Puntaje Total 20

Mdulo: Didctica del Lenguaje y la Comunicacin

Taller 03 Ejes de la Comunicacin

Facultad de Desarrollo Social.

Profesor: Maximiliano Silva Lpez

Correo: msilva.artesmusicales@gmail.com
Web: http://www.msilvalo.blogspot.com/
Carrera: Psicopedagoga Puntaje Obtenido
Profesor: Maximiliano Silva Lpez. Nota de Taller

Aprendizaje Esperado: Reconocen y definen terminologa homognea para los dos ciclos de la
EGB y EM
Integrantes 1. Correo:
2.
3.
Fecha de Entrega Viernes 02 Hora mxima 18:20
Condicin de entrega -La revisin solo contempla aquellos trabajos con el 100% de sus
preguntas contestadas.

Actividad: Reunirse en grupos de mximo 3 integrantes y seguir las siguientes acciones

en el editor de texto
1. Descargar Este documento desde la web y luego abrir un archivo en Power Point.
2. Crear diapositivas para SINTETIZAR los siguientes puntos:
a. Qu es un Mapa de Progreso?
b. Caractersticas de los textos segn cada nivel (pg. 06)
c. Utilizar a lo menos 2 ejemplos por cada nivel, considere que mientras ms
clara sea su informacin, mejor ser comprendida (no utilizar los mismos
ejemplos que aparecen en el texto).
d. Enviar el documento al correo msilva.artesmusicales@gmail.com
3. Ver Power Point adjunto con informacin mnima que debe contener la
presentacin.

Evaluacin y calificacin del 0 2 4

Taller n1
Conserva el formato del
documento
Reconoce que es un Mapa de
Progreso y la utilidad de estos
en el desarrollo de los
aprendizajes..
Redaccin
Identifica as caractersticas
de los 7 niveles de los textos.
Ejemplifica cada nivel por
medio de elementos que
representen lo expresado en
sus definiciones
Enva su documento con Enva su archivo con un nombre
un nombre no que no es el especificado pero no
especificado sin pauta de altera la informacin de
evaluacin identificacin del alumno.
Crea una definicin Extrae informacin de internet, no
propia, pero alejada de su cita la fuente, su definicin carece
realidad. de formalidad y trminos tcnicos.
Redunda en ideas, es Falta de conexin entre ideas, pero
poco claro en la conexin se logra comprender el texto.
entre estas y no se
comprende el texto.
Copia y pega la Reconoce cada nivel, sintetiza su
informacin que aparece informacin. No lo presenta
en el documento. utilizando efectos u otros
elementos que hacen atractivo el
contenido
Utiliza menos de 2 Utiliza como mnimo 2 ejemplos
ejemplos por cada nivel. por cada nivel, agregando
contenidos que ejemplifiquen su
definicin
Identifica el archivo con el nombre:
Taller 03 PPTMPA (nombre
alumno). Rellena la informacin bsica
del taller y no altera el documento
base.
Extrae informacin desde internet, cita
la fuente, reconoce cual es la definicin
de un MDP.
Se comprenden las ideas, utiliza
puntos, comas y acentuaciones
cuando es debido.
Reconoce cada nivel, resume el
contenido que aparece en el
documento y lo presenta en forma
creativa. Agregan efectos u otros a la
presentacin.
Utiliza como ms de dos ejemplos por
cada nivel, utilizando imgenes o
recursos que hagan didctico el
ejemplo. Segn su complejidad.

Profesor: Maximiliano Silva Lpez

Correo: msilva.artesmusicales@gmail.com
Web: http://www.msilvalo.blogspot.com/