la contaminacin ambiental, la mayora de las veces es una
problemtica. Para ser precisos, la contaminacin es la introduccin de un constituyente
contaminante en el medio ambiente, como resultado de una serie de factores, como
pueden ser la accin humana o los desastres naturales. Ocasiona efectos adversos y
negativos sobre los seres vivos. Simultneamente, stos dependen de 3 componentes
del entorno para poder sobrevivir: agua, aire y tierra, que son las vas de afectacin y
generacin de consecuencias en la salud.
40
La contaminacin no es un problema aislado. Es cierto que hay regiones menos
contaminadas que otras, pero el problema tiene el potencial de extenderse a lugares
remotos o poco habitados. Es un problema global, a gran escala y de suma
importancia.

La contaminacin que se da sobre y contra el medio ambiente (que tantos los seres
humanos como los animales y plantas utilizamos para vivir y desarrollarnos) siendo la
presencia en el ambiente de algn tipo de agente fsico, qumico o biolgico o la
combinacin de alguno de estos, y que resulta ser ampliamente nocivo para la salud,
es importante cuidar, tener seguridad o bienestar de los habitantes y por supuesto lo es
tambin para el resto de los seres vivos.

La respiracin de un aire contaminado conduce al desarrollo de afecciones

cardiovasculares agudas, como el infarto o tambin a las de tipo respiratorio. Tambin
el debilitamiento de la capa de ozono y el efecto invernadero se han convertido en dos
futuras causas que alientan ms un panorama de contaminacin en el planeta. Si bien
la menor emisin de gases con contenidos de fluorocarbonos ha resultado de gran
ayuda, el proceso de erosin de la capa protectora no ha disminuido, con riesgo de
numerosas complicaciones para la salud de la poblacin, entre las que sobresalen los
tumores de piel secundarios a la actividad de los rayos ultravioleta no filtrados que
proceden del propio sol.

Contaminacin es la presencia o acumulacin de sustancias en el medio ambiente que

afectan negativamente al entorno y tambin a las condiciones de vida, la salud o la
higiene de los seres vivos. Con este significado tambin se suele utilizar el concepto
de contaminacin ambiental. Es una alteracin de una sustancia o un producto como
un alimento o una muestra. La contaminacin es el contagio o transmisin de una
enfermedad.

41
2.6.2 Fundamento legal
El sistema de evaluacin de impacto ambiental de Guatemala se inicia en 1986,
fundamentado en la Ley de Proteccin y Mejoramiento del Medio Ambiente y mediante
el Decreto 68-86 del Congreso de la Repblica que cre la Comisin Nacional del
Medio Ambiente (CONAMA).

ste fue luego reformado por el Decreto 1-93 del Congreso de la Repblica,
estableciendo en su Artculo 8 que para todo proyecto, obra, industria o cualquier otra
actividad que por sus caractersticas puede producir deterioro a los recursos naturales
renovables o no, al ambiente, o introducir modificaciones nocivas o notorias al paisaje y
a los recursos culturales del patrimonio nacional, ser necesario previamente a su
desarrollo un estudio de evaluacin de impacto ambiental (EsIA), realizado por tcnicos
en la materia y aprobado por la Comisin Nacional del Medio Ambiente.

Ms adelante se crea la Secretara del Medio Ambiente y Recursos Naturales

(SEMARN) de la Presidencia de la Repblica, por medio del Acuerdo No.035-2000, y
otro acuerdo gubernativo crea el Reglamento Orgnico de la SEMARN, que define
dentro de sus funciones constituirse en una dependencia de apoyo a las funciones del
Presidente de la Repblica en materia de identificacin, coordinacin, promocin,
ejecucin y supervisin de programas y proyectos especficos que tiendan a garantizar
el aprovechamiento racional y la conservacin de los recursos naturales del medio
ambiente, as como asegurar el equilibrio ecolgico del pas.

Ese mismo ao el Decreto 90-2000 crea tambin el Ministerio de Ambiente y Recursos

Naturales (MARN), al cual se trasladan las funciones que anteriormente competan a la
Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales y a la Comisin Nacional del
Medio Ambiente. El MARN se establece como autoridad mxima en materia ambiental
del pas.

El Artculo 29 del mencionado decreto establece que compete al Ministerio de

Ambiente y Recursos Naturales formular y ejecutar las polticas relativas a su ramo:
cumplir y hacer que se cumpla el rgimen concerniente a la conservacin, proteccin,

42
sostenibilidad y mejoramiento del ambiente y los recursos naturales en el pas y el
derecho humano a un ambiente saludable y ecolgicamente equilibrado, debiendo
prevenir la contaminacin del ambiente, disminuir el deterioro ambiental y la prdida del
patrimonio natural

Ley Reguladora de las reas de Reservas Territoriales del Estado de Guatemala,

Decreto 126-97 del Congreso de la Repblica.

Ley de Comercializacin de Hidrocarburos, Decreto 109-97 del Congreso de la

Repblica y su Reglamento Acuerdo Gubernativo 522-99.

Ley de Vivienda y Asentamientos Humanos, Decreto 120-96 del Congreso de la

Repblica.

Reglamentos autorizados por el Ministerio de Agricultura, Ganadera y Alimentacin:

Reglamento sobre Registro, Comercializacin, Uso y Control de Plaguicidas Agrcolas y

Sustancias Afines, Acuerdo Gubernativo 377-90.

Cdigo Municipal, Decreto 12-2002 del Congreso de la Repblica La coherencia

encontrada dentro de la presente normativa se ubica en el Artculo 36, que crea
Comisiones dentro de la organizacin municipal dedicadas a la proteccin del medio
ambiente. Dicha comisin tiene por finalidad dictaminar acciones que sean necesarias
para lograr una eficacia en los servicios pblicos municipales

. La autonoma que pueden tener estos entes no les exime del cumplimiento de
normativa especfica en el tema ambiental, como el Decreto 68-86 que establece en su
articulado 1 y 30 el mbito circunstanciado que debe conocer dicha comisin. Ninguna
municipalidad puede obviar la aprobacin o falta de ste en materia EIA, aunque el
proyecto a aprobar sea de beneficio para la comuna.

43
La Ley Forestal debera de ampliar su temtica, aunque su funcin est delimitada a los
recursos forestales, pues su aplicacin correcta o incorrecta afecta definitivamente 49 el
mbito de los recursos naturales. Es necesario que se delimite su injerencia en materia
ambiental; es decir, que si aprueba dar alguna licencia, que sta no afecte
significativamente el ambiente.

Ello podr determinarse mediante un Estudio de Impacto ambiental. El caso ms

significativo es el Artculo 69 de la referida ley, donde se le solicita a entidades pblicas
y privadas que planifican la construccin de proyectos hidroelctricos con una
capacidad mayor de 10 megavatios, presentar el estudio de prefactibilidad al INAB para
que dictamine sobre las obligaciones y actividades de repoblacin forestal que deben
comprenderse en el proyecto.

Esta repoblacin ser efectuada prioritariamente en la parte alta de la cuenca donde se

obtengan los recursos que se deseen desarrollar. El Instituto Nacional de Bosques
(INAB) decide las obligaciones y actividades que debern realizar dichas constructoras
y en este caso no debera presentarse un estudio de pre factibilidad sino un estudio de
EIA, considerando el detrimento al medio ambiente. Igualmente, la competencia debera
ser desde un inicio del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, y no del instituto
de Nacional de Bosques, para aprobar o no el proyecto.
CABANELLAS, Guillermo. Diccionario jurdico elemental. 12. Ed.; revisada, corregida y
aumentada; Guatemala, Ed. Heliasta S.R.L., 1993.

2.5.3 Caractersticas
Contaminacin es una palabra con varias acepciones, y aunque no se refiere
nicamente a la contaminacin ambiental, la mayora de las veces connota esta
problemtica.

Para ser precisos, la contaminacin es la introduccin de un constituyente contaminante

en el medio ambiente, como resultado de una serie de factores, como pueden ser la
accin humana o los desastres naturales. Ocasiona efectos adversos y negativos sobre
los seres vivos. Simultneamente, stos dependen de 3 componentes del entorno para

44
poder sobrevivir: agua, aire y tierra, que son las vas de afectacin y generacin de
consecuencias en la salud.

La contaminacin no es un problema aislado. Es cierto que hay regiones menos

contaminadas que otras, pero el problema tiene el potencial de extenderse a lugares
remotos o poco habitados. Es un problema global, a gran escala y de suma
importancia.

Las partculas suspendidas forman una mezcla compleja de materiales slidos y

lquidos, que pueden variar significativamente en tamao, forma y composicin,
dependiendo fundamentalmente de su origen. Las partculas finas tienen perodos de
vida media en la atmsfera de das a semanas, viajan distancias y tienden a ser
espacialmente homogneas en reas urbanas, por lo que sufren transformaciones que
normalmente ocurren durante perodos de estancamiento atmosfrico o durante el
transporte a largas distancias Las partculas pueden tener un origen natural.

De forma natural provienen de erupciones volcnicas, tormentas de polvo (tolvaneras),

incendios forestales o roco marino. Provienen principalmente de la quema de
combustibles fsiles. Entre ms pequeas sean las partculas pueden penetrar
directamente al interior de los pulmones con posibles efectos txicos debido a sus
inherentes caractersticas fisicoqumicas.

La exposicin a este contaminante puede causar reduccin en las funciones

pulmonares, asimismo se pueden presentar los siguientes efectos: Interferir con uno o
ms mecanismos del aparato respiratorio, actuar como vehculo de sustancias txicas
absorbidas o adheridas a su superficie, alteracin de los sistemas de defensa del
organismo contra materiales extraos, daos al tejido pulmonar, carcinognesis y
mortalidad prematura. Las personas con afecciones pulmonares o cardiovasculares
crnicas obstructivas, influenza o asma, los ancianos y los nios son los ms sensibles,
adicionalmente las partculas muestran efectos sobre la visibilidad, debido a que estas,
dispersan y absorben la luz.

Elsom, Derek (1990). La contaminacin atmosfrica. Ediciones Ctedra SA. ISBN 84-376-0943-7.
45
2.5.4 Prevencin de contaminacin
Prevencin de la contaminacin ambiental en una forma del comportamiento de la
humanidad es acorde con el desarrollo sustentable al integrar el crecimiento
econmico con el mejoramiento del desempeo ambiental de la comunidad. La
dimensin econmica implcita en el concepto de prevencin de la contaminacin lo
hace atractivo para actividades productivas, ya que es ms razonable dejar de producir
residuos que gastar dinero y recursos en el tratamiento y disposicin final de stos.

La prevencin de la contaminacin no es una actividad esttica ni solamente ligada al

avance tecnolgico. De hecho, en la mayora de los casos la puesta en marcha de
simples cambios operativos conduce a avances significativos en el desempeo de las
comunidades.

Muchos beneficios pueden obtenerse mediante los productos: es posible reducir la

cantidad de materiales utilizados con las consecuentes ventajas econmicas y
ambientales al reducir la demanda por recursos naturales, adems de disminuir los
impactos ambientales que se generan durante su proceso de produccin y durante su
utilizacin y consumo. Otros cambios en los productos pueden incluir la sustitucin
misma de ste por otro que pueda satisfacer mejor las necesidades para las que fue
diseado al mismo tiempo que reduce los impactos al ambiente; modificaciones en la
composicin del producto para incluir materiales menos contaminantes y en menores
cantidades, y el rediseo del producto para prolongar su vida til y saludable garantizar
el reus reciclamiento de sus componentes.

Buenas y mejores prcticas operativas que incluyen medidas administrativas y

procedimentales para disminuir la generacin de contaminantes como son el desarrollo
e instrumentacin de programas de produccin limpia, capacitacin continua a las
personas para el manejo eficiente de materiales y equipos, programas eficientes de
mantenimiento de equipos e instalaciones, sistemas de administracin ambiental,
manejo eficiente de inventarios, separacin de residuos y programacin de la
produccin entre otras.

46
Cambios tecnolgicos orientados a modificaciones en el producto, el proceso o el
equipo para aumentar la eficiencia en el uso de materias primas y reducir la generacin
de residuos, reus y reciclamiento tanto del producto y/o sus componentes, como de los
distintos residuos que se generan durante el proceso de su produccin, ya sea en ste
mismo o en otros procesos.

No quemar ni talar plantas

controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
no botar basura en lugares inapropiados
regular el servicio de aseo urbano
crear conciencia ciudadana
crear vas de desages para las industrias que no lleguen a los mares ni ros
utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales
controlar los derramamientos accidentales de petrleo
controlar los relaves mineros

Para llevar a cabo estas aspiraciones, debemos tomar la decisin de vivir de acuerdo
con un sentido de responsabilidad universal, identificndonos con toda la comunidad
terrestre, al igual que con nuestras comunidades locales. Somos ciudadanos de
diferentes naciones y de un solo mundo al mismo tiempo, en donde los mbitos local y
global, se encuentran estrechamente vinculados. Todos compartimos una
responsabilidad hacia el bienestar presente y futuro de la familia humana y del mundo
viviente en su amplitud. El espritu de solidaridad humana y de afinidad con toda la vida
se fortalece cuando vivimos con reverencia ante el misterio del ser, con gratitud por el
regalo de la vida y con humildad con respecto al lugar que ocupa el ser humano en la
naturaleza.

Necesitamos urgentemente una visin compartida sobre los valores bsicos que
brinden un fundamento tico para la comunidad mundial emergente. Por lo tanto, juntos
y con una gran esperanza, afirmamos los siguientes principios interdependientes, para
una forma de vida sostenible, como un fundamento comn mediante el cual se deber

47
guiar y valorar la conducta de las personas, organizaciones, empresas, gobiernos e
instituciones transnacionales.

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Secretara del Ozono 2002, consultado:9 de
mayo de 2011.

2.5.5Estructura

El aumento continuo de la poblacin, su concentracin progresiva en grandes centros

urbanos y el desarrollo industrial ocasionan, da a da, ms problemas al medio
ambiente conocidos como contaminacin ambiental. sta consiste en la presencia de
sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias) extraas de origen humano en el medio
ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los
ecosistemas.

Efectos de la contaminacin. Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los

ecosistemas; en la generacin y propagacin de enfermedades en los seres vivos,
muerte masiva y, en casos extremos, la desaparicin de especies animales y vegetales;
inhibicin de sistemas productivos y, en general, degradacin de la calidad de vida
(salud, aire puro, agua limpia, recreacin, disfrute de la naturaleza, etc.).

2. Causantes de la contaminacin. Los causantes o contaminantes pueden ser

qumicos, fsicos y biolgicos.

Los contaminantes qumicos se refieren a compuestos provenientes de la industria

qumica. Pueden ser de efectos perjudiciales muy marcados, como los productos
txicos minerales (compuestos de fierro, cobre, zinc, mercurio, plomo, cadmio), cidos
(sulfrico, ntrico, clorhdrico), los lcalis (potasa, soda custica),disolventes orgnicos
(acetona), detergentes, plsticos, los derivados del petrleo (gasolina, aceites,
colorantes, diesel), pesticidas (insecticidas, fungicidas, herbicidas), detergentes y
abonos sintticos (nitratos, fosfatos), entre otros.

48
 Los contaminantes fsicos se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad,
calor, ruido, efectos mecnicos, Los contaminantes biolgicos son los desechos
orgnicos, que al descomponerse fermentan y causan contaminacin. A este grupo
pertenecen los excrementos, la sangre, desechos de fbricas de cerveza, de papel,
aserrn de la industria forestal, desages, otros

.3. Formas de contaminacin. Se manifiesta de diversas formas:

La contaminacin del aire o atmosfrica se produce por los humos (vehculos e
industrias), aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiacin atmica, etc. Es la
perturbacin de la calidad y composicin de la atmsfera por sustancias extraas a su
constitucin normal.

La contaminacin del agua es causada por el vertimiento de aguas servidas o negras

(urbanos e industriales), de relaves mineros, de petrleo, de abonos, de pesticidas
(insecticidas, herbicidas y similares), de detergentes y otros productos.

La contaminacin del suelo es causada por los pesticidas, los abonos sintticos, el
petrleo y sus derivados, la basura, y otros

.La contaminacin de los alimentos afecta a los alimentos y es originada por productos
qumicos (pesticidas y otros) o biolgicos (agentes patgenos). Consiste en la presencia
en los alimentos de sustancias riesgosas o txicas para la salud de los consumidores y
es ocasionada durante la produccin, el manipuleo, el transporte, la industrializacin y
el consumo.

La contaminacin agrcola es originada por desechos slidos, lquidos o gaseosos de

las actividades agropecuarias. Pertenecen a este grupo los plaguicidas, los fertilizantes'
los desechos de establos, la erosin, el polvo del arado, el estircol, los cadveres y
otros.

La contaminacin electromagntica es originada por la emisin de ondas de

radiofrecuencia y de microondas por la tecnologa moderna, como radares, televisin,

49
radioemisoras, redes elctricas de alta tensin y las telecomunicaciones. Se conoce
tambin como contaminacin ergo magntica.

La contaminacin ptica se refiere a todos los aspectos visuales que afectan la

complacencia de la mirada. Se produce por la minera abierta, la deforestacin
incontrolado, la basura, los anuncios, el tendido elctrico enmaraado, el mal aspecto
de edificios, los estilos y los colores chocantes, la proliferacin de ambulantes,

La contaminacin radiactiva es la resultante de la operacin de plantas de energa

nuclear, accidentes nucleares y el uso de armas de este tipo. Tambin se la conoce
como contaminacin neutrnica, por ser originada por los neutrones, y es muy peligrosa
por los daos que produce en los tejidos de los seres vivos.

La contaminacin sensorial es la agresin a los sentidos por los ruidos, las vibraciones,
los malos olores, la alteracin del paisaje y el deslumbramiento por luces intensas.
La contaminacin snica se refiere a la produccin intensiva de sonidos en determinada
zona habitada y que es causa de una serie de molestias (falta de concentracin,
perturbaciones del trabajo, del descanso, del sueo).

La contaminacin cultural es la introduccin indeseable de costumbres y

manifestaciones ajenas a una cultura por parte de personas y medios de comunicacin,
y que son origen de prdida de valores culturales. Esta conduce a la prdida de
tradiciones y a serios problemas en los valores de los grupos tnicos, que pueden
entrar en crisis de identidad.

Con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminacin, que afectan

al ambiente y a la salud. En la era moderna y con el violento desarrollo de nuevas
tecnologas y productos surgen nuevas fuentes contaminantes, que al inicio parecen
inofensivos, y luego se demuestra que ocasionan daos a la salud fsica o mental de
las personas o al ambiente (extincin de especies y degradacin de recursos bsicos
como agua, suelo, bosques, y otros.

50
2.7. Efectos de la contaminacin del medio ambiente

Expertos en salud ambiental y cardilogos de la Universidad de California del Sur

(EE.UU), acaban de demostrar por primera vez lo que hasta ahora era apenas una
sospecha: la contaminacin ambiental de las grandes ciudades afecta la salud
cardiovascular. Se comprob que existe una relacin directa entre el aumento de las
partculas contaminantes del aire de la ciudad y el engrosamiento de la pared interna de
las arterias (la "ntima media"), que es un indicador comprobado de aterosclerosis.

El efecto persistente de la contaminacin del aire respirado, en un proceso silencioso

de aos, conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas,
como el infarto. Al inspirar partculas ambientales con un dimetro menor de 2,5
micrmetros, ingresan en las vas respiratorias ms pequeas y luego irritan las
paredes arteriales. Los investigadores hallaron que por cada aumento de 10
microgramos por metro cbico de esas partculas, la alteracin de la pared ntima media
de las arterias aumenta un 5,9 %. El humo del tabaco y el que en general proviene del
sistema de escape de los autos producen la misma cantidad de esas partculas.
Normas estrictas de aire limpio contribuiran a una mejor salud con efectos en gran
escala.

Otro de los efectos es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres
vivos de la radiacin ultravioleta del Sol, debido a la destruccin del ozono
estratosfrico por Cl y Br procedentes de la contaminacin; o el calentamiento global
provocado por el aumento de la concentracin de CO2 atmosfrico que acompaa a la
combustin masiva de materiales fsiles. Lastimosamente los empresarios y sus
gobiernos no se consideran parte de la naturaleza ni del ambiente que le rodean, ni
toman ninguna conciencia de los daos que hacen al planeta, e indirectamente a s
misma, al mismo ritmo con que los produce; salvo el retirar sus contaminantes de sus
regiones.

ltima modificacin el 19 de febrero de 2006 por Teri Eastburn.

51
Efectos de contaminacin en las personas

La contaminacin del aire puede tener efectos tanto a corto como a largo plazo sobre la
salud humana. Estos ocurren con ms frecuencia en el sistema respiratorio. La
contaminacin del aire puede irritar los tejidos y las membranas de este sistema. La
exposicin a largo plazo puede reducir la capacidad de los pulmones y agravar
condiciones existentes, tales como el asma. Los nios, los ancianos y las personas que
tienen sistemas inmunolgicos dbiles corren el mayor riesgo.

Efectos de contaminacin en animales

La naturaleza funciona como un todo armonioso. Cualquier alteracin en uno de sus
componentes, afecta el equilibrio ecolgico. La extincin de especies animales o la
disminucin en su nmero, provoca una variacin drstica en la cantidad de otras
especies pertenecientes a la flora y fauna. Este hecho produce entre ellas una relacin
de competencia que lleva a la desaparicin de unas especies, al aumento de otras y, en
consecuencia, al rompimiento del delicado equilibrio de la naturaleza.

http://www.ehowenespanol.com/efectos-contaminacion-del-aire-salud-medio-ambiente-
sobre_148165/

Efectos de contaminacin de la salud humana

Efectos sobre la salud humana: los efectos de los agentes qumicos sobre
el organismo se suelen clasificar en efecto a corto y a largo plazo.

Los efectos a corto plazo se denominan "toxicidad aguda": pe. la inhalacin de cloro
provoca irritacin respiratoria inmediata. Otros productos actan como venenos que se
propagan por todo el cuerpo a travs de la sangre pe. el uso de disolventes en lugares
mal ventilados, puede provocar nuseas, vmitos, dolores de cabeza, vrtigos, y otros.

Los efectos a largo plazo son ms lentos, requieren exposiciones repetidas y pueden
tardar meses o aos en aparecer. Es la llamada toxicidad crnica". Entre estos efectos,

52
los ms graves son el cncer, las alteraciones genticas, las reacciones alrgicas, la
alteracin hormonal y la toxicidad del sistema nervioso (cerebro y nervios).

Los efectos agudos y crnicos de una determinada sustancia pueden ser muy
diferentes y la proteccin respecto a un slo tipo de efectos no siempre implica control
del riesgo de otros tipos de toxicidad. El efecto depende, tambin, de la variacin de la
respuesta de cada individuo a los txicos, del gnero, de la edad (jvenes, personas
mayores) o del estado de salud previo a la exposicin

Mucho se habla de contaminacin, la gente est tan acostumbrada a ver basura por
doquier, hasta el punto que le parece normal o le da igual que una especie animal se
extinga debido a la contaminacin de sus hbitats. Segn ellos no les incumbe.

Pero la realidad es que si una sola especie se extingue, estamos contribuyendo a la

decadencia de nuestro planeta. Cuando se producen cambios en los hbitat naturales,
las especies pueden lograr sobrevivir con mucho esfuerzo, adaptndose a los cambios
generados en su entorno, pero si la alteracin es grave, es probable que los
organismos. Como resultado del aumento de la temperatura, a nivel global, es
la proliferacin de enfermedades exclusivas de ambientes clidos como gastroenteritis,
dengue, paludismo y otras enfermedades parasitarias. Los efectos de la contaminacin
se ven agravados por la falta de accin por parte del Estado y de las instituciones
encargadas de prevenir y de paliar las consecuencias sobre la salud de la poblacin.

La contaminacin del aire puede tener efectos tanto a corto como a largo plazo sobre
la salud humana. Estos ocurren con ms frecuencia en el sistema respiratorio. La
contaminacin del aire puede irritar los tejidos y las membranas de este sistema. La
exposicin a largo plazo puede reducir la capacidad de los pulmones y agravar
condiciones existentes, tales como el asma. Los nios, los ancianos y las personas que
tienen sistemas inmunolgicos dbiles corren el mayor riesgo.

53
La contaminacin ambiental deteriora cada vez ms a nuestro planeta y a nosotros
mismos pues segn investigaciones al respirar el aire contaminado esto afecta
nuestra salud cardiovascular por lo que normas estrictas de aire limpio contribuiran a
una mejor salud con efectos en gran escala.

Otra consecuencia es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres

vivos de la radiacin ultravioleta del Sol, debido a la destruccin del ozono
estratosfrico y esto provoca el calentamiento global. La contaminacin al medio atenta
contra la vida de plantas, animales y personas, genera daos fsicos en los
individuos, convierte en un elemento no consumible al agua y hace que en los suelos
contaminados no sea posible la siembra. Esto afecta a dems el clima y las actividades
realizadas por el ser humano dandolo y perjudicndole.

http://medioambiente107.blogspot.com/2013/05/causas-y-consecuencias-de-la.html

Efectos de la contaminacin en las plantas

La polucin afecta al crecimiento de las plantas y provoca la desaparicin de muchas

especies. La escasez de lluvias y la contaminacin de agua, aire y suelo han trado
como consecuencia la desertificacin. Esta situacin perjudica de manera seria a
agricultores porque sus plantas y sus cosechas no podrn crecer no recolectarse.

Los efectos de la contaminacin atmosfrica se pueden manifestar por la alteracin de

diversos mecanismos vitales de las plantas: las funciones metablicas y los tejidos se
pueden ver afectados por diversos compuestos gaseosos con azufre o fluor. Estos
compuestos causan la degeneracin de los tejidos de las hojas llamadas necrosis o
clorosis, produciendo manchas localizadas que presentan tonos marronrojizo- blanco
o una coloracin verde plida-amarilla por un dficit de clorofila. Si la accin del
contaminante es muy fuerte puede llegar a paralizar el crecimiento de la planta.

54
DIOXIDO DE AZUFRE (SO2)
Este gas es uno de los ms txicos para las especies vegetales y sus efectos se
producen bien por la exposicin a altas concentraciones durante periodos cortos o por
la exposicin a concentraciones relativamente bajas durante largos periodos. En el
primer caso, exposiciones medias diarias de 130 microgramos de SO2 por metro cbico
de aire durante el periodo de crecimiento pueden causar daos agudos en las conferas
ms sensibles en forma de necrosis apicales de color rojo o anaranjado.

La exposicin a menores concentraciones durante tiempos ms largos ocasiona

lesiones crnicas: concentraciones medias anuales de 50 microgramos por metro
cbico de aire pueden afectar a especies forestales sensibles produciendo un amarille
amiento gradual de la hoja desde la zona apical a la base, causada por dificultades en
la sntesis de la clorofila. Las hojas de las plantas con sntomas crnicos llegan a
acumular grandes cantidades de sulfato.

Los efectos del ozono en la funcin respiratoria

Todo el mundo habla de l, pero pocos conocen su impacto en la actividad respiratoria.

El ozono, segn la especialista en salud ambiental, es un gas irritante que tiene efectos
en la garganta, produce congestin nasal, molestia en los ojos y, en personas
sensibles, puede ocasionar tos.

Adems, cuando los niveles de contaminacin son ms altos, se incrementa el ndice

de asmticos que sufren ataques y requieren atencin mdica o la ingesta de ms
frmacos.

El ozono tambin hace a las personas ms sensibles a las alergias porque aumenta la
presencia de alrgenos, diferentes plenes u organismos que causan un impacto en la
salud; a este factor, se suma, la contaminacin.

55
Esta ltima tambin reduce la resistencia a resfriados o cualquier otro tipo de infeccin
en vas respiratorias y puede acelerar, a largo plazo, el envejecimiento del tejido
pulmonar.

En cuanto a los golpes de calor, abunda la doctora Moreno, son un estrs adicional al
cuerpo; las personas pueden padecer dolores de cabeza, deshidratacin, problemas
metablicos o desmayos.

De igual modo, corren riesgo los adultos que hacen ejercicio en el exterior, porque
respiran ms rpido y profundo. Por eso, en casos de contingencia ambiental, se
recomienda evitar la actividad fsica al aire libre, y si se hace en interiores, es mejor
mantener las ventanas cerradas. Puede que no te des cuenta, pero la contaminacin
del aire afecta a tu mundo cotidiano, causando un dao ambiental grave. La
contaminacin del aire existe en varias formas, desde las emisiones de tu automvil
hasta las emisiones de las centrales elctricas y la contaminacin por material
particulado causado por los incendios y las chimeneas de lea. Debido a que es mvil,
es casi imposible escapar a sus efectos. Sin embargo, comprender los impactos puede
ayudarte a tomar buenas decisiones con respecto a tu propia contribucin a la
contaminacin del aire.

http://www.salud180.com/salud-z/efectos-de-la-contaminacion-ambiental

56
 Marco Metodolgico
3.1 Objetivo general
Descubrir la Importancia del cuidado del Medio Ambiente para una vida saludable en
sector el Centro de Comunidad Agraria Las Mercedes.

3.2 Objetivos Especficos

1. Detectar el nivel de contaminacin del medio ambiente en el centro de

Comunidad las Mercedes
2. 2. Determinar las acciones de conservacin del medio ambiente para una vida
saludable.
3. Detectar los problemas ms recurrentes de motivacin apropiados para la
conservacin del proceso del medio ambiente.
4. Verificar si las organizaciones cuentan con recursos apropiados para la
conservacin del proceso del medio ambiente.
5. Verificar campaas de aseo, reciclaje, reforestacin y decoracin para
el mantenimiento del entorno como base de una buena salud.

3.3 Variables

Definicin del medio ambiente

Es el anlisis de la relacin entre ecosistema y cultura en general, es el entorno en el
cual opera una organizacin, que incluye el aire, el agua, el suelo, los recursos
naturales, la flora, la fauna, los seres humanos, y su interrelacin. En este contexto, el
medio ambiente se extiende desde el interior de una organizacin hasta el sistema
global.
El medio ambiente se refiere a todo lo que rodea a los seres vivos, est conformado por
elementos biofsicos (suelo, agua, clima, atmsfera, plantas, animales y
microorganismos), y componentes sociales que se refieren a los derivados de las
relaciones que se manifiestan a travs de la cultura, la ideologa y la economa. La
relacin que se establece entre estos elementos es lo que, desde una visin integral,
conceptualiza el medio ambiente como un sistema.
Hoy en da el concepto de medio ambiente est ligado al de desarrollo; esta relacin
nos permite entender los problemas ambientales y su vnculo con el desarrollo
57
sustentable, el cual debe garantizar una adecuada calidad de vida para las
generaciones presente y futura.

Cuidado del medio ambiente

La concentracin de la poblacin en las ciudades modifica el ambiente. Todas las
ciudades tienen problemas ambientales comunes, que derivan de la concentracin de
actividades.
Vivir en un ambiente sano es un derecho de todas las personas. Todos tenemos
derecho a beber agua potable, a respirar aire puro, a acceder a una alimentacin no
contaminada y a vivir en barrios sin basura.
Se entiende por" contaminacin atmosfrica" la presencia en el aire de materias o
formas de energa que impliquen riesgo, dao o molestia grave para las personas y
bienes de cualquier naturaleza, as como que puedan atacar a distintos materiales,
reducir la visibilidad o producir olores desagradables". (Wikipedia, la enciclopedia libre)

Proteccin ambiental
Conservacin ambiental, conservacin de las especies, conservacin de la naturaleza o
proteccin de la naturaleza son algunos de los nombres que se conocen las distintas
formas de proteger y preservar el futuro de la naturaleza, el medio ambiente, o
especficamente algunas de sus partes: la flora y la fauna, las distintas especies, los
distintos ecosistemas, los valores paisajsticos, etc. Con el nombre de
conservacionismo se designa al movimiento social que propugna esa conservacin.

Una de sus vertiente se el movimiento ecologista, Pero tambin es el uso racional y

sostenible de los recursos naturales y el ambiente. Entre sus objetivos encontramos
garantizar la persistencia de las especies y los ecosistemas y mejora de la calidad de
vida de las poblaciones, para el beneficio de la presente y futuras generaciones. Pero
sabemos que esto se ha visto privado principalmente por el consumo excesivo del ser
humano, por la contaminacin, por el descuido de nuestros ros, especies y toda la
naturaleza.

58
Algunos problemas ambientales que podemos definir son, deforestacin,
Contaminacin, la basura, El ser humano, a medida que avanza est destruyendo las
pocas y ltimas reas salvajes o naturales que quedan; est extinguiendo especies de
plantas y animales; est perdiendo germoplasma valioso de especies y variedades
domsticas de plantas y animales; est contaminando el mar, el aire, el suelo y las
aguas, y el medio ambiente en general. De seguir este proceso, las generaciones
futuras no podrn ver ya muchas cosas que hoy tenemos el placer de ver. Es ms, el
ser humano no slo est empobreciendo su entorno y a s mismo, sino que est
comprometiendo su propia supervivencia como especie.

Educacin ambiental
La educacin ambiental se ha dedicado a tratar cuestiones relacionadas con la
proteccin, conservacin, aprovechamiento y uso racional de los recursos naturales;
adems se desarrollan actividades sociales de esta esfera por las organizaciones
polticas y de masas, preferentemente en tareas de saneamiento, vacunacin, ahorro y
recuperacin de materias primas y recursos, repoblacin forestal y otras. Tambin a
travs de los rganos de prensa plana, radio, televisin y comunicacin diversa,
incluyendo todas las formas y vas de las Tecnologas de la Informacin y
las Comunicaciones (TIC), se dedican espacios para la informacin y divulgacin de lo
que se ha realizado y se hace en esta materia, convirtiendo a la educacin ambiental en
una tarea de todos.

Prevencin
La prevencin ambiental, se basa en una proteccin activa acompaada de
acciones que evitan el consumo de agua y alimentos contaminados, el
control de plagas de insectos y roedores que pueden actuar como
intermediarios en la propagacin de enfermedades, entre otras.
La contaminacin es un dao provocado, en su gran mayora, por el hombre, hacia el
aire, el agua o el suelo, que afecta principalmente a su salud, su calidad de vida y el
funcionamiento natural de los ecosistemas, en los cuales l vive, crece, se desarrolla,
se reproduce y muere.

59
Tipos de contaminacin
La contaminacin es cualquier tipo de dao permanente que se haga al medio
ambiente. No slo existe la contaminacin ambiental, tambin existen otros tipos de
contaminacin como del suelo y del agua.

Diferentes tipos de contaminacin estn clasificados por su parte que afectan o resultan
por las causas de contaminacin particulares. Cada uno de estos tipos tiene sus
propias causas y consecuencias distintivas. El estudio de la contaminacin
ambiental ayuda a entender los conceptos bsicos con mayor detalle y producir
protocolos para los tipos especficos. En consecuencia,

Efectos de la contaminacin del medio ambiente

Empecemos por los tipos de contaminantes. Los contaminantes qumicos provienen
principalmente de la industria qumica: productos txicos minerales, cidos, disolventes
orgnicos, detergentes, plsticos, los derivados del petrleo, pesticidas (abonos
sintticos, y otros. Entre los contaminantes fsicos encontramos la radioactividad, el
calor, el ruido, efectos mecnicos, mientras que los contaminantes biolgicos se
refieren a desechos orgnicos que, al descomponerse, fermentan y causan el dao
(excrementos, desechos de fbricas, papel, serrn de la industria forestal, desages, y
otros.

Con todo, para concretar las causas de la contaminacin ambiental, tenemos que
diferenciar entre tres tipos de contaminacin entre las que encontramos sus causantes:
La contaminacin del aire (o atmosfrica) es la producida por los humos de los
vehculos e industrias, aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiacin atmica, etc.
Entre los contaminantes gaseosos ms comunes encontramos el dixido de carbono, el
monxido de carbono, los hidrocarburos, los xidos de nitrgeno, los xidos de azufre y
el ozono.

Para la organizacin Ecologistas en Accin, las principales causas de

la contaminacin del aire estn relacionadas con la quema de combustibles fsiles
(carbn, petrleo y gas).

60
3.3.2 Definicin Operacional De Variables (Tabla Pre-instrumentos)

Tema Variables Indicadores Preguntas

Medio Deforestacin Cree que hay

Ambiente deforestacin en la
comunidad?

Conservacin Cree que los ros

pierden sus cauces?
Cuidado del Medio
Ambiente para Cree usted que se
una Vida debe conservar el
Saludable, Sector medio ambiente para el
el Centro de bienestar de las
Comunidad personas?
Agraria las
Mercedes Cuidado Proceso Cree que debe existir
proceso en el cuidado
del medio ambiente?

Responsabilidad Cree que debe de

tener responsabilidad
en el cuidado
ambiental?

Derecho Cree todos tienen

derecho a disfrutar de
un medio ambiente
adecuado para el
bienestar de la
persona?

61
Proteccin Importancia Cree usted que el
medio ambiente es
afectado
peligrosamente por las
actividades del ser
humano?

Tipos de Contaminacin Cree que la

contaminacin contaminacin es un
problema para una vida
saludable?

Educacin respeto Cree que se debe de

respetar el medio
ambiental
ambiente para una vida
saludable?

Cree que la
Efectos de consecuencia
contaminacin del suelo
contaminacin es consecuencia de los
pesticidas y otros?

62
3.4 Tcnica
3.4.1 Encuesta
Es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar por medio de un
cuestionario prediseado, no modificar el entorno ni controlar el proceso que est en
observacin como si lo haces en un experimento. Los datos se obtienen a partir de
realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa
o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por
personas, empresas o entes institucionales. Con el fin de conocer estados de opinin,
caractersticas o hechos especficos, El investigador debe seleccionar las preguntas
ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza.

Tipos de encuesta
Segn sus objetivos. Encuesta descriptiva: estas encuestas buscan reflejar o aumentar
las actitudes o condiciones presente. Esto significa intentar describir en qu situacin se
encuentra una determinada poblacin en momento en que se realiza la encuesta.

Encuesta Analtica:
Encuestas analticas: estas encuestas en cambio buscan, adems de describir, explicar
los por qu de una determinada situacin. Este tipo de encuestas las hiptesis que las
respaldan suelen contrastarse por medio de la exanimacin de por lo menos dos
variables, de las que se observan interrelaciones y luego se formulan inferencias
explicativas.

Segn las preguntas

De respuestas abiertas: en estas encuestas se le pide al interrogado que responda el
mismo a la pregunta formulada. Esto le otorga mayor libertad al entrevistado y al mismo
tiempo posibilitan adquirir respuestas profundas as como tambin preguntar sobre el
porqu y como de las respuestas realizadas. Por otro lado, permite adquirir respuestas
que no haban sido tenidas en cuenta a la hora de hacer los formularios y pueden crear
as relaciones nuevas con otras variables y respuestas.

63
De respuesta cerrada: en estas los encuestados deben elegir para responder una de
las opciones que se presentan en un listado que formularon los investigadores. Esta
manera de encuestar da como resultado respuestas ms fciles de cuantificar y de
carcter uniforme. El problema que pueden presentar estas encuestas es que no se
tenga en el listado una opcin que coincida con la respuesta que se quiera dar, por esto
lo ideal es siempre agregar la opcin otros.

Tamayo 1998 citado por Valderrama 2002) considera que la tcnica viene a ser un
conjunto de mecanismo, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar
y transmitir los datos. Es tambin un sistema de principios y normas que auxilian para
aplicar los mtodos, pero realizan un valor distinto. Las tcnicas de investigacin se
justifican por su utilidad, que se traduce en la optimizacin de los esfuerzos, la mejor
administracin de los recursos y la comunidad de los resultados.

3.5 Instrumentos
Se aplic una encuesta por escrito que contiene 10 preguntas con respuestas
semiabiertas: por qu?

Cuestionario
Un cuestionario es un instrumento de investigacin que consiste en una serie
de preguntas y otras indicaciones con el propsito de obtener informacin de los
consultados. Aunque a menudo estn diseados para poder realizar un
anlisis estadstico de las respuestas, no es siempre as. El cuestionario fue introducido
por Sir Francis Galton.1
El cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben
estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y estructuradas de
acuerdo con una determinada planificacin, con el fin de que sus respuestas nos
puedan ofrecer toda la informacin.
El cuestionario es un medio til y eficaz para recoger informacin en un tiempo
relativamente breve.

64
3.6 Medios
Computadora
Papel
Impresora
Internet
Libros
Lapicero

3.7 Metodologa
La investigacin descriptiva, tambin conocida como la investigacin estadstica,
describen los datos y deben de tener un impacto en las vidas de las personas que les
rodea, por ejemplo, buscar el problema que esta afecta el medio ambiente, el lector de
la investigacin tendr una idea para ayudar a prevenir la contaminacin, por lo tanto,
las personas vivirn una vida saludable.
El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones,
actividades, objetos, procesos y personas.

3.8 UNIDAD DE ANLISIS

No. Participantes Cantidad

1 Jvenes 25

2 Habitantes del centro de la comunidad las mercedes 17

Total 42

65
3.9 La Estadstica

La estadstica descriptiva es una gran parte de la estadstica que se dedica a

recolectar, ordenar, analizar y representar a un conjunto de datos, con el fin de describir
apropiadamente las caractersticas de este. Este anlisis es muy bsico. Aunque hay
una tendencia a generalizar a toda la poblacin, las primeras conclusiones obtenidas
tras un anlisis descriptivo, es un estudio calculando una serie de medidas de tendencia
central, para ver en qu medida los datos se agrupan o dispersan en torno a un valor
central.

3.10 Poblacin
La poblacin objeto de estudio abarco a los alumnos del Instituto I.M.E.B.C.E. y a
personas del centro de la comunidad las Mercedes.

3.11 Muestra
En la investigacin se utiliz la muestra aleatoria simple porque todos las personas
tienen la misma posibilidad de poderla realizar.

66
 Capitulo IV

4.1 Anlisis e Interpretacin de Resultados

El anlisis de datos es la manipulacin de hechos y nmeros para obtener cierta

informacin mediante tcnicas que al investigador posteriormente le podrn permitir
tomar decisiones ( Ortiz, 2000: 135).

Resultado de encuesta dirigida a los alumnos del Instituto I.M.E.B.C.E. y

habitantes del centro de la Comunidad las Mercedes.

1. Cree que hay deforestacin en la

comunidad?

SI NO
NO
19
19%

SI
34
81%

Interpretacin y Anlisis
De las 42 personas encuestas el 81% dijeron que SI la respuesta de las personas, fue
que hay demasiada deforestacin en la comunidad, se han organizado grupos de
jvenes pero necesitan ayuda del centro de la comunidad para poder evadir la
deforestacin que afecta a la comunidad y el 19% dijeron que NO, porque antes de
actuar meditan muy bien para poder obtener un buen resultado.
67
 Cree usted que se debe conservar el medio
ambiente para el bienestar de las personas?

SI NO

NO
8
36%

SI
33
64%

Interpretacin y Anlisis
De las 42 personas el 64% respondieron que SI, porque es muy importante conservar lo
que el medio ambiente, ya que es el medio que nos da la vida, el 36% respondieron que
no se debe conservar el medio ambiente, porque ellos siempre estn con buena salud,
analizando las diferentes respuestas, es importante cuidar el medio que nos rodea para
una vida saludable.

68
 Cree que los ros pierden sus cauces?

SI NO

NO
19
45%

SI
23
55%

Interpretacin y Anlisis
El 55% de personas respondieron SI, los ros pierden sus cauces, por los mismos
efectos de la contaminacin, hay que ser conciencia que se necesita responsabilidad
para cuidar los ros, el agua es de mucha importancia para nuestra vida, cuidmosla,
las 45% respondieron NO, en el momento de realizar el anlisis, comparar diferentes
respuestas, ellos creen que los ros no pierden sus cauces, simplemente dijeron que no
o por no estar informados, teniendo experiencia en la misma comunidad, el rio perdi
su cauce, no se pudo recuperar por demasiada contaminacin.

69
 Cree que todos tienen derecho a disfrutar de
un medio ambiente adecuado para el bienestar
de la persona?
NO
1
2%

SI
41
98%

Interpretacin y Anlisis
El 98% de personas dijeron que SI, como habitantes de la comunidad tiene el derecho
de disfrutar lo que le rodea, en la cual todos tienen la obligacin de cuidar y no destruir,
el 2% dijeron NO, porque algunos habitantes de la comunidad, haban tomado parte de
la montaa que le corresponde a todos no solo a una persona, cada uno tiene derecho
de disfrutar y todos son dueos todos deben de cuidar, lo que a diario nos da vida.es
importante protegerlo para disfrutar del medio ambiente y tener un bienestar adecuado
para las personas.

70
 Cree que debe existir proceso en el cuidado del
medio ambiente?

NO SI NO
2
5%

SI
40
95%

Interpretacin y Anlisis
El 95% respondi SI. La educacin es la base del desarrollo social, un pueblo educado
es un pueblo cuidadoso de su entorno, pero de la mano de la educacin debe existir
concientizacin ya que solo as valoraremos nuestras riquezas naturales. El 5%
respondi NO, porque se dice que ellos no tiene que recibir educacin para cuidar el
medio ambiente, al contrario ya son valores que se traen desde la familia, en si todos
tienen la obligacin de cuidar y protegerlo.

71
 Cree que se tiene responsabilidad en el
cuidado del medio ambiente?

NO SI NO
3
7%

SI
39
93%

Interpretacin y Anlisis
El 93% de personas dijeron SI, se debe tener responsabilidad en el cuidado del medio
ambiente, hay algunas personas que si cumplen en cuidar y protegerlo, si es
importante reconocer que todos y cada uno de nosotros somos responsables de lo que
sucede en nuestro entorno, por lo tanto no se deben buscar culpables sino soluciones,
pero ante todo debemos educarnos desde muy pequeos para cuidar el ambiente.
Toda pequea actitud positiva cuenta. El 7% dijeron NO porque algunas personas
creen que el medio ambiente no necesita de cuidado, y otras saben que se debe de
tener responsabilidad, son pocas las personas que realizan varias actividades, para
proteger el medio ambiente y no destruirlo para tener una vida saludable.

72
 Cree usted que el medio ambiente es afectado
peligrosamente por las malas actividades del ser
humano?

SI NO
NO
6
14%

SI
36
86%

Interpretacin y Anlisis
El 86% dijeron SI el medio ambiente esta peligrosamente afectado por las actividades
del hombre, con sus actos inconscientemente estn contaminado el medio que nos
rodea. dijeron SI es afectado, en los tiempos pasados no se utilizaban diferentes
qumicos, hoy en da los suelos estn contaminados EL 14% respondieron NO ya que
en la comunidad hay comprensin y cuidamos el medio ambiente, reciclando, depositar
la basura, no tirar basura en los ros y otros todos somos responsables de cuidar lo que
nos pertenece y nos ayuda a una vida saludable.

73
 Cree que la contaminacin es un problema
para una vida saludable?

SI NO

NO
0%

SI
42
100%

Interpretacin y Anlisis

El 100% dijeron que la contaminacin es un problema que afecta a nuestra salud Cada
vez sabemos con claridad y contundencia que la gentica no es determinante; sino una
probabilidad. Al momento de generar enfermedad o salud es determinar la relacin
que existe entre nuestro medio ambiente ms cercano y nuestro organismo, hay que
concientizar que se debe de cuidar para no seguir contaminando nuestro entorno y
llevar una vida saludable.

74
 Cree que se debe respetar el medio ambiente
para una vida saludable?

NO SI NO
0%

SI
42
100%

Interpretacin y Anlisis

El 100% dijeron SI La educacin y el respeto al medio ambiente deben preocuparnos a

todos, pues la responsabilidad del cuidado, conservacin, preservacin y mejora del
medio ambiente debe ser comn y solidaria. Nios, jvenes y adultos debemos tenerla
en cuenta, y tambin la escuela. El respeto ambiental comienza por educarnos como
personas integrales que podemos, no solamente solucionar los problemas sino, sobre
todo, prevenirlos.

75
 Cree que la contaminacin del suelo es
consecuencia de los pesticidas y otros?

NO SI NO
4
10%

SI
38
90%

Interpretacin y Anlisis

El 90% respondieron SI la contaminacin del suelo es por el mismo pesticida que se

utilizan en la tierra de siembra, el 10% respondieron NO, porque hoy en da casi no hay
siembras como antes, actualmente las personas se dedican a diferentes productos que
son exportados de otros lugares. Se dice que el suelo no es contaminado por los
pesticidas, y es importante cuidar del medio ambiente para una vida saludable.

76
 CONCLUSIONES

Del anlisis realizado en la presente investigacin, se concluyen los siguientes

aspectos:
1) En la comunidad no hay espacios de formacin integral que impulsen un
compromiso y una misin dentro del cuidado del medio ambiente.

2) No existe una organizacin ambiental que les ayude a comprometerse como

autnticos educadores dentro de la comunidad.

3) Se requiere renovar la conciencia del cuidado del medio ambiente, donde se

asuma la tarea de todas las personas de la comunidad, compartir-transmitir, lo
aprendido.

4) Se constata la necesidad de reforzar el liderazgo de la persona (adulta o joven)

desde la formacin humana para que puedan acoger-aceptar-educarse-cuidar
el medio ambiente as vivir una vida saludable.

5) Es necesario capacitar a las personas en la dimensin del medio ambiente para

que ellos-as se eduquen como parte del medio que nos rodea.

77
 5.3. RECOMENDACIONES

Con base a toda la informacin recopilada, los resultados alcanzados y las experiencias
acumuladas en el desarrollo del presente estudio, se puede emitir opiniones y
valoraciones, as como recomendaciones, las cuales se indican a continuacin:
1. Fortalecer el respeto al medio ambiente, hoy en la comunidad sector el Centro
las Mercedes, darle seguimiento desde el acompaamiento personalizado
como proceso de maduracin-crecimiento y ello se logra escuchando,
prestando una mirada respetuosa y llena de compasin, con paciencia y
prudencia, despertando la confianza de quien escucha, su apertura y su
disposicin para crecer (Francisco, 2013). Es as como se potenciar una
formacin integral que abarque las diferentes dimensiones de la persona como
ser humano, para el cuidado ambiental para una vida saludable.

2. SE RECOMIENDA el testimonio coherente de los efectos del medio ambiente es lo

que lleva a trascender el compromiso para el pueblo, de una vida ms
convincente del cuidado ambiental para vivir saludable.

3. SE PROPONE EL CUIDADO, ES DECIR, proteger el ambiente sin descanso. Ser

respondida por la naturaleza permitindonos ver las oportunidades que ya estn
presentes. Pero hay necesidad de cuidar-proteger siempre, y no desmayar,
como personas que viven y estn en el mundo.

4. SE SUGIERE VIVIR LA FIDELIDAD EN SU COMPROMISO EN EL CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE. No desanimar: las personas tiene una tarea imposible, para el que
parece que somos totalmente insuficientes. Pero confiamos en Dios y somos
fieles con las oportunidades que nos da, confiando en l y con los resultados.
Que sern positivos.

78
 Bibliografa

Pea F. (1990). Medio ambiente y salud. Mi contribucin a la Comunidad Autnoma

gallega (2da. Edicin) Santiago de Compostela.

Laudato si (2015)", la encclica del papa Francisco sobre el medio ambiente , Vaticano

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Domnguez, L (2011).Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente,

Secretara del Ozono, (3ra. Edicin) Mxico

Cabanellas, G. (1993) Diccionario jurdico elemental. (12. Ed).; revisada, corregida y

aumentada; Guatemala, Ed. Heliasta..

L. Aguilar (2006). Tierra Nuestra (1ra.edicion) Brasil.

Bellamy, D. (1991) Salvemos la Tierra. Madrid: Ediciones Aguilar, Obra de carcter

divulgativa sobre los problemas medioambientales. Mxico

Boff, L (2011) carta de la tierra 2da. Edicin, Brasil

79
L. Aguilar (2006-2013) La tierra nuestra, vida nuestra, Diario de un Naturista,(4ta.
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Molero, F.: (1996) Educacin Ambiental. Letras Universitarias. Edita: Editorial

Sntesis. Madrid,

Boada, M.(1997) "La Educacin Ambiental un instrumento para el cambio". En:

SOLER, Manual de gestin del Medio Ambiente. Barcelona.

Derek, E (1990). La contaminacin atmosfrica.(1ra. Edicin) Mxico

Programa de las Naciones Unidas Guatemala (2002) organizacin del Medio Ambiente,
Secretara del Ozono Guatemala

80
 Epigrafa

http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_lum%C3%ADnica.

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c25_t01.htm

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c25_t01.htm

http://www.oni.escuelas.edu.ar/2006/CORDOBA/1215/contsono.htm

http://www.medioambiente.com/watch?v=nzocuidadoULJqTAa8

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http://educasitios.educ.ar/grupo270/?q=node/51

http://www.medioambiente.com/watch?v=nzoULJqTAa8

http://www.medioambiente.com/watch?v=nzoULJqTAa8

http://contaminacionacustica.wikispaces.com/contaminacion+acustica
http://www.chrisjordan.com/gallery/rtn/#car-keys

http://www.taringa.net/posts/ecologia/15282445/La-contaminacion-ambiental-tambien-
dana-a-los-animales.html

http://tipos-contaminacion.blogspot.mx/

http://www.ehowenespanol.com/efectos-contaminacion-del-aire-salud-medio-ambiente-
sobre_148165/

http://medioambiente107.blogspot.com/2013/05/causas-y-consecuencias-de-la.html

http://www.salud180.com/salud-z/efectos-de-la-contaminacion-ambiental

81
82
Universidad Mariano Glvez
Centro Regional Coatepeque
Licenciatura en Psicologa Clnica
Curso: Metodologa de la Investigacin

Instrucciones: Buenas tardes, estamos realizando esta encuesta para proyectar de

qu manera podemos participar en el cuidado del Medio Ambiente para una Vida
Saludable del sector el centro de la comunidad, desde nuestra condicin de vida. Le
agradezco brindarnos unos minutos de su tiempo y responder las siguientes preguntas:

1. Cree que hay deforestacin en la comunidad?

S__ No __
Por qu?____________________________________________________.

2. Cree que los ros pierden sus cauces?

S__ No__
Por qu? __________________________________________________

3. Cree usted que se debe conservar el medio ambiente para el bienestar de las
personas?
S__ No__
Por qu?______________________________________________________

4. Cree que debe existir educacin en el cuidado del medio ambiente?

S__ No__
Por qu?______________________________________________________

5. Cree que debe de tener responsabilidad en el cuidado ambiental?

S__ No__
Por qu?______________________________________________________

83
6. Cree todos tienen derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el
bienestar de la persona?
S__ No__
Por qu?______________________________________________________

7. Cree usted que el medio ambiente es afectado peligrosamente por las malas
actividades del ser humano?
S__ No__
Por qu?______________________________________________________

8. Cree que la contaminacin es un problema para una vida saludable?

S__ No__
Por qu?______________________________________________________

9. Cree que se debe de respetar el medio ambiente para una vida saludable?
S__ No__
Por qu?______________________________________________________

10. Cree que la contaminacin del suelo es consecuencia de los pesticidas y otros?
S__ No__
Por qu?______________________________________________________

Hemos terminado, Muchas Gracias! Por su colaboracin

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Cuidado del Medio Ambiente para una Vida Saludable
Encuesta a Jvenes del Instituto I.M.E.B.C.E. y Personas de la comunidad las
Mercedes, Colomba 2015.

El propsito de esta encuesta es conocer cul es El cuidado del medio ambiente para una vida
saludable para determinar las posibilidades del cuidado que incluye a los jvenes y personas
dentro del medio ambiente. De esta manera, se har la preparacin para que juntos seamos
protagonistas y lderes de la propia comunidad
000

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