PASO 2- PRE TAREA UNIDAD

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

Julio Javier Hernndez

GRUPO:
102003_18

TUTORA:
DIANA PATRICIA BOTHIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

2017
 TAREA 1

1. El estudiante escoge una de las grandes ramas de actividad econmica o

subsectores econmicos:

CONSTRUCCIN

SECTOR CONSTRUCCIN
90,000
77,517
80,000 72,131
70,000 62,704

60,000
50,000
40,000
30,000
20,000
10,000
0
2012 2012.5 2013 2013.5 2014 2014.5 2015

Es evidente el comportamiento pujante en los ltimos aos del sector construccin, el cual
ha demostrado los avances en aspecto de la urbanizacin en los diversos departamentos del
territorio colombiano, demostrando que es uno de los grandes motores de la economa,
aportando de tal manera un gran margen proporcional al clculo del PIB en los ltimos aos.

De tal manera, aunque la construccin, adems de ser indispensable para el desarrollo de la

sociedad, es tambin uno de los principales responsables de la generacin de residuos,
contaminacin, transformacin del entorno y uso considerable de energa; lo cual, da pie a la
necesidad de innovar en la manera en que el ser humano construye, de tal manera que se
creen dinmicas y procesos, que permitan la continuacin de la prctica constructiva, pero
con un enfoque que considere su papel en la preservacin del ambiente.

Por lo tanto, el comportamiento futuro y los cambios de tendencia en la actividad constructora

son importantes para conocer el futuro cercano de uno de los sectores ms importantes en la
oferta agregada en Colombia.

Por consiguiente los resultados indican que el desempleo tambin es un determinante

bastante significativo sobre las licencias de construccin, sin embargo, tiene un impacto
menos directo en lo anteriormente mencionado, de tal manera que los modelos estimados en
este trabajo, son herramientas tiles para determinar las tendencias de la actividad
constructora, pero no son adecuados para evaluar resultados puntuales de pronstico.

TAREA 2

1) El estudiante propone una empresa cuya actividad econmica pertenezca a la rama

de actividad que est estudiando, investiga los datos de localizacin, productos y/o
servicios que ofrece, tipo de mercado que maneja (monopolio, oligopolio etc.) y datos
econmicos y/o financieros de las mismas.

MARVAL S.A. BUCARAMANGA. Ciudad: Direccin: Telfono: Bucaramanga,

Santander. Metropolitan business park Cra. 29 No 45-45. (7) 6333987, una empresa del
sector construccin lderes en el actual mercado nacional con construccin con calidad
optimizando y mejorando continuamente la satisfaccin del cliente a su vez teniendo una
proyeccin humana, una empresa fuerte en la construccin de diferentes urbanizaciones de
vivienda unifamiliar y multifamiliar, con zonas recreativas dentro de los conjuntos y otros
aspectos que han ido agregando valor a nuestros inmuebles.

TAREA 3

1) El estudiante revisa los contenidos temticos del tema CORRIENTES DEL

PENSAMIENTO ECONMICO: KEYNESIANA
2) El estudiante realiza un informe de lectura donde establece los aspectos principales de las
contribuciones en el rea econmica de la corriente seleccionada, sus principales
representantes y la poca en la cual se postularon esas ideas.

La corriente de pensamiento econmico escogida demostr su mayor esplendor en los aos

30 el peor ao para la actual potencia mundial Norte Americana, principal problema que
enfrentaba el mundo de los aos 30 era el enorme Desempleo frente a esto, la tradicin de
la economa clsica planteaba que, por tratarse de una cuestin puntual, el desequilibrio
momentneo se ajustara automticamente por medio de una baja en los salarios, no obstante,
el principal exponente de esta corrientes Keynes discrepaba completamente y afirmaba que
la economa poda estar en equilibrio, pero con alto nivel de desempleo, planteando que se
deba incrementar el Gasto pblico en los perodos de Recesin -haciendo que el Estado
incurriera en un Dficit- para generar Demanda adicional que estimulara la Inversin y
disminuyera el Desempleo, de tal manera Keynes confiaba en que el gobierno poda moderar
y hasta eliminar los ciclos econmicos interviniendo en la economa.

3) En el aporte individual se debe incluir el formato de autoevaluacin Ver Tabla 3 :

FORMATO
AUTOEVALUACION PRE TAREA UNIDAD 1 Y UNIDAD 2D
ALGUNAS
ITEM DE EVALUACION SIEMPRE VECES NUNCA
Antes de realizar la tarea y/o actividad,
reflexiono sobre la mejor manera posible de
llevarla a cabo x
He realizado mis trabajos y tareas con
dedicacin y esfuerzo x
He tratado de conseguir un nivel ptimo de
calidad x
He presentado un informe ordenado y que
contiene la totalidad de elementos solicitados
x
He realizado mi participacin individual de
acuerdo al cronograma establecido de una
manera oportuna, respetuosa y pertinente
x
He participado de manera oportuna con
aportes significativos para la construccin del
trabajo x

Respecto a los principios econmicos y

como las diferentes corrientes de
Qu he aprendido? pensamiento econmico ayudan a
comprender como funcionan el mundo
econmico actual.

Cmo puedo mejorar?

Qu sugiero al profesor para fortalecer el
proceso de aprendizaje?
 BIBLIOGRAFIA

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11046324&p00=econo
mia+1

https://www.fincaraiz.com.co/constructora-marval_sa_bucaramanga-83092.aspx