Gua de trabajo: Armando un hbitat

Nivel: Segundo Nivel de Transicin

Para el Docente:

Esta gua de trabajo es una gua para desarrollar una actividad educativa complementaria a las
actividades del aula en los espacios del museo en los que podr trabajar la gua con sus estudiantes y el
apoyo del Departamento de Educacin del Museo Fonck de Via del Mar.

La actividad:

Es importante establecer una conexin clara y concreta entre los contenidos tratados o a tratar en el
aula, con la visita al museo y con la vida cotidiana, de este modo, podremos asegurar aprendizajes
significativos con mayor eficacia.

Objetivo general: Asociar diferentes animales y plantas al ecosistema en el que habitan.

Qu aspectos curriculares se pueden desarrollar con esta gua de trabajo?

mbitos de Ncleos de Ejes de Aprendizajes Objetivos de la

experiencias para aprendizaje aprendizaje esperados BCEP actividad
el aprendizaje relacionados relacionados
Formacin Autonoma Motricidad Coordinar con Reconocer formas
personal y social mayor precisin y de componentes
eficiencia sus del medio
habilidades ambiente y
psicomotoras recortarlos del
finas, ejercitando y papel lustre.
desarrollando las
coordinaciones Ubicar recortes
necesarias, de asociados en una
acuerdo a sus hoja para formar
intereses de un ecosistema.
exploracin,
construccin, de
expresin grfica
de sus
representaciones y
de recreacin.

Independencia Perseverar en la Identificar por s

realizacin de sus mismo
actividades, componentes
buscando los animales,
medios adecuados vegetales y otros
que le permitan del medio
concluir los ambiente.
proyectos que
inicia.
Comunicacin Lenguajes Expresin creativa Combinar Asociar colores
artsticos diferentes tcnicas con formas de
de expresin plantas, animales

Los materiales facilitados en el museo son: tijeras, lpices de colores y tablas de madera para apoyar
las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
 plstica y otras
incorporando estructuras de
elementos tales paisajes naturales,
como: lnea, ubicndolos
forma, color y juntos y formando
textura en el un paisaje natural.
espacio, sobre una
superficie y en
espacios con
volumen, a partir
de sus proyectos
creativos.

Apreciacin Disfrutar obras Observar y

esttica artsticas comparar el
distinguiendo y producto
apreciando elaborado con las
elementos bsicos formas de
de las formas de animales, plantas
expresin: color, y otras
forma, lnea, estructuras de la
movimientos, naturaleza.
volumen, textura,
ritmos, melodas,
timbres, entre
otros, que le
permitan
desarrollar su
sensibilidad
esttica.
Relacin con el Seres vivos y su Descubrimiento Representar el Observar
medio natural y entorno del mundo natural espacio, animales, plantas
cultural fenmenos y ambientes
naturales y sus naturales,
cambios, identificarlos y
empleando su reconocer en ellos
imaginacin en diversas formas y
dibujos, modelos, colores.
diagramas, planos
fotografas, mapas Asociar con
u otros. colores y formas
los componentes
de los ambientes
naturales
observados.

Consideraciones:

Por tratarse de estudiantes de nivel inicial, es importante, entregar con claridad las instrucciones antes
de empezar a trabajar y apoyar constantemente a todos los nios y nias durante el trabajo.

En esta gua se presentan varias opciones de trabajo cada paisaje va seguido de los animales que hay
que ubicar en l.

Los materiales facilitados en el museo son: tijeras, lpices de colores y tablas de madera para apoyar
las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
 Armando un hbitat

1
Qu materiales
necesitars para la
actividad?

Necesitars la gua de trabajo que te

pasaron las tas, una tabla de madera
para apoyarte, tijeras punta redonda y 2

lpices de colores que te pasarn las

personas en el Museo Fonck.

A continuacin, observa las salas, acompaado(a) de las

tas, por el museo.

Luego, sintate en el suelo y, apoyndote en la tabla de

madera, coloca la gua y recorta las formas de la primera
pgina. Despus, debers ir ubicando cada recorte, y
utilizar pegamento en barra, en el dibujo de fondo para
armar tu hbitat.

Recuerda pintar con colores la imagen final.

1
Fuente imagen: http://www.pekenet.com/tag/bob-el-constructor/
2
Fuente imagen: http://es.123rf.com/photo_8644337_esbozado-bossman-gritando-en-megafono-en-
hombres-de-negocios-de-tres-personas-con-clave-de-wind-up-e.html

Los materiales facilitados en el museo son: tijeras, lpices de colores y tablas de madera para apoyar
las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
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3
Fuente imagen: http://dibujosparacolorearymanualidades.blogspot.com/2011/06/paisajes-para-
colorear.html

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las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
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Fuente imagen: http://avesdetuzona.wordpress.com/2007/03/05/kids-tero-para-colorear/
5
Fuente imagen:
http://www.dibujosdeanimalesparacolorear.com/dibujos/aves/aguilas/aguila/aguila.php
6
Fuente imagen: http://www.dibujospedia.com/dibujo-saltamontes-1-95.php
7
Fuente imagen: http://www.cuentosparacolorear.com/colorear/animales/dibujos-para-colorear-
mariposas.html
8
Fuente imagen: http://www.manualidadesmussola.com/viewtopic.php?f=21&t=583&view=previous

Los materiales facilitados en el museo son: tijeras, lpices de colores y tablas de madera para apoyar
las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
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Fuente imagen: http://dibujosparacolorearymanualidades.blogspot.com/2011/06/paisajes-para-
colorear.html

Los materiales facilitados en el museo son: tijeras, lpices de colores y tablas de madera para apoyar
las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
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Fuente imagen: http://www.quierodibujos.com/sobre/Ranas
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Fuente imagen: http://www.pintargratis.com/index.php?codigo=165
12
Fuente imagen: http://dibujosescolares.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
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Fuente imagen: http://www.cuentosparacolorear.com/colorear/animales/dibujos-para-colorear-
mariposas.html

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las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
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Mayor informacin: educacion@museofonck.cl
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Fuente imagen: http://www.coloreardibujosinfantiles.com/peces.html
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Fuente imagen: http://para-colorear.net/?s=algas&page=1

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las guas.
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Fuente imagen: http://www.quierodibujos.com/Pez-para-Colorear/160
17
Fuente imagen: http://www.webdelanzarote.com/pescados.htm
18
Fuente imagen: http://www.cosasparaninos.com/c-manualidades-moviles.html
19
Fuente imagen: http://www.yodibujo.es/c_17393/dibujos-infantiles/aprender-a-dibujar/dibujar-
dibujos-animales/dibujar-los-animales-del-mar/dibuja-una-estrella-de-mar

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nia.
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Fuente imagen: http://www.midisegni.it/Esp/oceanario.shtml
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Fuente imagen: http://www.yodibujo.es/c_20462/dibujos-para-pintar-y-colorear/dibujos-para-
colorear-los-paises/francia-para-colorear/dibujos-para-colorear-paisajes-francia/dibujo-para-colorear-
camarga

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Fuente imagen:
http://www.dibujosdeanimalesparacolorear.com/dibujos/aves/flamencos/flamenco/flamenco.php
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Fuente imagen: http://www.pintargratis.com/index.php?codigo=165
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Fuente imagen: http://www.quierodibujos.com/sobre/Ranas
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Fuente imagen: http://dibujosescolares.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
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Fuente imagen: http://www.123colorear.com/animales/dibujosparacolorear,libelulas.html

Los materiales facilitados en el museo son: tijeras, lpices de colores y tablas de madera para apoyar
las guas.
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