Unidad didctica 1: YA EMPIEZA EL COLE!

TEMPORALIZACION:
OBJETIVOS
Conocimiento de s mismo y Conocimiento del entorno Lenguajes: Comunicacin y Representacin
autonoma personal

CONTENIDOS
Conocimiento de s mismo y Conocimiento del entorno Lenguajes: Comunicacin y Representacin
autonoma personal

COMPETENCIAS
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Aprender a aprender.
Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Matemtica. Social y ciudadana.
Cultural y artstica. Autonoma e iniciativa personal.
EDUCACION EN VALORES

METODOLOGIA
En lo que respecta a los agrupamientos vamos a trabajar sobre todo en gran grupo.
El uso de los espacios ser general para posibilitar su conocimiento. En el aula se presentaran los rincones iniciales: de las construcciones, del juego simblico, de
plstica y de la biblioteca.
Separacin temporal de las diferentes actividades para iniciar a los nios/as en las rutinas.

ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIN

Para la evaluacin me valdr de criterios de los cuales algunos de ellos son:

COLABORACIN CON LA FAMILIA

Lectura semanal de un cuento en casa.

Colaborar mandando fruta para el desayuno los viernes.
Colaboracin en la adquisicin y afianzamiento de hbitos, habilidades y contenidos
 ATENCIN A LA DIVERSIDAD

De ampliacin
Lectoescritura: Presentamos palabras nuevas del vocabulario de cada unidad.
Lgico-matemticas: Usamos ms criterios para clasificar.
Palabras que riman: Ms variedad de palabras y con mayor dificultad como rimas
asonantes.
Plstica: Tamao ajustado a su capacidad, retos como realizar situaciones, juegos de
colores, etc.
De refuerzo: Pequeo grupo o individual, cambiamos el material.

El tiempo ser especialmente flexible en esta unidad, para adaptarse a los diferentes
ritmos.
Se emplearn muchos apoyos visuales para atender al nio con discapacidad
auditiva.