Fr CONSEJERIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTES. Viceconsejeria de Educacién, Universidades e Investigacién Castilla-La Mancha a INSTRUCCIONES DE LA VICECONSEJERIA DE — EDUCACION, | UNIVERSIDADES E INVESTIGACION, SOBRE LA EVALUACION. Y PROMOCION DEL ALUMNADO QUE SE ENCUENTRA CURSANDO EL SEGUNDO CURSO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO. El Decreto 40/2015, de 15 de junio, por el que se establece el curriculo de Educacién Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Auténoma de Castilla-La Mancha Fecoge en su articulo 18 la organizacion general de los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento. Los centros docentes, siguiendo las instrucciones de 14 de septiembre de 2015 del Inspector General, han adaptado los elementos del curriculo a las caracteristicas de los alumnos y alumnas, de forma que se garantice el logro de los objetivos de la etapa y la adquisicién de las competencias que les permitan promocionar a cuarto curso. La evaluacién del alumnado’ que cursa los Programas de Mejora del Aprendizaje y de! Rendimiento tiene como referente las competencias y los objetivos de la Educacion Secundaria Obligatoria para la comprobacién de! grado de adquisicién del logro de los objetivos de la etapa y de la adquisicién de las competencias clave, como ocurre con sus comparieros y compafieras del tercer curso de la Educacién Secundaria Obligatoria. Sin embargo, se hace necesario establecer ahora las condiciones en las que debe producirse la evaluacién y promocién de estos alumnos. Por esta razén, y en tanto se regula el marco normativo de estos Programas, se dictan las siguientes instrucciones: Primera. Objeto Estas instrucciones establecen el procedimiento de evaluacién y promocién del alumnado que se encuentra cursando el segundo curso de los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento durante el presente curso académico, en los centros educativos sostenidos con fondos piblicos que imparten estas ensefianzas en la Comunidad Auténoma de Castilla-La Mancha Segunda. Evaluacin de materias pendientes 1. Aquelios alumnos que han accedido al Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento con materias pendientes de primero 0 segundo curso de Educacion Secundaria Obligatoria y hayan aprobado cualquiera de los ambitos que componen el programa, tendrén superadas las materias de los cursos anteriores que se integran en dichos ambitos. ‘ 2. El mismo criterio se seguira con las materias no integradas en los Ambitos siempre que la materia superada y la materia pendiente tenga la misma denominacién,f CONSEJERIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTES Viceconsejeria de Educacién, Universidades e Investigacion Castilla-ta Mancha \g ome Tercera. Promocién 1 z. Los alumnos promocionarén de curso cuando! a. Hayan superado todos los ambitos y materias cursadas. b. Tengan evaluacién negativa en ei ambito de cardcter linguistico y social o en el ambito de cardcter cientifico y matematico, pero hayan superado los restantes Ambitos y materias, ¢. Tengan evaluacion negativa en el ambito de Lenguas extranjeras y una materia no incluida en los ambitos. d. Tengan evaluacién negativa, como maximo, en dos materias no incluidas en los ambitos. De forma excepcional, podré autorizarse la promocién con evaluacién negativa de aquellos alumnos que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones: a. Que tengan evaluacién negativa en el ambito de Lenguas extranjeras y uno cualquiera de los otros dos ambitos, el lingiiistico y social o el cientifico y matemético. b. Que tengan evaluacién negativa en el Ambito de Lenguas extranjeras y dos materias no incluidas en los émbitos. ¢. Que tengan evaluacién negativa como maximo, en tres materias no incluidas en los ambitos. d. Que tengan evaluacién negativa en el ambito de cardcter lingUistico y social o el Ambito de caracter cientifico y matemético y alguna de las materias no incluidas en los ambitos. Esta decisién la adoptara el equipo docente cuando considere que la naturaleza de los ‘mbitos y las materias con evaluacién negativa no impide al alumno seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperacion y que la promocion beneficiaré su evolucién académica. En todo caso, para la promocién del alumnado que esta cursando estos Programas se tendra en cuenta lo establecido en el articulo 21.6 de! Decreto 40/2015 de 15/06/2015 por el que se establece el curriculo de Educacién Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autonoma de Castilla-La Mancha Toledo, 17 de febrero de 2016 Viceconsejera de Educacién, Universidades e Investigacién Fdo,- Maria Dolores Lopez Sanz