Computacin 6to

VALORES HUMANOS
RESPETO, HONESTIDAD Y RESPONSABILIDAD
Karime lvarez Silva

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MEDIDAS DE SUPERFICIE
Nombre Smbolo Equivalencia
Mirimetros cuadrados mam2 100km2 =
Kilmetros cuadrados km2 10000000m2
Hectmetro cuadrados hm2 100hm2 =
Decmetro cuadrados dam2 1000000m2
mltiplos

100dam2 =
10000m2
100m2

Metro cuadrado M2 100dm2

=1000000cm2
=1000000mm2
Decmetro cuadrado Dm2 0.01 m2 =100cm2
Submultiplos

Centmetro cuadrado Cm2 0.0001 m2 =

Milmetro cuadrado Mm2 100mm2
0.000001 m2
Respeto

Signo sobre el respeto en So Joo da Barra: Respeite se quer ser

respetado (en espaol Respete si quiere ser respetado).

El respeto (del latn respectus, atencin o consideracin) es la consideracin y

valoracin especial que se le tiene a alguien o a algo, al que se le reconoce valor
social o especial deferencia. Muchas formas de respeto se basan en la relacin
de reciprocidad (respeto mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin embargo, en lo
que se refiere al respeto de las personas hacia objetos, costumbres e instituciones
sociales, se fundamenta en otras consideraciones diferentes de la reciprocidad.

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), entre otros significados, el respeto est
relacionado con la veneracin o el acatamiento que se hace a alguien, e incluye miramiento, consideracin y
deferencia.

Tradicionalmente se considera que las muestras de respeto estn relacionadas con cuestiones morales y ticas,
aunque en algunos casos tienen que ver con cuestiones legales y culturales. El trmino respeto aparece en diversas
disciplinas como la filosofa poltica y otras ciencias sociales como la antropologa, la sociologa y la psicologa.

El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad
nica, que necesita y quiere comprender al otro. Consiste en saber valorar los interese.
 LA HONESTIDAD

La honestidad constituye uno de los valores ms importantes en la formacin de la

personalidad del nio al ser la base de relaciones personales en las que la proyeccin
hacia el otro implica un afecto personal desinteresado, y un respeto que se fortalece a
travs de las mismas interrelaciones.

Para desarrollar la honestidad en el nio es preciso formar nociones, conocimientos,

habilidades, emociones, vivencias, sentimientos, que los preparen para una conducta
honesta, que es necesario aprender. Por su propio desarrollo evolutivo el nio de la
primera infancia cree que todo le pertenece, que todo gira entorno a l, y por lo
tanto, todos los objetos del mundo circundante son suyos, as como aprobadas todas
las acciones para obtenerlos, este egocentrismo inicial va cediendo poco a poco a comportamientos mas
socializados, que lo obligan a no mentir, a no utilizar medios no adecuados, para obtener lo que quiere. Es por eso
que en la formacin de una cultura de paz la honestidad se convierte en un pilar de la misma.

El saber que se puede o no se puede hacer, y que conducta es buena, es un aspecto fundamental en el desarrollo de
la honestidad. Conocer porqu un comportamiento honesto logra buenos amigos y un reconocimiento moral, es
bsico para desarrollar este valor en los nios de esta edad. Esforzarse por hacer algo til en beneficio de los
dems, sin esperar recompensa y solo por el hecho de hacerlo es importante para estos fines.

Como se destaca, la honestidad es un valor o concepto general que engloba otros ms especficos, como es el
respetar a los dems, no apropiarse de lo ajeno, ser sincero en las relaciones, no mentir, decir siempre la verdad. Es
una cualidad bastante abstracta de comprender para un nio en la primera infancia, y que solo mediante
comportamientos particulares logra poco a poco consolidarse como un valor general.
LA RESPONSABILIDAD

La responsabilidad es un valor que est en la conciencia de la persona que estudia la tica sobre la base de la moral.

Puesto en prctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cmo afrontarlas de la manera ms positiva e
integral para ayudar en un futuro.

Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no solo de tomar una serie de decisiones de
manera consciente, sino tambin de asumir las consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de
las mismas ante quien corresponda en cada momento.