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Bicultural para las personas Sordas, bicultural porque permite la formación de los estudiantes en dos culturas, una mayoritaria (oyentes) y una cultura minoritaria (Sordos) y bilingüe porque se reconoce su lengua natural, la Lengua de Señas Colombiana y por medio de ella se da paso a la realización de procesos de adquisición de una segunda lengua, en este caso, la Lengua Castellana escrita, de tal manera que los estudiantes se forman en su cultura minoritaria donde desarrollaran todas sus potencialidades, para luego desenvolverse en la sociedad.
Bicultural para las personas Sordas, bicultural porque permite la formación de los estudiantes en dos culturas, una mayoritaria (oyentes) y una cultura minoritaria (Sordos) y bilingüe porque se reconoce su lengua natural, la Lengua de Señas Colombiana y por medio de ella se da paso a la realización de procesos de adquisición de una segunda lengua, en este caso, la Lengua Castellana escrita, de tal manera que los estudiantes se forman en su cultura minoritaria donde desarrollaran todas sus potencialidades, para luego desenvolverse en la sociedad.
Bicultural para las personas Sordas, bicultural porque permite la formación de los estudiantes en dos culturas, una mayoritaria (oyentes) y una cultura minoritaria (Sordos) y bilingüe porque se reconoce su lengua natural, la Lengua de Señas Colombiana y por medio de ella se da paso a la realización de procesos de adquisición de una segunda lengua, en este caso, la Lengua Castellana escrita, de tal manera que los estudiantes se forman en su cultura minoritaria donde desarrollaran todas sus potencialidades, para luego desenvolverse en la sociedad.
Fechas de actividades Actividades Nombre del libro lbum Duracin
Jueves 23 de marzo Diagnostico Cuanto la rana sorda 8:30 am a 9:30 am
del 2017 Martes de 18 de abril Secuencia didctica # 1 El estofado del lobo 8:30 am a 9:30 am Viernes 21 de abril Continuacin secuencia # 1 El estofado del lobo 8:30 am a 9:30 am Martes 25 de Abril Finalizacin secuencia # 1 El estofado del lobo 8:30 am a 9:30 am Martes 2 de mayo Secuencia didctica # 2 El da de campo de don 8:30 am a 9:30 am chancho Viernes 5 de mayo Continuacin secuencia # 2 El da de campo de don 8:30 am a 9:30 am chancho Martes 9 de mayo Finalizacin secuencia # 2 El da de campo de don 8:30 am a 9:30 am chancho Jueves 18 de mayo Secuencia didctica # 3 El sapo tiene miedo 8:30 am a 9:30 am Viernes 19 de mayo Continuacin secuencia # 3 El sapo tiene miedo 8:30 am a 9:30 am Martes 23 de mayo Secuencia didctica # 4 Los secretos del abuelo 8:30 am a 9:30 am sapo Martes 30 de mayo Continuacin secuencia Los secretos del abuelo 8:30 am a 9:30 am didctica # 4 sapo Jueves 1 de junio Secuencia didctica # 5 El tnel 8:30 am a 9:30 am Lunes 5 de junio Finalizacin # 5 El tnel 8:30 am a 9:30 am Lunes 12 de junio Cierre de ejecucin de la Se llevaron fichas para 8:30 am a 10: 30 am investigacin 1 realizar una evaluacin al proceso realizado con los nios Total horas: 15