Asignatura: Historia y Ciencias Sociales

Nivel: 1 Ao Medio
Contenidos Curriculares ya desarrollados Guas de reforzamiento y/o ejercitacin
**El Imperialismo Para el contenido tratado se han elaborado
**El Colonialismo guas de ejercicios que el alumno deber
**Primera Guerra Mundial desarrollar en su cuaderno de asignatura,
**La Revolucin Rusa pudiendo utilizar como fuente de
**Potencias Emergentes: Estados Unidos y investigacin su texto de Historia y Ciencias
la Unin Sovitica Sociales y/o cualquier otro medio de
**Los felices aos 20 investigacin a su alcance.
**La Gran Depresin de 1929

Gua N1: Imperialismo y Colonialismo

1 Ao Medio

1.-Defina los siguientes conceptos:

A.-Liberalismo

B.-Nacionalismo

C.-Colonialismo

D.-Capitalismo

E.-Socialismo

F.-Imperialismo

2.-Dibuje el mapamundi y seale en l los principales imperios y sus respectivas colonias

durante el siglo XIX. Debe usar simbologa adecuada.
3.-Lea el siguiente documento:

La extensin de los imperios

El europeo que abre un atlas en 1914 mira con orgullo la extensin de su dominio
territorial. Este comprende la casi totalidad de frica y de Oceana, la mitad de Asia y la
cuarta parte de Amrica; estn con Europa el 60% de las tierras emergidas y, sobre estas
tierras el 50% de la humanidad.

Sabe, por otra parte, que son pocos los lugares de las dems regiones del globo donde no
ejerza de una u otra manera su actividad: No niega la enorme fuerza ascendente de los
Estados Unidos, pero no cree todava amenazada su hegemona mundial por este pueblo
joven; en cuanto a la nueva potencia japonesa, no puede imaginarla capaz de desalojar a
los europeos del Asia Oriental.

Considerando el camino recorrido en un centenar de aos, cree poder decir: el siglo que
acaba de morir es verdaderamente mi siglo.

Maurice Crouzet, Historia General de las Civilizaciones. Vol. VIII

Ediciones Destino. Barcelona. 1960

4.-Sobre la base del mapa y el texto, responda las siguientes preguntas:

A.- Cules eran los principales Imperios coloniales europeos?, Cul de ellos posea una
mayor cantidad de territorio?

B.- Qu porcentaje del mundo y de la poblacin posean los imperios europeos?

C.- Cules eran los imperios no europeos?, Por qu se dice que amenazan la hegemona
mundial de Europa?

D.- Por qu el europeo del siglo XIX puede decir el siglo que acaba de morir es
verdaderamente mi siglo? Fundamente.
 Gua N 2: La Primera Guerra Mundial
1 Ao Medio
1.-Elabore un texto escrito sobre el siguiente mapa conceptual:

Europa siglo
XIX

Acontecimientos ms relevantes

Primera Guerra Mundial

*se form el partido

comunista
Consecuencias *surge el socialismo
*Disminucin demogrfica
*Destruccin urbana e *se forma la URSS
Industrial *se impulsa la economa
*La mujer se incorpora y la industria
al mercado laboral

2.-Elabore un esquema sealando causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra

Mundial. Lea paginas 35,36,37,38,39,40,41,47,48,49,50,51,52,53 de su texto de Historia y
Ciencias Sociales; en caso de no tener el texto busque la informacin en el medio que
tenga a su alcance.

3.- A.-Dibuje el mapa de Europa antes de la Primera Guerra Mundial.

B.- Dibuje el mapa de Europa despus de la Primera Guerra Mundial.

C.- Compare ambos mapas y establezca todas las diferencias territoriales que se
observan.

Gua N3: La Revolucin Rusa

 1 Ao Medio

I.-Desarrolle las siguientes preguntas:

1.- Identifique y explique tres caractersticas de la Rusia zarista y del gobierno provisional
ruso.

2.-Explique la importancia de las ideas populistas y marxistas en la Revolucin rusa.

3.-Describa la influencia de tener figuras carismticas, como Lenin, en el desarrollo de la

Revolucin rusa.

4.- Cules fueron los pilares en que se bas la creacin de la URSS?

5.-Elabore la biografa de Lenin

6.- Defina: Zar, marxismo, Soviets, Bolcheviques, URSS.

Gua N4: Potencias Emergentes: Estados Unidos y la Unin Sovitica

1 Ao Medio

1.- Escriba un resumen de dos planas explicando el surgimiento de Estados Unidos y la

Unin Sovitica como nuevas potencias emergentes despus de la Primera Guerra
mundial.

Gua N5: Los Felices Aos 20 y La Gran Depresin de 1929

 1 Ao Medio

I.- Lea el siguiente texto y desarrolle las actividades que aparecen al final:

Los locos aos 20.

Mientras Europa intentaba recuperarse de los efectos de la Primera Guerra, Estados

Unidos gozaba de una posicin privilegiada que se reflej en los modos de vida y
costumbres de los norteamericanos. El desarrollo de la publicidad, gracias a la radio y al
crecimiento de la prensa, increment an ms las ventas, y gracias al uso del automvil, se
multiplicaron los grandes centros comerciales. La compra con crdito fue otra novedad
que permiti a las clases media y baja adquirir productos de diversa ndole, como la radio
o la posibilidad de ir al cine a ver las primeras pelculas con sonido. La cultura de masas se
expanda cada da ms.

La gente empez a salir a las calles para divertirse, a los cafs para conversar o lee la
prensa, y a los bares para escuchar jazz. Las mujeres se atrevieron a cortarse el pelo y
osaron mostrar sus tobillos y rodillas. La industria del cine se transform en el centro de la
entretencin popular, mostrando una vida norteamericana urbana y confortable. Fue una
poca de esplendor, pero que estaba destinada a terminar.

1.- Defina los siguientes conceptos:

A.-Privilegiada

B.-Increment

C.-Clase Media

D.-ndole

E.-Cultura de Masas

F.-Jazz

G.-Osaron

2.-Pegue un recorte o haga un dibujo representando a una mujer de los aos 20

3.- Qu ritmos se bailaban en esta poca, exceptuando el mencionado en el texto?

4.- Cmo ayud el desarrollo de los medios de comunicacin en la estructuracin de este

perodo?

5.- Indique dos caractersticas de Los Felices Aos 20

6.-Haga un mapa conceptual explicando causas, desarrollo y consecuencias de La Gran

Depresin de 1929