Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Industrial.

Curso: DIBUJO DE INGENIERIA Cdigo: 212060

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El curso de Dibujo de Ingeniera hace parte del campo de formacin Disciplinar Comn, est dirigido a estudiantes de los diferentes programas de la Escuela de
Ingeniera y Ciencias Bsicas, se orienta a entrenar al estudiante en la comunicacin tcnica grfica normalizada bajo estndares aceptados internacionalmente, con el
fin de que pueda interpretar, expresar y gestionar informacin tcnica grfica a travs de los cdigos propios de la ingeniera.

Los objetivos primordiales de este curso son fomentar en el estudiante competencias para la comprensin espacial, la interpretacin, representacin, gestin y uso
prctico del vocabulario y simbologa de ingeniera, aplicado en la comunicacin tcnica grfica en ambientes de proyectos productivos, cientficos, tcnicos y
tecnolgicos en formatos fsicos y digitales enfatizando para ello el dominio de las tecnologas CAD. Este curso es insumo para procesos de diseo ingenieril de sistemas
productivos, logsticos, de producto, as como de procesos de innovacin, optimizando la aplicacin y preservacin del conocimiento tcnico y cientfico.

El curso es de tipo metodolgico de tres (3) crditos, est dividido en tres unidades y ha sido diseado para ejecutarse en 16 semanas. Las actividades se
desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos organizada en cinco momentos para ser desarrollados en los diferentes
entornos del curso. Se inicia con una etapa exploratoria individual y grupal donde el estudiante realizar una revisin a todo el documento del curso,
informacin que encontrarn en el entorno de conocimiento, y apoyado en las herramientas de ayuda propuestas en el entorno de aprendizaje prctico,
presentar un mapa mental de las tres (3) unidades del curso y una sntesis del libro base del curso.

La primera unidad (Dibujo normalizado), orienta al alumno en los principios bsicos del dibujo de ingeniera. La segunda unidad (Dibujo Proyectivo), fundamenta al
estudiante en el uso de herramientas CAD y en las diferentes formas de representar informacin grficamente y describirla tcnicamente apoyado en herramientas
tanto manuales como CAD. La tercera unidad (Dibujo de Conjunto), prepara al estudiante para documentar descriptivamente un proyecto conformado por mltiples
componentes. Por ltimo, como examen final el grupo realizar la compilacin y documentacin final del proyecto.

Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar en el entorno de aprendizaje colaborativo para discutir los
aportes, las propuestas y en equipo construir el producto solicitado. En el desarrollo del curso se ha programado la realizacin de encuentros tutoriales
a travs del sistema de web conferencia a travs de los cuales se darn las indicaciones complementarias que sean pertinentes y se podrn aclarar
inquietudes.

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Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Industrial.
Curso: DIBUJO DE INGENIERIA Cdigo: 212060

Temticas a desarrollar:
RECONOCIMIENTO DEL CURSO GENERALIDADES DEL DIBUJO DE INGENIERIA

Nmero de semanas: 2 Fecha: Agosto 10 a Agosto 23 de 2015 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Colaborativo y Evaluacin.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin

Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual de la actividad colaborativa
Ver detalles en entorno de aprendizaje prctico. Productos en foro colaborativo: Informe escrito grupal en entorno de
Actualizar informacin de perfil. evaluacin (ver requisitos en entorno de
Crear perfil en red social Mongee1 A. Actualizacin de datos. aprendizaje prctico).
Presentacin individual en foro general y Evidenciar en el foro la actualizacin de
colaborativo. usuario y la creacin del perfil en red social Contenido:
Revisar: Presentacin del curso / Agenda del Mongee.
curso. (5 pts.)
Aceptar acuerdos del curso.
Seleccin de rol y propuesta de cronograma. Consolidar ficha de D. Ficha de datos de compaeros.
Revisin comprensiva del contenido datos de compaeros. (3 pts.)
documental sugerido + Jensen cap. 11.
Realizar mapa mental en software propuesto, B. Mapa mental individual. El grupo unifica y
sintetizando los contenidos del curso Aporta como imagen2 y enlace funcional en consolida los aportes E - Sntesis grupal de mapas mentales.
compilados en el entorno de conocimiento y el el foro los datos del mapa mental. sobre el mapa mental. (3 pts.)
libro de Jensen. (8 pts.)

C. Dinmica de participacin en la
consolidacin. F. Presentacin, ortografa y referencias.
(3 pts.) (3 pts.)

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Ver entorno de aprendizaje practico
2
Ver tutorial en entorno de aprendizaje practico
2
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Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Industrial.
Curso: DIBUJO DE INGENIERIA Cdigo: 212060
Temticas a desarrollar:
UNIDAD 1 DIBUJO NORMALIZADO 1.1. Terminologa de dibujo; 1.2. Formatos de papel normalizado; 1.3. Rotulado de planos; 1.5. Escalas 1.6. Elaboracin de
croquis

Nmero de semanas: 4 Fecha: Agosto 24 a Septiembre 20 de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Colaborativo y Evaluacin.
2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin.

Actividad individual
Ver detalles en entorno de aprendizaje
prctico.
Revisin comprensiva del
contenido documental de la
unidad 1 y del entorno de
aprendizaje practico momento 1.
Seleccin de rol y propuesta de
cronograma.
Realizar mapa mental en software
propuesto, sintetizando los
contenidos de la unidad
compilados en el entorno de
conocimiento y el libro de Jensen.
Cada participante selecciona un
formato para dibujo (A4, A3, A2) y
elabora un esquema a mano
alzada horizontal y vertical del
mismo, incluyendo en el formato
el rotulo normalizado que
corresponda de acuerdo a las
normas relacionadas en la
bibliografa Si es muy grande lo
deben elaborar a escala e indicar
que escala uso.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
de la actividad colaborativa
individual
Productos en foro colaborativo: Informe escrito grupal en entorno de
evaluacin (ver requisitos en entorno de
aprendizaje prctico).
Contenido:
El grupo unifica y consolida los aportes D - Sntesis grupal de mapas mentales.
sobre el mapa mental. (15 pts.)
A. Mapa mental individual. Elaborar un portafolio donde se E. Portafolio de esquemas de dibujo.
Aporta como imagen3 y enlace consoliden los diferentes esquemas de (15 pts.)
funcional en el foro los datos del dibujo.
mapa mental. F. Presentacin, ortografa y referencias.
(25 pts.) (15 pts.)
B. Esquema de formato para dibujo a
mano alzada.
Aporta como imagen4 en el foro los
esquemas de los formatos de dibujo
seleccionados en horizontal y vertical.
(30 pts.)
C. Dinmica de participacin en la
consolidacin.
(15 pts.)

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Ver tutorial en entorno de aprendizaje practico
4
Ver tutorial en entorno de aprendizaje practico
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Curso: DIBUJO DE INGENIERIA Cdigo: 212060

Temticas a desarrollar:
UNIDAD 2 DIBUJO PROYECTIVO 2.1. Fundamentos CAD - 2.2. Sistemas de representacin. 2.3. Principios generales de representacin. 2.4. Dimensionamiento.
Nmero de semanas: 4 Fecha: Septiembre 21 a Octubre 18 de Momento de evaluacin: Intermedia. Entorno: Colaborativo y Evaluacin.
2015.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin.

Actividad individual
Ver detalles en entorno de aprendizaje
prctico.
Revisin comprensiva del contenido
documental de la unidad 2 y del
entorno de aprendizaje practico
momento 2.
Seleccin de rol y propuesta de
cronograma.
Realizar mapa mental en software
propuesto, sintetizando los contenidos
de la unidad compilados en el entorno
de conocimiento y el libro de Jensen.
Descarga e instalacin del software
libre Draftsight5.
Dibujar los formatos entregados en la
unidad anterior en CAD.
Seleccin de un objeto cotidiano, del
cual debe levantar croquis6 a mano
alzada y dibujar en CAD la isometra
(solo a mano) y las vistas bsicas, en
los formatos dibujados previamente,
las vistas acotadas en sus medidas
principales.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
de la actividad colaborativa
individual
Productos en foro Informe escrito grupal en entorno de
colaborativo: evaluacin (ver requisitos en entorno de
A. Mapa mental individual. aprendizaje prctico).
Aporta como imagen7 y enlace Contenido:
funcional en el foro los datos del
E - Sntesis grupal de mapas mentales.
mapa mental. El grupo unifica y consolida los
(20 pts.) (10 pts.)
aportes sobre el mapa mental.
B. Esquema de formato para dibujo
en CAD. F. Portafolio de formatos CAD de dibujo.
Elaborar un portafolio donde se (10 pts.)
Aporta como imagen en el foro consoliden los diferentes formatos
capturas de los formatos de dibujo de dibujo. G. Portafolio de objetos seleccionados en
seleccionados en horizontal y vertical,
con sus archivos CAD CAD y a mano.
Elaborar un portafolio donde se (10 pts.)
(20 pts.) consoliden las vistas de cada objeto
C. Vistas bsicas del objeto. seleccionado H. Presentacin, ortografa y referencias.
Aporta como imagen en el foro
(10 pts.)
capturas de los vistas y fotografas de
Seleccin grupal del producto que
las vistas a mano con sus archivos
consideren ms apropiado para el
CAD
nivel de dibujo del grupo y de ms
(20 pts.)
fcil adquisicin para todos.
D. Dinmica de participacin en la
consolidacin.
(15 pts.)

5
Ver tutorial en entorno de aprendizaje prctico.
6
Ver hoja de ruta en entorno de aprendizaje prctico.
7
Ver tutorial en entorno de aprendizaje practico
4
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Curso: DIBUJO DE INGENIERIA Cdigo: 212060

Temticas a desarrollar:
UNIDAD 3 DIBUJO DE CONJUNTO 3.1. Lista de partes. - 3.2. Referencia a los elementos
Nmero de semanas: 4 Fecha: Octubre 19 a Noviembre 15 de Momento de evaluacin: Final Entorno: Colaborativo y Evaluacin.
2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin

Actividad individual
Ver detalles en entorno de aprendizaje
prctico.
Revisin comprensiva del contenido
documental de la unidad 3 y del
entorno de aprendizaje practico
momento 3.
Seleccin de rol y propuesta de
cronograma.
Realizar mapa mental en software
propuesto, sintetizando los
contenidos de la unidad compilados
en el entorno de conocimiento y el
libro de Jensen
Seleccione una pieza del objeto
escogido en el momento 2 y realice
una descripcin de l; la cual
ejecutara de acuerdo a la hoja de
ruta, usando los diferentes medios
hasta llegar a un plano terminado
que debe contener detalles
productivos, cortes, etc.
de la actividad individual
Productos en foro colaborativo:
aprendizaje prctico.
A. Mapa mental individual.
Aporta como imagen8 y enlace funcional
en el foro los datos del mapa mental.
(15 pts.)
B. Descripcin y plano de la pieza
escogida.
Aporta como imagen en el foro capturas
de los vistas y fotografas de las vistas a
mano con sus archivos CAD
(50 pts.)
C. Dinmica de participacin en la
consolidacin.
(15 pts.)
Actividad colaborativa*
Ver detalles en entorno de
El grupo unifica y consolida los
aportes sobre el mapa mental.
Elaborar un portafolio donde se
consoliden los diferentes planos del
objeto seleccionado.
de la actividad colaborativa
Informe escrito grupal en entorno de
evaluacin (ver requisitos en entorno de
aprendizaje prctico).
Contenido:
D - Sntesis grupal de mapas mentales.
(15 pts.)
E. Portafolio de piezas CAD.
Consolidacin de archivos CAD y
presentaciones de piezas del producto
seleccionado.
(15 pts.)
F. Presentacin, ortografa y referencias.
(10 pts.)

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Ver tutorial en entorno de aprendizaje prctico.
5
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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:
Nmero de semanas: 2 Fecha: Noviembre 16 a Noviembre 29 Momento de evaluacin: Final Entorno: Colaborativo y Evaluacin.
de 2015
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual de la actividad colaborativa
Ver requisitos en entorno de Productos en foro colaborativo: Informe escrito grupal en entorno de
aprendizaje prctico. evaluacin (ver requisitos en entorno de
aprendizaje prctico).
Contenido:
Seleccin de rol y propuesta de
cronograma.
A. Plano del conjunto en CAD Elaborar un portafolio donde se D. Portafolio de planos de conjunto.
Plano de conjunto del producto con Aporta como imagen en el foro capturas de consoliden los diferentes planos (10 pts.)
las vistas bsicas acotadas las vistas con sus archivos CAD de conjunto del objeto
montadas en el formato con rotulo (40 pts.) seleccionado.
normalizado.
Elaborar un portafolio donde se E. Portafolio de planos de despiece.
Plano de despiece del producto B. Plano de despiece en CAD. consoliden los diferentes planos (10 pts.)
montado en el formato con rotulo Aporta como imagen en el foro capturas de de despiece del objeto
normalizado y lista de partes de las vistas con sus archivos CAD seleccionado.
acuerdo a los contenidos de la (40 pts.)
unidad 3.1 lista de partes y la 3.2. Seleccin argumentada del mejor F. Presentacin, ortografa y referencias.
Referencia a las partes. plano de conjunto y despiece del (10 pts.)
grupo
C. Dinmica de participacin en la
consolidacin. Consolidacin del informe final.
(15 pts.)

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes

1. Definicin de los cargos: cada estudiante asume Dentro de cada grupo, los estudiantes pueden tomar 1. Seleccin de rol y responsabilidades.
un cargo y responsabilidad con el grupo para roles como:
desde esa ptica hacer aportes significativos 2. Cronograma elaborado por el grupo
Gerente General. Asume una actitud crtica frente a los
aportes de los compaeros, puesto que el dinero de la 3. Desarrollo de los elementos requeridos en cada
2. Elaboracin del cronograma de actividades. empresa est en juego. Se encarga de subir el trabajo al unidad, se deben realizar aportes oportunos y
entorno de evaluacin. pertinentes al menos dos veces por semana.
3. Revisin analtica de los contenidos propuestos en
Syllabus y los entornos conocimiento y de Director de Aseguramiento de Calidad. Verifica que los 4. Revisiones y comentarios consignados en los
aprendizaje practico. aportes y documentos entregados cumplan con las documentos entregados por cada compaero
especificaciones solicitadas en la gua y la rbrica. Revisa
que se cumplen con los tiempos establecidos en el 5. Documento con las respuestas a las preguntas
4. Recomendaciones para la modificacin o rechazo
cronograma establecido para la unidad. formuladas
de las propuestas de productos, rediseos etc.
Director de departamento de ingeniera. Se encarga de 6. Documento final realizado como trabajo
5. Respuesta a las preguntas formuladas en el proponer soluciones, dirigir el debate para obtenerlas y colaborativo del grupo
trabajo colaborativo con base en los temas de de consolidar las opciones para ser presentadas a la
cada Unidad Gerencia.

Director de departamento de produccin. Se encarga

6. Consolidacin y entrega del documento final
de validar que las propuestas que hacen sus
compaeros son adecuadas para la capacidad instalada
estimada de la compaa.

Director de mercadeo. Se encarga de validar el impacto

en el mercado que tendrn las propuestas de su equipo.

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Recomendaciones por el docente:
Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Evitar dejar para el ltimo da la presentacin de actividades.
Participar en los foros haciendo uso de la rbrica TIGRE, con argumentos y referencias.
Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar la mayor cantidad de aportes como imgenes donde se considere pertinente.
Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el idioma Espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin, evitar el ltimo da
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En Colombia se tiene la norma tcnica NTC colombiana 1486 (sexta actualizacin) documentacin, para la presentacin de tesis, trabajos de grado y
otros trabajos de investigacin que es conveniente utilizar con el fin de homogenizar la entrega de este tipo de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y bibliografa deben usar citacin de la norma APA, por lo tanto una manera de aprender a realizar
este tipo de norma es utilizar la herramienta que tiene la base de datos EBSCOhost, de la biblioteca de la Universidad que permite utilizar diferentes
tipos de normas. Entre ellas est la norma exigida (APA) y con solo oprimir en la herramienta se puede ver como se hace la citacin; adems, tiene
muchas otras herramientas que pueden usar los estudiantes como es enlazar documentos consultados con sus trabajos, guardar la bibliografa para
hacer su biblioteca personal, compartir con otras personas, etc.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente enlace:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html