Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Evaluacin Psicolgica I
I. INTRODUCCIN.
c) Claridad de la informacin:
Para que la comunicacin sea clara, es esencial utilizar una buena redaccin.
Las ideas deben presentarse con una secuencia lgica y ordenada, sin
redundancias y utilizando un vocabulario comprensible (comn). Se debe
evitar el lenguaje tcnico, traducindolo al lenguaje habitual, cuando esto sea
posible. Las afirmaciones deben ser directas y concretas, evitando
interpretaciones ambiguas y vagas; se trata de que la persona que lea el
informe entienda exactamente lo que se quiso decir. Es preferible ejemplificar
o mencionar una conducta que realizar una interpretacin generalizada de una
conducta observada.
d) Extensin del Informe:
Por otro lado, siempre hay que tener presente los propsitos del informe
y/o al solicitante (o evaluado), de modo que se adecue a estos: quin
leer el informe?; qu es lo que desea saber exactamente?; para qu
desea la informacin?; estas son preguntas que deberan guiar el
trabajo del examinador.
a. Nombre completo:
b. Sexo:
c. Edad y Estado Civil:
d. Escolaridad:
e. Ocupacin:
f. Domicilio:
g. Fecha y lugar del examen:
h. Nombre del examinador:
planificado?
por ensayo y error?
minucioso?
lento?
ejecucin rpida?
se distrae con facilidad?
ETC.
Aspectos socio-emocionales:
a. Anlisis Cuantitativo:
b. Anlisis Cualitativo:
b. rea Emocional:
c. rea Interpersonal:
8. Sugerencias:
INFORME PSICOLOGICO
(Esquema bsico)
1. Identificacin.
Nombre:
Fecha de nacimiento:
Edad:
Ocupacin (escolaridad si es nio):
Estado civil (si es adulto):
Fecha de evaluacin:
Nombre del evaluador:
3. Prueba(s) aplicada(s).
4. Antecedentes relevantes.
5. Conducta observada.
6. Resultados.
7. Sntesis diagnstica.
EJEMPLO A
REPUBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE SALUD PUBLICA
SERVICIO DE SALUD DEL MAULE
HOSPITAL REGIONAL DE TALCA
DR. CESAR GARAVAGNO BUROTTO
SERVICIO PSIQUIATRIA Y SALUD MENTAL
INFORME PSICOLGICO
I IDENTIFICACIN
Nombre : X
Fecha nacimiento : 01. 09. 1983
Escolaridad : Curs hasta 8 Bsico
Edad : 20 aos
Fecha de evaluacin : Abril Mayo 2004
II MOTIVO DE EVALUACIN
Dr. X solicita evaluacin intelectual, de organicidad y personalidad.
V RESULTADOS
Anlisis Cuantitativo:
Anlisis Cualitativo:
c) Test de Rorschach.
-Area Cognitiva:
La evaluada no es capaz de ver las cosas como los dems, indicando un
pobre contacto con la realidad y dando cuenta de un grado preocupante de
apartamiento de lo convencional. Estas dificultades representan un estilo habitual
y no pueden asociarse a situaciones especficas, lo cual puede suponer un
trastorno generalizado a nivel perceptivo.
El nivel de aspiraciones y la necesidad de logro son mucho mayores de lo que
sera razonable en relacin a los recursos de los que se dispone actualmente.
En cuanto a la recoleccin y codificacin de la informacin, los resultados dan
cuenta de una persona que recoge con cuidado los datos, pero que luego no sabe
discriminar entre lo esencial y lo accesorio y necesita repasar innumerables veces
todo lo recogido para reasegurarse; teme exageradamente cometer errores y ese
temor enlentece su ejecucin en situaciones de premura temporal.
-rea Afectiva:
Se observa una organizacin psicolgica que le hace ms vulnerable que
otros para caer en depresiones o sufrir alteraciones del estado de nimo.
Existen afectos irritativos o perturbadores que se registran como sufrimiento
psquico y que actan fuera del control voluntario; de esta forma, la evaluada est
en riesgo de sufrir episodios de desorganizacin, pues el aumento de la irritacin
interna es tan fuerte que podra ser potencialmente disruptiva para su estructura
psquica.
Existira adems una excesiva tendencia a la simplificacin que va a producir
un empobrecimiento psicolgico y dificultades en el manejo de estimulacin
emocional compleja.
EJEMPLO B
INFORME PSICOLGICO
I. Identificacin.
Nombre : Matas
Fecha de Nacimiento : 11 de Abril de 1996.
Edad : 8 aos.
Escolaridad : Cursa 2 ao de Enseanza General Bsica
Establecimiento : Colegio X
Domicilio : Pobl. X. Pasaje X. San Clemente.
Fecha de Evaluacin : 13 de Octubre de 2004 .
INFORME PSICOLGICO
I IDENTIFICACIN
Nombre : V.
Fecha nacimiento : diciembre de 2000
Edad : 5 aos y 10 meses
Rut : XXXXXX
Establecimiento : Colegio XXXX
Comuna : Pelarco
Nivel : Pre- Kinder
Fecha de evaluacin : 06 de noviembre de 2006
II MOTIVO DE EVALUACIN
IV ANTECEDENTES RELEVANTES
V CONDUCTA OBSERVADA
VI RESULTADOS
Anlisis Cuantitativo:
Por otra parte, el rendimiento comparativo entre las sub escalas verbal y
manual, es heterogneo, mostrando un desempeo levemente superior en la
primera de estas escalas, donde se sita en el lmite inferior del rango intelectual
de retardo mental leve. El rendimiento de la sub escala de ejecucin coincide con
el rango obtenido en la escala global de la prueba y corresponde a la categora
intelectual de retardo mental moderado.
VII SUGERENCIAS
Documento elaborado por Ps. Angela Rojas Albornoz para la asignatura Evaluacin
Psicolgica I de la Carrera de Psicologa de la Universidad Autnoma de Chile, sede
Talca. Talca, Primer Semestre 2007.
Referencias:
Esquema bsico para la elaboracin de un informe psicolgico. Beatriz Bizcarra.
Universidad de La Frontera. Documento interno no publicado. Temuco, 1995.
Cmo preparar un informe psicolgico. Eugenia Vinet y Patricia Morales.
Universidad de La Frontera. Documento interno no publicado. Temuco, 1993.
Psicodiagnstico Clnico del Nio. Fayne Esquivel, Cristina Heredia y Emilia Lucio.
Edit. Manual Moderno. Mxico D.F., 1999.
MODELO DE INFORME LABORAL ENFOCADO EN COMPETENCIAS.
https://www.youtube.com/watch?v=fC_1R7KKQZs
Sucede que muchas veces las empresas utilizan competencias globales que no
siempre guardan relacin para el puesto - al menos directamente-. Actualmente se
pide como competencia que debe estar, la capacidad de trabajo en equipo, y
ms all de que en una empresa siempre en mayor o menor medida hay contacto
interpersonal, no implica lo mismo que una persona se relacione con otros a que
deba hacer su trabajo en equipo. Por ejemplo un puesto en el rea de sistemas,
data entry, mecnicos, facturista, archivista, son tareas que se realizan
autnomamente y a veces en oficinas o sectores ms aislados, por lo cual si la
persona evaluada tiene una personalidad introvertida o tiende a no ser muy
sociable, no sera un impedimento por lo contrario para realizar dichas tareas.
Diramos que su perfil de personalidad tiene rasgos acordes a los que ese puesto
requiere. Pero si se le pidiera un buen nivel de trabajo en equipo, ya no sera tan
apta.
Por ello est dentro del trabajo del Evaluador en estos casos intentar asesorar a
su cliente respecto a esas expectativas o competencias respecto a un puesto
cuando no sean tan necesarias. El riesgo de ello es dejar de lado candidatos
idneos para la misma, o no conseguir un candidato que aun estos rasgos de
personalidad tan opuestos.
Realizar un informe de esta rea implica principalmente tomar nota del nivel
volitivo del sujeto, su vitalidad, su nivel energtico, su capacidad de resistencia,
tolerancia a la frustracin y el estrs, la motivacin hacia la tarea. Por supuesto la
experiencia previa su nivel de formacin son requerimientos previos que influyen
pero se supone que cuando la Empresa ha decido pasar a la evaluacin
Psicotcnica del candidato probablemente los ha tenido en cuenta.
Otro modo es tomar esas grandes reas pero incluir all las competencias
involucradas por ejemplo en el rea Emocional que hemos mencionado detallar
por: Modalidad de contacto interpersonal, trabajo en equipo, flexibilidad,
adaptabilidad que son competencias que se relacionan con esta rea de la
personalidad.
Tambin actualmente son bien recibidos los informes de una extensin moderada
aproximadamente entre 2 y 3 hojas ya que no siempre hay tiempo para leer largos
informes y sobre todo cuando hay ms de un postulante como candidato potencial.
Lo importante es que el cliente al terminar de leerlo sienta que ha conocido a ese
postulante y se ha hecho una idea de su adaptacin a la empresa y a la tarea.
En general en nuestra experiencia, los clientes nos solicitan informes consistentes
pero breves. Por ello la idea de enfocarlo desde el criterio que hoy compartimos.
Seguramente con el tiempo surgirn nuevas necesidades y enfoques y siempre
son bienvenidos los cambios si son para mejorar y hacer ms eficiente y eficaz
nuestra labor profesional.
Como corolario a este material anexamos un modelo de informe con este criterio
de armado y finalmente un informe realizado para un puesto de Jefe de Unidad
de negocios.
Datos Personales:
Nombre y apellido:
Edad:
Fecha de nacimiento:
Estudios cursados:
Ultimo trabajo desempeado:
NIVEL DE PRESENCIA EN EL
POSTULANTE:
Planificacin / organizacin
Capacidad de coordinacin
Control / seguimiento
Liderazgo
Persistencia / Constancia
Sentido de la urgencia
Habilidades directivas
Comunicacin
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
RECOMENDACION
MEDIO
MEDIO
Bs. As2016.-
Datos Personales:
Nombre y apellido: AA
Edad: 40 aos
Nivel de presencia
en el postulante:
COMPETENCIAS (valor referencial
medio 5-6)
1-2-3-4-5-6-7-8-9-
10
Liderazgo 6-7
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
RECOMENDACION
MEDIO
MEDIO
Por lo que antecede, se considera al postulante AA como una persona con recursos cognitivos y
conocimientos tcnicos y de gestin adecuados para ocupar la posicin de referencia.
Bs. As2016.-