Lneas de Investigacin

LNEA DE
COORDINADOR DESCRIPCIN
INVESTIGACIN
1. Estudios tericos de la Dra. Hilda Busca desarrollar estudios de los campos comunicacional e
informacional como reas de conocimiento en sus dimensiones
Comunicacin y la Saladrigas tericas y epistemolgicas, subrayando la sistematizacin y critica
Informacin de los paradigmas, escuelas, autores, modelos y teoras a travs
de los cuales los fenmenos, procesos y constructos de la
comunicacin e informacin son creados y estudiados. Incluye la
identificacin y construccin de los dilogos interdisciplinares de
los espacios de conocimiento comunicacionales e informacionales
2. Estudios socio- Dr. Radams Los progresos de cualquier campo de saber se sustenta
histricos de la Linares en su historia que permite no solo analizar el pasado,
Comunicacin y la sino tambin comprender lo que pasa en estos campos
Informacin en el presente y poder proyectar su futuro. Desde este
ngulo, la presente lnea de investigacin pretende
contribuir al rescate del pensamiento y la obra de las
figuras relevantes, de la actividad de las instituciones,
del funcionamiento de los medios y espacios de
comunicacin e informacin en distintos momentos de
la historia de Cuba. En la lnea se incluyen tambin
los estudios de los distintos marcos regulatorios y
normativos que condicionaron la evolucin de los
campos de comunicacin e informacin
3. Comunicacin e Dra. Raiza Portal Esta lnea de investigacin atender los procesos de
informacin para el comunicacionales e informacionales que tributan a las
desarrollo agendas del desarrollo, entre las cuales destacan
educacin, medio ambiente, salud, gnero,
gobernabilidad y ciencia. Se entender el desarrollo
segn las conceptualizaciones crticas y humanistas
ms actuales, lo que significa entender la dimensin
territorial y el carcter dinmico del desarrollo.
Resultar clave la problematizacin en torno a la
participacin y la educacin para la comunicacin y la
informacin, procesos de mucha importancia para el
empoderamiento ciudadano y la transformacin social.
4. Comunicacin e Dra. Magda Len Esta lnea de investigacin pretende contribuir a los estudios de
aspectos relacionados con la gestin de las organizaciones con
informacin en las una visin integradora entre la gestin documental, de
organizaciones informacin, del conocimiento y de la comunicacin con vistas
a hacer efectiva la toma de decisiones y la imagen global a nivel
estratgico de las organizaciones. Incluye los estudios tericos y
la obtencin de resultados prcticos que permitan a las
organizaciones generar alternativas de solucin de problemas
desde del uso, acceso y difusin/ participacin intensiva de la
informacin y la comunicacin. Tambin contempla la
identificacin y aplicacin de los procesos informacionales y
comunicacionales, mtodos y herramientas gerenciales, la
evaluacin, la integracin de los sistemas de informacin y
 comunicacin y sus asociaciones con las tecnologas de la
informacin y la comunicacin en los diversos contextos
organizacionales.
5. Lenguajes y discursos Dra. Ana Teresa En pleno siglo XXI habitamos un trascendental cambio en los
lenguajes y discursos: tendencias, paradigmas, competencias
de la informacin y la Bada cognitivas. Asistimos a la indetenible hibridacin en plena
comunicacin convivencia digital. Constante redefinicin y actualizacin.
Exploracin de nuevos recursos y estrategias. La realidad
impone el reto a los lenguajes de la informacin y la
comunicacin que nacen cada vez ms de la explosin de la
expresin de las audiencias. Se muestran amplios y complejos
registros: pblicos, medios, temticas, perfiles editoriales. Sus
hacedores construyen e intercambian mltiples estilos en los
modos de aproximarse a la realidad. Un nuevo mbito
transdisciplinario en constante construccin recibe el mensaje.
De ah que esta lnea de investigacin intente, desde nuevos
espacios, avanzar en las ms acertadas prcticas que hoy
aportan a las estrategias discursivas de la informacin y la
comunicacin.
6. Formacin y actuacin Dra. Ailin Martnez Esta lnea de investigacin se refiere a la
profesional ssistematizacin introspectiva y crtica de aquellas
tendencias ms generales que delinean los
fundamentos de la formacin, la investigacin y la
actuacin profesional de los especialistas en
Periodismo, Comunicacin Social y Ciencias de la
Informacin en Cuba, fundamentalmente, pero que
incluya Iberoamrica y el mundo en general, que
envuelve el anlisis histrico y prospectivo de la
formacin, la investigacin y la profesionalizacin de
la comunicacin social y la informacin en sus
diversas reas y disciplinas en el pas, al igual que los
vnculos del comportamiento cubanos de estas
dimensiones con lo ms avanzado del pensamiento
internacional
7. Sistemas y polticas de Dra. Dborah Polticas, Estrategias y Sistemas de Informacin y
informacin y Torres Ponjun Comunicacin pblicas u organizacionales. Derecho,
comunicacin acceso y uso de la informacin y la comunicacin en la
Administracin Pblica y para la ciudadana. Procesos
de Gestin de Informacin, del Conocimiento y la
Comunicacin y su implementacin a travs de
Sistemas de Informacin y Comunicacin que pueden
analizarse, evaluarse y disearse a partir de sus
componentes particulares. Regulacin y
autorregulacin social, poltica, econmica,
profesional y jurdica sobre el uso pblico de la
informacin y la comunicacin.
8. Tendencias e impactos Dr. Miguel E. Estudia la relacin que existe entre las TICs y la
de las TICs Masjuan sociedad, su impacto en la cultura y en el
comportamiento humano, particularmente en lo que se
refiere al uso de las redes, multimedios, la Internet, la
web, los entornos virtuales y otras realidades
 mediticas. Tambin contempla el anlisis de factores
que impulsan su desarrollo en distintos contextos y la
apropiacin o no de su uso, as como aspectos LIN
EA
relacionados con el diseo e implantacin de S
soluciones organizacionales. DE
9. Informacin y Dr. Yunier Informar y comunicar son dos procesos INV
Comunicacin para el Rodrguez imprescindibles dentro de las prcticas ES
gobierno contemporneas de construccin de consenso. A TIG
medida que la ciudadana demanda de las ACI
N
instituciones de la administracin pblica ms eficacia PR
y transparencia en su gestin, los gobiernos otorgan OP
mayor importancia a organizar, jerarquizar y UE
visibilizar sus metas de modo funcional a los intereses ST
de toda la sociedad. Esta lnea de investigacin AS
pretende contribuir al diseo, implementacin y PA
evaluacin de plataformas infocomunicacionales para RA
EL
mejorar la gestin de gobierno, acortar las distancias CE
entre gobernantes y gobernados, e insertar a Cuba CS
dentro de la discusin terica y las mejores prcticas O
que, en el mbito latinoamericano y global, tienen UB
lugar en torno a estos temas. V
10. Recepcin, consumo e Esta lnea de investigacin pretende desarrollar las
interaccin humana con la cuestiones tericas, conceptuales y metodolgicas de
informacin y la la presencia del componente humano en los procesos
comunicacin informacionales y comunicacionales. Incluye los
Se
procesos de recepcin de informacin en el universo pre
meditico y el comportamiento informacional de las sen
personas, grupos y comunidades tan
11. Informacin, Dra. Maribel Esta lnea aborda la informacin, comunicacin y a
Comunicacin y Cultura Acosta cultura desde los campos de estudios de gestin de con
contenidos y consumo cultural, los estudios de tinu
aci
recepcin, desde la categora usos sociales, el abordaje n
de las prcticas culturales (en que se incluyen las las
prcticas de inters pblico en sentido diacrnico, es lne
decir su evolucin en el tiempo, y desde una as
perspectiva historicista tomando en cuenta tanto los de
momentos histricos como las mediaciones clasistas); inv
asimismo los imaginarios sociales y de representacin esti
gac
desde una mirada sociocultural y los estudios de in
prcticas comunicativas con acento multicultural. pro
puestas para el CECSO UBV, reafirmando la transformacin en la Comunicacin Social venezolana, cada
una son grandes reas donde se deben disear herramientas tericas, metodolgicas y tecnolgicas que
sirvan para generar nuevos conocimientos cientficos o la comprobacin de nuevas teoras o elementos de
la ciencia, en este caso de la Comunicacin Social. Las mismas sirven para argumentar modelos y modos
de hacer las estrategias de comunicacin segn determinados presupuestos tericos y contextuales
que las determinan y median. As mismo, permiten analizar con carcter crtico las relaciones de
interdependencia entre las estrategias comunicativas y las polticas culturales y sociales que las demarcan.
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
Descriptor:
La sociedad de la informacin y/o conocimiento que se est conformando a partir de la presencia de las
tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) debe indudablemente ser estudiada desde el punto de
vista de la comunicacin como eje que atraviesa todos los procesos humanos. A partir del uso de las TIC,
representadas principalmente por internet, se han generado otras maneras de comunicacin impensables
en pocas pasadas. La concepcin tradicional sobre el tiempo y espacio se trastoca dentro del uso de chat
y correo multimedia, redes sociales, salas virtuales de juego y la llamada web social 2.0 que han potenciado
las actividades humanas dentro de todos procesos sociales. El gobierno electrnico, telemedicina,
teleducacin, ciberperiodismo y medios comunitarios digitales, por nombrar slo algunos, son expresin de
la revolucin de las TIC. Ante este panorama, los pases -y entre esos Venezuela- empiezan a adaptar,
segn su modelo de desarrollo, el uso de las TIC. En nuestro caso, los planteamientos de inclusin,
soberana, conocimiento y software libre, democratizacin de la informacin y seguridad digital son visiones
de cmo el Estado venezolano entiende que las TIC pueden apalancar procesos sociales para el desarrollo.
Este ncleo acadmico debe abordar la trada acceso, uso y apropiacin social de las TIC; desde la
perspectiva de la brecha social y digital, de la promocin de acciones que generen soluciones a
necesidades de diferentes grupos sociales, experiencias de uso y apropiacin social para luego profundizar
en la relacin Periodismo/TIC y produccin de contenidos.

COMUNICACIN Y EDUCACION
Descriptor:
Comunicacin y Educacin aportara dinmicas comunicativas que subyacen en la relacin pedaggica,
tanto dentro como fuera de la UBV, se incluir formas de estudiar, aprender y ensear en toda
circunstancia, la historia, la creacin, la utilizacin y la evaluacin de los medios de comunicacin en la
sociedad, su repercusin social, generando la revisin de las relaciones entre comunicacin y la educacin,
y de sus conexiones con la vida social para la planeacin, ejecucin y realizacin de los procesos y
procedimientos que se articulan en este mbito, creando ecosistemas comunicativos e investigaciones
asociadas a intervenciones de comunicacin educativa para inducir transformaciones especficas, as como
el lugar que ocupan los medios de comunicacin al mediatizar el contexto social : la participacin, la
modificacin que producen en el modo de percibir, el papel del trabajo creador y el acceso a ellos.

COMUNICACIN AUDIOVISUAL
Descriptor:
Comunicacin Audiovisual funcionar para la investigacin, produccin y el manejo de las herramientas
tericas metodolgicas y tcnicas audiovisuales, vinculadas la Unidad Bsica Integradora Proyecto y a su
vez a las Unidades Curriculares Audiovisuales, para contribuir con la formacin del investigador de la UBV
docentes/participantes. Esta lnea de investigacin favorecer con el registro audiovisual las actividades de
la comunidad universitaria, que integran el trabajo con las comunidades y las organizaciones de base. Se
pretende que desarrollar teoras, mtodos y tecnologas audiovisuales que se socialicen, y apoyen los
procesos de produccin de materiales audiovisuales para romper con la hegemona de los medios masivos,
generando plataformas audiovisuales que impulsen los objetivos de la lnea de investigacin Comunicacin
Audiovisual, que servir para que los estudiantes y docentes se apropien tecnolgicamente de estos
recursos en funcin de desarrollar las competencias expresadas en el currculo.
COMUNICACIN Y PODER POPULAR
Descriptor:
En el marco del proyecto histrico de la revolucin bolivariana la comunicacin se encuentra en el centro de
un intenso debate. La crisis del estado nacin, de la democracia representativa, la comunicacin y el control
social globalizado, se han visto enfrentados a dinmicas de accin y participacin de sujetos que la historia
haba omitido pero que hoy retornan reconfigurando el mapa poltico, econmico y social del mundo, y en
particular y especialmente el comunicacional, constituyendo una masa de usuarios, receptores y
productores crticos que devela y responde con medios y discursos alternativos, locales y masivos, con
conciencia y movilizacin, al terrorismo meditico transnacional. El poder popular se define hoy a partir de
las corrientes histricas de la rebelin que se encuentran en el cauce de una revolucin que llega al poder
desafiando y venciendo los mecanismos electorales corruptos de la democracia burguesa, y, en un marco
constitucional que devuelve los derechos ciudadanos a sujetos que haban devenido simples consumidores,
inicia las transformaciones que exige la democracia radical, participativa y protagnica, con el objetivo de
afectar las estructuras de la dominacin articuladas al modo de produccin capitalista, al tiempo que avanza
hacia la emancipacin representada en la construccin y consolidacin del Socialismo del Siglo XXI.

COMUNICACIN ORGANIZACIONAL
Descriptor:
La comunicacin organizacional, como disciplina del campo de las ciencias sociales, centra su atencin en
el anlisis, diagnstico, organizacin y perfeccionamiento de las complejas variables que conforman los
procesos comunicativos en las organizaciones, a fin de mejorar la interrelacin entre sus miembros, y entre
estos y el pblico externo; fortalecer la identidad y mejorar el desempeo de las entidades. La
Comunicacin Organizacional se vincula con la tendencia contempornea a integrar reas de comunicacin
que funcionaban de manera inconexa: en primer lugar los grandes campos de accin de la comunicacin
interna y la externa; y en segundo lugar, lenguajes y tcnicas como publicidad, relaciones pblicas,
comunicacin corporativa, entre otras. De campos aislados o acciones independientes, tales reas pasan a
convertirse en elementos integradores de un enfoque sinrgico de comunicacin con un saldo positivo para
la coherencia del discurso y el logro de mayor eficacia. La comunicacin organizacional ofrece la posibilidad
de la interiorizacin de conocimientos e incorporacin de habilidades que tributan al desarrollo social, tanto
en lo econmico como en lo cultural, mediante su contribucin al perfeccionamiento de las empresas e
instituciones y al fortalecimiento de los valores de la cultura en las organizaciones y la sociedad en general.

SEMIOTICA Y ANALISIS DEL DISCURSO

Descriptor:
El discurso de los medios de comunicacin ha sido cuestionado fuertemente por la opinin pblica y los
grandes conocedores de los mass media. Conocer cul es la orientacin y el propsito del mensaje emitido
por los medios es un deber y un derecho de todo ciudadano.Fundamentado en los aportes tericos de van
Dijk (1989, 1998,2002), Molero (1998, 2002,2003), Cabeza (1989, 2002), Calsamiglia y Tusn (1999), entre
otros; LA PRESENTE LNEA DE INVESTIGACIN tiene como objetivo esencial desmontar y conocer
implcita y explcitamente el discurso meditico: audiovisual, impreso y publicitario. Esto le permitir actuar
como receptores activos del mensaje y reducir la posibilidad de que en ellos se realice la manipulacin o la
creacin de matrices de opinin que tienden a modificar la conducta. Las estrategias metodologas
andraggicas a utilizar son las reuniones formativas de trabajo prctico, las discusiones grupales y el debate
colectivo. La lnea de investigacin de anlisis del discurso pretende conocer las diversas estrategias que
utilizan los medios de comunicacin y las personas en comn para emitir un discurso. La socio-semitica
estudia los signos en general y el ser humano en su da a da est rodeado de estos. Por lo tanto, se hace
vital que el Hombre reconozca su entorno lo codifique y decodifique de la forma ms acertada posible.
Para Morris (1974), la civilizacin humana se basa en signos; no se puede hablar de la mente humana sin
referirse al funcionamiento de los mismos.Con el enfoque semitico se intenta dar a conocer los principios
bsicos y los mecanismos propios del discurso impreso, audiovisual, publicitario as como los aspectos
semio-discursivos de las prcticas icnicas. La socio-semitica, como rea fundamental para el estudio de
las comunicaciones tambin ser estudiada desde el enfoque pragmtico a fin de determinar los diversos
actos que se realizan con el habla, sus condiciones de xito y los efectos que se producen con una
enunciacin. Con esta lnea de investigacin el participante podr conocer cmo los anuncios publicitarios
conformados por habla e imgenes encierran una intencionalidad persuasiva y aportar herramientas para
que el discurso en sus diversas representaciones (impreso, audiovisual, publicitario) sea percibido tanto en
el nivel explcito como en el implcito. Para Molero (2002) el discurso es como un iceberg, en el cual los
individuos slo perciben un 5% (lo que est superficialmente), pero el 95% del mensaje queda oculto a
travs de las diferentes operaciones semiolgicas efectuadas por el emisor y que el receptor pasivo no
percibe. De all la importancia de convertirnos en destinatarios activos y capacitados. La misin de la
semitica es descubrir las redes que vinculan y articulan a todos los seres del cosmos en sus dimensiones
sociales e individuales, precisamente en todo lo que tienen de signo, sea seal, indicio, smbolo, etc., para
constituir un mensaje (Mariano Cebrian). En ese sentido, los funcionarios del estado estn en el deber de
conocer y manejar los diversos procesos socio-semiticos no slo para analizar un discurso sino
para enfrentar, en los medios, la manipulacin accin del hombre sobre otros hombres para hacerles
ejecutar un programa dado (Greimas y Courtes) y volcar ese conocimiento en fortalecimiento de la
trasformacin social, econmica y poltica que vive el pas. Y como dice nuestro prcer Simn Bolvar: Por
el engao se nos ha dominado ms que por la fuerza. Es hora de tomar conciencia del papel de los medios
en el quehacer cotidiano de los individuos y conocer las herramientas (socio-semiticas) para contrarrestar
su accin. Por ello, esta lnea de investigacin dar las herramientas tericas conceptuales para
desmontar los diversos discursos emitidos por los medios.

COMUNICACIN ALTERNATIVA Y COMUNICACIN COMUNITARIA

Descriptor:
Los instrumentos legales relacionados con las telecomunicaciones en Venezuela establecen tres tipos de
servicio en el terreno de la radiodifusin y televisin en seal abierta: las redes privadas con fines de lucro;
las redes del Estado; y las seales alternativas y comunitarias de servicio pblico y sin fines de lucro. Estos
ltimos se han convertido en la vanguardia de la organizacin popular y se avizoran como piezas claves
para la construccin definitiva del Socialismo tal como lo manifiesta el Proyecto Nacional Simn Bolvar, el
cual en su Captulo III seala que se debe promover el control social de la poblacin hacia los medios de
comunicacin masiva, fomentando su utilizacin como instrumentos de formacin y universalizando el
acceso a ellos. En tal sentido, es necesario que desde la UBV se trabaje para reconocer las estructuras de
los contenidos y los mecanismos para aprenderlas y aprehenderlas, conformando los procesos para, desde
la Universidad, poder suministrarle a toda la poblacin las herramientas que le permitan apoderarse de la
elaboracin de mensajes masivos; apoyando el surgimiento de una visin crtica-constructiva; diseando y
fomentando talleres y cursos abiertos tanto para la apropiacin de los colectivos de las tcnicas
audiovisuales e impresas como de la autoestima necesaria para que creen nuevas propuestas, formatos y
procesos; y generando las condiciones para que se consolide un cdigo deontolgico de la democracia
participativa y protagnica en el esquema del Socialismo del siglo XXI. Igualmente es necesario avanzar
desde la Universidad en el estudio de los procesos que se han sucedido desde finales de los 90, Siglo XX,
para entender cmo se han dado los mismos en el rea, y bajo una metodologa de Investigacin-accin-
participante comprender los aciertos y desaciertos, los hallazgos y los fracasos, para aprender y continuar
avanzando desde y con las comunidades en una interaccin profundamente revolucionaria.
FORMACION DE LOS COMUNICADORES SOCIALES
Descriptor:
Vinculado con el encuentro de saberes y la transdisciplinareidad que caracteriza nuestros enfoques
acadmicos, resulta indispensable abordar los procesos de formacin para el ejercicio profesional de la
comunicacin social, praxis que tiene gran potencial para fortalecer pero tambin para desviar y distorsionar
los procesos de construccin colectiva en los que estamos empeados. En este sentido, es crtico abordar
el estudio y la evaluacin de los contenidos, mtodos, estrategias, as como la pertinencia de la formacin
de los comunicadores sociales dentro en nuestra Casa de los Saberes. Pero adems, esta lnea de
investigacin debe abocarse al cmo se comprenden y se abordan las temticas y contenidos vinculados la
comunicacin social en otras reas del quehacer acadmico tanto fuera como dentro de nuestro sistema
universitario. Un tercer aspecto de absoluta trascendencia es el establecer los procesos de vinculacin
universidad-comunidad para viabilizar la difusin y el compartir, socializar, el saber acadmico con quienes,
sin aspirar a un grado universitario, s desarrollan un prctica comunitaria en las muy diversas reas de la
comunicacin social, y cuyo conocimiento, sin duda, puede pontenciarse y potenciarnos en la comprensin
y perfeccionamiento de nuestro campo.

COMUNICACIN Y ESTUDIOS CULTURALES

Descriptor
En las ltimas dcadas los estudios comunicacionales se centraron en el estudio de lo meditico. Ese fue,
mayormente, el foco de atencin que se despleg desde los centros de investigacin en el rea
comunicativa. La comunicacin es un proceso fundamentalmente humano, por tanto socio-cultural. Esta
lnea de accin investigativa (re) ubica el foco de atencin de la comunicacin desde lo meramente
meditico, con la intencin de rescatar su sentido antropolgico y sociolgico. Ver cmo se crean lazos
relacionales entre la gente, ver cmo lo meditico ha tejido una madeja de intereses para generar cierto
estado de consciencia en la colectividad; impactando el ontho cultural e identitario de nuestros pueblos. Es
por ello que nos centraremos en dos vertientes de investigacin: la comunicacin y los estudios culturales.
Ver hasta qu punto los dispositivos mass-mediticos han servido para impulsar procesos culturales
homogenizantes, para implantar nuevas formas culturales extraas a nuestras realidades idiosincrsicas.
Desde esta lnea de investigacin no slo se pretende sealar y cuestionar los dispositivos culturales que
funcionan como herramientas para los procesos neo-colonizadores; pretendemos hacer investigaciones que
permitan el desarrollo de un pensamiento crtico-alternativo ante la arremetida de los dispositivos culturales
importados producto de la industria cultural.
Objetivo General:
Contribuir a los estudios comunicacionales desde una perspectiva crtico-reflexiva, apuntando hacia
modelos comunicacionales alternativos en bsqueda de nuevos cauces epistemolgicos que nos permitan
justipreciar nuestras realidades culturales ms all de las frmulas establecidas propias de la industria
cultural.
Objetivos especficos:

Establecer colectivos de investigacin que giren en torno a la comunicacin como proceso constitutivo
del ser social.
Generar investigaciones en el plano de la comunicacin desde una perspectiva crtica.
Fortalecer vnculos con colectivos de investigadores que se correspondan con la visin crtica que se
intenta imprimir desde experiencias como las que proponemos.
Vincular la accin investigativa con el binomio Proyecto-comunidad.
Sub lneas de investigacin:
COMUNICACIN, POLTICA E IDEOLOGA
Descriptor:
Como todo proceso humano, la comunicacin no est desligada de lo poltico. Lo poltico se constituye
como elemento definitorio de lo humano (zon Politikm). Desde esta ptica, se abordar a la comunicacin
como fenmeno asociado a las luchas sociales, a las reivindicaciones populares y al establecimiento de
nuevos cdigos relacionales. De igual manera, ver hasta qu punto se generan procesos comunicativos
realmente alternativos, que permitan establecer una nueva agenda meditica auspiciada por el Estado, en
funcin de ir creando mecanismos de participacin para la constitucin de una nueva geometra
comunicacional que responda a los intereses del pueblo venezolano en particular y latinoamericano en
general.

ESTUDIO DE LA INDUSTRIA CULTURAL Y DEL ENTRETENIMIENTO

Descriptor
La sociedad moderna est mediada por patrones de consumo. A partir de la segunda mitad del siglo XX,
principalmente las dos ltimas dcadas de aqul, el mundo se vio sobresaturado por imgenes y smbolos,
por toda una parafernalia tecno-informtica-virtual que logr impactar a escala mundial. Con esos
sofisticados mecanismos de penetracin e invasin cultural, se generaron nuevas formas de coloniaje. La
industria cultural y del entretenimiento fue la punta de lanza de ese proyecto societal que tena como teln
de fondo la implantacin de un solo modelo cultural, de la homogenizacin cultural; todo ello bajo el
esquema dominante de centro-periferia. Esta lnea de investigacin intenta poner de relieve los mecanismos
de dominacin que se despliegan desde ciertos ejes de poder econmico-polticos en funcin de generar
una sola visin (mcdonaldizacin o cocalizacin del mundo). Asimismo se estudiarn esos mecanismos de
neocoloniaje desde una perspectiva crtica en el marco de procesos culturales de ruptura que privilegien
nuestras formas relacionales y culturales.
Quines formarn parte de esta lnea de investigacin?

Investigadores en el rea (nacionales o internacionales)

Estudiantes y docentes con inquietudes investigativas
Miembros de la comunidad con inters en el tema *

* En este caso lo recomendable es que estudiantes, docentes y comunidad trabajen desde la Unidad Bsica
Integradora Proyecto para que exista una experiencia valorativa del trabajo comunitario. En ese mismo
orden, se privilegiar la investigacin con un sentido terico-prctico tendiente a la transformacin social.
Vinculacin con entes del Estado
Es de vital importancia que se creen alianzas estratgicas con entes del Estado: el MINCI, el Ministerio del
Poder Popular para las Telecomunicaciones y la Informtica, alcaldas y gobernaciones. La idea es generar
nuevos enfoques comunicacionales que se adecen a las nuevas dinmicas sociales que se impulsan a
propsito de la refundacin del la patria. En ese sentido se propiciarn encuentros para afinar estrategias
que permitan una fluidez en la comunicacin entre los distintos entes que servirn de soporte y apoyo al
Centro de Estudios de la Comunicacin Social.

COMUNICACIN ORGNICA Y CUNTICA.

Descriptor.
La necesidad de deconstruir el diseo comunicacional del capitalismo global y construir un diseo
estratgico comunicacional transformador y configurado en el socialismo del siglo XXI, sus categoras y
variables de intercambio permanente, en la diversidad, y en el quehacer sistemtico de la informacin;
en el conjunto de eventos simultneos multiculturales continuos y discontinuos del proceso de construccin
de la conciencia del comunicador(a) como ser histrico del cambio, para crear otra comunicacin posible, en
un mundo multicntrico y multipolar. Un comunicador orgnico es todo aquel capaz de crear vnculos e
interactuar de forma continua y sistemtica en los diversos espacios de su comunidad y el entorno,
identificando necesidades y capacidades inherentes a su condicin de ciudadano libre, igualitario, y
solidario, en tanto que acta y aprende, en los parmetros del aprendizaje-aprendizaje, al
generar mltiples respuestas de participacin y protagonismo, dinmica de cambio y transformacin de
valores colectivos en los proyectos de vida para construir la Repblica bolivariana de Venezuela. La accin
vinculante de un comunicador orgnico, relaciona sus espacios de participacin de mltiples vas,
retornos o retro alimentaciones, sistemtico y continuo, entre los espacios creados por la Repblica, en una
simbiosis comunidad dirigente, colectivo lder, y el intercambio de roles asignados, en tanto que asunto
pblico. El Comunicador orgnico, fortalece los vnculos del aprendizaje- aprendizaje, en su condicin
de universitario con las misiones iniciticas, como la misin Sucre, la municipalizacin de la Educacin
Superior, misin Ribas, Robinson 1 y 2, misin Vuelvan Caras, y otras, as como es vnculo para fortalecer
los organismos de Planificacin local, de Contralora social, Parroquial y la Reserva, y crear vnculos
perecederos entre las comunidades, sus organizaciones, y los proyectos de vida, que son finalmente, los
vnculos capaces de generar dentro del proceso aprendizaje- aprendizaje, otro vnculo, el de produccin-
aprendizaje, por su carcter del aprender haciendo, en la tenaz lucha de la Revolucin venezolana por
erradicar de una vez por todas, la pobreza, el analfabetismo, la ignorancia , el desempleo y sus secuelas
ms frecuentes: la inversin de valores y la corrupcin.

INVESTIGACIONES EN PROCESO
En el rea delas TIC
1- Formacin universitaria y ejercicio del ciberperiodismo en el Zulia. Responsable. Prof. Jenny Faras de
Estany, Zulia.
2- SIGPE: Uso de los Sistemas de Informacin Geogrfica en el periodismo. Investigadora responsable.
Prof. Jenny Faras de Estany, Zulia.
En el rea meditica
1- Intereses temticos del periodismo actual en Venezuela: Anlisis comparativo del discurso en prensa
colombiana, espaola y estadounidense. Responsable. Profa. Luisana Colomine, Caracas.
2- Estudios de recepcin:

influencia de los medios de comunicacin tradicionales en el comportamiento de la opinin pblica

venezolana.
Empresas privadas de comunicacin, estructura organizativa, vinculaciones polticas y
financieras, ramificaciones, reas de influencia.
Estudio del discurso en medios y tecnologas alternativas (Internet, radio parlante, peridico
mural, volantes, etc.)
Estudios de recepcin en medios y tecnologas alternativas.
3- Comunicacin comunitaria: estudio de la estructura de los medios comunitarios (formatos impreso y
audiovisual), discurso e impacto en su rea de influencia; estudio sobre comunicacin comunitaria y la
educacin popular:.

Comportamiento e impacto de los medios comunitarios en su radio de accin. Responsable:

estudiantes y docentes del PFG conjuntamente con el MinCI.
Revolucin y radios comunitarias. Responsable. Prof. Carlos Zavarce, Caracas

4- Formacin Profesional en el campo de la Comunicacin Social: estudios sobre los mtodos,

estrategias, alcances y limitaciones en el ejercicio de la comunicacin pblica.

Formacin del tcnico superior en comunicacin social. Responsable: Prof. Lucila Contreras, Caracas.

5- Comunicacin Para el Desarrollo: abordaje estratgico y meditico de los problemas ambientales y su

impacto.

Ecologa y ambiente. Resp. Profa. Erica Gonzlez (Caracas)

Investigaciones a futuro
4. Comunicacin Institucional: estudio de gestin de comunicacin en instituciones del Estado; estudio de
imagen; estudio sobre propaganda
5. Problemas tericos y metodolgicos de la Informacin y la Comunicacin: estudio de las teoras, las
epstemes, su enseanza y prctica.
6. Educacin a distancia: Estudio de los cdigos y estrategias para la construccin de saberes con el
apoyo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
UNIDADES ORGANIZATIVAS DEL CECSO UBV

Se presentan a continuacin unidades organizativas que deben conformar el CECSO UBV para el
desempeo del mismo, generando aportes para la transformacin social y educativa.
CONSEJO DE INVESTIGACIN:
Descriptor:
La Coordinacin de Investigacin del Centro de Estudios de la Comunicacin Social (CECSO) de la UBV
constituye una actividad formativa de alto nivel acadmico, cientfico, social, tecnolgico y humanstico, por
su vinculacin con el desarrollo de las diferentes reas de investigacin en el CECSO, que se desarrollan
desde lo local hasta lo internacional. Dicha coordinacin debe:

1. Propiciar la creacin intelectual, cientfica, tecnolgica y el conocimiento y anlisis profundo de los

problemas sociales, ticos, econmicos, polticos, militares y culturales del pas.
2. Promover la investigacin articulada a la docencia, la comunicacin y a la interaccin social como eje
organizador del CECSO, para contribuir al desarrollo integral del pas.
3. Consolidar proyectos acadmicos de alcance nacional e internacional.
4. Participacin en eventos Nacionales e Internacionales.
FORMACIN DOCENTE CONTINUA EN EL CECSO UBV
Descriptor:
La Formacin Docente Continua en el CECSO contribuye a: Desarrollar las habilidades tericas,
conceptuales, pedaggicas, metodolgicas, y procedimentales que permita conducir la prctica pedaggica
en la nueva institucionalidad universitaria del pas con xito, sobre la base del las exigencias de la
comunicacin social, la municipalizacin de la educacin y desarrollo del socialismo del siglo XXI.
Se integran en la Formacin Docente Continua los siguientes componentes bsicos para el desarrollo de la
docencia y la comunicacin social:

Identidad pedaggica, est determinado por el objeto del saber sobre el cual se ha cimentado el
saber terico y prctico: la educacin, como proceso de formacin integral, continuo humano y
totalidad concreta todos los educadores socialistas bolivarianos, deben ahondar sobre el tema
de la ALIENACIN, para poder comprender que la situacin del TRABAJO, hoy es producto de
races enajenadoras. (K. Marx, 1878).
Participacin popular, hace referencia a favorecer oportunidades de participacin igualitaria en los
procesos de formacin, en el descubrimiento, construccin e intercambios de saberes; para
superar la alienacin se hace necesario el compartir conocimientos, a travs de la unidad y
eliminacin de la realidad capitalista en todos los aspectos, ya que esto impide al hombre
desarrollarse conforme a su esencia. (H. CH.F, 2004).
Formacin cientfica y tecnolgica, indica la necesidad de que los procesos formativos se realicen
cientficamente, esto es, contrastando teora y prctica a travs de procesos de investigacin
constante. De tal manera, que la investigacin aparece como el elemento clave de la estrategia
educativa, haciendo uso de los avances tecnolgicos y poderes creadores del ser humano.
Autoformacin, est dirigida a potenciar actitudes y aptitudes que permitan al profesional que est
inserto en la nueva plataforma educativa del pas, realizarse como sujeto de su propia formacin. Esto
debe ser una labor de seguimiento, continuidad y permanencia.
Vinculacin Teora y Prctica, constituye la bsqueda de nuevas formas de concebir y llevar a cabo
prcticas educativas, en el marco del socialismo para el siglo XXI, esto implica la necesidad de
propiciar la comprensin analtica y critica de la problemtica terica-pedaggica y educativa en
general. Solo a travs de la praxis se trasforma.
Formacin ideolgica, se refiere a la necesidad de promover el desarrollo del socialismo
(consciencia social), ofreciendo al profesional la posicin terica y prctica, sobre las opciones
polticas-profesionales que regir el nuevo sistema de vida.
Corresponsabilidad institucional, las etapas de diseo, implantacin y evaluacin de los mdulos
se efectan con la riqueza de aportes que conjugan la participacin de profesionales provenientes de
diferentes reas e instituciones y, sobretodo de las experiencias que se obtengan con el impulso del
tercer motor.
Flexibilidad, la justa consideracin de la formacin previa que traen los(as) profesionales que ejercen
la labor educativa en la plataforma educativa desarrollada hasta ahora por todo el pas (UBV-Misin
Sucre, otras Instituciones de Educacin Universitaria), la experiencia vivida y sentida a lo largo de este
tiempo, permitir a futuro la estructuracin de planes de estudios de los PFG y PFA.

PROGRAMA DE FORMACION AVANZADA (PFA)

Los Programas de Formacin Avanzada estn dirigidos a los egresados del sistema de Educacin superior
del pas y del extranjero, con ttulo de Tcnico Superior, Licenciado o su equivalente y a aquellos
interesados que posean meritos y experiencia en el rea de conocimiento, segn el perfil de ingreso
establecido por el curso o programa correspondiente. (Reglamento IEA-UBV art. 4).
IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA
 PROGRAMA DE FORMACION AVANZADA (PFA) EN COMUNICACIN SOCIAL PARA EL
DESARROLLO ESTRATEGICO

TITULOS QUE OTORGA

Especialista, Magster o Doctor en Comunicacin Social para El Desarrollo Estratgico

El Programa de Formacin Avanzada (PFA) En Comunicacin Social para el Desarrollo

Estratgico, se articula con todas las instancias y alianzas institucionales, regionales y comunitarias en
respuesta a la nueva institucionalidad del Estado, el ejercicio de la soberana y la prctica transformadora
de la participacin y el protagonismo de la comunicacin para el poder popular.
OBJETIVO GENERAL DEL PFA
Formar profesionales de la comunicacin social de cuarto y quinto nivel capaces de generar conocimientos
terico-prcticos desde una visin comunicacional crtica del desarrollo para la construccin de un nuevo
marco de comprensin y transformacin socio-poltica en las diferentes reas de conocimiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS DEL PFA

1. Propiciar la formacin avanzada, con capacidades tcnicas y polticas, acordes con los principios
ticos, colectivos y ecolgicos que respondan a la nueva institucionalidad del Estado.
2. Apoyar el programa y proyectos de Estado para la bsqueda de soluciones a problemas y situaciones
relacionadas con el desarrollo integral y sustentable de la nacin.
3. Desarrollar proyectos de investigacin conjunta con las comunidades, orientados desde el dilogo de
saberes para la democratizacin del conocimiento y la consolidacin del desarrollo endgeno.
4. Participar en el diseo y realizacin de polticas pblicas e instrumentos jurdicos que orienten y
regulen el desarrollo econmico, sociopoltico y cultural para el fortalecimiento de la soberana
Nacional.
5. Propiciar actividades y programas de intercambio, cooperacin e integracin con instituciones
educativas y de investigacin, en el marco del dinmico proceso de integracin nacional,
latinoamericana y caribea para la emancipacin de nuestros pueblos.
6. Fomentar la consolidacin de un nuevo paradigma de la Educacin Superior, creadora, liberadora y
transformadora.

CENTRO DE DOCUMENTACIN E INFORMACIN FRANCISCO DE MIRANDA

Descriptor:
El Centro de Documentacin e Informacin (CEDI FRANCISCO DE MIRANDA), estar encargada de
administrar los servicios de documentacin e informacin, proporcionando informacin actualizada en los
campos cientfico, tecnolgico, humanstico, comunicacional y cultural, a fin de facilitar las labores de
docencia, investigacin, formacin y vinculacin interna y externa. El Centro de Documentacin e
Informacin Francisco de Miranda ofrecer documentos de todo tipo y en diversos formatos, que permitirn
investigar, informar, analizar y reflexionar sobre el desarrollo social, cientfico, cultural, poltico, tecnolgico y
econmico de Venezuela en su contexto histrico. Contaremos con un Centro de Documentacin e
Informacin, coordinador y administrador a nivel regional, con proyeccin nacional, de documentacin e
informacin, generada en tecnologa e innovacin.
Misin
Coordinar el registro y suministro de informacin y conocimiento, en apoyo a las actividades de docencia,
investigacin y vinculacin interna y externa, con el fin de satisfacer los requerimientos informacionales de
la comunidad ubevista y la colectividad en general, mediante el uso de servicios de alta tecnologa.
Visin
Ser la mejor fuente de informacin y consulta de la regin, tanto fsica como virtual, apoyndose en las
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, para contribuir con la formacin y el enriquecimiento
intelectual de la comunidad ubevista y de su entorno, registrando, difundiendo y suministrando informacin.
Objetivo General:

Recopilar, clasificar, automatizar, procesar, registrar, analizar, suministrar y difundir

informacin, material documental bibliogrfico y no bibliogrfico (libros, videos, pelculas, discos, entre
otros) que sirvan de apoyo al investigador docente, estudiantes y comunidad en general.

Objetivos Especficos:

Elaborar y aplicar las normas de funcionamiento que posibiliten la prestacin, supervisin, custodia y
conservacin de un servicio pblico de documentacin e informacin regional de lectura y consulta.

Planificar un registro documental, visual y sonoro de la interaccin UBV-Comunidades, producto de

las actividades e investigaciones que se realicen en la universidad.

Divulgar la informacin e investigacin que se genera de dicha interaccin a travs de Publicaciones

Peridicas (Revista Saberes Del Pueblo), Fotografas, Micros para radio y televisin, documentales y
una pgina WEB.

Enmarcar el centro en un contexto regional con proyeccin nacional, donde puedan integrarse los
ministerios, gobernaciones, alcaldas, fundacites, cinemateca nacional, fundef, las universidades,
centros de investigacin , museos , entre otros, a travs de pginas Web.
Atender y orientar a la comunidad de usuarios en las solicitudes de informacin o documentacin
requeridas.
Contribuir con el desarrollo de la poltica editorial institucional
Divulgar la informacin e investigacin que se genera de dicha interaccin a travs de Publicaciones
Peridicas (Revista Saberes Del Pueblo), Fotografas, Micros para radio y televisin, documentales y
una pgina WEB.

Funciones

Planificar y ejecutar actividades de difusin de informacin.

Organizar recursos tcnicos (Plataforma tecnolgica y Equipos audio visuales), humanos y materiales,
dirigiendo esfuerzos en apoyo al investigador docente y la formacin continua de la poblacin
estudiantil y la comunidad ubevista en general.
Evaluar el proceso de administrar el material bibliogrfico y no bibliogrfico requerido por los docentes
de los proyectos y programas de la institucin.

OBSERVATORIO DE MEDIOS
Descriptor:
El Observatorio de Medios funcionar como una unidad de investigacin vinculada la Unidad Bsica
Integradora Proyecto, para contribuir con la formacin del investigador de la UBV docentes/participantes,
adems esta propuesta busca mayor vinculacin con las organizaciones de base, para impulsar los comits
de usuarios y usuarias, acceder al directorio de responsabilidad social y a trabajar mancomunadamente con
los consejos comunales, especficamente en los comits de comunicacin e informacin, para fortalecer la
comunicacin no mediada, el pensamiento crtico, los derechos de informacin y comunicacin, la creacin
popular, el rescate de valores, tradiciones y proveer la salud y la proteccin del ambiente. Por lo que, la
necesidad de contar con una plataforma tecnolgica que impulse los objetivos del Observatorio de Medios,
en mancomunidad con Programa de Formacin de Grado es vital. El Observatorio de Medios servir para
que los estudiantes y docentes en una relacin dialctica con su entorno comunitario, regional, nacional y
mundial, trabajen en funcin de desarrollar las competencias expresadas en el currculo, que van
relacionadas inevitablemente a la accin dentro de las comunidades.
COMIT EDITORIAL
Descriptor:
El Comit Editorial es un equipo que administra la red de produccin, distribucin y difusin de los diversos
proyectos editoriales de los PFG y PFA de Comunicacin Social, sistematiza con diversos fines la
produccin editorial ubevista, promueve la produccin editorial local integrada a las lneas, programas y
proyectos de investigacin del Centro de Estudios de la Comunicacin Social (CECSO) y disea polticas de
difusin, relacin e intercambio con las redes y centros de estudio de la Comunicacin de Venezuela y el
mundo, con particular inters en los pases del Sur y del ALBA. En cada una de las aldeas y sedes un
equipo participa en la direccin colectiva del Comit, promueve y lleva a cabo los proyectos editoriales
acordes al diagnstico de sus necesidades, requerimientos y prcticas de investigacin accin. Revistas,
libros, sitios Web, guas didcticas, cuadernos, folletos, etc., responden a una estrategia colectiva que
abarca la definicin a partir del dilogo con los equipos locales, de la produccin editorial hasta su
distribucin, difusin y colocacin en espacios virtuales, bibliotecas y salas de lectura.

Inventario 15097

Titulo Radio estatal y ciudadana. Parte II. Tensiones, articulaciones y contradicciones en torno al rol d
Jujuy

Otro Titulo

Autor Avlies Rodilla, Claudio Guillermo

Director

Co Director

Edicion

Lugar La Plata
Editor Faculta d de Periodismo y Comunicacin social

Fecha Publicacion 2014

Volumen Nro

Paginas 320

Serie Comunicacin, Periodismo y Medios

Subserie

Serie Nro

Frecuencia

Fecha De Inicio 2001-01-01

Fecha De Cierre 2001-01-01

Existencias

Issn

Isbn

Descripcion

Fuente

Pais ar

Idioma es
Ubicacion CPM Avi Tdoc .T.II

Palabras Clave Radio / Discurso radiofnico / Audiencias / Ciudadana /Jujuy

Descriptor Geografico

Descriptor Temporal

Descriptor Personal

Resumen

Doc Analizado Por C.D.M. Facultad de Periodismo y Comunicacin Social

Operador

Disponibilidad restringido

Formato Tesis de posgrado

Soporte No
Convencional

Archivo Digital

Descriptores

SeViT perio.unlp.edu.ar