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A nuestra hija Adara, por la paciencia que ha tenido con nosotros. Y a nuestro padre Juan
Luis, por animarnos a realizar este libro.
Agradecimientos
En la hora ltima de este trabajo, queremos manifestar nuestro agradecimiento
a todos aquellos que, directa o indirectamente, han contribuido a que su final sea feliz, en
especial a nuestra hermana Eva, por su constante ayuda, y a nuestras otras hermanas
Mara Jos y Araceli, no menos dispuestas. Y a una larga lista de amigos que tienen nombre
de tales: Antonio Gallifa, Adolfo Ferrero, Simn y David Cerrejn, Alberto Prez, Marta
Carranza, Jess Herrero, Elias Provencio, Inmaculada Aguilera, Luis Garca, Jorge Aller, y
muy singularmente a nuestras familias, que nos ayudan siempre y sin descanso en cualquier
empeo.
No queremos desaprovechar esta inmejorable oportunidad de manifestar pblicamente -y
agradecer, por lo tanto- lo mucho que el baile de saln le debe en Madrid al ya fallecido Skip
Martinsen.
(Queremos, por ltimo, agradeceros a vosotros, queridos lectores, el tiempo, la atencin y la
confianza que vais a dedicarnos y que esperamos no defraudar.
L. S. y J. I. M.
INTRODUCCIN
La danza, al igual que el habla, es un lenguaje que forma parte del patrimonio de la
humanidad. Sin embargo, en nuestra cultura este modo particular de expresin se ha
perdido en gran parte, siendo ridiculizado por unos y censurado por otros.
En la antigedad, la danza o el baile surge como una necesidad de expresin del
hombre, ligada a veces a ritos mgicos o como un medio de relacionarse con sus
semejantes; es, en definitiva, una forma de identificarse con los individuos de la propia tribu
o del mismo entorno cultural.
Ya sea con fines blicos, para enardecerse, para la caza, y sobre todo para la
seduccin, el baile ha sido y es, fundamentalmente, una forma de comunicarse mediante el
lenguaje corporal.
Cul es la funcin del baile en nuestros das? Es decir: para qu nos sirve?, por qu
bailar?
Son muchas las respuestas que pueden darse a estos interrogantes, y entre todas ellas
queremos destacar aqu cuatro a nuestro juicio muy importantes:
1. Para descubrir nuestro cuerpo, sus posibilidades, su capacidad de movimiento, y el
disfrute y la autosatisfaccin que este descubrimiento nos produce.
2. Para romper el aislamiento en que vivimos y llegar a relacionarnos con los dems de
forma ldica, divertida, sin necesidad de racionalizar las relaciones mediante el lenguaje
hablado.
3. Para despertar nuestra imaginacin, pues todo baile implica una puesta en escena,
una dramatizacin que nos conduce al mundo de la creatividad.
4. Por medio del baile, finalmente, adquirimos hbitos saludables, como andar
erguidos, conseguir un tono muscular adecuado, respirar correctamente, coordinar nuestros
movimientos.
Animaos, pues, a bailar, dado que est al alcance de cualquiera. Y aunque al principio
pueda pareceres que os movis con cierta torpeza, comprobaris que cada vez os va
saliendo mejor. Tenis dentro de vosotros la capacidad y el instinto, simplemente estn
dormidos.
Slo nos queda daros un consejo para vivir y sentir el baile: antes de comenzar a
aprender los pasos de una forma mecnica, escuchad la msica, sentid el ritmo, dejad que
os invada. Os resultar ms fcil aprender a coordinar vuestros movimientos con ese ritmo
si ya esta interiorizado.
Y ahora, slo resta poner manos y pies a la obra, recordando en todo momento que los
viajes ms esforzados son al cabo los de mejor recuerdo.
COMO USAR ESTE CURSO
Bailes de Saln es un curso integrado por un libro, un vdeo de larga duracin y un disco
compacto. Los tres elementos, inseparables, constituyen un mtodo cuya mayor eficacia
reside precisamente en la complementariedad de unos y otros. Cada uno cumple su misin
dentro del mtodo. El libro explica con minucia tcnica los pasos, los movimientos y la
secuencia del baile; los dibujos esquemticos ayudan a entender lo que el texto desgrana
prolijamente; los ejercicios, en fin, conducen por la direccin en la que debe encaminarse el
aprendizaje.
El vdeo, por su parte, muestra el movimiento de aquello que vamos a aprender. Quizs
una imagen no valga por mil palabras, pero en disciplinas tan ligadas al espectculo visual y
a la sensualidad como sta que nos ocupa, aqulla es imprescindible para comprender
cabalmente stas. Libro y vdeo sern instrumentos de un mismo fin, y debern, por lo tanto,
ir uno y otro de la mano en el aprendizaje.
Nada hace falta decir de la msica, que es origen y final de la danza. Las canciones que
se presentan en el disco compacto son, por s mismas, causa de disfrute, como todo buen
aficionado a la msica popular reconocer; pero adems constituyen el alimento necesario
para nutrir el baile, son la fuerza que invisiblemente mover las cinturas de los danzantes y
dar armona a sus pasos y a sus gestos.
Vamos a repasar ahora, con mayor detalle, los elementos de este curso de baile,
haciendo algunas consideraciones al respecto de su uso para que todos, desde los ms
impacientes hasta los ms remisos, desde los apasionados hasta los inseguros, sepan
sacar de l el mejor provecho.
En preciso leer primero las consideraciones generales, que aparecen al comienzo del
libro. En ellas se definen normas comunes para casi todos los bailes. Su correcta
comprensin, pues, es fundamental para desenvolverse en una pista de baile, sea cual sea
la danza que se ejecute. Resulta oportuno por ello que estas consideraciones generales se
relean al comienzo de cada uno de los bailes.
Asimismo, todos los bailes de saln estn relacionados entre s, por lo que muchas de
las cosas que se estudien en uno de ellos debern aplicarse luego en otros. Eso ha sido
tenido en cuenta al establecer un orden lgico de aprendizaje. Es aconsejable, pues, que,
aunque se desee con impaciencia aprender por ejemplo el tango, se estudie antes el
fox.
Cada baile lleva una pequea introduccin en la que se resumen su historia, sus
ancdotas y los datos de inters que le ataen. Luego, y antes de entrar en los ejercicios, se
define brevemente el ritmo bsico del estilo musical al que pertenece, indicndose algunos
temas musicales para ayudaros a reconocerlo.
Cada baile, finalmente, est estructurado en una serie de ejercicios que permiten
aprender los movimientos correspondientes, primero individualmente (sin pareja) y luego
con la pareja. Todos los bailes terminan con un ejercicio llamado "resumen final" en el que
se combinan todas las figuras aprendidas.
Si a primera vista hay un ejercicio que, al leerlo, resulta poco comprensible o
demasiado complicado de realizar, no debe cundir el desnimo. En vez de estudiarlo
cmodamente sentados, habris de poneros de pie e intentar realizar paso por paso lo que
indique el texto: es ms fcil de lo que a simple vista parece. Por otro lado, hay que recordar
que el vdeo pretende ayudar en estas ocasiones, desentraando visualmente lo que el texto
escrito ha descrito ya con detalle. Trabajar simultneamente con el libro y el vdeo facilitar
el aprendizaje.
Los ejercicios individuales (sin pareja), que en el vdeo muestra slo uno de los
profesores, deben ser practicados, sin embargo, por mujeres y hombres, ya que los pasos
son iguales para ambos sexos, salvo en unos pocos ejercicios, en los que se describe slo
el movimiento del hombre o de la mujer.
En algunas ocasiones, el profesor aparecer de espaldas en la imagen del vdeo. Se
ha hecho as para que sus movimientos puedan ser seguidos y reproducidos fcilmente,
colocndose el alumno frente a su aparato de televisin en la misma posicin que el
profesor, con el mismo norte.
Los ejercicios mostrados en el vdeo han sido concebidos como una repeticin sin fin
de movimientos; es decir, estn diseados para ser realizados tantas veces como sea
necesario hasta que el alumno ejecute el paso correspondiente con fluidez. Por ello, aunque
por razones de duracin los profesores slo los realicen un corto nmero de veces, para
aprenderlos correctamente es preciso repetirlos tanto como cada uno juzgue necesario, sin
lmite.
No debe pasarse nunca a un nuevo ejercicio sin tener dominado el anterior, pues en
baile de saln, como es fcilmente comprensible, los pasos tienen una estructura
secuencial, y resultar as imposible aprender uno nuevo sin saber bien los anteriores, de la
misma forma que no se puede multiplicar sin haber aprendido previamente a sumar.
Escuchar las canciones del disco compacto y todas aqullas de esos estilos que
cada cual cuente en su discografa, aun antes de estudiar los pasos de los bailes y de
comenzar a ensayar, ayudar sin duda a sentir la msica, a conocerla y reconocerla, y a
acostumbrarnos con una necesaria naturalidad a sus ritmos, sus pulsiones y su particular
belleza. Esta camaradera para con la msica que habremos de bailar servir, llegado el
momento, para que nuestros movimientos sean ms libres y encuentren acomodo mejor
junto a ella.
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL BAILE DE SALN
Punto de partida
En el baile siempre debemos adoptar una posicin natural y relajada, de forma que
cuando bailemos surja el movimiento fluido y natural. Como es lgico, al principio no suele
salir bien, pero conforme nos vayamos adentrando en el conocimiento y en la prctica del
baile, ste ir surgiendo de manera natural y espontnea, puesto que es algo instintivo y
primario que todos llevamos dentro. El baile es, sin duda alguna, una de las artes ms bellas
y ms cercanas al ser humano.
Casi todos los historiadores piensan que la danza naci antes que cualquier otro arte,
incluida la msica. La necesidad de mover el cuerpo para expresar sensaciones (amor,
tristeza, alegra, cansancio, desesperacin, sorpresa, etc.) es un lenguaje tan natural y
bsico que es lo primero que aprendemos de pequeos.
La danza fue durante mucho tiempo una forma de expresin popular que se realizaba
normalmente al aire libre; posteriormente, a medida que las personas de posicin social ms
elevada fueron aceptando y practicando el baile en sus reuniones, ste se hizo ms refinado
y fue tomando forma en su nuevo entorno: los salones.
Una muestra de esa adaptacin es el movimiento de la pareja en muchos bailes de
saln, en los que predominan las figuras lineales alrededor de la sala, movindose en el
sentido contrario a las agujas del reloj.
El ritmo
El ritmo de la msica se divide en tiempos, que son una serie de pulsaciones continuas
como los latidos del corazn; algunos de estos tiempos van acentuados, siendo los acentos
ms usuales cada dos, tres o cuatro tiempos.
Esto nos permite ya definir el comps, que es una agrupacin de tiempos formada por
un tiempo acentuado y los tiempos siguientes hasta el prximo acento.
En el caso de acentos cada dos tiempos, el comps se llama de 2 x 4, y se compone,
como se deduce de lo que acabamos de decir, de dos tiempos: el primer tiempo acentuado y
el segundo sin acentuar. Un ejercicio que podis practicar para familiarizaros con este tipo
de comps es el siguiente: dad una palmada en el tiempo acentuado (el 1o) y un golpe en la
mesa con las dos manos en el tiempo sin acentuar (el 2o), as: plas, pon, plas, pon, etc. (pas
= palmada, y pon = golpe en la mesa).
En el caso de acentos cada tres tiempos, el comps se llama de 3 x 4 y se compone de
tres tiempos: el primero acentuado y los dos siguientes sin acentuar. El ejercicio en este
caso sera: plas, pon, pon, plas, pon, pon, etc. (plas = palmada y pon = golpe en la mesa).
En el caso de acentos cada cuatro tiempos el comps se llama de 4 x 4 y se compone
de cuatro tiempos: el primero fuertemente acentuado y el tercero suavemente acentuado
mientras que el segundo y el cuarto quedan sin acentuar. El ejercicio ahora es ste: plas,
pon, plis, pon, plas, pon, plis, pon, etc. (plas = palmada fuerte; pon = golpe en la mesa con
las dos manos; y plis = palmada suave, acercando las manos antes de dar la palmada).
Recomendamos que hagis estos ejercicios primero sin msica, para familiarizaros con
el ritmo, y luego con msica; son ejercicios para ir practicando el ritmo. Adems, al final de
cada baile os damos una pequea lista de canciones de cada ritmo para facilitaros la labor.
EL VALS
El vals es un ritmo de tres tiempos en un comps y lleg a ser el baile ms popular del siglo
XIX, atrayendo la atencin de los mejores compositores de los siglos XIX y XX. Su origen no
es claro; parece provenir de las danzas germanas medievales y de la carmagnole francesa.
Sin embargo, hasta la mitad del siglo XVIII no hay documentos que confirmen el vals como
una danza con personalidad definida.
El nombre parece derivar de la palabra alemana walzen, que a su vez viene del latn
volvere, e indica un movimiento rotativo. Con el trmino walzen se denominaron muchas
danzas para bailes por parejas que se conocan genricamente con el nombre de danzas
alemanas Deustscher.
El vals ha sido utilizado como forma de composicin por los grandes msicos: Mozart,
Beethoven, Schubert, Wagner, Chopin, etc. Hablar del vals es hablar de Viena, pues durante
tres siglos el vals ha dominado la vida social y musical de esta ciudad. Los mejores valses
se crearon en los suburbios de Viena, al pie de los bosques, donde los vieneses se
sentaban a escuchar msica interpretada por sus propias bandas. Los grandes valses
contienen todas las emociones universales: amor, pasin, sufrimiento, tristeza, resignacin y
esperanza, por eso fue tan grande su popularidad.
Tras la Primera Guerra Mundial cambiaron los hbitos y costumbres y empez a notarse
la influencia de los movimientos provenientes de Estados Unidos, desplazndose el centro
de la msica ligera de Viena a Berln. En los bailes de saln es muy conocido el trmino
ingls english waltz, que se hizo muy popular en 1910; deriva del gnero Boston que se
llev de Estados Unidos en 1870 y se conoce como vals lento o ingls; se bailaba
deslizndose sobre la pista y alcanz gran popularidad en todas las clases sociales.
Para reconocer el ritmo del vals, os recomendamos que escuchis estos ejemplos:
- El bello Danubio Azul, por la Wiener Johann Strauss Orchester
- Sangre Vienesa, por la Wiener Johann Strauss Orchester
Unidades Bsicas:
Tiempos A
1 Derecho
2 Izquierdo
3 Derecho
Tiempos B
1 Izquierdo
2 Derecho
3 Izquierdo
Ejercicio n 1: "Vaivn"
Este ejercicio nos prepara para girar a derechas, movimiento muy comn en el vals. En
la unidad que empezamos con el pie derecho iremos hacia adelante y en la que empezamos
con el izquierdo iremos hacia atrs.
Hemos dividido cada ejercicio en partes para que su comprensin y posterior ejecucin
por parte del alumno sean ms sencillas. A estas partes -subejercicios, en realidad,- las
hemos llamado unidades.
1 Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso adelante.
2. Traemos el pie izquierdo y lo juntamos con el derecho.
3. Con el pie derecho damos un paso en el sitio, es decir, levantamos el pie y lo
apoyamos en el mismo sitio donde estaba.
2 Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs.
2. Traemos el pie derecho y lo juntamos con el izquierdo.
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el mismo sitio.
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
1 Unidad
1. Con el pie derecho avanzamos girando 1/4 de vuelta hacia el este.
2. Traemos el pie izquierdo y lo juntamos con el derecho.
3. Con el pie derecho damos un paso en el mismo sitio.
2 a unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs.
2. Traemos el pie derecho y lo juntamos con el izquierdo.
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el mismo sitio.
En las unidades restantes repetimos lo mismo que en estas dos primeras, pero como
estamos girando, al avanzar cambiar nuestra posicin con respecto a la sala. As, en la
tercera unidad miraremos al sur, en la cuarta iremos atrs, en la quinta iremos al oeste,
en la sexta atrs, en la sptima al norte, en la octava atrs. Y repetiremos la serie
haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
1 Unidad
1. Con el pie derecho avanzamos girando 1/4 de vuelta hacia el este.
2. Juntamos el pie izquierdo al derecho.
3. Con el pie derecho damos un paso en el sitio.
2 Unidad
1. Con el pie izquierdo giramos 1 / 4 de vuelta a derechas desplazndonos hacia atrs y
quedamos mirando hacia el sur.
2. Juntamos el pie derecho con el izquierdo.
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio.
3 Unidad
Hacemos lo mismo que en la primera unidad, pero girando hacia el oeste.
4 Unidad
Hacemos lo mismo que en la segunda unidad, pero quedamos mirando hacia el norte.
5 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad
Ejercicio n 6: "Cuadrado"
Hasta ahora hemos dado los pasos de una forma natural, como si caminramos, pero en
realidad en el vals no es as, sino que en el primer tiempo se apoya todo el pie, en el
segundo slo la punta y en el tercero la punta y luego el taln. Realizado esto de una forma
ligada y suave hace que el cuerpo suba y baje como si flotramos en el mar y las olas nos
hicieran subir en el segundo tiempo.
Queremos sealar que, como ya hemos dicho, en el segundo tiempo apoyamos slo la
punta del pie estirando la pierna (con lo que el cuerpo se eleva). Al dar el paso del tercer
tiempo apoyamos la punta y luego el taln (con lo que el cuerpo baja). Pero el pie que
movimos en el segundo tiempo ni siquiera tendr el taln en el suelo en el momento en el
que bajamos (pues ste se mantendr arriba debido a que la pierna que movimos en el
segundo tiempo ahora se flexiona).
Antes de aplicar este movimiento ondulante a los ejercicios que habis aprendido hasta
ahora, vamos a hacer este otro ejercicio que, adems de facilitar ese subir y bajar
correctamente, nos prepara para desarrollar unos giros ms avanzados que tambin
realizaremos en el baile siguiente (el fox).
Recomendamos que practiquis los prximos ejercicios primero dando los pasos de
forma natural y luego subiendo y bajando el cuerpo como indican nuestras explicaciones y el
vdeo.
Al ejercicio lo llamamos cuadrado, pues en dos unidades describimos un cuadrado en
nuestro movimiento.
1 Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (apoyando todo el pie).
2. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando las piernas abiertas
(apoyando slo la punta).
3. Traemos el pie derecho y lo juntamos con el izquierdo (apoyando punta y luego
taln).
2" unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (apoyando todo el pie).
2. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando las piernas abiertas
(apoyando slo la punta).
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (apoyando punta y luego taln).
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad
1 Unidad
1. Con el pie derecho avanzamos girando 1/4 de vuelta hacia el este (apoyando todo el
pie).
2. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando las piernas abiertas
y el cuerpo mirando al este (apoyando slo la punta).
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (apoyando punta y luego taln).
2 Unidad
1. Con el pie izquierdo giramos 1/4 de vuelta a derechas desplazndonos hacia atrs y
quedamos mirando hacia el sur (apoyando todo el pie).
2. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando las piernas abiertas y
el cuerpo mirando al sur (apoyando slo la punta).
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (apoyando punta y luego taln).
3 Unidad
Hacemos lo mismo que en la primera unidad, pero giramos hacia el oeste.
4 Unidad
Hacemos lo mismo que en la segunda unidad, para quedarnos mirando hacia el norte.
5 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Fox-trot significa trote del zorro o trote corto. Es una danza social del siglo XIX que tiene sus
orgenes en las danzas de uno o dos pasos del ragtime. Naci en Estados Unidos poco
despus de 1910. En el verano de 1914 el ritmo de fox-trot pas a Londres y lleg al conti-
nente europeo despus de la Primera Guerra Mundial, trado por los soldados nortea-
mericanos.
Es una danza o baile que surgi entre los negros y en su origen recibi una gran in-
fluencia de los espirituales negros. Se le llam fox medio. La base de este baile es un
deslizamiento lento en dos tiempos por paso, y cuando se hace ms rpido, de un tiempo
por paso, siendo la velocidad variable. No tiene un patrn fijo de pasos, pues stos se toman
de otros bailes populares en pareja que simplemente dan pasos hacia delante o hacia atrs
o en forma de cuadrado.
El fox-trot surgi tambin como rplica a los estilos de bailes del siglo XIX. Una de las
variaciones consista en bailarlo mediante deslizamientos suaves con la punta del pie hacia
delante, y no inclinado y torcido, como se haca en otros estilos de danzas. Se desarrollaron
dos estilos: uno lento que los ingleses y franceses llamaron fox-trot y los alemanes slow-fox,
y otra forma rpida llamada quickstep en Estados Unidos, Francia e Inglaterra y que los
alemanes llamaron fox-trot.
Hoy en da, al fox rpido se le conoce como fox-trot y al de velocidad media se le llama
simplemente fox. En el baile, prcticamente, slo se diferencia en la velocidad.
Unidades Bsicas
Tiempos A
1 Derecho (lento)
2 Sin paso
3 Izquierdo (rpido)
4 Derecho (rpido)
Tiempos B
1 Izquierdo (lento)
2 Sin paso
3 Derecho (rpido)
3 Izquierdo (rpido)
Ejercicio n 1: "Cuadrado"
Este primer paso bsico se llama cuadrado y es igual que el ejercicio n 6 del vals, slo
que a ritmo de fox.
1 Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas (rpido).
3. Traemos el pie derecho y lo juntamos con el izquierdo (rpido).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (lento).
2. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (rpido).
3. Traemos el pie izquierdo y lo juntamos con el derecho (rpido).
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
1. Con el pie derecho avanzamos girando 1/4 de vuelta hacia el este (lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas y con el cuerpo migando al este (rpido).
3. Traemos el pie derecho y lo juntamos con el izquierdo (rpido).
2 Unidad
3 Unidad
Hacemos lo mismo que en la Ia unidad, pero girando hacia el oeste.
4 Unidad
Hacemos lo mismo que en la 2a unidad para quedar mirando hacia el norte.
5 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la 1a unidad
.
Ejercicio n 4: "Lateral"
Es un ejercicio ms simple que los anteriores, los cuales, sin embargo, hemos estudiado
primero por su parecido con el vals. Se desarrolla en una lnea y lo podemos llamar
lateral.
1 Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha quedando con las piernas abiertas
(lento). El pie izquierdo queda libre de peso, por lo que podemos deslizado muy
levemente hacia la derecha en el segundo tiempo.
2. Levantamos el pie izquierdo y lo volvemos a colocar en el mismo sitio en
que estaba antes de arrastrarlo, con lo que prcticamente es como dar un paso en el
sitio (rpido).
3. Juntamos nuestro pie derecho con el izquierdo (rpido).
2 Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda quedando con las piernas abiertas
(lento). Podemos deslizar el pie derecho muy levemente hacia la izquierda en el se-
gundo tiempo.
2. Levantamos el pie derecho y lo volvemos a colocar en el mismo sitio en que estaba
antes de deslizarlo (rpido).
3. Juntamos nuestro pie izquierdo con el derecho (rpido).
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la 1 unidad.
1 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 4 empezando con el pie derecho a la derecha.
2 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 4 empezando con el pie izquierdo a la izquierda.
3 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 1 empezando con el pie derecho hacia delante.
4 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 1 empezando con el pie izquierdo hacia atrs.
5a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la 1a unidad.
Ejercicio n 6: "Lateral y cuadrado empezando hacia atrs"
Vamos a combinar los ejercicios n 4 (lateral) y n 1 (cuadrado) haciendo la transicin de
uno a otro con el pie izquierdo.
1 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 4 empezando con el pie izquierdo hacia la izquierda.
2 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 4 empezando con el pie derecho a la derecha. 3"
unidad
3 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 1 empezando con el pie izquierdo hacia atrs. 4"
unidad
4 Unidad
Hacemos una unidad del ejercicio n 1 empezando con el pie derecho hacia delante.
5 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la 1a unidad.
El tango es un estilo musical nacido en los barrios marginales de las ciudades capitalinas de
Ro de la Plata, hacia finales del siglo XIX. El ritmo de la habanera y el de la milonga (baile-
cancin del folclore argentino que surgi hacia 1870) son antecedentes de l.
A mediados del siglo pasado, y debido a la inmigracin reinante, concluyeron en Buenos
Aires diversas culturas, de las que naci esta gran manifestacin artstica de tanta
originalidad que es el tango. Comenz siendo un baile rtmico y atrevido de los barrios bajos
de la ciudad que fue pasando, a travs de los seoritos, a las clases sociales ms elevadas,
transformndose en un baile ms comedido. Esta ltima versin lleg a Francia y conquist
ms tarde toda Europa.
El tango puede considerarse como la fusin de las danzas existentes en aquella
sociedad: mazurca, cuadrilla, habanera, polca y el baile africano candombe.
Se dice que con la palabra tango los esclavos negros hacan referencia a sus tambores,
sus fiestas y sus bailes. Sin embargo, hay otras teoras que abogan por su procedencia del
trmino espaol tao, derivado de taer, que significa tocar un instrumento. Tambin se dice
que la gente del campo, los payadores, que improvisaba canciones acompaadas con la
guitarra (las milongas) y los compadritos (los chulos de la poca), que imitaban burlona-
mente la gesticulacin que acompaaba a la msica de los negros, fueron los que dieron
origen al tango.
El tango encierra en su esencia una melancola desgarrada, que pudo originarse en la
nostalgia de los inmigrantes y en su origen marginal entre los prostbulos. En los aos
setenta alcanz gran popularidad en Europa gracias al bandoneonista Astor Piazzola,
aunque la figura ms nombrada a nivel popular fue Gardel, cuya voz cautiv a sus
contemporneos y que ha permanecido hasta ahora como el gran mito del tango.
Para reconocer el ritmo del tango de saln os recomendamos que escuchis estos
ejemplos:
- La cumparsita, por la Gran Orquesta Tropical de Alberto Valds
- Celos, por la Gran Orquesta Tropical de Alberto Valds
Unidades Bsicas:
Tiempos A
1 Derecho (lento)
2 Pausa
3 Izquierdo (lento)
4 Pausa
1 Derecho (rpido)
2 Izquierdo (rpido)
3 Derecho (lento)
4 Pausa
Tiempos B
1 Izquierdo (lento)
2 Pausa
3 Derecho (lento)
4 Pausa
1 Izquierdo (rpido)
2 Derecho (rpido)
3 Izquierdo (lento)
4 Pausa
Ejercicio n 1: "Cuadrado"
A ste ejercicio lo denominaremos cuadrado, aunque en realidad al movernos
describimos un rectngulo.
1 Unidad
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
1 Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (lento).
2. Movemos el cuerpo hacia atrs trasladando su peso al pie izquierdo sin levantar los
pies del suelo (amago) (lento).
3. Movemos el cuerpo hacia delante pasando su peso al pie derecho (amago) (rpido).
4. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas (rpido).
Juntamos el pie derecho con el izquierdo (lento).
2 Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (lento).
2. Movemos el cuerpo hacia delante pasando su peso al pie derecho (amago) (lento).
3. Movemos el cuerpo hacia atrs pasando su peso al pie izquierdo (amago) (rpido).
4. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (rpido).
5. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (lento).
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo lo mismo que en la primera unidad.
1a Unidad
1. Giramos 1 / 4 de vuelta a izquierdas sobre la punta del pie izquierdo y con el pie
derecho damos un paso hacia el oeste (lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso hacia el oeste (lento).
3. Con el pie derecho damos un paso hacia el oeste (rpido).
4. Girando 1/4 de vuelta a derechas damos un paso lateral con el pie izquierdo,
quedando con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al norte (rpido).
5. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (lento).
2a Unidad
1. Giramos 1/4 de vuelta a derechas sobre la punta del pie derecho y con el pie
izquierdo damos un paso hacia el este (lento).
2. Con el pie derecho damos un paso hacia el este (lento).
3. Con el pie izquierdo damos un paso hacia el este (rpido).
4. Girando 1 / 4 de vuelta a la izquierda, damos un paso lateral con el pi derecho,
quedando con las piernas abiertas y con el cuerpo mirando al norte (rpido).
5. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (lento).
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo lo mismo que en la primera unidad.
Ejercicio n 6: "Cruzar-abrir"
En este ejercicio vamos a ir girando el cuerpo hacia nuestra izquierda (oeste) y nuestra
derecha (este) para combinar cruces por delante y por detrs.
Como ya hemos visto en el ejercicio anterior, al cruzar, antes de mover el pie hay que
girar el cuerpo, y todos los giros se han de realizar sobre las puntas de los pies, girando
siempre un poco ms la pelvis que los hombros.
En esta figura vamos a variar el ritmo bsico, de forma que, en el primer comps, en vez
de dar dos pasos lentos demos cuatro pasos rpidos, manteniendo el segundo comps
como antes (dos pasos rpidos y uno lento). Por tanto daremos en total siete pasos.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia la izquierda cruzndolo delante del
izquierdo y girando el cuerpo, aunque no completamente, hacia la izquierda (oeste)
(rpido).
2. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo hacia la izquierda y
quedando con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al norte (rpido).
3. Con el pie derecho damos un paso hacia la izquierda cruzndolo detrs del izquierdo
y girando el cuerpo, aunque no completamente, hacia la derecha (este) (rpido).
4. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo hacia la izquierda y
quedando con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al norte (rpido).B A R L L
S DE S A E O
5. Con el pie derecho damos un paso hacia la izquierda cruzndolo delante del
izquierdo y girando el cuerpo, aunque no completamente hacia la izquierda (oeste)
(rpido).
6. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo hacia la izquierda y
quedando con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al norte (rpido).
7. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (lento).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la derecha cruzndolo delante del derecho
y girando el cuerpo, aunque no completamente, hacia la derecha (este) (rpido).
2. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho hacia la derecha y
quedando con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al norte (rpido).
3. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la derecha cruzndolo detrs del derecho
y girando el cuerpo parcialmente hacia la izquierda (oeste) (rpido).
4. Deshacemos el cruce dando un paso con el derecho hacia la derecha (piernas
abiertas y cuerpo mirando al norte) (rpido).
5. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la derecha cruzndolo delante del derecho
y girando el cuerpo parcialmente hacia la derecha (este) (rpido).
6. Deshacemos el cruce dando un paso con el derecho hacia la derecha (piernas
abiertas y cuerpo mirando al norte) (rpido). 7 Juntamos el pie izquierdo con el
derecho (lento).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Ejercicio n 7: "Crazar-abrir en pareja"
Vamos a hacer ahora el ejercicio n 6 en pareja. Debis recordar las indicaciones del
ejercicio n 5.
Cuando el hombre empieza con su pie derecho se mueve hacia su izquierda, y la mujer,
que comienza con el izquierdo, se mueve hacia su derecha, y viceversa.
Al cruzar miramos hacia los lados (derecho e izquierdo), aunque no totalmente, girando
ms la pelvis que los hombros. Recordemos que es un poco ms forzada la posicin en la
que el hombre mira hacia su derecha y la mujer lucia su izquierda. Al deshacer los cruces
quedamos con los cuerpos paralelos uno frente al otro. Como aqu ya hacemos cruces por
detrs, debemos volver a leer las explicaciones de la pgina n 9 sobre la direccin.
A continuacin vamos a explicar la forma de dirigir en la unidad en que empieza el
hombre con el pie derecho y la mujer con el izquierdo.
1) En el primer paso, el hombre deber empujar con la palma de la mano el omoplato
de la mujer, para que sta cruce por delante.
2) En el segundo paso, el hombre deber hacer fuerza con los dedos, para que la mujer
vuelva a quedar paralela a l (paso lateral).
3) El hombre seguir haciendo fuerza con los dedos hacia s y con la palma hacia su
izquierda, girndola luego hacia atrs. Con esto se logra que, en el tercer paso, la
mujer cruce por detrs.
4) En el cuarto paso, el hombre har fuerza con la palma para que mujer vuelva a
quedar paralela a l (paso lateral).
5) El hombre seguir empujando con la palma para hacer en el quin paso lo mismo que
en el primero (conseguir que la mujer cruce por d lante).
6) En el sexto paso, el hombre har lo mismo que en el segundo (paso U teral).
7) En el sptimo paso, el hombre permanecer en el sitio juntando lev pies, con lo cual
indica a la mujer que tambin ella debe juntarlos.
Como ya sabemos, el hombre deber iniciar sus indicaciones un poco antes del tiempo
en el que la mujer tiene que colocar el pie. Y debe realizar la segunda indicacin
exageradamente, nada ms dar el primer paso. Es como si le indicase a ella que ha de
cruzar hacia atrs antes de tiempo. De esta forma, consigue que la mujer cambie el ritmo
dando pasos rpidos en vez de lentos.
Se cree que los orgenes del pasodoble se encuentran en Alemania, pero esto slo es una
teora, puesto que otros dicen que fue en Francia. En este pas se llam "pas-redouble"
utilizndose para marchas giles a partir del 1780, en que form el repertorio para bandas
militares bajo la influencia de Sarrette y Gosse. En Francia fue donde se desarroll,
extendindose posteriormente por el resto del mundo. Se utiliza como marcha rpida
adaptada al paso reglamentario de la infantera, fijado en 120 pasos por minuto.
Como baile se populariz en 1926 en comps de dos tiempos, siendo un baile rpido. Se
utiliza indistintamente para desfiles militares o espectculos taurinos, habiendo sido un
gnero muy cultivado por los compositores de zarzuela.
Musicalmente, el pasodoble es como una tocata baile o danza de carcter marcial; se
piensa que a primeros de siglo se relacion con el garrotn (baile de pareja de origen gitano
con ritmo vivo repetitivo).
El pasodoble forma parte del folclore espaol, encontrando su mxima inspiracin en las
corridas de toros con la utilizacin de las principales figuras ejecutadas por los toreros;
identificndose el hombre con el torero y la mujer con su capa haciendo de ste un baile,
sensual, vigoroso y sobre todo muy arraigado en la tradicin espaola.
Algunos de los pasodobles ms famosos son: "Espaa ca", "El guto montes",
"Suspiros de Espaa", etc.
Pasos de la Mujer:
1. Con el pie derecho da un paso hacia la derecha y se queda con lal piernas abiertas.
2. Junta el pie izquierdo al derecho.
3. Repite la serie haciendo de nuevo el primer paso.
Vamos a aprender a cambiar de direccin, cruzando por detrs. La posicin inicial ser
con las piernas abiertas y el peso en el pie derecho para empezar con el izquierdo.
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la derecha cruzndolo por detrs del
derecho y girando la pelvis hacia la izquierda (oeste).
2. Deshacemos el cruce y frenamos el impulso que nos lleva hacia la derecha dando un
paso con el pie derecho hacia la derecha (apoyando slo la punta) y quedando con
las piernas abiertas y el cuerpo mirado al norte.
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio girando la pelvis hacia la derecha
(este).
4. Con el pie derecho damos un paso hacia la izquierda cruzndolo por detrs del
izquierdo.
5. Deshacemos el cruce y frenamos el impulso que nos lleva hacia la izquierda dando
un paso con el pie izquierdo hacia la izquierda (apoyando slo la punta) y quedando
con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al norte.
6. Con el pie derecho damos un paso en el sitio girando la pelvis hacia la izquierda
(oeste).
7. Repetimos la serie haciendo lo mismo que en el primer paso.
Como en el ejercicio anterior, se gira sobre la punta del pie, y los hombros giran tambin
pero algo menos que la pelvis.
Ahora vamos a explicar la forma de dirigir cuando el hombre empieza cruzando con su pie
derecho por delante (ejercicio n 3) y la mujer con su pie izquierdo detrs (ejercicio n 4).
1) En el primer paso, el hombre deber hacer fuerza con los dedos en el
omoplato de la mujer hacia s mismo, y con la palma hacia su izquierda girndola
luego hacia atrs para que la mujer cruce por detrs (ejercicio n 4).
2) En el segundo paso, el hombre har fuerza con la palma para que la
mujer vuelva a quedar paralela a l y con los dedos har cierta fuerza hacia su
derecha para frenar el impulso de ella (su mano izquierda apretar un poco ms
fuerte la derecha de la mujer ayudando tambin a frenarla).
3) En el tercer paso, el hombre deber empezar a hacer fuerza con los
dedos hacia su derecha para que la mujer d el paso en el sitio girando.
4) El hombre, continuar haciendo fuerza con los dedos hacia su derecha
("dedos tiran"), para que en el cuarto paso la mujer cruce con su pie derecho por
detrs.
5) En el quinto paso, el hombre har fuerza con los dedos para que la mujer
vuelva a quedar paralela a l. Har cierta fuerza con la palma hacia su izquierda para
frenar el impulso de ella.
6) En el sexto paso, el hombre empezar a hacer fuerza con los dedos hacia
s y con la palma hacia su izquierda para que la mujer d el paso en el sitio girando.
7) El hombre continuar dicha accin para que en el cuarto paso la mujer
cruce con su pie izquierdo por detrs, volviendo a empezar la serie otra vez.
Para pasar de un ejercicio a otro, es decir, de cruzar por delante a cruzar por detrs o
viceversa, lo que hay que hacer es no frenar nuestro impulso al deshacer un cruce (piernas
abiertas) y continuar movindonos en esa direccin cruzando de nuevo pero al revs (si
antes fue por delante ahora por detrs o viceversa). Frenamos ya el impulso del cuerpo, al
deshacer este ltimo cruce, para dar un paso en el sitio y cruzar en la direccin contraria (al
revs que al principio).
Despus de haber aprendido a cambiar de direccin, vamos a alargar la figura
realizando varios cruces en una direccin antes de cambiar a la direccin contraria (en la
que tambin haremos varios cruces). El nmero de cruces que se pueden hacer en una
direccin es variable y la decisin, por tanto, depende del hombre que dirige. Se puede
hacer uno solo y cambiar de direccin como en el ejercicio anterior, o hacer muchos ms.
Pero para que practiquis vamos a hacer dos ejercicios en los que realizaremos tres cruces
en cada direccin. Recalcamos que se trata slo de un ejercicio, puesto que a la hora de
bailar se puede variar el nmero de cruces.
El hecho de que sean dos ejercicios se debe a que en uno vamos a realizar los cambios
de direccin cruzando por delante y en el otro por detrs. Se realizarn de una forma muy
parecida a la ltima figura que vimos en el tango, y, como siempre, giraremos menos los
hombros que la pelvis.
1. Con el pie derecho damos un paso a la izquierda cruzndolo por delante del
izquierdo.
2. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo a la izquierda.
3. Con el pie derecho damos un paso a la izquierda cruzndolo por detrs del izquierdo.
4. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo a la izquierda.
5. Con el pie derecho damos un paso a la izquierda cruzndolo por delante del
izquierdo.
6. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo a la izquierda y frenando el
impulso del cuerpo (apoyando slo la punta del pie).
7. Con el pie derecho damos un paso en el sitio girando la pelvis hacia la derecha.
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la derecha cruzndolo por delante del
derecho.
2. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho a la derecha.
3. Con el pie izquierdo damos un paso a la derecha cruzndolo por detrs del derecho.
4. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho a la derecha.
5. Con el pie izquierdo damos un paso a la derecha cruzndolo delante del derecho.
6. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho a la derecha y frenando el
impulso del cuerpo (apoyando slo la punta del pie).
7. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio girando la pelvis hacia la izquierda.
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la derecha cruzndolo por detrs del
derecho.
2. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho a la derecha.
3. Con el pie izquierdo damos un paso a la derecha cruzndolo por delante del derecho.
4. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho a la derecha.
5. Con el pie izquierdo damos un paso a la derecha cruzndolo por detrs del derecho.
6. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie derecho a la derecha y frenando el
impulso del cuerpo (apoyando slo la punta del pie).
7. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio girando la pelvis hacia la derecha.
1. Con el pie derecho damos un paso a la izquierda cruzndolo por detrs del izquierdo.
2. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo a la izquierda.
3. Con el pie derecho damos un paso a la izquierda cruzndolo por delante del
izquierdo.
4. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo a la izquierda.
5. Con el pie derecho damos un paso a la izquierda cruzndolo por detrs del izquierdo.
6. Deshacemos el cruce dando un paso con el pie izquierdo a la izquierda y frenando el
impulso del cuerpo (apoyando slo la punta del pie). 7. Con el pie derecho damos un
paso en el sitio girando la pelvis hacia la izquierda.
Para terminar con la figura (de los cruces) y enlazar con los otros pasos:
1) Previamente tenis que estar (en la figura de los cruces) desplazndoos el hombre
hacia su izquierda y la mujer hacia su derecha.
2) Despus de cruzar el hombre por delante y la mujer por detrs (l con el pie derecho
y ella con el pie izquierdo) al abrir las piernas el hombre deber juntar su cuerpo con
el de la mujer. As, uno frente al otro, seguir llevndola hacia la izquierda (del
hombre) para obligarla a juntar los pies y entrar en la figura de "abrir y juntar".
LA POLCA
Es un baile de parejas muy animado y con carcter muy vivo, escrito en un comps de
2 x 4 . Sus orgenes son oscuros, aunque parece ser que proviene de Bohemia; considerado
como un baile de corro, lleg a ser uno de los bailes de saln ms populares del siglo XIX.
Las primeras msicas con ritmo de polca datan del ao 1800 y fueron escritas por msicos
del pueblo.
La palabra puede provenir del termino checo palco, que significa medio o mitad, por ser
la caracterstica principal de este baile los cortos medios pasos de taln y punta. Tambin
puede ser que se derive de la palabra pele que significa campo, o del trmino checo
polska, que hace referencia a una chica polaca. Los documentos escritos ms antiguos
que se han encontrado datan de 1837, considerndose tal fecha como su verdadero
comienzo.
En la historia musical de muchos y diferentes compositores, como Strauss, Gungl, etc.,
consta la composicin de una polca, y en cierta medida a ello se debe que posteriormente
llegase a ser considerada y adoptada como msica seria. Su difusin en todo el mundo
fue muy amplia, hasta el punto de que los ingleses la llevaron a Calcuta. Es un ritmo que
tuvo mucha popularidad, a lo que sin duda contribuy la llamativa y peculiar vestimenta de
este baile. La polca tiene un cierto carcter marcial, por lo que fue tocada en las marchas
militares.
Caractersticas de la polca
La polca es el baile predilecto de los nios, porque es un juego, un saltar continuo. Los
pasos no son muy difciles, aunque se complican con la velocidad que adquiere este baile.
La posicin es similar a la del vals, si bien con una notable diferencia de estilo. En este
baile se inclinan los cuerpos y los brazos, de cintura para arriba, al lado hacia el que nos
desplazamos, inclinaciones que se efectan en cada comps. La vestimenta en la polca es
comn para ambos miembros de la pareja: trajes tpicos centroeuropeos.
Unidades Bsicas::
Tiempos A
1 Derecho (paso normal)
2 Izquierdo (con salto)
3 Derecho (normal)
4 Derecho (con salto a la pata coja)
Tiempos B
1 Izquierdo (paso normal)
2 Derecho (con salto previo)
3 Izquierdo (normal)
4 Izquierdo (con salto a la pata coja)
Ejercicio n 1: "Lateral"
En este ejercicio bsico permaneceremos todo el tiempo mirando a una misma pared
(norte).
1a Unidad
Ejercicio n 2: "Girando"
Es un ejercicio similar al primero pero en vez de mantenernos mirando a una misma
pared, nos desplazamos en una lnea girando a derechas media vuelta en cada unidad.
Como siempre, la pared de enfrente la llamaremos norte, la de atrs sur, la de la
izquierda oeste y la de la derecha este.
1a Unidad
1. Giramos un cuarto de vuelta a derechas en los tres pasos.
2. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda comenzando a girar suavemente a
derechas.
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo, con un pequeo salto, pero girando un
poco ms (1/8 de vuelta desde el principio) a derechas.
4. Terminamos de girar el cuarto de vuelta a derechas dando un paso a la izquierda con
el pie izquierdo y quedando con las piernas abiertas y el cuerpo mirando al este.
5. Levantando el pie derecho (detrs de la pierna izquierda), saltamos (en el sitio a la
pata coja) con la pierna izquierda girando 1/4 de vuelta a derechas y quedando el
cuerpo mirando al sur.
2 Unidad
Giramos 1/4 de vuelta a derechas en los tres pasos.
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha comenzando a girar suavemente a
derechas.
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (con un pequeo salto) pero girando un
poco ms (1/8 de vuelta desde el principio) a derechas.
3. Terminamos de girar el cuarto de vuelta a derechas avanzando con el pie derecho
hacia el oeste.
4. Levantando el pie izquierdo (detrs de la pierna derecha), saltamos (a la pata coja)
con la pierna derecha girando 1/4 de vuelta a la derecha y avanzando hacia la
izquierda quedando con el cuerpo mirando al norte.
3a Unidad _
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Ejercicio n 3: "Resumen final"
Vamos a realizar en pareja los dos ejercicios (n 1 y n 2).
Los cuerpos han de estar siempre paralelos y separados como en el vals nunca juntos.
Por tanto hay que dar fuerza a los brazos para mantener unidad de la pareja. Vuestra pareja
se mantendr siempre ligeramente a la derecha.
Como siempre, cuando el hombre mueva el pie derecho, la mujer mover el izquierdo, y
viceversa.
En el segundo ejercicio, el hombre, en la unidad que empieza con el izquierdo debe
adelantar a la mujer rodendola. As, en el tercer movimiento gira cerrando el paso a la
mujer que ir hacia l. Y en la siguiente unidad, el hombre tiene que ayudar a la mujer a que
le rodee y le adelante, tirando de su omoplato hacia la derecha.
Al ser la polca un baile generalmente rpido, hay que practicar para dar pasos cada vez
ms cortos (con lo que ganamos velocidad). Por ello, en la unidad que empezamos con el
pie izquierdo no debemos pensar que para adelantar a nuestra pareja hay que dar pasos
grandes, sino que el salto que damos antes con la pierna derecha nos permite avanzar y
nos ayuda a adelantar a nuestra pareja, sin necesidad de dar pasos largos.
Por ltimo, hay que tener en cuenta que el cuerpo se inclina hacia la direccin en la que nos
movemos (izquierda o derecha) pero seguimos manteniendo la unidad de los brazos, pues
se inclinan por igual stos y los hombros. De esta forma, si bajan las manos (izquierda del
hombre y derecha de la mujer), suben los codos (derecho del hombre e izquierdo de la
mujer), y viceversa.
MERENGUE
El merengue proviene de los bailes originarios de frica (la calenda y la chicha) trados
por los esclavos; son bailes de pareja que se hacan al aire libre.
La clase alta no acept esta danza hasta bien avanzado el siglo XX, por esta vinculacin
con la msica africana y por el aspecto ertico de las letras; de los barracones de esclavos
el baile pas a los salones de la alta sociedad.
En la Repblica Dominicana, donde realmente naci, se integr en los sectores sociales
ms populares debido a la facilidad del baile, adquiriendo en este siglo el carcter de baile
nacional.
Hay varios tipos de merengue cibaeo, apambichao, coeo. La estructura musical se
escribe en 2 x 4 y consta de tres partes: paseo, merengue y jaleo. Su carcter es atrevido, y
a veces gracioso, satrico, espontneo y alegre.
En los dos prximos ejercicios vamos a estudiar una figura en la que estamos todo el
tiempo moviendo un pie hacia delante y hacia atrs mientras que el otro permanece en el
mismo sitio.
4. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (apoyamos todo el pie y flexionamos
la pierna izquierda pasando el peso a la derecha, que quedar estirada y con la
cadera marcada).
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (apoyando slo la punta).
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio.
3. Con el pie izquierdo damos un paso hacia delante.
4. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (apoyando slo la punta).
Derivado de una estrofa rtmica del danzn cubano, apareci por primera vez en 1938
un danzn titulado Mambo de Orestes Lpez. Sin embargo, al igual que otros bailes
caribeos su forma de bailar deriva del son. Prez Prado reelabor la estructura musical con
arreglos inspirados en los de las orquestas de jazz, introduciendo trompetas y saxos con la
percusin cubana y creando un nuevo ritmo, que se convirti en el smbolo del mambo, cuyo
gran xito fue "Qu rico el mambo".
La dcada de los cincuenta es la cima del mambo estadounidense, cuando los dos Titos
(Puente y Rodrguez) organizaron sus conjuntos. Como dijo Tito Puente, a cualquier
persona que le guste el jazz le gustar el mambo. Su estructura musical se escribe en 4 x
4.
Unidades Bsicas:
Tiempos A
Derecho (rpido)
1
Izquierdo (rpido)
Derecho (rpido)
2
Pausa
Tiempos B
Izquierdo (rpido)
1
Derecho (rpido)
Izquierdo (rpido)
2
Pausa
Ejercicio n 1: "Lateral"
En este ejercicio el primer paso ser lateral.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas.
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio.
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo.
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando < las piernas
abiertas.
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio.
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho.
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Ejercicio n 2: "Adelante"
En este ejercicio el primer paso ser hacia delante.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante.
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (apoyando slo la punta del pie).
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo.
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia delante.
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (apoyando slo la punta del pie).
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho.
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo en la primera unidad.
Ejercicio n 3: "Atrs"
En este ejercicio el primer paso ser hacia atrs
1a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (apoyando slo la punta del pie).
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio.
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho.
2a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs (apoyando slo la punta del pie).
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio.
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo.
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Estos tres primeros ejercicios se pueden combinar como queramos | bailar, pero una
combinacin muy caracterstica es pasar constantemente del ejercicio n 2 al n" 3 de forma
que en una unidad empezamos hacia delante la siguiente hacia atrs, para volver de nuevo
hacia delante. Esto es lo que vamos a hacer en los dos prximos ejercicios.
Unidades Bsicas
Tiempos A
1 Derecho (lento)
2 Izquierdo (lento)
Derecho (rpido)
3
Izquierdo (rpido)
4 Derecho (lento)
Tiempos B
1 Izquierdo (lento)
2 Derecho (lento)
Izquierdo (rpido)
3
Derecho (rpido)
4 Izquierdo (lento)
Nota: En el vdeo, al contar los pasos con la msica, en lugar de decir "1,2,3,4,5", diremos
"1,2,1,2,3" o "1,2, cha, cha, cha", ya que "tres", "cuatro" y "cinco" son palabras
excesivamente largas para la velocidad de los pasos.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con lis piernas
abiertas (paso lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (paso lento).
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (paso rpido).
4. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (paso rpido).
5. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (paso lento).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con
las piernas abiertas (lento).
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento).
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
4. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (rpido).
5. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
3a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (apoyando slo la punta del pie)
(lento).
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido).
4. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (rpido).
5. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento).
4a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia delante (lento).
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (apoyando slo la punta del pie) (lento).
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
4. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (rpido).
5. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
5a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs (apoyando slo la punta del pie)
(lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
3. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido).
4. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (rpido).
5. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento).
6a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (slo punta) (lento).
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento).
3. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
4. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (rpido).
5. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
Los ejercicios siguientes ya son exclusivos del cha-cha-cha porque en los tres ltimos
pasos de cada unidad nos vamos a desplazar. Este desplazamiento lo comenzamos
lateralmente, pues as resulta ms fcil mover la cadera que si nos desplazramos hacia
delante y hacia atrs. En todos los ejercicios miraremos a una misma pared (norte).
Ejercicio n 2: "Adelante"
Empezaremos cada unidad con un paso hacia delante.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos uni a (Jnidad paso hacia delante (lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (apoyando slo la punta del pie)
(lento).
3. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando las piernas abiertas
(rpido).
4. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
5. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (lento).
2a Unidad
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo lo mismo que en la primera unidad.
Ejercicio n 3: "Atrs"
Empezaremos cada unidad con un paso hacia atrs.
1a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (apoyando slo la punta del pie)
(lento).
2. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento).
3. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas (rpido).
4. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido)
5. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas (lento).
2a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs (apoyando slo la punta del pie)
(lento).
2. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
3. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (rpido).
4. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
5. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (lento).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Se cree que el origen de la rumba proviene de la mezcla del flamenco, llevado por los
espaoles a Cuba cientos de aos atrs, y de los ritmos de los esclavos africanos. La
palabra rumba se dice que procede de Espaa, y que originariamente no se refera al baile,
sino a la calificacin que reciban las mujeres de vida alegre, mujeres de rumbo
interpretndose la rumba como algo frvolo y marcado con el ms absoluto prejuicio. Por eso
los negros acomodados no bailaban la rumba, sino el danzn.
En un principio, el trmino rumba era sinnimo de fiesta popular, abarcando esta
denominacin igualmente a la msica tocada y cantada en estas fiestas. Los conjuntos de
son tomaron algunos elementos de estas msicas dndoles estructuras ms. concretas, a
las que se etiquet como rumba, y englobndose dentro de este trmino el guaguanco y la
conga.
La rumba proporcionaba un ritmo caliente, evocador de paisajes paradisiacos con los
que soar, lo que provoc que a principios de los aos treinta se introdujera en Nueva York
convirtindose en la locura de moda entre el pblico blanco estadounidense, contribuyendo
a ello la depresin econmica de los aos treinta. Sin embargo a finales de la dcada
siguiente cambi la perspectiva debido a las grandes inmigraciones de Amrica Latina y las
canciones tuvieron como destinatario un pblico latino.
En Cuba existen muchos bailes denominados rumba, que se concretan principalmente
en tres estilos de rumbas: el yamb, la columbia y el guaguanco. El ms conocido de todos
es el guaguanco, que integra ms elementos procedentes de Espaa, como el traje de
rumbera y el pauelo. La estructura musical de la rumba se escribe en comps de 4 x 4.
La salsa
La salsa es un baile que aparece definido en los aos setenta.
En realidad en el trmino salsa se engloban algunos de los ritmos ms conocidos del
Caribe. Todos ellos estn basados en la msica cubana y se han desarrollado en un
contexto comercial latino-norteamericano.
Este gnero musical puede considerarse como el latido del mundo hispano que viva en
Nueva York, donde surge, extendindose luego a todas las ciudades del Caribe. Puede
definirse como una transformacin de los estilos afrocubanos tradicionales, especialmente
del son y la rumba, a los que se incorporaron elementos musicales provenientes del jazz
(sobre todo en su concepcin orquestal) y de otras formas musicales negras
estadounidenses (rythm-and-blues, rock, soul) y del rea del Caribe.
Otra caracterstica de la msica salsa es que los textos de las canciones estn en
castellano.
De la unin de todas estas evoluciones de la msica afro-cubana con arreglos de jazz
orquestal sali una forma musical muy variada, pero con una clara identidad. Se le puso
cualquier nombre, sabor, azcar o simplemente sustancia, pero finalmente se divulg con el
nombre de salsa. Su mayor difusin se alcanz en 1975 debido precisamente a la
proyeccin de la pelcula Salsa, documental que trata del desarrollo de la msica latina en
Estados Unidos.
Al igual que otros ritmos musicales como el jazz o el flamenco, la salsa expresa un modo
particular de sentir a travs de su ritmo y sonido. Como forma de expresin viva, recoge algo
de las msicas, que de alguna manera entran en contacto con ella, pero siempre sin perder
su entidad, que responde a las vivencias de las ciudades del Caribe. Celia Cruz es la seora
de la salsa por excelencia.
Ritmo musical de la rumba
El ritmo en la rumba es de 4 x 4, es decir, se acenta la primera de cada cuatro
pulsaciones, llevando un acento ms suave la tercera pulsacin. Ejemplo:
pon pon pon pon pon pon pon pon etc
1 2 3 4 1 2 3 4
Caractersticas de la rumba
La rumba como baile de saln tiene un carcter muy polifactico.
La autntica rumba cubana no es un baile de saln. En ella el hombre y la mujer bailan
sin tocarse. Pero tal y como vimos ya en la explicacin histrica, la clase acomodada
cubana la rechazaba, considerndola vulgar y obscena, prefiriendo bailar el son y el danzn.
As, fue surgiendo una forma de bailar la rumba como baile de saln, cuyos pasos bsicos
teman su origen en los movimientos del danzn, y por tanto con cierto color europeo.
En los aos setenta surgi la salsa. Musicalmente es muy parecida a la rumba (tiene la
misma base rtmica), pero con influencias de jazz. Por tanto podramos decir que se baila
esencialmente como la rumba, aunque tambin tiene influencias de otros bailes como el
mambo. En el Caribe se dice que en la salsa "todo vale", su estilo es muy libre.
Por otro lado en Estados Unidos surgi un estilo conocido como rumba lenta, que ms
tarde pas a Europa. Musicalmente es un bolero pero un poco ms rpido (tambin llamado
"bolero rtmico"), pero la forma de bailar muy similar al danzn, coincidiendo as en los pasos
bsicos con la rumba (de saln), aunque en figuras avanzadas tiene un estilo diferente.
Por tanto, existen dos estilos principales: la rumba lenta, elegante, con movimiento de
caderas tropical y romntica; y la rumba cubana y la salsa, rpidas, alegres, tambin con
movimiento tropical y desenfadadas.
La posicin es igual que en los bailes caribeos merengue, cha-cha-cha y mambo. Los
cuerpos muy juntos y los brazos al estilo tropical.
Para la vestimenta basta fijarse en la famosa actriz Carmen Miranda: con frutas
tropicales en el tocado de la cabeza, blusa cogida debajo del pecho y falda larga con vuelo,
subida por delante, provocativamente. El hombre puede ir con pantaln de traje (amplio) y
blusa con muchos volantes de colores en las mangas.
Tiempos A
Derecho (rpido)
1
Izquierdo (rpido)
Derecho (lento)
2
Movimiento de pelvis
Tiempos B
Izquierdo (rpido)
1
Derecho (rpido)
Izquierdo (lento)
2
Movimiento de pelvis
Tiempos A
Derecho (rpido)
1
Izquierdo (rpido)
Derecho (lento)
2
Movimiento de pelvis
Tiempos B
Izquierdo (rpido)
1
Derecho (rpido)
Izquierdo (lento)
2
Movimiento de pelvis
Ejercicio n 1: "Lateral"
Lo denominaremos lateral, porque slo nos movemos hacia los lados
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando las piernas abiertas
(paso rpido).
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (paso rpido).
3. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (paso lento).
2a Unidad
3a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (paso rpido).
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en el segundo paso de la
primera unidad.
Como veis, al partir de una posicin inicial con los pies juntos, el primer paso es lateral.
Pero una vez empezado el ejercicio, como al final de cada unidad quedan los pies
separados, el primer paso de la siguiente unidad es en el sitio.
Ejercicio n 2: "Cuadrado"
Lo denominaremos cuadrado, porque sta es la figura que describimos al movernos, ya
que en el ltimo paso de cada unidad, en vez de movernos lateralmente (como en el
ejercicio anterior) lo hacemos hacia delante o hacia atrs.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando las piernas abiertas
(rpido).
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
3. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (lento).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas (rpido).
2. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido).
3. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (lento).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia la derecha quedando con las piernas
abiertas (rpido).
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido).
3. Con el pie derecho avanzamos girando 1/4 de vuelta hacia el este (lento).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia la izquierda quedando con las piernas
abiertas y el cuerpo mirando al este (rpido).
2. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido).
3. Con el pie izquierdo giramos 1/4 de vuelta desplazndonos hacia atrs y quedamos
mirando al sur (lento).
3a Unidad
Hacemos lo mismo que en la primera unidad pero giramos hacia el oeste.
4a Unidad
Hacemos lo mismo que en la segunda unidad, para quedarnos mirando hacia el norte.
5a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Unidades Bsicas
Tiempos A
2 Derecho (rpido)
3 Izquierdo (rpido)
4 Derecho (lento)
1 Movimiento de pelvis
Tiempos B
2 Izquierdo (rpido)
3 Derecho (rpido)
4 Izquierdo (lento)
4 Movimiento de pelvis
1a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (paso rpido).
2. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs girando levemente (paso rpido).
3. Giramos levemente el pie izquierdo en el sitio levantando slo el taln (paso rpido).
4. Con el pie derecho avanzamos un poco hacia delante y hacia la derecha girando
levemente el cuerpo y quedando con las piernas ligeramente abiertas y con el pie
izquierdo un poco ms adelantado que el derecho (paso lento).
2a Unidad
1. Giramos levemente el pie izquierdo en el sitio levantando slo el taln que acaba
juntndose con el costado izquierdo del pie derecho (rpido).
2. Giramos levemente el pie derecho casi en el sitio levantando slo el taln (rpido).
3. Girando levemente damos un paso Inicio hacia atrs con el pie izquierdo, juntando
su costado derecho con el taln del pie derecho (lento).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo los pasos 2, 3 y 4 de la primera unidad.
MOVIMIENTO DE LA MUJER
En todos los pasos giramos el cuerpo muy levemente a izquierdas, excepto en el paso con
que empezamos a movernos.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (rpido).
2. Con el pie izquierdo damos un paso hacia delante girando levemente (rpido).
3. Giramos levemente el pie derecho casi en el sitio levantando slo el taln (rpido).
4. Girando levemente damos un paso hacia atrs con el pie izquierdo juntando su
costado derecho con el taln del pie derecho (lento).
2a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs girando levemente (rpido).
2. Giramos levemente el pie izquierdo en el sitio levantando slo el taln (rpido).
3. Con el pie derecho avanzamos un poco hacia delante y hacia la derecha, girando
levemente el cuerpo y quedando con las piernas ligeramente abiertas y con el pie iz-
quierdo un poco ms adelantado que el derecho (lento).
3a Unidad
1. Giramos levemente el pie izquierdo en el sitio, levantando slo el taln que acaba
juntndose con el costado izquierdo del pie derecho.
Repetimos la serie haciendo de nuevo los pasos 3 y 4 de la primera unidad.
La samba es un baile-cancin brasileo origen africano que entre los es- negros de Ro de
Sao Paulo y En 1950 se populariz en su modalidad samba de enredo, coreogrfico
esencial de los desde carnaval de Ro de Janeiro.
Una de las teoras sobre el origen de la palabra samba est en el trmino bant semba que
significa en portugus panzada, esto es, golpe de panza que aparece en las diferentes
danzas de procedencia africana y que representa una incitacin al baile. Otra teora define el
vocablo samba como splica, plegaria o adoracin.
A finales de la dcada de los treinta la samba carioca comenz a hacerse popular en
Norteamrica. Contribuyendo a ello el gran xito conseguido por Acuarela de Brasil del
compositor Ary Barroso.
A la hora de analizar la samba hemos de tener en cuenta que los ritmos brasileos son
ms suaves, ms elsticos y blandos que los cubanos.
Caractersticas de la samba
La samba es el nico baile tropical no caribeo que vamos a estudiar, por lo que no
tiene el tpico movimiento de caderas del Caribe, aunque la posicin es la misma que la de
los bailes tropicales: cuerpos juntos con los brazos al estilo tropical (antebrazos verticales).
Es un ritmo sencillo cuya complicacin ms acusada est, sin duda, en el balanceo del
cuerpo, lo que lo convierte en un baile suave y elstico.
La samba de saln es un invento norteamericano puesto que en Brasil no se suele bailar
en pareja, sino que se utiliza en los carnavales haciendo coreografas, pero casi siempre
individuales. Los norteamericanos lo convirtieron en baile de pareja estableciendo la misma
posicin que para los ritmos caribeos, con el movimiento corporal caracterstico de la
samba (el balanceo); al mismo tiempo desarrollaron nuevas reglas similares a los dems
bailes de saln, con figuras inspiradas en el baile autctono.
Unidades Bsicas
Tiempos A
Derecho (rpido)
1
Izquierdo (rpido)
2 Derecho (lento)
Tiempos B
Izquierdo (rpido)
1
Derecho (rpido)
2 Izquierdo (lento)
Ejercicio n 1: "Lateral"
Este ejercicio tiene como objeto practicar los movimientos que acabamos de explicar. Primero lo
hacemos muy despacio y luego vamos aumentando la velocidad. Es ms difcil hacerlo despacio que
rpido, por eso, si podis realizarlo imitndonos (sin pensar tanto en vuestros movimientos), hacedlo
directamente rpido. Si no podis, hacedlo despacio aunque resulte ms difcil. De todos modos, quien
pueda hacerlo lentamente tendr mucho ms control de sus movimientos.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha (paso rpido) (salto con flexin de pierna).
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (paso rpido) (elevacin sobre la punta del pie).
3. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento) (en este paso flexionamos la pierna en el
primer medio tiempo, y en el medio tiempo siguiente empezamos a subir el cuerpo para el
salto).
2a Unidad
1. Con el pe izquierdo damos un paso a la izquierda (rpido) (salto con flexin de pierna).
2. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido) (elevacin sobre la punta del pie).
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento) (flexin de pierna para saltar luego).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
Ejercicio n 2: "Vaivn"
Este ejercicio nos prepara para, en el siguiente, girar a derechas. En la unidad que empezamos
con el pie derecho vamos hacia delante y en la que comenzamos con el pie izquierdo vamos hacia
atrs.
1a Unidad
1. Con el pie derecho damos un paso hacia delante (rpido) (salto con flexin de pierna).
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido) (elevacin sobre la punta del pie).
3. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento) (flexin de pierna para saltar luego).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo damos un paso hacia atrs (rpido) (salto con flexin de pierna).
2. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido) (elevacin sobre la punta del pie).
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento) (flexin de pierna para saltar luego).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
En cuanto al movimiento del cuerpo seguimos la siguiente norma; la pelvis va con los pies y los
hombros al revs, es decir, en la primera unidad, en la que
Viimos hacia delante, la pelvis va hacia delante con los pies y los hombros se ir han hacia atrs; en la
segunda unidad, en la que vamos hacia atrs, la pelvis va hacia atrs y los hombros se echan hacia
delante.
1. Con el pie derecho avanzamos girando 1/4 de vuelta hacia el este (rpido) (salto con flexin de
pierna).
2. Juntamos el pie izquierdo con el derecho (rpido) (elevacin sobre la punta del pie).
3. Con el pie derecho damos un paso en el sitio (lento) (flexin de pierna para saltar luego).
2a Unidad
1. Con el pie izquierdo giramos 1/4 de vuelta a derechas desplazndonos hacia atrs para quedar
mirando hacia el sur (rpido) (salto con flexin de pierna).
2. Juntamos el pie derecho con el izquierdo (rpido) (elevacin sobre la punta del pie).
3. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento) (flexin de pierna para saltar luego).
3 Unidad
Hacemos lo mismo que en la primera unidad, pero girando hacia el oeste.
4 Unidad
Hacemos lo mismo que en la segunda unidad para quedamos mirando haca el norte, y unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
El cuerpo contina movindose como en el ejercicio anterior, echando los hombros hacia atrs (al
ir hacia delante) en la primera y tercera unidades, y hacia delante (al ir hacia atrs) en la segunda y
cuarta unidades.
El swing es un estilo de jazz centrado en el baile que se hizo popular en los aos treinta, con un
ritmo y un fraseo meldico que sugieren la aceleracin del tiempo durante la interpretacin. As surgi
otro ritmo de baile reiterativo hasta la simplificacin que resultaba muy adecuado para el consumo.
Despus de la Segunda Guerra Mundial los norteamericanos se vieron sometidos a grandes cambios
en su forma de vida y en sus trabajos, entremezclndose gentes del campo con gentes de la ciudad,
blancos con negros. Esta mezcla de razas y de culturas dio origen a un tipo de msica popular urbana,
conocida como rythm and blues que se multiplic en infinidad de estilos y tendencias entre los que se
encuentran el swng y el rock actual.
A mediados de los cincuenta Bill Haley and his Comets y su xito "Rock around the dock"
establecieron un estilo nuevo. Y si el inolvidable Elvis Presley se inici en la msica con el country, en
1954 se pas al rock & roll para convertirse en su smbolo.
Desde entonces,, la aceptacin del rock & roll en Estados Unidos fue general, llegando a Europa
casi inmediatamente, en 1956, a travs de las emisoras de radio Luxemburgo, BBC y otras emisoras.
Fue as como a partir del swing se lleg a la msica de rock, ocurriendo lo mismo con el baile. Los
numerosos tipos de swing se corresponden con las diferentes regiones geogrficas de Estados
Unidos, en las que fue evolucionando de distinta manera, existiendo tambin diferencias entre el baile
de la raza blanca y el de la negra. Por esto hay muchas formas de bailar el swing; y el rock & rol] es la
ltima modalidad dentro de esta evolucin. A pesar de las numerosas diferencias, existen muchas
caractersticas comunes en todos estos tipos de baile. Por eso, los pasos bsicos que vais a aprender
son tambin comunes a ambos bailes (swing y rock & roll). Esta es la razn por la cual a partir de
ahora, para simplificar, hablaremos del "swing-rock".
(El subrayado en negrita representa el acento fuerte y el subrayado simple, el acento menos
fuerte).
Este ritmo es fcil de reconocer, por su enorme difusin; de alguna manera est dentro de todos y
cada uno de nosotros. Os recomendamos unos ejemplos para que lo perfeccionis:
- Patrulla americana, por Glenn Miller [Swing]
- Take the "A" train, por Duke Engton [Swng]
- Estremcete; por Elvis Presley [Rock & roll]
- Hasta luego, cocodrilo, por Bill Haley [Rock & roll]
Mujer:
1a parte: derecho (rpido), izquierdo (rpido), y derecho (lento).
2a parte: izquierdo (rpido), derecho (rpido) e izquierdo (lento).
3a parte: derecho (lento) e izquierdo (lento).
Tiempos 1 Parte
1 Izquierdo (rpido)
Derecho (rpido)
2 Izquierdo (lento)
Tiempos 2 Parte
3 Derecho (rpido)
Izquierdo (rpido)
4 Derecho (lento)
Tiempos 3 Parte
5 Izquierdo (lento)
Derecho (lento)
Unidades Bsicas Mujer
Tiempos 1 Parte
Derecho (rpido)
1
Izquierdo (rpido)
2 Derecho (lento)
Tiempos 2 Parte
Izquierdo (rpido)
3
Derecho (rpido)
4 Izquierdo (lento)
Tiempos 3 Parte
Derecho (lento)
5
Izquierdo (lento)
Ejercicio n 1: "Lateral"
Nos moveremos lateralmente en las dos primeras partes de la unidad, y en la tercera realizaremos un
movimiento que se repite en todas las figuras (el primer paso hacia atrs y el otro en el sitio).
MOVIMIENTO DEL HOMBRE
1 Unidad
1a Parte (hacia la izquierda).
2 Unidad
Repetimos la primera unidad.
MOVIMIENTO DE LA MUJER
1 Unidad
1a Parte (hacia la derecha).
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha (rpido).
2. Acercamos el pie izquierdo al derecho sin llegar a juntarlos del todo (rpido).
3. Con el pie derecho damos un paso a la derecha (lento).
2 Unidad
Repetimos la primera unidad.
Este ejercicio nos permite estudiar la forma de movernos en el "swing- rock". Para ello
necesitamos una posicin relajada, tanto de piernas (se flexionan con frecuencia) como de cuerpo. Ya
no se mantiene la posicin erguida de muchos otros bailes, inclinndose el cuerpo ligeramente hacia
delante (esta inclinacin se exageraba mucho en los tipos de swing bailados por la poblacin de color).
En las dos primeras partes de la unidad (rpido, rpido, lento) se flexionan las dos piernas al dar el
primero y tercer pasos, aunque se flexiona ms la pierna que movemos, manteniendo al apoyarla el
peso del cuerpo en la otra pierna (la flexin ser mxima cuando el pie que se mueve se apoya en el
suelo). El segundo paso es normal (sin flexin).
Durante los tres pasos, el cuerpo se inclina hacia el lado al que nos movemos (el del pie con el
que damos el primero y tercer pasos), sin que por ello el peso se cargue sobre este pie. Por el
contrario, sacando ligeramente la cadera opuesta, se deja el peso en el otro pie. La cadera no se
marca tanto ni de la misma forma que en los bailes caribeos, ya que no tenemos una pierna
flexionada y otra estirada, sino las dos flexionadas (aunque una ms que otra). Por otro lado la
inclinacin del cuerpo hace que la imagen sea distinta.
Por ejemplo, en la parte que empezamos con el pie izquierdo, en los tres pasos se inclinar el
cuerpo hacia la izquierda. En el primer paso se flexionarn las dos piernas (ms la izquierda que la
derecha, marcndose ligeramente la cadera derecha). En el segundo movimiento estiramos la pierna
izquierda y damos un paso normal con la derecha. Y el tercer paso lo damos como el primero. De
forma anloga en la parte que empezamos con el pie derecho.
En la tercera parte, en los dos pasos se flexiona la pierna que se mueve. En el primero se apoya (el
hombre, el izquierdo y la mujer, el derecho) slo la punta del pie, mientras que permanece estirada la
otra pierna (la de delante), marcando su cadera y depositando el peso del cuerpo en ella. En el
segundo paso (en el sitio) se flexiona la pierna que movemos (el hombre, la derecha y la mujer, la
izquierda), y se estira la otra pierna (la de atrs) marcando suavemente la cadera. Pero, en este ltimo
paso, a diferencia de los ritmos tropicales, el peso del cuerpo no recae totalmente en la pierna estirada,
sino que se reparte entre las dos, pues el cuerpo est ligeramente inclinado hacia delante.
Ejercicio n 2: "Girando"
Es un ejercicio similar al primero, pero en vez de mantenernos mirando a la misma pared, vamos
a girar media vuelta en la primera parte de la unidad.
2 Unidad
1a Parte
Haremos lo mismo que en la primera parte de la primera unidad slo que, despus de girar media
vuelta, quedamos mirando al norte.
2a Parte
Haremos lo mismo que en la segunda parte de la primera unidad, slo que permaneceremos mirando
al norte.
3a Parte
Haremos lo mismo que en la tercera parte de la primera unidad, slo que el cuerpo estar mirando al
noroeste.
3 Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
MOVIMIENTO DE LA MUJER
1 Unidad
1a Parte
Giramos media vuelta a derechas: un cuarto de vuelta en los tres pasos y el otro cuarto en la pausa
que hay despus del tercer paso.
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha comenzando a girar suavemente a derechas
(el pie gira un poco ms que el cuerpo) (rpido).
2. Acercamos el pie izquierdo al derecho, sin llegar a juntarlos del todo, girando un poco ms
(rpido).
3. Terminamos de girar el cuarto de vuelta a derechas avanzando con el pie derecho hacia el
este (lento).
Como este paso es lento, en la pausa que le sigue continuamos girando un cuarto de vuelta ms a
derechas (sobre le pie derecho), quedando el cuerpo mirando al sur.
2 a parte (mirando al sur)
4. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda (rpido).
5. Acercamos el pe derecho al izquierdo sin llegar a juntarlos del todo (rpido).
6. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda girando la mitad de un cuarto de vuelta a
derechas (lento).
3 a parte
7. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs, terminando de girar el cuarto de vuelta anterior
a derechas, quedando as el cuerpo prcticamente mirando al oeste (lento).
8. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
2 Unidad
1a parte
Haremos lo mismo que en la primera parte de la primera unidad, slo que, despus de girar la media
vuelta, quedamos mirando al norte.
2a parte
Haremos lo mismo que en la segunda parte de la primera unidad, slo que permanecemos mirando al
norte,
3 a parte
Haremos lo mismo que en la tercera parte de la primera unidad, slo que el cuerpo est mirando al
este.
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
MOVIMIENTO DE LA MUJER
Se desarrolla en dos unidades. Vamos a girar a derechas en la primera unidad y a izquierdas en la
segunda unidad.
1a Unidad
1a Parte
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha (rpido).
2. Acercamos el pie izquierdo al derecho sin llegar a juntarlos del todo (rpido).
3. Con el pie derecho damos un paso a la derecha, comenzando a girar a derechas (lento).
Como este paso es lento., en la pausa que le sigue continuaremos girando un cuarto de vuelta
a derechas (sobre el pie derecho) para quedar con el cuerpo mirando al este.
2a Parte
4. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda continuando el giro a derechas para quedar
con el cuerpo mirando al sur (rpido).
5. Acercamos el pie derecho al izquierdo sin llegar a juntarlos del todo, girando un poco ms a
derechas (rpido).
6. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda girando a derechas, para quedar con las
piernas abiertas y con el cuerpo mirando al oeste (lento).
3a Parte
7. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs girando un poco ms a derechas (el cuerpo
mirar al noroeste) (lento).
8. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
2 Unidad
1a Parte
1. Con el pie derecho damos un paso a la derecha, girando algo ms de un cuarto de vuelta a
izquierdas (volviendo casi a mirar al sur) (rpido).
2. Acercamos el pie izquierdo al derecho sin llegar a juntarlos del todo, girando un poco ms a
izquierdas (rpido).
3. Con el pie derecho damos un paso a la derecha, girando un poco ms a izquierdas, quedando
el cuerpo mirando al sureste (lento). Como este paso es lento, en la pausa que le sigue
continuaremos girando a izquierdas (sobre el pie derecho).
2a parte
4. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda continuando el giro a izquierdas para
quedar con el cuerpo mirando al norte, (rpido).
5. Acercamos el pie derecho al izquierdo sin llegar a juntarlos del todo (rpido).
6. Con el pie izquierdo damos un paso a la izquierda girando muy levemente a derechas (lento).
a
3 parte
7. Con el pie derecho damos un paso hacia atrs, girando un poco ms a derechas, para quedar
con el cuerpo casi mirando al noreste (lento).
8. Con el pie izquierdo damos un paso en el sitio (lento).
3a Unidad
Repetimos la serie haciendo de nuevo lo mismo que en la primera unidad.
2 Unidad
7. En la primera parte, siguiendo el impulso anterior, el hombre levanta la mano izquierda hacia la
derecha, para indicarle a la mujer el giro a izquierdas que ha de dar en esta parte. Hombre y
mujer se acercan.
Una vez que la mujer pasa debajo del brazo izquierdo del hombre, ste comienza a bajarlo.
8. Despus del giro anterior, en la segunda parte, el hombre coge de nuevo a la mujer por la
espalda (a la altura de la cintura) y ambos dan los tres pasos cogidos en pareja y uno frente al
otro.
9. En la tercera parte, la posicin de la pareja se abre un poco como en todos los ejercicios
anteriores.
Ejercicio n 6: "Resumen final"
Vamos a combinar libremente todos los ejercicios.
Os aconsejamos comenzar con el primer ejercicio ("lateral"), para luego girar juntos (ejercicio n 2).
Cuando el hombre se sienta preparado puede empujar la espalda de la mujer al final de la primera
parte, y as separarse, ella y l, iniciando la figura de "ida y vuelta". Luego, al volver a juntaros, podis
hacer de nuevo los primeros ejercicios o repetir la ltima figura.
EL LTIMO BAILE (Eplogo)
Y as hemos llegado, querido lector, al final de este curso. A estas alturas deberis ser -t y tu
pareja- expertos principiantes, bailarines capaces de entrar en una pista y demostrar que ningn baile
os es extrao ni os atemoriza. Ahora empieza lo mejor, lo ms divertido: bailar, dejar que el cuerpo
juegue con lo que ha aprendido. Al ser ste un libro de iniciacin, hemos insistido en los aspectos
tcnicos del baile, en los modos de llegar a dominar las normas, los pasos. No hay que olvidar, sin
embargo, que lo ms importante de un arte es expresar sentimientos.
As, una vez superada esta primera etapa de aprendizaje, os aconsejamos que os dejis llevar por
vuestros sentidos con espontaneidad y olvidis el abrumador recuento de la tcnica para crear.
Cuando no tengis que ir contando los tiempos, ni medir los pasos, ni andar pendientes de la sucesin
de movimientos, veris qu divertido es jugar con las melodas, dejarse llevar por ellas, improvisar con
soltura.
Una vez localizado el hombro y el omoplato de vuestra pareja, vuestro cuerpo sentir otro cuerpo
vecino, y las manos enlazadas, anudadas, organizarn una suerte de energa en torno a s con la que
ser fcil -como si de oracin y no de fiesta se tratase- experimentar una graciosa espiritualidad, una
comunin en la que la pareja se transforma en la prolongacin de uno mismo. Ninguna definicin del
amor sera tan perfecta.
Dejando atrs esos tiempos del inicio en que lo nico que veais al bailar era los pies de vuestra
pareja, descubriris un juego de miradas que se cruzan y, ms tarde, notaris cmo los ojos pueden
uniros a la otra persona mejor y ms tenazmente que los brazos. La mujer se sentir volar en los
brazos del hombre, mientras que ste creer jugar con una cometa.
En el baile de saln actual existen dos tendencias, que, como es comn en la diversidad de
cualquier campo artstico, responden a lo apolneo y a lo dionisiaco. La primera de ellas, creada en
Inglaterra y denominada estilo internacional, se orienta sobre todo hacia la competicin, y est, por lo
tanto, muy reglamentada, amn de sufrir un proceso de sofisticacin creciente. La segunda, la
dionisiaca, responde mejor a los orgenes del baile de saln; es ms libre y natural, ms espontnea.
Es sta la tendencia en la que noso tros nos incluimos, y la que, a nuestro juicio, debe recomendarse a
quien desee hacer del baile un acto ldico y gozoso.
Ya nada ms; ste s es el fin. Ahora, querido lector, eres t quien tiene la palabra. Que comience
el baile.