PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE N 1

I. DATOS GENERALES

1.1 I.E. : MANUEL GONZALEZ PRADA

1.2 DOCENTE : Julinho Zavaleta Rime
1.3 AREA : Matemtica
1.4 GRADO : 4
1.5 DURACION : 90 minutos

II. TITULO DE LA SESIN: Nos organizamos

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Acta y piensa Matematiza situaciones Se disea un plan de trabajo
matemticamente en del curso de matemticas
situaciones de forma, para el desarrollo de la
movimiento y localizacin de unidad N 1.
cuerpos.

IV. SECUENCIA DIDACTICA

V.
MOMENTOS/
SITUACION DE SECUENCIA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO
APRENDIZAJE

El docente da unas breves palabras de

bienvenida y se presenta con los estudiantes,
luego se realiza la presentacin de cada uno
de los estudiantes con la aplicacin de una
MOTIVACION dinmica de presentacin.
Dibujos
Despertar el inters
indicara su nombre, cuntos aos tiene,
donde naci, que le gusta del lugar donde
naci, que comida le gusta y que rea le
I gusta ms.
N
En lluvia de ideas y de manera espontanea se
I
conserva en relacin a las siguientes 15
preguntas:
C
SABERES
Qu hiciste en vacaciones?
I PREVIOS

O Extraaste el colegio? Por qu?

Cuaderno
Por qu es importante la matemtica?

Qu piensas lograr este ao?

CONFLICTO
COGNITIVO A qu te comprometes en el curso de
matemtica?
 Presentacin del horario de clase, nmero de
horas semanales.

Establecen acuerdos de convivencia, que

es redactado en primera persona y son
P propuestos por los estudiantes, guiado por 10
el docente. Ejemplo: Llego temprano y
R espero al docente dentro del aula. Ficha de
PROCESAMIENTO
trabajo
DE LA
O Sobre los materiales, se da a conocer el
INFORMACION
material a utilizar durante el ao escolar y la Libro
C organizacin del cuaderno, se le brinda
informacin sobre el cuidado del cuaderno y 45
E del texto escolar.

S Se rescata la importancia de fijarse un

objetivo para este ao y la necesidad de
O asumir un compromiso.

De manera voluntaria 2 o 3 de los

APLICACIN DEL
estudiantes expresan su sentir por la Cuaderno 5
APRENDIZAJE
experiencia vivida en esta hora.

Qu aprendiste hoy?
Ficha de
S METACOGNICION Cmo lo aprendiste? 5
cognicin
A
L Para qu me sirve lo aprendido hoy?
I
D
A Elabora las normas de convivencia para con el
EVALUACION curso de matemtica luego lo escribe en la Cuaderno 5
primera pgina de su cuaderno.

VI. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Se identifica con el curso
COMPRENSION
de matemtica
Se compromete a cumplir Observacin Lista de cotejo
DISCERNIMIENTO con el curso durante el
ao.
VALOR INDICADORES INSTRUMENTOS
RESPONSABILIDAD Trae su libro a clase Ficha de observacin
Participa en clase

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Texto de Matemticas MED

Matemtica Alfonso Rojas Puemape

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Mg. Alfredo Villanueva Bonifacio Lic. Julinho Zavaleta Rime