El lenguaje con todas sus mltiples variaciones y el ms alto nivel alcanzado por especie alguna, es

fundamental en la superioridad del ser humano. La adquisicin del lenguaje es quizs el desarrollo sensorial
y motor ms complejo durante la vida de la persona. En primer lugar el habla y despus el registro de ideas,
experiencias y conceptos, con una capacidad inmensa de acumulacin y transmisin de los conocimientos a
travs del tiempo y del espacio, han hecho que el hombre domine a las dems especies.

Desde el punto de vista tanto sensorial como motriz, en el lenguaje estn comprometidas varias zonas del
cerebro, adems de los sistemas visual y auditivo, y de la gran cantidad de estructuras que intervienen en el
habla como son la laringe, buena parte del sistema respiratorio, y una gran cantidad de msculos, desde la
pared abdominal hasta los labios. Todas ellas intervienen en una o ms de las cuatro formas bsicas que
tiene una persona para expresar su lenguaje; estas son el habla y la escritura, por una parte; y por otra, la
lectura y la audicin.

De tal manera que nuestro lenguaje bsico se apoya en cuatro pilares fundamentales: escuchar- hablar-
leer- escribir. En este proceso participan varias reas corticales, que se encuentran relacionadas entre s.

Ubicadas del lado izquierdo o el lado dominante, en las porciones opercular y triangular
(incluyendo una pequea porcin del rea 47) del giro frontal inferior, por delante de la corteza motora que
controla los labios y la lengua. Esta rea tambin se conoce como rea de broca, la cual representa el rea
motora del lenguaje articulado, expresivo o hablado. La lesin causa disartria o anartria, y por tanto el
enfermo no puede expresarse mediante el lenguaje hablado. La causa ms frecuente de lesin es vascular y
generalmente suele afectar la capsula interna ocasionando al mismo tiempo una hemiplejia contralateral
(derecha).

El rea 22 de Brodman est ubicada en la mitad post. Del giro temporal sup. Y la 39 y
40, en el giro angular y supramarginal. La corteza representada por estas reas se conoce como rea de
Wernicke. Esta rea se relaciona con la comprensin del lenguaje. El rea 22 se encarga de entender el
lenguaje hablado y las reas 39 y 40 de comprender el lenguaje escrito.

Por todo lo que se describi anteriormente, debemos comprender que el lenguaje es el resultado de una
secuencia compleja de actividades corticales cuyo producto final depende de las conexiones entre las
distintas zonas de la corteza cerebral. Cuando escuchamos una palabra, desde el rea auditiva primaria
salen eferencias hacia el rea de Wernicke, donde se interpreta la palabra. Si la palabra ha de pronunciarse,
el concepto de la misma se forma en el rea de Wernicke de donde es trasmitida, a travs de fascculo
arqueado, al rea de broca y esta hacia el rea motora precentral. Si la palabra es leda, las imgenes o
representaciones visuales de las palabras captadas por las reas 17, 18, 19, son conducidas a los giros
angular y supramarginal (reas 39 y 40) donde son interpretadas.