Documento de trabajo N2

COMPONENTES ELECTRONICOS Y SIMBOLOGIA

1.- IDENTIFICACIN CURRICULAR

ELECTRONICA APLICADA 1
Asignatura

EA-IM-200 MALLA 2008

Cdigo Plan de Estudios

ELECTRICIDAD UTOMOTRIZ
AUTOTRNICA 1
4 Hrs

Requisitos Hrs. Semanales

OBLIGATORIA
ANUAL
Carcter
DIURNA/VESPERTINA
TERICO - PRCTICA
2.- APRENDIZAJES ESPERADOS

El/La Estudiante:

El Estudiante Reconoce El Funcionamiento De Componentes En La Electrnica

Analgica

3.- SINTESIS DE CONTENIDO

Se denomina resistencia elctrica (R) a la oposicin que presenta un Material al paso
de la corriente elctrica. Su valor se expresa en ohmios () Para su medida se utiliza un
Ohmetro.

Simbologia:
TIRISTOR

El tiristor es un componente electrnico constituido por elementos semiconductores que utiliza

realimentacin interna para producir una conmutacin. Se emplea generalmente para el control
de potencia elctrica.
Algunas fuentes definen como sinnimos al tiristor y al rectificador controlado de silicio
(SCR);otras definen al SCR como un tipo de tiristor al igual que los dispositivos DIAC y
TRIAC.

Smbolo electrnico que representa al tiristor.

FUNCIONAMIENTO BASICO
El tiristor es un conmutador biestable, es decir, es el
equivalente electrnico de los interruptores mecnicos; por
tanto, es capaz de dejar pasar plenamente o bloquear por
completo el paso de la corriente sin tener nivel intermedio
alguno. Este principio bsico puede observarse en el diodo
Shockley.
El diseo del tiristor permite que este pase rpidamente a
encendido al recibir un pulso momentneo de corriente en
su terminal de control, denominada compuerta (o en ingls,
gate) y solo puede ser apagado con la interrupcin de la
fuente de voltaje, abriendo el circuito, o bien, haciendo
pasar una corriente en sentido inverso por el dispositivo .
 CONDENSADORES

Al igual que las resistencias, los condensadores pueden asociarse en serie , paralelo o de
forma mixta. En estos casos, la capacidad equivalente resulta ser para la asociacin en
serie:

Y para la asociacin en paralelo:

Es decir, la media armnica de las capacidades de cada condensador.

ACTIVIDAD PRCTICA:

Reunirse en grupos de trabajo y realizar el Armado de una fuente de poder fija utilizando el
circuito esquemtico de la figura adjunta montando los componentes en un protoboard.

Luego analice con un Tester y con un osciloscopio el voltaje alterno en la entrada del
puente rectificador, el voltaje continuo de la salida despus del puente rectificador. Repita
la operacin desconectando el condensador y anote las conclusiones

CIRCUITO ESQUEMATICO

COMPOSICION DEL PROTOBOARD O TABLA DE PROYECTO

*** Consideraciones generales***

Los estudiantes deben armar el circuito y realizar la funcionalidad.

La actividad ser evaluada clase a clase, en funcin del avance del proyecto, es decir,
no se aceptan trabajos realizados fuera de la hora de clases o laboratorio.
Los trabajos pueden ser individual o en grupo, no superando los 3 integrantes.
Se realizar evaluacin de forma sistemtica clase a clase, por lo que la asistencia es
obligatoria, en la ausencia a clases el laboratorio ser evaluada como nota 1.1 sumativo.
CRITERIOS DE EVALUACIN:

Tendr puntuaciones de 1 a 3 por cada tem de cotejo

La evaluacin puede ser individual en grupo a criterio del profesor
Escala segn escala edumtrica institucional
Se evaluara conceptos, procesos y actitud del trabajo segn estos criterios:

Conceptual:
Reconoce los componentes
Explica la utilidad de cada uno de los componentes
Explica el funcionamiento del circuito
Reconoce la forma de onda
Reconoce el rizo elctrico por mal filtrado
Reconoce el concepto de VRMS y VMAX

Procedimental:
Realiza mediciones con tester
Realiza mediciones con osciloscopio
Realiza una buena conexin respetando polaridad
Funciona el circuito

Actitudinal:
Realiza el trabajo y es metdico en la realizacin de su proyecto
Cuida y utiliza de buena manera las herramientas de trabajo
Limpia su lugar de trabajo
Es responsable en la hora de llegada

BIBLIOGRAFIA

MALVINO, ALBERT PAUL Principios De Electrnica, Madrid, Mc Graw-Hill, 2000

CUESTA-PADILLA Electrnica Analgica, Madrid, Mcgraw-Hill, 2000.