Calle Santo Domingo, N 34

41970 Santiponce (Sevilla)

Telfono: 955 99 77 34 Fax: 955 99 64 14
Correo electrnico: info@centroalandalus.com
Pgina Web: www.centroalandalus.com

ED-311V ESTUDIO BBLICO INDUCTIVO

3 crditos Mdulo N 3 Trimestre Primavera 2009
Empieza el 5 de enero y termina el 26 de febrero.
Los lunes de las 20:00 a las 23:00.

Profesor: Mel Holland, M.Div.

Casa 955 996 739; Mvil 679 83 16 36
Correo electrnico: HollandAsensio@gmail.com

INFORMACIN DE LA ASIGNATURA

Descripcin de la asignatura
Una evaluacin prctica de las metodologas de estudio, incluyendo el uso de la biblioteca, de
Internet y de las herramientas de estudio bblico. El estudiante aprende a usar el
procedimiento inductivo en el estudio de los libros de la Biblia y la Teologa a travs de un
estudio de 1 Pedro.
Comentario del profesor
El nfasis del curso ser sobre el uso del mtodo inductivo (observacin,
interpretacin, correlacin y aplicacin) a travs de tareas, utilizando los
bosquejos/grficos analticos de la estructura de la epstola de Primera de
Pedro. Tambin, se har investigaciones individuales y en grupo, tratando de
algunas palabras importantes de la epstola y de los temas principales de la
epstola. Luego, los resultados sern compartidos y comparados con los de
los otros alumnos y el profesor, para aprender juntos qu nos ensea esta
parte de la Biblia acerca de diferentes temas teolgicos y la vida cristiana.
Textos Requeridos
La Santa Biblia, Versin Reina Valera, 1960, u otra traduccin buena.
Braga, James; Cmo estudiar la Biblia; Editorial Vida, 1990; ISBN 0-
8297-1368-9.
Holland, Mel y Frank Benoit (apuntes de los profesores); Estudio
Bblico Inductivo; CTAA, 2009.
Libros Recomendados
Atlas Bblico Conciso Holman; Broadman & Holman Publishers
(Nashville, TN), 2000; ISBN 0-8054-9419-7.
Atlas Bblico Unilit; Editorial Unilet (Miami, FL), 2003; ISBN 0-7899-
1124-8.
Barbieri, Louis A.; Primera y Segunda de Pedro, (de la serie: Comentario
Bblico Portavoz); Editorial Portavoz; ISBN 0-8254-1051-7.
Dowley, Tim; Atlas Bblico Portavoz; Editorial Portavoz (Grand Rapids,
MI), 1991; ISBN 0-8254-1168-8.
Fee, Gordon D. y Douglas Stuart; Cmo Leer la Biblia Libro por Libro;
Editorial Mundo Hispano; 2005; ISBN 0-311-03676-7.
Fee, Gordon D. y Douglas Stuart; La lectura eficaz de la Biblia;
Editorial Vida; 1985; ISBN 0-8297-1010-8.
Fuente de la, Toms; Claves de interpretacin bblica; Casa Bautista de
Publicaciones; 2000; ISBN 0-311-03653-8.
1
Halley, Henry H.; Compendio Manual Bblico: de la Biblia RVR 60;
Editorial Vida (Miami, FL), 2004; ISBN 0-8297-3850-9.
Hendricks, Howard G. y Hendricks, William D.; Living by the Book;
Editorial Moody Press, 1991; ISBN 0-8024-0816-8.
Kistemaker, Simon J. y Guillermo Hendriksen; 1 y 2 de Pedro, Judas,
(de la serie: Comentario del Nuevo Testamento); Editorial Libros
Desafo, 1994; ISBN 1-55883-052-9, 9781558830523.
Jensen, Irving L.; Disfrute su Biblia; The Moody Bible Institute, 1981;
ISBN 0-8024-2354-X.

Kuen, Alfred; Introduccin al Estudio Bblico; Editorial CLIE, Terrassa

(Barcelona), 1993; ISBN 84-7645-711-1.
Mears, Henrietta; De qu trata la Biblia; Editorial Portavoz (Grand
Rapids, MI), 2003; ISBN 0-8254-1386-9.
Navegantes, Cmo estudiar la Biblia; Editorial Mundo Hispano, 2003;
ISBN 0-311-03672-4.
Sproul, R.C.; Cmo estudiar e interpretar la Biblia; Editorial; Unilit;
ISBN 0-7899-0252-4.
Strange, John; Atlas Bblico; Sociedad Bblicas Unidas (Miami, FL).
Trenchard, Ernesto; Normas de interpretacin bblica; Portavoz; 1958;
ISBN 0-8254-1749-X.
Unger, Merrill F.; Nuevo Manual Bblico de Unger; Editorial Portavoz
(Grand Rapids, MI), 1987; ISBN 0-8254-1781-3.
Virkler, Henry A.; Hermenutica: Principios y procedimientos de
interpretacin bblica; Editorial Vida; 1994; ISBN 0-8297-1848-6.
Willmington, Harold L.; Auxiliar Bblico Portavoz: Un Caudal de
Informacin Bblica; Editorial Portavoz, 1995.
Recursos online Pginas de Web Enlace
Estudio Bblico Inductivo http://www.ntslibrary.com/PDF%20Books/
Librera Cristiana Teolgica Virtual Estudio%20Biblico%20Inductivo.pdf
Estudio Inductivo de la Biblia - Indubiblia http://indubiblia.com/
ESTUDIO BBLICO INDUCTIVO http://cebei.files.wordpress.com/2008/11/metodo
CEBEI s-de-estudio-biblico.pdf
Libro 10: Estudio Bblico http://www.losnavegantes.net/PDF-LN/estudio-
Los Navegantes inductivo.pdf
Principios inductivos de estudio bblico http://www.intothyword.org/apps/articles/default.
Dr. Richard J. Krejcir asp?articleid=37530&columnid=3896
El estudio inductivo ObreroFiel http://www.obrerofiel.org/library/attachments/El%2
Samuel E. Prez S. 0estudio%20inductivo%20de%20la%20Biblia.pdf
Desarrollo de habilidades para el estudio http://www.bautistas.org.ar/labibliaesmiguia/Desa
bblico bsico rrollodehabilidadesparaelestudiobiblicobasico.pdf
Seminario de estudio inductivo de la Biblia http://www4.calvarychapel.com/pdf/translations/e
s_ibs.pdf
Mtodos de Estudio Bblico http://igraciasoberana.org/material/metodo.pdf
Estudio inductivo http://estudioinductivo.blogspot.com/2008/09/est
Un mtodo para estudiar la Biblia udio-inductivo.html
La Biblia su Estudio e Interpretacin http://www.pmministries.com/centrowhite/Temas
PM Ministries /cwmpm42.htm
El Mensaje de Primera de Pedro http://cebei.wordpress.com/2009/01/27/22-
Ray C. Stedman sinopsis-nuevo-testamento-el-mensaje-de-
primera-de-pedro-2228/
1 Pedro - Indubiblia http://indubiblia.com/1%20Pedro.htm#UN_LLAMA
DO_A_LA_APLICACIN:
2
Objetivos del curso Resultados Objetivos alcanzados
Educativos Programa Bloom
CTAA1 CTAA2 5
Al concluir esta asignatura el alumno podr Dip.3 Lic.4
1. Mostrar la capacidad de estudiar e interpretar la Biblia
por s mismo, usando el mtodo inductivo-analtico y los 1, 4 1 1 1, 2 1
principios bsicos de interpretacin bblica.
2. Analizar la estructura, las divisiones, los captulos y los
prrafos de un libro de la Biblia, y ser capaz de organizar y 4 1 1 1, 2 2,4,5
presentar los resultados en grficos estructurales del libro.
3. Mostrar a travs de tareas la habilidad de usar las
herramientas que ayudan en su estudio de la Biblia, como
4 2, 5 1, 2 1, 2 1,2,4
concordancias, diccionarios bblicos, comentarios, atlas,
diccionarios expositivos, lxicos, etc.
4. Tener inculcada, por la participacin en clase de los otros
alumnos y el profesor, una profunda confianza en la naturaleza
divina de la Biblia como la misma Palabra de Dios, al ver las 1 1 1 1 6
enseanzas que tiene una epstola tan corta como la 1 de
Pedro, pero tan llena de informacin doctrinal y prctica.
5. Aplicar esta porcin de la Biblia a su propia vida y ensear
estas aplicaciones a otras personas en una manera clara y 2, 3 2,3,5 3 2, 3 3
entendible, mostrado por una presentacin oral y escrita.
1
Los resultados estudiantiles del Centro se encuentran en la pgina 3 del catlogo.
2
Los objetivos del Centro se encuentran en la pgina 2 del catlogo.
3
Los objetivos del Programa de Diplomatura se encuentran en la pgina 75 del catlogo.
4
Los objetivos del Programa de Licenciatura se encuentran en la pgina 78 del catlogo.
5
Los objetivos de Taxonoma Educativa por Bloom se refieren al nivel del dominio cognoscitivo.

Mtodos de Enseanza
1. Exposicin de la materia por medio de lectura.
2. Dinmicas de grupo cooperativas y participativas.
3. Temas dirigidos, asesorados y evaluados.
4. Proceso investigativo y reflexivo.

Requisitos del Curso

1. La asistencia y participacin en la clase.
2. La lectura de los libros de texto, los apuntes y de la Epstola de 1 de Pedro.
3. Las tareas semanales.
4. La presentacin de la ltima tarea a toda la clase.

Evaluacin Estudiantil
1. Aportacin y participacin en los foros 10%
2. La lectura de los libros de texto, apuntes y el texto bblico 10%
3. Las tareas semanales 70%
4. La presentacin de la ltima tarea 10%
100%
NOTA:
1. Se quitarn 10 puntos de la calificacin de cualquier tarea por cada semana de retraso
en entregrsela al profesor.
2. Todas las tareas sern escritas a mquina de escribir u ordenador, letra tamao 12.
Los alumnos del seminario de nivel universitario deben saber cmo usar los
ordenadores y preparar bien sus trabajos.

Bibliografa de la Asignatura
Braga, James; Cmo estudiar la Biblia; Editorial Vida, 1990; ISBN 0-8297-1368-9.
Barbieri, Louis A.; Primera y Segunda de Pedro, (de la serie: Comentario Bblico Portavoz);
Editorial Portavoz; ISBN 0-8254-1051-7.

3
Fee, Gordon D. y Stuart, Douglas; La lectura eficaz de la Biblia; Editorial Vida; 1985; ISBN 0-
8297-1010-8.
Fuente de la, Toms; Claves de interpretacin bblica; Casa Bautista de Publicaciones; 2000;
ISBN 0-311-03653-8.
Hendricks, Howard G. y Hendricks, William D.; Living by the Book; Editorial Moody Press,
1991; ISBN 0-8024-0816-8.
Hendriksen, Guillermo; 1 y 2 de Pedro, (de la serie: Comentario del Nuevo Testamento);
Editorial Subcomisin Literaria Cristiana; ISBN 1-55883-052-9.
Jensen, Irving L.; Disfrute su Biblia; The Moody Bible Institute, 1981; ISBN 0-8024-2354-X.
Jensen, Irving L.; Jensens Survey of the New Testament; Moody Press,1983; ISBN 0-8024-
4308-7.
Navegantes, Cmo estudiar la Biblia; Editorial Mundo Hispano, 2003; ISBN 0-311-03672-4.
Sproul, R.C.; Cmo estudiar e interpretar la Biblia; Editorial; Unilit; ISBN 0-7899-0252-4.
Trenchard, Ernesto; Normas de interpretacin bblica; Portavoz; 1958; ISBN 0-8254-1749-X.
Virkler, Henry A.; Hermenutica: Principios y procedimientos de interpretacin bblica; Editorial
Vida; 1994; ISBN 0-8297-1848-6.

PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA
IMPORTANTE: Hay trabajos para hacer previos a la primera sesin de clase. Ven
preparado! Trae los libros de texto, la programacin, papel, lpiz o bolgrafo, los trabajos
hechos y una mente alerta y abierta para aprender.
ACLARACIN: Para que tu experiencia sea ms efectiva, de gran satisfaccin y mejor
calificada, te aconsejo no usar ttulos, resmenes, etc., que se encuentran en tu Biblia.

Semana N 0 Del martes 5 de hasta el lunes 11 de enero

Asuntos preliminares / Unidad 0 Introduccin al Estudio Bblico Inductivo
Asuntos
Fecha
Temas Actividades y Trabajos
Lmite
Didcticos

Temas de esta semana:

-Asuntas preliminares: Panorama, presentaciones y motivaciones;
-Introduccin al Estudio Bblico Inductivo:
Panorama Propsito en estudiar la Biblia.
Semanal Los posibles mtodos de estudio y el mtodo correcto /
adecuado para estudiar la Biblia
Los pasos del estudio inductivo: Observacin, Interpretacin,
Aplicacin
Lee la bienvenida a la asignatura por el profesor.
Introduccin a
Si no lo has hecho ya, estudia toda la programacin de la
la asignatura Martes
asignatura, prestando atencin especial en los requisitos de la
Panorama de 05/01
asignatura.
la asignatura
Lee 1 de Pedro 1-5
Foro 1: Presntate a tus compaeros.
Presentaciones Visita el rea de descanso. Jueves
Motivaciones Foro 2: Por qu te apuntaste? 07/01
Lee 1 de Pedro 1-5
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema
Lee los apuntes 0.1
Introductor 0.1
Lee Captulo 1: Apreciemos lo que es la Biblia Disfruta tu Biblia Sbado
Introduccin
Lee Captulo 2: Cmo acercarnos a la Biblia Disfruta tu Biblia 09/01
al estudio
Tarea N 0: Despus de la 3 lectura de 1 de Pedro, haz una
inductivo
lista de los temas principales que observes repetidos en el libro y
4
 organzalos segn su importancia en el libro. En otra hoja, haz
una lista de los principales textos difciles o problemticos para
interpretar en 1 de Pedro.
Foro 3: En tu opinin, cul es el tema principal de la epstola de
1 de Pedro?
Repasa y responde al Foro 3.
Tema Lee los apuntes 0.2
Introductor 0.2 Lee el Captulo 3: Cmo leer la Biblia Disfruta tu Biblia
Introduccin Lee el artculo: El estudiante, el pez y Agassiz Lunes
a los pasos del Tarea Opcional: Lee Hechos 1.1-11 y observa con cuidado el 11/01
estudio versculo 8. Luego, escribe una lista de 25 observaciones del
inductivo versculo 8 (cinco observaciones pueden provenir del contexto
inmediato de los versculos 1-11).

Semana N 1 Del martes 12 de hasta el lunes 18 de enero

Unidad 1 Observacin (1 parte): Empezando el Grfico Horizontal
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite

Temas de esta semana:

Observacin (1 parte):
Panorama
Empezando el grfico horizontal: cmo buscar la estructura y
Semanal
hacer un bosquejo de un libro entero, utilizando las divisiones del
libro, sea de un apartado, captulo o prrafo.
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema 1.1
Lee los apuntes 1.1 Martes
Buscando las
Lee el Captulo 1: Enfoque sinttico: descubriendo las divisiones Cmo 12/01
divisiones
estudiar la Biblia
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema 1.2 Lee el Captulo 4: Cmo hojear un libro Disfruta tu Biblia
Jueves
Titulando los Lee los apuntes 1.2
14/01
prrafos Foro 4: Para ti, cul es el texto ms difcil o problemtico de la
epstola de 1 de Pedro?
Repasa y responde al Foro 4
Tema 1.3 Lee 1 de Pedro 1-5
Descubriendo Lee el Captulo 2: Enfoque sinttico: descubriendo los nfasis Sbado
los nfasis principales Cmo estudiar la Biblia 16/01
principales Foro 5: Compare el ttulo y divisiones principales que has elegido
y tus razones por elegirlos.
Repasa y responde al Foro 5.
Tema 1.4 Tarea N 1: Despus de la 3 lectura de 1 de Pedro, empieza el
Diseando el grfico horizontal de 1 de Pedro, incluyendo las descripciones de Lunes
grfico los prrafos, las divisiones principales de la epstola y las 18/01
horizontal subdivisiones. Elige un ttulo para representar el tema principal de
la epstola.

Semana N 2 Del martes 19 hasta el lunes 25 de enero

Unidad 2 Observacin (2 parte): El Trasfondo
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite

Temas de la semana:
Observacin (2 parte): Investigando el trasfondo de la epstola
Panorama
para desarrollar el bosquejo horizontal: Otros elementos
Semanal
necesarios para desarrollar el bosquejo horizontal: geogrfico,
cultural, histrico y biogrfico.

5
 Tema 2.1 Lee 1 de Pedro 1-5
Martes
El trasfondo Lee los apuntes 2.1
19/01
geogrfico Lee el captulo 3: Enfoque geogrfico Cmo estudiar la Biblia
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema 2.2 Lee los apuntes 2.2
Jueves
El trasfondo Lee el captulo 4: Enfoque cultural Cmo estudiar la Biblia
21/01
cultural Foro 6: Quines son los destinatarios de la epstola de 1 de
Pedro?
Repasa y responde al Foro 6.
Lee 1 de Pedro 1-5
Lee el captulo 5: Enfoque histrico Cmo estudiar la Biblia
Tarea N 2: El trasfondo de la epstola. Usa al menos tres
diferentes fuentes de informacin aparte de los libros de texto y
Tema 2.3 las notas en tu Biblia. Cita estas fuentes con notas al pie de la
Sbado
El trasfondo hoja. Investiga lo siguiente:
23/01
histrico A Haz un estudio sobre el autor de la epstola.
B Haz un estudio sobre la fecha de redaccin de la epstola.
C Haz un estudio sobre los destinatarios de la epstola.
D Haz un estudio sobre el propsito de la epstola.
Foro 7: Qu es la fecha de redaccin de la epstola ms
probable? Explica porqu.
Tema 2.4 Repasa y responde al foro 7.
Lunes
El trasfondo Lee el 6 Enfoque biogrfico Cmo estudiar la Biblia
25/01
biogrfico

Semana N 3 Del martes 26 de enero hasta el lunes 1 de febrero

Unidad 3 Observacin (3 parte): Completando el grfico horizontal
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite

Temas de la semana
Panorama Observacin (3 parte): Completando el bosquejo horizontal:
Semanal Otros elementos necesarios para desarrollar el bosquejo
horizontal: doctrinal, temtico y tipolgico.
Tema 3.1 Lee 1 de Pedro 1-5
Martes
El trasfondo Lee los apuntes 3.1
26/01
doctrinal Lee el captulo 8: Enfoque doctrinal Cmo estudiar la Biblia
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema 3.2 Lee los apuntes 3.2
Jueves
El trasfondo Lee el captulo 9: Enfoque temtico Cmo estudiar la Biblia
28/01
temtico Foro 8: Lista y explica las doctrinas principales presentadas en la
epstola de 1 de Pedro
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema 3.3 Repasa y responde al foro 8.
Sbado
El trasfondo Lee el captulo 11 Enfoque tipolgico Cmo estudiar la Biblia
30/01
tipolgico Foro 9: En tu opinin, cul es el versculo clave de la epstola de 1
de Pedro?
Repasa y responde al Foro 9.
Tema 3.4 Lee los apuntes
Completando Tarea N 3: Desarrolla y completa el grfico horizontal de 1 de Lunes
el grfico Pedro con los elementos de geografa, cultura, historia, doctrinas, 01/02
horizontal temas o tipos que has descubierto en tu investigacin del
trasfondo del libro. Elige un versculo clave para el libro.

6
 Semana N 4 Del martes 2 hasta el lunes 8 de febrero
Unidad 4 Observacin (4 parte): El Grfico Vertical
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite

Temas de la Semana:
Panorama Observacin (4 parte): El grfico vertical: el proceso de buscar la
Semanal estructura y analizar porciones como un apartado, divisin o un
captulo de un libro.
Tema 4.1 Lee 1 de Pedro 1-5
Martes
La estructura Lee los apuntes 4.1.
02/02
de un captulo
Lee 1 de Pedro 1-5
Tema 4.2
Lee los apuntes 4.2 Jueves
Como planear
Lee 5 Cmo planear un captulo Disfruta tu Biblia 04/02
un captulo
Foro 10: Qu es la enseanza principal de 1 Pedro 2.9-10?
Tema 4.3 Repasa y responde al Foro 10.
El enfoque Lee el captulo 7: Enfoque sinttico aplicado a un libro extenso
Sbado
sinttico Cmo estudiar la Biblia
06/02
aplicado a un Foro 11: Qu es la relacin entre 3.1-6 y 3.7? Es la enseanza
libro extenso de este pasaje vlida para hoy?
Repasa y responde al Foro 11.
Lee las pginas xxx del libro de texto.
Tema 4.4 Tarea N 4: Haz un grfico vertical para cada apartado de tu
Lunes
Haciendo el bosquejo horizontal de 1 de Pedro, mostrando la estructura del
08/02
grfico vertical apartado con sus temas principales y secundarios, y incluye
tambin cualquier otro elemento necesario para ver en un vistazo
el contenido del apartado.

Semana N 5 Del martes 9 hasta el lunes 15 de febrero

Unidad 5 Interpretacin - Sntesis de un Prrafo
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite
Temas de esta semana -
Interpretacin: Introduccin a la Interpretacin y los diferentes
Panorama mtodos de interpretar la Biblia, el mtodo correcto. Cmo usar
Semanal los procesos y pasos de la hermenutica. Cmo hacer una sntesis
de un prrafo con anlisis utilizando la bsqueda de estructura
gramtica y los estudios de palabras.
Tema 5.1 Lee 1 de Pedro 1-5
Martes
Cmo sondear Lee los apuntes 5.1
09/02
un prrafo Lee el Captulo 6: Cmo sondear un prrafo Disfruta tu Biblia
Tema 5.2 Lee 1 de Pedro 1-5
Cmo Lee los apuntes 5.2 Jueves
examinar Lee el Captulo 7: Cmo examinar un versculo Disfruta tu Biblia 11/02
un versculo Foro 12: Qu ensea 3.21 sobre el bautismo?
Repasa y responde al Foro 12.
Tema 5.3 Lee 1 de Pedro 1-5
Sbado
Cmo pesar Lee el Captulo 8: Cmo pesar una palabra Disfruta tu Biblia
13/02
una palabra Foro 13: Quines son los espritus en 3.16 y los muertos en 4.6?
Hay alguna relacin entre ellos?

7
 Repasa y responde al Foro 13.
Tema 5.4 Tarea N 5: Elige tres prrafos de los grficos verticales de 1 de
Desarrollando Pedro que has hecho para hacer una sntesis de un prrafo, Lunes
la sntesis de mostrando su estructura gramtica, las palabras claves y tu 15/02
un prrafo interpretacin el prrafo basado en el anlisis gramtica y los
estudios de palabras.

Semana N 6 Del martes 16 hasta el lunes 22 de febrero

Unidad 6 Aplicacin
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite

Temas de esta semana:

Panorama Aplicacin: cmo poner en marcha en mi vida lo que la Biblia
Semanal ensea. Tarea en la clase de escribir aplicaciones de pasajes de la
Epstola de 1 de Pedro.
Tema 6.1 Lee 1 de Pedro 1-5
Martes
El enfoque Lee los apuntes 6.1
16/02
prctico Lee el Captulo 10: Enfoque prctico Cmo estudiar la Biblia
Tema 6.2 Lee 1 de Pedro 1-5
Cmo Lee el Captulo 9: Cmo organizar un tema Disfruta tu Biblia Jueves
organizar Lee los apuntes 6.2 18/02
un tema Foro 14: Cmo debemos aplicar 3.17?
Repasa y responde al Foro 14.
Tema 6.3
Lee 1 de Pedro 1-5
Cmo poner Sbado
Lee el Captulo 10 Cmo poner en prctica la Biblia Disfruta tu
en prctica 20/02
Biblia
la Biblia
Foro 15: Cmo debemos aplicar 5.1-5 a la iglesia de hoy?
Repasa y responde al Foro 15.
Tema 6.4 Tarea N 6: Para cada uno de los tres prrafos que elegiste para
Lunes
Buscando la la tarea n 5, haz tres aplicaciones que claramente proceden del
22/02
aplicacin prrafo, sean cambios de creencia (actitud) o cambios de
comportamiento (accin).

Semana N 7 Del martes 23 hasta el lunes 26 de febrero

Asuntos Finales
Temas Fecha
Actividades y Trabajos
Didcticos Lmite
Tarea N 7: De las sntesis de prrafo y aplicaciones que has
hecho en tareas n 5 y 6, elige una para hacer una exgesis del
Martes
Proyecto final prrafo, presentndolo como una predicacin en formato de un
23/02
ensayo. Interpreta el prrafo utilizando anlisis gramtica y
estudios de palabras. Incluye las aplicaciones para el prrafo.
Entrega el proyecto final acadmico al profesor.
Entrega de Mira a todos los proyectos de los otros estudiantes. Repasa los
los proyectos Jueves
proyectos que el profesor de ha asignado para evaluar en 25/02
Foro 16: Qu pienses del proyecto?
Repasa y estudia para el examen final.
Examen final
Toma el examen final.
Evaluacin de Rellena el formulario Evaluacin Estudiantil de la Asignatura Viernes
la asignatura 26/02

Despedidas Deja una despedida en el rea de Descanso

8
 INFORMACIN GENERAL

El Horario de la Biblioteca
La habilidad de investigar es un aspecto importante de la educacin universitaria. Se espera
que los estudiantes hagan uso de la biblioteca para investigacin, estudio y crecimiento
personal. La biblioteca del Centro Teolgico Al-Andalus tiene ms de 2000 tomos, la mitad en
espaol y la otra mitad en ingls. La coleccin teolgica consta de unos 1000 tomos.

El horario siguiente es para el ao acadmico normal y no se refleja variaciones para fiestas.

Lunes 17:00 20:00 horas
Martes 17:00 20:00 horas
Mircoles 17:00 20:00 horas
Jueves 17:00 20:00 horas

Evaluacin Acadmica
La siguiente escala de calificacin est determinada en el catlogo del Centro Teolgico Al-
Andalus, y ser aplicada en todas las tareas, cuestionarios, y exmenes durante este curso.
Calificacin Porcentaje GPA* Otras Anotaciones
A 95100 4.0
A- 9294 3.7 AU Oyente
B+ 8991 3.3 CR Crdito
B 8688 3.0 I Incompleto
B- 8385 2.7 NC No crdito
C+ 8082 2.3 R Repetido
C 7779 2.0 W Retirado
C- 7476 1.7
D+ 72-73 1.3
D 70-71 1.0
D- 68-69 0.7
F 0-67 0.0 *GPA: promedio acadmico

Asistencia
Es necesaria la asistencia a cada clase. El instructor tratar de proveer ayuda especial para
aquellos alumnos que, por causa de circunstancias ajenas a su voluntad, tuvieran que faltar a
alguna clase.

El CTAA asume que existe una relacin directa de igualdad entre el tiempo que el estudiante
emplea al asistir a una asignatura y la calidad de la educacin recibida durante la asignatura.
Debido a que los estudiantes, ocasionalmente, pierden toda o parte de una sesin de clase, es
necesario tener un criterio para determinar si la asistencia ha sido suficiente para reunir los
requisitos particulares de la asignatura, cumplir los requisitos para obtener el ttulo o cumplir
los requisitos para recibir ayuda financiera y legal.

Si el alumno est ausente por ms del 10% de cualquier sesin de clases, excediendo 10
minutos al tiempo mencionado, se le considerar como ausente de la sesin. El estar ausente,
dependiendo del motivo, no lo justifica para cumplir con todos los requisitos de la asignatura.

Los profesores pueden imponer las sanciones necesarias por no presentar trabajos durante la
ausencia, como seala la pliza, la cual est detallada en la programacin de la asignatura. Los
profesores pueden hacer lo que ellos consideren que es lo mejor si perdiste menos del 10 %
del inicio de cualquier sesin, puesto que est reflejado en la programacin de la asignatura.

La pliza de asistencia se establece en horas de 60 minutos, no en horas de clase.

Calificacin Incompleta
Los alumnos que no puedan completar los requisitos del curso a tiempo, pueden hacer una
peticin para una calificacin incompleta. Hay que hacer la peticin por escrito, usando un
formulario especial disponible en la oficina y hacer un pago de 12 , como est determinado en
la lista de pagos y gastos. Si la peticin est aprobada, el alumno tendr 30 das adicionales a
9
partir de la ltima clase del curso para completar todas sus tareas y entregarlas al profesor.
Si el trabajo no se completa durante este tiempo, se pueden pedir otras cuatro semanas ms.
La peticin de esta nueva extensin debe hacerse en el lapso de las cuatro primeras semanas
otorgadas. Si no se cumplen con todos los requisitos del curso durante la(s) extensin(es)
otorgada(s), la anotacin I en sus expedientes acadmicos ser cambiada automticamente
a F. Usted no puede graduarse con una anotacin I en su rcord.

Terminando el Curso
Cada alumno matriculado en el curso recibir una calificacin. Si por alguna razn el alumno
no concluyera el curso, ser OBLIGATORIO completar uno de los dos formularios siguientes:

1. El formulario de Notificacin de Cancelacin de Matriculacin que se encuentra en la

prxima pgina.

Tienes derecho, establecido bajo la ley de Espaa, a cancelar su Acuerdo Estudiantil de

Matriculacin sin cargos u obligaciones y obtener un reembolso si cancelas el Acuerdo antes
del quinto da laborable despus de la primera sesin de la asignatura. Cualquier pago que
haya hecho ser reembolsado y el Acuerdo firmado ser devuelto dentro de los 30 das
despus de la fecha de recepcin de la Notificacin de Cancelacin. Se debe cancelar por
escrito y entregarlo personalmente o enviarlo por correo al Centro Teolgico Al-Andalus,
Administrativa Acadmica, c/ Santo Domingo, N 34, 41970 Santiponce (Sevilla). NOTA
BIEN: No se puede cancelar por llamada telefnica o por no asistir a la clase.

2. El Formulario para Agregar o Retirarse de una Asignatura que se encuentra en la prxima

pgina y hacer un pago de 12 para no recibir una calificacin adversa.

Para retirarse de una asignatura despus del quinto da laboral despus de la primera
sesin, es preciso rellenar el Formulario para Agregar o Retirarse de una Asignatura. NOTA
BIEN: No puede retirarse de una asignatura por llamada telefnica o por no asistir a la
clase; debe rellenar el formulario, pedir que el profesor lo firme y entregarlo a la
Administrativa Acadmica.

Reembolso
El CTAA pagar o abonar una cantidad reembolsable de acuerdo a las siguientes reglas, en un
tiempo razonable, no sobrepasando los 30 das despus de haber recibido la notificacin de
reembolso por escrito.
1. El CTAA reembolsar todos los pagos hechos de cualquier asignatura o programa educativo
que se cancele.
2. Si cancelas tu Acuerdo Estudiantil de Matrcula antes del quinto da laborable despus de la
primera sesin de la asignatura, el CTAA le reembolsar los pagos hechos por los servicios
institucionales, pero no los pagos hechos que no son reembolsables.
3. Si te retiras de una asignatura despus de la primera semana de clases, pero antes de
completar ms del 60 por ciento de la asignatura, recibirs un reembolso a prorrata de la
parte no usada del pago por estudios y otros pagos reembolsables. Hay unos ejemplos en el
captulo Finanzas en el catlogo.
4. No hay reembolso si te retiras de una asignatura despus de completar 60 por ciento de la
asignatura.

10
 NOTIFICACIN DE CANCELACIN
DE MATRICULACIN

Ao acadmico 2009-2010 Fecha actual _______

Trimestre: Otoo
Primavera Verano

Asignatura: ED-311V Estudio Bblico Inductivo

Comienza: 12 de enero de 2010 Fecha lmite para cancelar: 19 de enero de 2010
El estudiante puede cancelar el Acuerdo Estudiantil de Matriculacin con el CTAA sin recargos u
obligaciones hasta la fecha lmite para cancelar una asignatura (5 das laborables despus del comienzo
de la asignatura). Cualquier pago que haya hecho ser reembolsado y el Acuerdo Estudiantil firmado ser
devuelto dentro de los 30 das despus de la fecha de recepcin de la Notificacin de Cancelacin.
Recuerde, se debe cancelar por escrito y entregarlo personalmente o enviarlo por correo al Centro
Teolgico Al-Andalus, Administrativa Acadmica, c/ Santo Domingo, N 34, 41970 Santiponce (Sevilla).
NOTA BIEN: No se puede cancelar por llamada telefnica o por no asistir a la clase. Tambin, recuerde
que se debe cancelar antes del quinto da laborable despus del comienzo de la asignatura.
Cancelo mi Acuerdo Estudiantil de Matricula.

Nombre: _______________________________________________ Telfono: __________

DNI o Pasaporte: ________________________________________ Beca ____________

________________________ ________ ____________________________ _________

Firma del Estudiante Fecha Firma de la Administrativa Acadmica Fecha
5/2009

FORMULARIO PARA AGREGAR O

RETIRARSE DE UNA ASIGNATURA
Ao acadmico 2009-2010 Fecha actual _______
Trimestre: Otoo
Primavera Verano

[Cobro de 12 por agregar / retirarse de una asignatura]

Nombre ____________________________________________ Telfono ______________

Cambio de____ a ____ crditos Programa ________________ Beca ______________

Agrega Mdul Firma del Nota Marque cada

Retirar Cdigo Ttulo de la Asignatura
r o profesor Final sesin ausente

X 3 ED-311V Estudio Bblico Inductivo 1234567

1234567
1234567
1234567
1234567

___________________________ ________ _______________________ __________

Firma del Estudiante Fecha Administrativa Acadmica Fecha
5/2009