Referencias

LINKS:
http://utic.edu.py/investigacion/attachments/article/78/Tesis%20completa.pdf
http://www.scielo.org.co/pdf/encu/v14n1/v14n1a02.pdf
http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/3390/1/T-UCE-0010-445.pdf
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sAllowed=y
Nacionales:
http://repositorio.umb.edu.pe/bitstream/UMB/64/1/Idrogo%20%26%20Medina.pdf
http://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/UPEU/408/Danny_Tesis_bachiller_201
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http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ripsi/v13n1/a07.pdf
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/usat/350/1/TL_QuijanoSignoriStephanie_RiosFernand
ezMarcela.pdf
referencia desire

Referencias Bibliogrficas

- Chap, (2012) LA TEORA SOCIAL DEL APRENDIZAJE. IMPLICACIONES EDUCATIVAS (pg. 86)

- Reviere,(1992) UNA REVISION PSICOLOGICA A LAS TEORIAS DE LA AGRESIVIDAD(pag.27)

-Muiz (2009) Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamientos Psicolgicos

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-Carrasco Y Gonzales (2006), ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA AGRESIN: DEFINICIN Y

MODELOS EXPLICATIVO, ACCIN PSICOLGICA, junio 2006, vol. 4, no 2, 7-38 (pag.16)