Material Didactico de Apoyo 5° Grado PDF

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
ENE. FEB. 2012-13 5 GRADO

1
ESPAOL
NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA:___________________________________________________
Observa el mapa conceptual para que elabores una tarjeta para tu Fichero del Saber, en la que escribas las
caractersticas y la utilidad que tiene un mapa conceptual.
Completa el cuadro e investiga en tu libro de Espaol los elementos y caractersticas que distinguen al
cuadro sinptico y al cuadro comparativo o tabla de doble entrada y completa el siguiente esquema:
Esquema Elementos Caractersticas
Cuadro
sinptico
Tabla de doble
entrada
Mapa
conceptual
En tu cuaderno, elabora un crucigrama con las palabras del recuadro; utiliza la siguiente
cuadrcula para que las acomodes vertical u horizontalmente.
Ambiente, orgnico, inorgnico, reciclar, reutilizar, reducir, residuos, composta,

contenedor, solvente, disolvente, biodegradable, alumbre.
Numera las palabras para que escribas en tu cuaderno las dos columnas de conceptos
que debes investigar para completar el crucigrama, mismos que te sern de utilidad
para elaborar tu texto expositivo.
ENE. FEB. 2012-13 5 GRADO 2
ESPAOL
Con la ayuda de tu maestro (a), disfruten leyendo en grupo e individualmente; con diferentes
estrategias los siguientes poemas. Comenten qu imaginaron, que sintieron.
En cada poema subraya de color rojo las
Luna comparaciones y de azul las metforas Veloz cometa
Luna, farol que vuela. que encuentres.
Estancia Cul es la diferencia entre una Entre estrellas
donde anidan comparacin y una metfora?__________ lunas y planeta,
y duermen los luceros. _______________________________________ veloz surca el cielo
Cuajo de leche, alba _______________________________________ el bello cometa.
de los ngeles Cuntos versos tiene el poema Luna? _____________ El cometa vuela
tejiendo la madrugada. Define con tus palabras qu es un verso______________ como pjaro de fuego;
Blanco clavel ________________________________________________ y como violn de msica
de noches solitarias; ________________________________________________ va dejando en los cielos
brjula del viajero su fina cabellera rubia;
Escribe las palabras que riman en el poema Veloz
ro de leche va dejando en los cielos
que baja cometa. Comenten qu tipo de rimas encontraron.
________________________________________________
1
una larga estela de lluvia
al monte a abrevar al Luis Alberto Caldern que derrama
ganado. ________________________________________________ coloridas serpentinas
Lgrimas de plata En la pgina 98 de tu libro te explican qu es una y luces de fruta
que Dios derram un da aliteracin: Ejemplo: de finales, fugaces, fugitivos fuegos en el lecho acaramelado
cuando soaba. fundidos en tu piel fundada. Encuentras alguna aliteracin en de la tierra.
Luis Alberto Caldern estos poemas?_______________________________________ Luis Alberto Caldern
Inventa T una:______________________________________
________________________________________Comprtela.
Lee las siguientes expresiones metafricas y escrbelas de nuevo en sentido literal:

Luna, blanco clavel de noches solitarias________________________________________
___________________________________________________________________________
Cuajo de leche, alba de los ngeles tejiendo la madrugada.__________________________
___________________________________________________________________________
El cometa vuela como pjaro de fuego; y como violn de msica va dejando en los cielos su
fina cabellera rubia;_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
nete con un compaero y elijan un personaje de cuento, caricatura o pelcula; acuerden
quien lo describe literalmente y quin metafricamente: (Dibjenlo en el recuadro y compartan sus productos)
Estilo:__________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Para tu producto final; piensa en algo o alguien que te inspire para crear un poema.
_____________________________________________________________________
Ensaya aqu tus primeros versos. Recuerda utilizar rimas, comparaciones, metforas,
_____________________________________________________________________
aliteraciones, adjetivos, etc. para darle belleza y ritmo. Puedes usar el reverso de la hoja.
_____________________________________________________________________
1 SEP. LIBROS DEL RINCN. Poemas con Sol y Son en Poesa de Amrica Latina para nios. Pasos de luna.. pp. 53-54
ESPAOL
Sabas que con el debate se ejercitan habilidades como la escucha crtica, el

razonamiento y pensamiento crtico, la estructuracin de ideas y la expresin oral efectiva.
Y que los argumentos a favor se llaman pruebas (intentan demostrar validez) y los que
estn en contra se llaman objeciones (intentan demostrar los errores de la contraparte)?
Haz presenciado un debate? En el saln de Ral van realizar el debate sobre los organismos transgnicos:
l va ser el moderador, Luis, Elena y Damin van a argumentar a favor; Sara, Perla y Diana van a argumentar
en contra y David va a ser el secretario.
No olvides usar conectivos.
Recorta los personajes de la parte inferior y elabora una historieta que exprese el desarrollo del debate a
partir de la informacin en las pginas 104, 107 y 108 de tu libro.
Explcale a David cuando se utilizan las maysculas, el punto y aparte y el punto y

seguido para que lo considere al elaborar las conclusiones del debate, dale ejemplos.
Las maysculas El punto y seguido El punto y aparte

ENE. FEB. 2012-13 5o. GRADO
4
MATEMTICAS
Nombre del Alumno:________________________________________________________
Contesta las siguientes operaciones con un compaero, realcenlo mentalmente,

gana el que termine primero.
1 2
3.5 + 2 = 3 6 =
3 2
6 1 =
8.3 + 2.3 = 2
1 8
0 =
9.6 + 4.8 = 8
4
6 12
=
9.4 5.3 = 9 + 3
Completa el cuadro de doble entrada con las caractersticas de cada figura

geomtrica.
Cuerpo Nombre Prisma o Dibuja Total de Total de Total de
geomtrico Pirmide las caras vrtices aristas
formas
de sus
caras y
bases
Dibuja una caja de Dibuja un frasco de Dibuja un tetrapack

zapatos. medicina. de jugo o leche.
Nombre de Nombre de Nombre de

la figura la figura la figura
_______________ _______________ _______________
5 dm ________________________m Para hacer este ejercicio

________________________m consulta tu libro p. 107,
3 dam convierte a metros
________________________m cuadrados y ordena de
8 km mayor a menor.
________________________m
8 hm
________________________m 1 hectrea (ha) =_________m
1200 cm Dnde se emplea?___________
________________________
5
MATEMTICAS
Colorea el castillo de acuerdo a la fraccin equivalente.
4
Caf claro 16 1
0
5 1
Azul oscuro 6
2
2 3
Amarillo 6
2 8
3 1 1 2
Caf oscuro 2
3 8
8
rojo 12
Para resolver los siguientes problemas te servir esta frmula r = D c x d, puedes

utilizar tu calculadora, investiga con tu equipo el significado y la ubicacin de los
componentes de la divisin.
Miguel llev para su Tambin Miguel reparti La mam de Miguel les

fiesta 56 juguetes que en partes iguales 65 dio en partes iguales 85
reparti en partes dulces a 25 nios, rebanadas de pastel a
iguales a 16 nios, Cuntos dulces le 35 adultos, cuntas
cuntos juguetes le sobraron? rebanadas le sobraron?
quedaron?
R=_________________ R=_________________
R=_________________
_
Para calcular el rea de un tringulo es: A= bxh

2
Para calcular el rea de un trapecio es: A= ( B+b) x h
2
Las siguientes son las formas que tienen los terrenos del fraccionamiento donde vive
Luis, aydale a calcular el rea de cada uno.
Cada cuadro equivale a 1 m
rea=___________m rea=___________m rea=___________m

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO 6
MATEMTICAS
Si te encuentras en la esquina de Vicente N

Guerrero y Constitucin y quieres llegar a la R
farmacia, escribe el trayecto que debes seguir. Iglesia C Far-
a
_____________________________________ o macia
m
_____________________________________ n
s 20 de Noviembre
_____________________________________ n Pana-
____________________________________ Tienda t Monument
o a Jurez
Si estas en la Vigilancia y te encuentras a O i dera E
t C
un turista en ese lugar y l te pregunta cmo o
puedo llegar a la iglesia?, escribe el trayecto u
r
que le sugieres.______________________ c
i Vicente Guerrero o
_____________________________________ n Vigi-
_____________________________________ Mercado
Preparatoria a lancia
_____________________________________ n
S
Qu calle es paralela a la Vicente Guerrero?_____________________________.
Si estas en la esquina de Constitucin y 20 de Noviembre, qu lnea se forma,
perpendicular o secante?___________________________________.
Qu valor estas practicando al orientar a este turista?___________________________.
Elabora una receta para hacer pastel escribe los ingredientes que necesitas para 4 y 12
personas.
Pastel Pastel
Para 4 personas Para 12
_____________ personas
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
Encuentra las cinco diferencias que hay entre los dos dibujos 1.-____________________
2.-________________ 3.-_________________ 4.-______________ 5.-______________
2 1
9
El nmero de clientes de la pastelera 3 4
est escrito en la ltima casilla de esta
8 2
pirmide invertida. Para descubrirlo, 3
completa las casillas de manera que el 3
nmero de abajo sea siempre la suma 0
de los dos de encima. 3
0
CIENCIAS NATURALES

LA IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE UNIVERSAL
Observa el frutero. Ilumina
Para desayunar quieres un licuado de:______________________
Qu falta para que lo puedas preparar?_____________________
De acuerdo a lo que has aprendido, el licuado es un ejemplo de:___________________
Qu ingrediente sera el disolvente?_______________________,
cul el soluble?_______________________________.
Cuntos tipos de frutas hay en el frutero?____________________
Escribe cul de ellas es de tu preferencia e investiga que nutrientes
tiene__________________________________________________
Ya sabes que la contaminacin se favorece, entre otros factores, debido a la propiedad disolvente del
agua y a la solubilidad de algunas sustancias que son mezcladas en ella como desechos.
Investiga y completa el cuadro, registrando qu tipo de solubles se desechan a
travs del agua que va al drenaje:
Das Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Explica a los adultos de tu

Lugares familia qu es un disolvente o
solvente:________________
Cocina
_________________________
_________________________
Pregntales y escribe qu otros
casa
disolventes conocen adems del

agua y qu sustancias son
solubles en ellos:
Bao
Escuela
Analiza tu registro y
escribe una conclusin
sobre lo que arroja la
informacin.
Bosquejen un cartel, unos para la casa y otros para la escuela; adviertan la problemtica
detectada e inviten a las personas a participar con una accin para combatirla. Utiliza lo aprendido
en la clase de Espaol: puntuacin, conectivos, etc. Publquenlos.
Cunto refresco bebemos?
Haz una encuesta a tres personas de tu escuela
(inclyete); pregunta cunto refresco bebieron el da de
ayer. Completa la grfica con los datos:
1 lata= 355 ml = 13 c. de azcar
2 l. =_____ latas aprox. = ____c. azcar aprox.
c. de azcar.
39
13
Observa la imagen y con la ayuda de tu libro pg. 82, define con Personas: 1 2 3 4
tus palabras cul es la diferencia entre las estalactitas y las Aproximadamente, qu cantidad de azcar
estalagmitas:________________________________________ consume cada persona en una semana?
__________________________________________________ Comenten en grupo sus resultados. Elaboren una
_______________________________________________ conclusin y hagan una propuesta para la
comunidad escolar.
Sabas que en la capital de nuestro estado

existen "Las Grutas de Nombre de Dios";
Si las grutas mencionadas en el globo estn en la Capital del las conoces? Te invitamos a visitarlas.
Estado, a qu ciudad tienes qu ir?______________________
8
CIENCIAS NATURALES
Las mezclas se clasifican por la manera como se integran entre ellas y por las
sustancias que se combinan. Define cada tipo de mezcla y dibuja un ejemplo:
Mezcla homognea: _______________ Mezcla heterognea:____________________

_______________________________ ____________________________________
Comenten en grupo: Qu sustancias contiene cada mezcla?, cul ingrediente es el

disolvente?, cul el soluble?, Qu relacin hay entre la solubilidad y las mezclas?
Concluimos que:__________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Consulta la pgina 90 y llena este cuadro sinptico.
En qu consiste? Dibuja un ejemplo:
________________________
________________________
_____________________
Evaporacin _______________________
_____________________
________________
_____________________
Mtodos _______________________
para Imantacin _______________________
separacin _______________________ dde
_______________________
de
sustancias. ________________
Decantacin _______________________
_____________________
_____________________
_____________________
________________
_____________________
_____________________
Filtracin _______________________
_____________________
Renete con otros dos Tracen aqu el plano de su diseo. Presntenlo.

compaeros:
Imaginen que son unos
cientficos que quieren
colaborar para
conservar el medio Tacha las 8 diferencias
ambiente. entre estas dos
imgenes.
Para ello van inventar
un sistema que permita
reusar el agua que se
desperdicia en la
regadera al baarse.
CIENCIAS NATURALES
Define con tus palabras qu es la fuerza de gravedad. _________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Observa la imagen que presenta tu libro al iniciar este tema; explica de qu manera
el luchador desafa la gravedad:___________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Dibuja tres ejemplos que no se indiquen en tu libro, en situaciones diferentes

donde las personas desafen o venzan la gravedad. Explcalos.
Busca recortes de situaciones en las que la naturaleza se vea afectada por la

fuerza de gravedad: Pgalos y descrbelos brevemente.
Escribe el orden que

T y tu pap juegan a lanzarse al mismo tiempo
debe llevar el
desde la misma altura para caer de pie sobre
rompecabezas:
una fosa con arena.
Caen al mismo tiempo?Caen con la misma fuerza?Sus 1o______ 4o_______
huellas al caer quedan marcadas igual?
2o______ 5o_______
Platquenlo; si es necesario experimenten y 3o______ 6o_______
escriban aqu las conclusiones:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ A B C D E F
_____________________________________
_
GEOGRAFA
Nombre del Alumno:________________________________________________________
Investiga y escribe en las lneas la definicin de:

Nuestro planeta tiene hoy 6000 millones de Densidad de poblacin Poblacin absoluta
habitantes. Hace 200 aos la poblacin ______________________ _____________________
mundial la constituan slo 300 millones de ______________________ _____________________
personas. Sin embargo, de 1850 a la fecha la ______________________ _____________________
______________________ _____________________
poblacin ha aumentado casi seis veces. _____________________ _____________________
Investiga las causas de la sobrepoblacin _mundial que se te pide en tu Atlas de
Geografa Universal pg. 60 y 61, finalmente completa el diagrama de rbol.
Causa
Efecto
La poblacin mundial
creci aceleradamente
en los ltimos 1623
aos.
En las prximas cuatro

Poblacin dcadas seremos
mundial 12 000 millones de
habitantes.
Algunas condiciones
han permitido la
concentracin de la
gente en un mismo
lugar.
Hay ms habitantes en
las ciudades que en el
campo.
Ilumina los siguientes continentes: de color amarillo Asia, de color caf frica, de color rojo
Norteamrica, de color verde Latinoamrica, de color azul Oceana, de color morado
Antrtida, investiga en tu Atlas de Geografa pg. 60 el nmero de habitantes del mundo
y escrbelos en la tabla.
Organiza la informacin de
la tabla en una grfica de
barras en tu cuaderno.
LUGAR MUNDO NMERO DE

HABITANTES
1. ASIA
2. FRICA
3. LATINOAMRICA
4. NORTEAMRICA
5. EUROPA
6. OCEANA
GEOGRAFA
El nmero de habitantes que tiene una poblacin determina si sta es rural o

urbana. De acuerdo con el INEGI, una poblacin se considera rural cuando
tiene menos de 2500 habitantes, mientras que la urbana es aquella donde
viven ms de 2500 personas.
Debido a la constante migracin del campo a las ciudades, el
nmero de habitantes de localidades urbanas ha ido en
aumento; en contraste, el de las rurales ha disminuido.
Urbana: En 1950, poco menos de 43% de la poblacin en
Mxico viva en localidades urbanas, en 1990 era de 71 por
ciento y para 2010, esta cifra aument a casi 78%.
Rural: El porcentaje de personas que habitan en
comunidades rurales ha disminuido. En 1950, representaba
poco ms del 57% del total de la poblacin del pas; en 1990
era de 29 por ciento y para el 2010, esta cifra disminuy
hasta ubicarse en 22%.
POBLACIN_______________ POBLACIN____________
Renete con tu equipo, analicen la ___ del fragmento y argumenten sus
informacin
conclusiones, finalmente de la misma forma contesten las preguntas
1. Cules son las caractersticas de las zonas urbanas?________________________________

____________________________________________________________________________
2. En qu trabaja la gente que vive en zonas urbanas?__________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Cules son las caractersticas de las zonas rurales?_________________________________
____________________________________________________________________________
4. Tu comunidad es urbana o rural?_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Cules son los servicios con que cuenta tu localidad?_________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Por qu creen que emigra la gente del campo a la ciudad?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________
7. Segn la informacin qu tipo de localidad ha ido aumentando con el paso del tiempo?
_____________________________________________________________________
8. Qu piensan con respecto a que las localidades rurales han ido disminuyendo? Es favorable?,
Es desfavorable? Por qu?____________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Qu poblacin creen que sea ms importante la rural, la urbana o las dos? y Por qu?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Con ayuda de tu comps y regla
elabora en el recuadro una grfica
de pastel con el porcentaje del 2010
de la poblacin rural y de la poblacin
urbana, usa la informacin que leste
en la parte de arriba.
Con la informacin del recuadro anterior completa los datos de poblacin total.
Poblacin mundial y porcentaje de la poblacin urbana por
continente (2000). 1. En qu territorios del mundo el porcentaje
Regin Poblacin total (millones) Porcentaje de localidad urbana es mayor al de
urbano localidad rural?______________________
frica 36 2. Qu continente tiene mayor porcentaje de
Asia 37 localidad rural?______________________
Europa 71
Amrica 76
3. Escribe tres principales problemas que
Latina enfrentan las ciudades con mayor densidad
Amrica del 79 de poblacin._______________________
Norte __________________________________
Oceana 701 __________________________________
Fuente: Divisin de poblacin de la Naciones Unidas.
GEOGRAFA
Resuelve el siguiente crucigrama, te puedes apoyar de tu libro de Geografa pg. 90

1. Mi ta termin la preparatoria pero 3
por falta de Universidades en su
localidad se fue a vivir 1
temporalmente a la ciudad de
Mxico, Cmo se llama a este
5
movimiento?
2. Eduardo vive en Chihuahua en una 2

zona rural, pero por la sequa no
hubo trabajo y se va a ir a
Estados unidos a trabajar, esta
migracin es 4
Segn los planteamientos 1, 2,3 y 5 relaciona
3. Pedro vive en Parral y por su
las causas por las que se dieron las
religin se ir a estudiar a San
Luis Potos, Qu tipo de migraciones.
migracin hace Pedro? CULTURAL
4. A la accin de salir del lugar de ECONMICO

origen se le llama
5. Julin vive el estado de Nuevo POLTICO

Len es periodista por razones de
seguridad pidi asilo en Canad, SOCIAL
Cundo l llegue a su destino
ser un
Este cuadro de doble entrada te ayudar a organizar la exposicin de la actividad

propuesta en la p.101 de tu libro de Geografa, compltalo y expongan al grupo sus
conclusiones.
Pas Continente Lengua Religin Fiesta Platillo Msica Vestimenta Actividad
seleccionado principal tpico tradicional econmica
1.
2.
3.
4.
5.
Seala en el planisferio la ubicacin de los pases que seleccionaste en el ejercicio anterior

usa los smbolos que se indica en el recuadro.
Pas 1
Pas 2
Pas 3.
Pas 4
Pas 5.
ENE. - FEB. 2012-13 5o. GRADO
HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________
Entre 1870 y 1920, nuestro pas vivi cambios muy importantes. Cuando llegu
a la presidencia se inici la recuperacin de la economa y la reconciliacin entre
los grupos que hasta entonces nos disputbamos el poder.
Consulta tu libro p. 82 y 83 y escribe en las lneas los acontecimientos ms importantes que

sucedieron en el ao que indica cada flecha ubicada en la lnea del tiempo.
1875 1876 1877 1884 1910 1911 1917
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
Despus de leer___________
___________ la p.87y 88 de tu libro de texto,
___________ completa___________
___________ el cuadro sinptico.
___________
___________ ___________
___________ A qu se refiere? ___________ ___________ ___________
Consecuencias
___________ ___________ ___________ ___________ ____________________________
____________________________ ___________ ___________
___________ ____________________________
___________ ___________ ___________ ____________________________
___________ ___________
De la
___________
Noria ___________ ___________ ___________ ____________________________
____________________________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ____________________________
____________________________ ___________ ___________
___________ ____________________________
___________ ___________ ___________ ____________________________
___________ ___________
____ ____________________________
______ ____ _______ ____________________________
____ _____
Planes ____________________________ ____________________________
que
____________________________ ____________________________
Daz
proclam A qu se refiere? Consecuencias
________
________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
De ____________________________ ____________________________
Tuxtepec ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
Las siguientes son acciones que convirtieron a Porfirio Daz________

________ en un dictador, escribe en las
lneas el significado y un ejemplo de estas acciones.
Censur a la prensa Reprimi las protestas Elimin las libertades
__________________________ sociales polticas
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
________ __________________________ __________________________
________ ________
HISTORIA
Organiza con tu equipo una discusin acerca de; cmo han cambiado estos
medios de comunicacin y transporte hasta el momento actual? Cules son las
ventajas y las desventajas de los cambios? Escribe tus conclusiones en los
pergaminos.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______
\
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____
Estos objetos pertenecen a industrias que se impulsaron durante el porfiriato, escribe en las
lneas el nombre de la industria a la que pertenecen.
Investiga en tu libro de texto el nombre de dos industrias que tambin se impulsaron

durante este periodo y que no se encuentran en el ejercicio anterior, escrbelas en las
lneas.
Con otr@ compaer@ investiguen sobre las acciones favorables y desfavorables

del periodo de Porfirio Daz, finalmente enlstenlas.
Acciones favorables Acciones desfavorables
1.____________________________ 1.____________________________
2.____________________________ 2.____________________________
3.____________________________ 3.____________________________
4.____________________________ 4.____________________________
5.____________________________ 5.____________________________
6.____________________________ 6._____________________________
HISTORIA
Ordena cronolgicamente del 1 al 8 cada hecho, consulta tu libro pp. 99-100.

En mayo de 1911 Daz Madero encontr respuesta en Daz orden
renunci a la presidencia diversas regiones del pas: en encarcelar a Madero
y abandon el pas. Chihuahua, con Francisco Villa bajo el cargo de
y Pascual Orozco. sublevar a la poblacin.
Madero como candidato, Madero logr escapar y Porfirio Daz concedi

viaj por el pas para dar a protest por esta situacin por una entrevista al
conocer sus ideas
medio del Plan de San Luis el periodista estadunidense
polticas, destacando entre
cual convocaba a la poblacin James Creelman, en la
ellas su empeo por
a levantarse en armas contra cual afirm que no
convertir a Mxico en un el gobierno. pensaba competir en las
pas democrtico. siguientes elecciones
presidenciales.
Francisco I. Madero public su libro La Daz consideraba que Mxico estaba listo
sucesin presidencial en 1910, en para gobernarse democrticamente. Pero
el cual propuso crear un partido poltico en realidad l no tena la intencin de
que se opusiera a la reeleccin de Daz. abandonar el pas .
Investiga en diversas fuentes los siguientes artculos constitucionales, redacta una

noticia sobre los puntos ms importantes, recuerda los elementos esenciales de una
noticia para que los incorpores, finalmente comparte tus noticias con tu grupo.
ARTICULO 3 ARTICULO 27 ARTICULO 123

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
_____________ ___________ _____________
Completa la tabla con la informacin que se pide.

Escribe brevemente lo que ms llam tu
Nombre del Documento atencin.
caudillo que la
elabor
Plan de Ayala
Ley Agraria
General
ENE. FEB. 2012-13 5 GRADO 16
FORMACIN CVICA Y TICA

La reciprocidad, fundamento de la convivencia....
Observa el mapa conceptual y escribe en recuadro inferior un breve texto que lo explique.
En equipo, guiados por su maestro, escriban un
La vida social y la convivencia ejemplo relacionado con la vida cotidiana que
explique que es:
1. La equidad_____________________________
Se sustenta en: ________________________________________
________________________________________
2. La justicia______________________________
Equidad Justicia ________________________________________
________________________________________
Da como beneficio:
3. El progreso____________________________
________________________________________
________________________________________
4. El bienestar____________________________
Progreso Bienestar ________________________________________
________________________________________
Paz 5. La paz ________________________________
________________________________________
________________________________________
___
Organizados en equipos, lean detenidamente de las pginas 56 a 59 de su libro y rescaten

ejemplos de situaciones de reciprocidad para que completen el siguiente cuadro; comntenlo:
En la familia En la escuela Con el ambiente En la sociedad Entre amigos
Basndose en las mismas pginas de lectura, definan qu valores se deben

practicar para lograr convivir con reciprocidad. Haz un dibujo de ellos y seala los
valores.
17
FORMACIN CVICA Y TICA
70
NUESTRA NACIN MEXICANA ES PLURICULTURAL
Aplica lo que vas aprendiendo. Organizados en tercias, analicen las pginas 60- 61 y 64 - 65 del
0
libro de Formacin Cvica y elaboren un mapa conceptual sobre la tolerancia. Te puede ser
til para tu conferencia.
Borrador del mapa conceptual.
"Amar la cultura verncula es amar a la patriaes amar nuestra diversidad cultural"

Investiga y registra a qu se le conoce Escribe qu relacin encuentras entre las imgenes de la pg. 55 y 56 de
como cultura verncula: tu libro y la interdependencia.
Recorta el mapa, coloralo, pgalo en media cartulina y representa nuestra diversidad

cultural.
Une cada elemento que se sugiere con el estado o regin que corresponde, si es necesario investiga.
Complementa el mapa con otros elementos e imgenes que encuentres en revistas y otros medios.
Considera todo elemento
La polka Los burritos Harinillas cultual:
- Platillos tpicos
El Huapango - Vestimenta
- Tradiciones
El mole - Festividades
- Costumbres
- Msica
Los tamales
- Bailes, etc.
La marimba
Las bombas
El Festival Cervantino
Las coyotas
Da de muertos
La feria de Santa Rita
Los chiles en nogada
Los chapulines
La cochinita pibil La Guelaguetza

Las tortas ahogadas
El mariachi
18
FORMACIN CVICA Y TICA 00
Para dialogar en grupo...
Reflexionen y comenten:
Qu necesitan para estar bien?, Qu elementos integran el bienestar social?, Cules de esos
elementos faltan en tu localidad?, Qu se puede hacer para lograr y mantener el bienestar
social?, Qu puedes hacer t al respecto?
Escribe las conclusiones a las que llegaron: Observa la imagen de la pg. 63 de tu libro. Qu tema trata
_______________________________________________ el mensaje que guarda? _________________________
_______________________________________________ Escribe tres enunciados que expresen tu reflexin sobre el
_______________________________________________ tema y el contenido de la imagen:
_______________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________
_____
Para complementar la actividad de la pg. 75 de tu libro, organizados en equipos,

decidan junto con su maestro(a), los temas a desarrollar a travs de una
conferencia; consideren los temas del Bloque III de su libro:
Para la preparacin de la conferencia de tu equipo, organicen las ideas claves de su

tema en el siguiente cuadro sinptico: ( Revisen las sugerencias de la pg. 70 de su libro)
___________________________________________________________________________
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Introduccin
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Tema ___________________________________________________________________________
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Desarrollo
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
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Conclusin
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________
No olviden preparar carteles con imgenes e ideas claves para presentar su

conferencia; tambin pueden usar el equipo de enciclomedia.

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MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

ENE. FEB. 2012-13 5 GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________

Ambiente, orgnico, inorgnico, reciclar, reutilizar, reducir, residuos, composta,

Lee las siguientes expresiones metafricas y escrbelas de nuevo en sentido literal:

Sabas que con el debate se ejercitan habilidades como la escucha crtica, el

Explcale a David cuando se utilizan las maysculas, el punto y aparte y el punto y

Las maysculas El punto y seguido El punto y aparte

Nombre del Alumno:________________________________________________________

Contesta las siguientes operaciones con un compaero, realcenlo mentalmente,

Completa el cuadro de doble entrada con las caractersticas de cada figura

Dibuja una caja de Dibuja un frasco de Dibuja un tetrapack

Nombre de Nombre de Nombre de

5 dm ________________________m Para hacer este ejercicio

Colorea el castillo de acuerdo a la fraccin equivalente.

Para resolver los siguientes problemas te servir esta frmula r = D c x d, puedes

Miguel llev para su Tambin Miguel reparti La mam de Miguel les

Para calcular el rea de un tringulo es: A= bxh

rea=___________m rea=___________m rea=___________m

Si te encuentras en la esquina de Vicente N

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________

Das Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Explica a los adultos de tu

disolventes conocen adems del

Sabas que en la capital de nuestro estado

Mezcla homognea: _______________ Mezcla heterognea:____________________

Comenten en grupo: Qu sustancias contiene cada mezcla?, cul ingrediente es el

Renete con otros dos Tracen aqu el plano de su diseo. Presntenlo.

Define con tus palabras qu es la fuerza de gravedad. _________________________

Dibuja tres ejemplos que no se indiquen en tu libro, en situaciones diferentes

Busca recortes de situaciones en las que la naturaleza se vea afectada por la

Escribe el orden que

Nombre del Alumno:________________________________________________________

Investiga y escribe en las lneas la definicin de:

En las prximas cuatro

LUGAR MUNDO NMERO DE

El nmero de habitantes que tiene una poblacin determina si sta es rural o

1. Cules son las caractersticas de las zonas urbanas?________________________________

6. Por qu creen que emigra la gente del campo a la ciudad?

Resuelve el siguiente crucigrama, te puedes apoyar de tu libro de Geografa pg. 90

2. Eduardo vive en Chihuahua en una 2

4. A la accin de salir del lugar de ECONMICO

5. Julin vive el estado de Nuevo POLTICO

Este cuadro de doble entrada te ayudar a organizar la exposicin de la actividad

Seala en el planisferio la ubicacin de los pases que seleccionaste en el ejercicio anterior

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________

Consulta tu libro p. 82 y 83 y escribe en las lneas los acontecimientos ms importantes que

1875 1876 1877 1884 1910 1911 1917

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

Las siguientes son acciones que convirtieron a Porfirio Daz________

Investiga en tu libro de texto el nombre de dos industrias que tambin se impulsaron

Con otr@ compaer@ investiguen sobre las acciones favorables y desfavorables

Ordena cronolgicamente del 1 al 8 cada hecho, consulta tu libro pp. 99-100.

Madero como candidato, Madero logr escapar y Porfirio Daz concedi

Investiga en diversas fuentes los siguientes artculos constitucionales, redacta una

ARTICULO 3 ARTICULO 27 ARTICULO 123

Completa la tabla con la informacin que se pide.

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________

Organizados en equipos, lean detenidamente de las pginas 56 a 59 de su libro y rescaten

Basndose en las mismas pginas de lectura, definan qu valores se deben

"Amar la cultura verncula es amar a la patriaes amar nuestra diversidad cultural"

Recorta el mapa, coloralo, pgalo en media cartulina y representa nuestra diversidad

La feria de Santa Rita

Los chiles en nogada

rea=_____m rea=_m rea=_______m

Mezcla homognea: _ Mezcla heterognea:______

_____ _ _ _ _ _____